教育督導學課件：教育督導指導

教育督導指導教育督導學

教育督導指導概述123教育督導指導的內(nèi)容與過程教育督導指導的類型與方法第一節(jié)教育督導指導概述一、教育督導指導的概念

教育督導中的指導是指督導部門和督導人員給被督導單位或被督導人員提建議，出主意，給予他們幫助、指示和教導，促進他們改正缺點，彌補不足，提高教育效率和質(zhì)量的過程。3二、教育督導指導的意義(一)真正發(fā)揮教育督導部門及其成員的作用(二)提高教育督導的威信(三)改進督導人員的工作作風

(四)引導被督導部門或個人不斷提高教育質(zhì)量教育督導指導的意義4三、教育督導指導的任務(wù)

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提出具體的指示和建議幫助和輔導改進教育工作

教育督導指導的任務(wù)5四、教育督導指導的依據(jù)

(一)依據(jù)國家教育方針、法規(guī)、政策進行指導(二)依據(jù)督導評價的結(jié)果有的放矢地進行指導(三)依據(jù)督導對象實際情況進行指導(四)依據(jù)教育理論進行科學指導

五、教育督導指導的原則

(一)發(fā)展性原則

(二)平等性原則(三)情景性原則

(四)形成性原則

(五)科學有效原則第二節(jié)教育督導指導的內(nèi)容與過程

一、教育督導指導的內(nèi)容

(一)指導督導對象制定發(fā)展規(guī)劃(二)指導督導對象開展自評(三)指導督導對象解決問題1一是做好方向引導2二是做到深入指導8二、教育督導指導的過程

2007.01

(一)教育督導指導的前期準備工作

1.確定督導指導問題

2.做好組織準備工作3.擬訂督導指導計劃督導指導的目的督導指導的主體督導指導的對象督導指導的內(nèi)容督導指導的方法督導指導的程序(二)

教育督導指導實施91.傾聽2.反饋3.確認問題4.分析原因5.制定行動方案6.實施并評價10三、保證教育督導指導的實效性

(一)對督導指導人員的要求

(二)對督導對象的要求1.要有一定的權(quán)威2.要有民主意識3.要接受過系統(tǒng)的訓練1.要積極配合督導指導人員2.要主動參與、積極反思11

(三)督導指導方式

1.根據(jù)督導指導對象的發(fā)展情況采取不同的指導方式2.督導指導一定要切合實際情況，具體、可操作12第三節(jié)教育督導指導的類型與方法

(二)口頭指導與書面指導2.談話法1.會議法

一、教育督導指導的類型(一)直接指導與間接指導13第三節(jié)教育督導指導的類型與方法

(四)個別指導與集體指導2.合作指導要有計劃1.人員配備要合理

一、教育督導指導的類型(三)獨立指導與合作指導根據(jù)教育督導指導人員的數(shù)量可分為獨立指導和合作指導。獨立指導是指督導人員個人負責被督導單位的全部指導工作。合作指導是指將督導人員組織起來，分成若干個小組，對被督導單位進行指導。3.準備必要的指導工具14第三節(jié)教育督導指導的類型與方法

(六)其他指導形式

一、教育督導指導的類型(五)全面指導與專項指導2.研討性指導1.隨機性指導3.總結(jié)性指導

二、教育督導指導的方法

01.結(jié)構(gòu)式面談與非結(jié)構(gòu)式面談2.個別面談和集體面談3.講授-接受面談、講述-傾聽面談和問題解決面談(一)面談指導16

(二)觀察評議1.參與觀察和非參與觀察2.自然觀察和實驗室觀察本章小結(jié)17教育督導中的指導是指督導部門和督導人員給被督導單位或被督導人員提建議、出主意，給予幫助、指示和教導，促進他們改正缺點，彌補不足，提高教育效率和質(zhì)量的過程。本章介紹了教育督導指導的意義、任務(wù)、依據(jù)和原則，重點說明了教育督導指導的內(nèi)容和過程。指導內(nèi)容主要有：指導督導對象制定發(fā)展規(guī)劃，指導督導對象開展自評，指導督導對象解決問題。指導過程主要包括前期準備工作和指導實施，督導指導實施主要分為傾聽、反饋、確認問題、分析原因、確定行動方案、實施評價六個階段。論述了教育督導指導的要素，即督導指導人員、督導對象和督導指導方式等方面保證教育督導指導的實效性。同時，對教育督導指導的類型和方法做了較為詳細的探討。本章重點181.教育督導指導的任務(wù)2.教育督導指導的原則3.教育督導指導的內(nèi)容4.教育督導指導的過程5.教育督導指導實施6.教育督導指導的類型本章關(guān)鍵詞19Concept平等性原則督導指導計劃傾聽反饋發(fā)展性原則指導與間接