2024年幼兒園大班新學(xué)期工作計劃例文（二篇）

第7頁共7頁2024年幼兒園大班新學(xué)期工作計劃例文一、家長與教師互動與教師保持密切溝通，以理解兒童在園所的行為和學(xué)習(xí)狀況，同時尊重并考慮教師的教育建議和觀察結(jié)果?？傮w而言，我班家長具有較高的教育意識，對教師的工作表現(xiàn)出充分的理解和支持，呈現(xiàn)出積極的發(fā)展趨勢。二、學(xué)期教育目標(biāo)1、動作技能發(fā)展（1）激發(fā)幼兒參與體育活動的積極性，培養(yǎng)他們面對困難的勇氣。（2）在跑步時，訓(xùn)練幼兒曲臂大步走，以更好地控制速度和方向，增強上下肢的協(xié)調(diào)性。（3）教授幼兒單手和雙手向前上方揮臂投擲物體的技巧。（4）鼓勵幼兒探索多種運動器械的使用方法。（5）引導(dǎo)幼兒掌握基本的操作工具和材料，積極參與各種手工活動，提升動手能力。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)（1）培養(yǎng)幼兒愉快的進餐習(xí)慣，避免挑食和食物浪費，同時學(xué)習(xí)自我分發(fā)餐具和清理餐桌，養(yǎng)成定時飲水的習(xí)慣。（2）繼續(xù)幫助幼兒建立正確的個人衛(wèi)生習(xí)慣，逐步學(xué)會自我管理大小便。（3）教導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣物和鞋襪，學(xué)會整理脫下的衣物，并學(xué)習(xí)整理床鋪。（4）培養(yǎng)幼兒收拾整理玩具和日常用品的意識，不隨意丟棄，不隨地吐痰，保持環(huán)境整潔。（5）教育幼兒認識并遵守公共場所的衛(wèi)生規(guī)則，不亂寫亂畫。3、自我保護能力（1）鼓勵幼兒配合進行健康檢查，愿意接受疾病預(yù)防和治療。（2）教育幼兒在活動中學(xué)會保護自己，避免傷害他人。（3）幫助幼兒記住家庭和工作地址、緊急聯(lián)系方式，以便在緊急情況下尋求幫助。（4）引導(dǎo)幼兒認識日常生活中的安全標(biāo)識，了解基本的安全知識和交通規(guī)則，提高自我保護意識。三、認知發(fā)展1、科學(xué)（1）激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的探索興趣，通過觀察和實驗理解基本的科學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律，從中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。（2）引導(dǎo)幼兒有目的地觀察事物，進行連續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)事物的差異和變化，如通過氣象觀察活動學(xué)習(xí)記錄。（3）感知聲音和顏色的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和感知力。2、語言（1）鼓勵幼兒主動與他人交流，大膽使用詞匯，增強語言表達能力。（2）培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣，鼓勵他們表達自己的感受和想法，積極回答問題。（3）推廣閱讀活動，讓幼兒體驗閱讀帶來的快樂，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)他們理解故事內(nèi)容和頁碼概念。（4）引導(dǎo)幼兒通過多種途徑獲取信息，如圖書、電視、廣播和日常對話，從中學(xué)習(xí)知識，享受學(xué)習(xí)過程。3、藝術(shù)（1）在繪畫和手工活動中，鼓勵幼兒表達自己的創(chuàng)意，通過填充畫面來鍛煉思考和創(chuàng)作能力。（2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的美，用多種藝術(shù)形式表達自己的感受和想象。（3）初步掌握使用簡單工具的技巧，逐步提高手眼協(xié)調(diào)能力。四、社會性發(fā)展1、社會認知（1）幫助幼兒理解社會的基本規(guī)則，認識常見的交通工具，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。（2）通過節(jié)日活動，如“三八”、“五一”、“六一”等，讓每個幼兒有機會展示自我，感受節(jié)日氛圍，了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來和意義。（3）引導(dǎo)幼兒認識日常生活中的符號和標(biāo)識，提高他們的認知能力。2、社會情感（1）培養(yǎng)幼兒保持積極的情緒，鼓勵他們表達自己的感受和想法，建立自信心。（2）激發(fā)幼兒對周圍人和事的興趣，樂于完成成人交給的任務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感。3、社會行為（1）教育幼兒遵守幼兒園的規(guī)則，初步學(xué)會自我約束和自我管理。（2）培養(yǎng)幼兒的勇氣，不怕困難，不怕陌生人，遇到問題知道尋求幫助，學(xué)會自我照顧。（3）引導(dǎo)幼兒區(qū)分個人和他人的物品，學(xué)會尊重和愛護公共財物，用完東西歸位。五、具體實施策略（1）教師將根據(jù)教學(xué)大綱和班級計劃，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，創(chuàng)新教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。（2）教師將以愛心和耐心對待每一位幼兒，尊重他們的個性差異，實施個別化教育，結(jié)合正向教育和適度的規(guī)范要求。（3）三位教師之間保持良好的協(xié)作，統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)，通過日常活動培養(yǎng)幼兒的常規(guī)行為習(xí)慣。（4）定期更新家園共育欄，主動與家長溝通，分享教育心得，建立多元化的家校聯(lián)系機制，共同促進幼兒的全面發(fā)展。六、家長工作（1）定期與家長交流，了解幼兒在家中的表現(xiàn)，及時反饋幼兒在園所的情況，共同制定教育策略。（2）鼓勵家長參與幼兒園的活動，增進家園合作，共同為幼兒2024年幼兒園大班新學(xué)期工作計劃例文（二）一、指導(dǎo)思想以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為引領(lǐng)，緊密圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃，深化課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動安排，切實執(zhí)行大班班級、教育教學(xué)及保教計劃，提升組織活動與教科研能力。以園本教研為核心，依托科研課題，立足本園實際，專注研究教師實踐中的具體問題，利用每位教師的專業(yè)優(yōu)勢，促進相互學(xué)習(xí)與提升，進而推動我園教學(xué)質(zhì)量的整體提高。二、工作重點1.聚焦養(yǎng)成教育，細致觀察幼兒，深入理解幼兒需求，樹立以幼兒發(fā)展為中心的教育理念，構(gòu)建促進幼兒全面發(fā)展的教學(xué)模式，不斷優(yōu)化教育行為，促進幼兒身心和諧成長。2.強化園本教研建設(shè)，對課程安排的合理性與實效性進行深入探索。充分發(fā)揮年級組的作用，勇于創(chuàng)新，拓寬教研工作思路，持續(xù)優(yōu)化教科研活動模式，確?；顒又械膶嵸|(zhì)性探討與研究，提升年級組教科研水平。3.組織各年級組開展相互觀摩與研討活動，為幼小銜接做好充分準(zhǔn)備。4.加強本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，確保教育活動的有序進行。同時，深化現(xiàn)代化教育設(shè)施的應(yīng)用，充分發(fā)揮其在教學(xué)中的功能作用，以期提升教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)更佳的教學(xué)效果。5.定期舉辦教科研活動，如每周六及備課時間的研討課、幼兒生活問題探討等，鼓勵教研組成員積極參與，共同提升。三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施1.增強教研活動的實效性，圍繞問題產(chǎn)生、解決及反思等關(guān)鍵環(huán)節(jié)展開，形成專題化、系列化的教研內(nèi)容，并及時撰寫有意義的教研總結(jié)。2.利用業(yè)余時間拓寬教師視野，抓住學(xué)習(xí)機會進行自我提升，學(xué)習(xí)他人長處，逐步提升教育教學(xué)水平。同時，加強對《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志的閱讀，深化對園本教研的研究。3.鼓勵班級間進行預(yù)約交流學(xué)習(xí)，分享教學(xué)活動經(jīng)驗，勇于發(fā)表不同見解，勇于創(chuàng)新。按照園務(wù)計劃，期末需撰寫高質(zhì)量的教育隨筆和案例分析。4.重視家長工