2025屆吉林省高中高三物理第一學(xué)期期中預(yù)測試題含解析

2025屆吉林省高中高三物理第一學(xué)期期中預(yù)測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、近幾年，在國家宏觀政策調(diào)控下，我國房價上漲出現(xiàn)減緩趨勢。若將房價的“上漲”類比成“加速”，將房價的“下跌”類比成“減速”，據(jù)此，你認為“房價上漲出現(xiàn)減緩趨勢”可類比成（）A．速度增加，加速度減小B．速度增加，加速度增大C．速度減小，加速度增大D．速度減小，加速度減小2、直角坐標(biāo)系xOy中，M、N兩點位于x軸上，G、H兩點坐標(biāo)如圖．M、N兩點各固定一負點電荷，一電量為Q的正點電荷置于O點時，G點處的電場強度恰好為零．靜電力常量用k表示．若將該正點電荷移到G點，則H點處場強的大小和方向分別為()A．，沿y軸正向 B．，沿y軸負向C．，沿y軸正向 D．，沿y軸負向3、我國航天事業(yè)取得了突飛猛進地發(fā)展，航天技術(shù)位于世界前列，在航天控制中心對其正上方某衛(wèi)星測控時，測得從發(fā)送“操作指令”到接收到衛(wèi)星“已操作”的信息需要的時間為2t(設(shè)衛(wèi)星接收到“操作指令”后立即操作，并立即發(fā)送“已操作”的信息到控制中心)，測得該衛(wèi)星運行周期為T，地球半徑為R，電磁波的傳播速度為c，由此可以求出地球的質(zhì)量為()A．π2(8R+ct)32GT4、甲、乙兩同學(xué)通過下面的實驗測量人的反應(yīng)時間。甲用兩個手指輕輕捏住量程為L的木尺上端，讓木尺自然下垂。乙把手放在尺的下端（位置恰好處于L刻度處，但未碰到尺），準(zhǔn)備用手指夾住下落的尺。甲在不通知乙的情況下，突然松手，尺子下落；乙看到尺子下落后快速用手指夾住尺子。若夾住尺子的位置刻度為，重力加速度大小為g，則乙的反應(yīng)時間為（）A． B． C． D．5、一質(zhì)量為m的物塊恰好靜止在傾角為θ的斜面上.現(xiàn)對物塊施加一個豎直向下的恒力F，如圖所示.則物塊()A．沿斜面加速下滑 B．仍處于靜止?fàn)顟B(tài)C．受到的摩擦力不變 D．受到的合外力增大6、如圖所示，置于豎直面內(nèi)的光滑金屬圓環(huán)半徑為r，質(zhì)量為m的帶孔小球穿于環(huán)上，同時有一長為r的細繩一端系于圓環(huán)最高點，另一端系小球，當(dāng)圓環(huán)以角速度繞豎直直徑轉(zhuǎn)動時，下列說法正確的是A．細繩對小球的拉力可能小于小球重力B．圓環(huán)對小球的作用力可能大于小球重力C．圓環(huán)對小球的作用力一定小于重力D．細繩和圓環(huán)對小球的作用力大小可能相等二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示，在勻速轉(zhuǎn)動的水平盤上，沿半徑方向放著用細線相連的物體A和B，A和B質(zhì)量都為m。它們分居在圓心兩側(cè)，與圓心距離分別為RA＝r，RB＝2r，A、B與盤間的動摩擦因數(shù)μ相同。若最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速加快到兩物體剛好還未發(fā)生滑動時，下列說法正確的是()A．此時繩子張力為T＝B．此時圓盤的角速度為ω＝C．此時A所受摩擦力方向沿半徑指向圓外D．此時燒斷繩子物體A、B仍將隨盤一塊轉(zhuǎn)動8、有a、b、c、d四顆地球衛(wèi)星，a還未發(fā)射，在赤道表面上隨地球一起轉(zhuǎn)動，b是近地軌道衛(wèi)星，c是地球同步衛(wèi)星，d是高空探測衛(wèi)星，它們均做勻速圓周運動，各衛(wèi)星排列位置如圖所示，則（）A．在相同時間內(nèi)a轉(zhuǎn)過的弧長最長B．b的向心加速度近似等于重力加速度gC．c在6h內(nèi)轉(zhuǎn)過的圓心角是D．d的運動周期有可能是22h9、如圖所示是某物體做直線運動的圖象(其中v為速度，x為位置坐標(biāo))，下列關(guān)于物體從x=0處運動至處的過程分析，其中正確的是(

)A．該物體做勻減速直線運動B．該物體的加速度大小為C．該物體在位移中點的速度大于D．該物體在運動中間時刻的速度大于10、如圖甲所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上，一質(zhì)量為的小球，從離彈簧上端高h處由靜止釋放，落在彈簧上后繼續(xù)向下運動到最低點的過程中，小球的速度v隨時間的變化圖象如圖乙所示，其中OA段為直線，AB段是與OA相切于A點的曲線，BCD是平滑的曲線．若小球開始下落的位置為原點，沿豎直向下方向建立坐標(biāo)軸ox，則關(guān)于A、B、C、D各點對應(yīng)的小球下落的位置坐標(biāo)x及所對應(yīng)的加速度的大小，以下說法正確的是（）A．xA=h，aA=0C．xC=h+2mgk，三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）某同學(xué)設(shè)計了用光電門傳感器探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m的關(guān)系．（1）如圖1所示，在小車上固定寬度為l的擋光片，將兩個光電門傳感器固定在相距為d的軌道上，釋放小車，傳感器記錄下小車經(jīng)過光電門1和光電門2的時間分別為、，可以測得小車的加速度a=____________（用題中的符號l、d、、表示）．（2）該同學(xué)多次重復(fù)測量，作出a—F圖，如圖2所示，發(fā)現(xiàn)該圖線不通過坐標(biāo)原點，其原因可能是__________；此圖線的BC段明顯偏離直線，其原因可能是__________．A．平衡摩擦力時，軌道右端墊的過高B．軌道保持了水平狀態(tài)C．所用小車的質(zhì)量太大D．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大12．（12分）為了探究物體做勻速圓周運動時，向心力與哪些因素有關(guān)？某同學(xué)進行了如下實驗：如圖甲所示，繩子的一端拴一個小沙袋，繩上離小沙袋L處打一個繩結(jié)A，2L處打另一個繩結(jié)B．請一位同學(xué)幫助用秒表計時．如圖乙所示，做了四次體驗性操作．操作1：手握繩結(jié)A，使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，每秒運動1周．體驗此時繩子拉力的大小．操作2：手握繩結(jié)B，使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，每秒運動1周．體驗此時繩子拉力的大?。僮?：手握繩結(jié)A，使沙袋在水平平面內(nèi)做勻速圓周運動，每秒運動2周．體驗此時繩子拉力的大小．操作4：手握繩結(jié)A，增大沙袋的質(zhì)量到原來的2倍，使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，每秒運動1周．體驗此時繩子拉力的大小．（1）操作2與操作1中，體驗到繩子拉力較大的是____；（2）操作3與操作1中，體驗到繩子拉力較大的是____；（3）操作4與操作1中，體驗到繩子拉力較大的是____；（4）總結(jié)以上四次體驗性操作，可知物體做勻速圓周運動時，向心力大小與____有關(guān)．A．半徑B．質(zhì)量C．周期D．線速度的方向（5）實驗中，人體驗到的繩子的拉力是否是沙袋做圓周運動的向心力____（“是”或“不是”）四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示，水平地面上有一輛小車，小車上固定著豎直的立柱，“L形”的輕質(zhì)細桿ABC固定在支柱上。質(zhì)量為m的小球P固定在桿的A端，小球Q用細繩系在桿的C端。某段時間內(nèi)小車向右運動，細繩偏離豎直線的角度θ保持不變。求:(1)小車做什么運動;(2)小車的加速度大小;(3)桿對小球P的作用力大小。14．（16分）如圖甲所示，質(zhì)量為的木板靜止在光滑水平面上，質(zhì)量為的物塊以初速度滑上木板的左端，物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為.在物塊滑上木板的同時，給木板施加一個水平向右的恒力F，當(dāng)恒力F取某一值時，物塊在木板上相對于木板滑動的路程為s，給木板施加大小不同的恒力F，得到的關(guān)系如圖乙所示，其中AB段與橫軸平行，且AB段的縱坐標(biāo)為.將物塊視為質(zhì)點，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度取.（1）若恒力,則物塊會從木板的右端滑下，求物塊在木板上滑行的時間.（2）圖乙中BC為直線段，求該段恒力F的取值范圍及函數(shù)關(guān)系式.（3）簡要說明圖乙中線段DE所表示的物塊和木板的相對運動情況15．（12分）如圖所示，餐桌中心是一個半徑為r=1.5m的圓盤，圓盤可繞中心軸轉(zhuǎn)動，近似認為圓盤與餐桌在同一水平面內(nèi)且兩者之間的間隙可忽略不計。已知放置在圓盤邊緣的小物體與圓盤的動摩擦因數(shù)為，與餐桌的動摩擦因數(shù)為，餐桌離地高度為。設(shè)小物體與圓盤以及餐桌之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為。(1)為使物體不滑到餐桌上，圓盤的角速度的最大值為多少？(2)緩慢增大圓盤的角速度，物體從圓盤上甩出，為使物體不滑落到地面，餐桌半徑R的最小值為多大？(3)若餐桌半徑，則在圓盤角速度緩慢增大時，物體從圓盤上被甩出后滑落到地面上的位置到從圓盤甩出點的水平距離L為多少？

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

“房價上漲出現(xiàn)減緩趨勢”中“上漲”類比為速度增大，“減緩”類比為加速度減小，所以“房價上漲出現(xiàn)減緩趨勢”可以類比為加速度減小的加速運動，即速度增大，加速度減小，A正確，BCD錯誤。故選A。2、B【解析】

因正電荷Q在O點時，G點的場強為零，則可知兩負電荷在G點形成的電場的合場強與正電荷Q在G點產(chǎn)生的場強等大反向，大小為若將正電荷移到G點，則正電荷在H點的場強為E1＝k因兩負電荷在G點的場強與在H點的場強等大反向，則H點的合場強為E＝E合－E1＝方向沿y軸負向故選B。3、B【解析】

由x=vt可得：衛(wèi)星與地球的距離為x=12c(2t)=ct，衛(wèi)星的半徑為：r=R+x=R+ct；由萬有引力公式可得：GmMr2=mr44、D【解析】

尺子做自由落體運動，從尺子下落到乙手指夾住尺子，尺子下落的位移為：根據(jù)位移時間公式：解得乙的反應(yīng)時間為故選D。5、B【解析】試題分析：質(zhì)量為m的物塊恰好靜止在傾角為θ的斜面上，對其受力分析，可求出動摩擦因數(shù)，加力F后，根據(jù)共點力平衡條件，可以得到壓力與最大靜摩擦力同時變大，物體依然平衡．解：由于質(zhì)量為m的物塊恰好靜止在傾角為θ的斜面上，說明斜面對物塊的摩擦力等于最大靜摩擦力，對物體受力分析，如圖根據(jù)共點力平衡條件，有f=mgsinθN=mgcosθf=μN解得μ=tanθ對物塊施加一個豎直向下的恒力F，再次對物體受力分析，如圖根據(jù)共點力平衡條件，有與斜面垂直方向依然平衡：N=（mg+F）cosθ因而最大靜摩擦力為：f=μN=μ（mg+F）cosθ=（mg+F）sinθ，故在斜面平行方向的合力為零，故合力仍然為零，物塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，A正確，B、D錯誤，摩擦力由mgsinθ增大到（F+mg）sinθ，C錯誤；故選A．【點評】本題要善用等效的思想，可以設(shè)想將力F撤去，而換成用一個重力的大小等于F的物體疊放在原來的物塊上！6、C【解析】

繩長等于圓半徑，可知繩與豎直方向夾角為θ=60°，以小球為研究對象，可能受到重力、支持力和繩子拉力作用，將拉力F和支持力N進行正交分解，如圖所示：根據(jù)平衡條件，豎直方向有：Fcosθ+Ncosθ=mg①水平方向有：Fsinθ-Nsinθ=mRω2②其中R=rsinθ③聯(lián)立解得：F=mg+mrω2N=mg-mrω2AB.，細繩對小球拉力一定大于小球的重力，故AB錯誤；C.已知：N=mg-mrω2則圓環(huán)對小球的作用力一定小于重力，故C正確；D.根據(jù)以上分析可知細繩和圓環(huán)對小球的作用力大小一定不相等，故D錯誤。二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、BC【解析】

ABC．A、B兩物體相比，根據(jù)向心力公式：，可知B物體所需要的向心力較大，當(dāng)轉(zhuǎn)速增大時，B先有滑動的趨勢，此時B所受的靜摩擦力沿半徑指向圓心，A所受的靜摩擦力沿半徑背離圓心；當(dāng)剛要發(fā)生相對滑動時，以B為研究對象，有T+μmg=2mrω2，以A為研究對象，有T-μmg=mrω2，由以上兩式得：T=3μmg故A錯誤，BC正確。D．此時燒斷繩子，A的最大靜摩擦力不足以提供向心力，而A做離心運動。故D錯誤。8、BC【解析】

A、由，得，衛(wèi)星的半徑越大，線速度越小，所以b的線速度比c、d大，而a與c的角速度相等，根據(jù)v=ωr可知，a的線速度小于c的線速度，則在相同時間內(nèi)b轉(zhuǎn)過的弧長最長;故A錯誤.B、b是近地軌道衛(wèi)星，則其向心加速度約為g;故B正確.C、c是地球同步衛(wèi)星，周期是24h，則c在6h內(nèi)轉(zhuǎn)過的圓心角是;故C正確.D、由開普勒第三定律知，衛(wèi)星的半徑越大，周期越大，所以d的運動周期大于c的周期24h;故D錯誤.故選BC?！军c睛】對于衛(wèi)星問題，要建立物理模型，根據(jù)萬有引力提供向心力，分析各量之間的關(guān)系，并且要知道同步衛(wèi)星的條件和特點．9、ABC【解析】

A.由勻變速直線運動的速度位移關(guān)系公式：可得可以知道物體的加速度恒定不變，速度均勻減小，故物體做勻減速直線運動，故A正確B.由上式知，圖象的斜率等于2a，由圖可得：則得物體的加速度大小為，所以B正確.

CD.該物體在運動過程中的平均速度為，因為物體做勻減速直線運動，所以該物體在運動中間時刻的速度等于，物體在位移中點的速度大于中間時刻的速度，所以物體在位移中點的速度大于；所以C正確的，D錯誤.10、BC【解析】OA過程是自由落體，A的坐標(biāo)就是h，加速度為g，故A錯誤；B點是速度最大的地方，此時重力和彈力相等，合力為0，加速度也就為0．由mg=kx，可知x=mgk．所以B的坐標(biāo)為h+mgk，故B正確；A、C兩點關(guān)于B點對稱，由A點到B點的形變量為mgk．由對稱性得B到D的形變量也為mgk，所以在C點的形變量為2mgk，所以彈簧彈力F=2mg，F(xiàn)-mg=ma．a(chǎn)=g，x=2mgk．故C的坐標(biāo)為h+2mgk，故C正確；到達D點時，速度為0，所以到達D點時形變量要大于點睛：明確物體壓縮彈簧的過程，就可以逐個分析位移和加速度．要注意在壓縮彈簧的過程中，彈力是個變力，加速度是變化的，當(dāng)速度等于零時，彈簧被壓縮到最短．三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、BD【解析】

(1)數(shù)字計時器記錄通過光電門的時間,由位移公式計算出物體通過光電門的平均速度,用該平均速度代替物體的瞬時速度,故在遮光條經(jīng)過光電門時滑塊的瞬間速度為:以及根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式;

計算得出

(2)線性圖象不通過坐標(biāo)原點,當(dāng)力達到一定值時才開始有加速度，則說明操作過程中可能是沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足.此圖線的BC段明顯偏離直線，其原因是所掛鉤碼的總質(zhì)量太大，小車受到的拉力不再近似等于砝碼的重力導(dǎo)致的，故選D故本題答案是：(1).(2).B(3).D【點睛】常用儀器的讀數(shù)要掌握,這是物理實驗的基礎(chǔ).處理實驗時一定要找出實驗原理,根據(jù)實驗原理我們可以尋找需要測量的物理量和需要注意的事項.

利用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題,在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用,提高解決問題能力.

實驗用控制變量法,本實驗只有在滿足平衡摩擦力和小車質(zhì)量遠大于砂和砂桶質(zhì)量的雙重條件下,才能用砂和砂桶重力代替小車所受的合力!12、操作2操作3操作4ABC不是【解析】

(1)根據(jù)F=mrω2知，操作2與操作1相比，操作2的半徑大，小球質(zhì)量和角速度相等，知拉力較大的是操作2；(2)根據(jù)F=mrω2知，操作3與操作1相比，操作3小球的角速度較大，半徑不變，小球的質(zhì)量不變，知操作3的拉力較大。(3)操作4和操作1比較,半徑和角速度不變,小球質(zhì)量變大,根據(jù)F=mrω2知，操作4的拉力較大。(4)由以上四次操作，可知向心力的大小與質(zhì)量、半徑、角速度有關(guān)。故選：ABC。(5)沙袋做圓周運動的向心力時繩子對沙袋的拉力，作用在沙袋上。而人體驗到的繩子的拉力作用在人上，不是同一個力。四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、（1）勻減速直線運動（2）gtanθ（3）【解析】

（1）對小球Q分析可知，所受合外力向左，加速度向左，則小車向右做勻減速直線運動；（2）設(shè)小球Q的質(zhì)量為M，它受到重力Mg和細繩的拉力T，Tcosθ=MgTsinθ=Ma解得a=gtanθ（3）小球P受到重力mg和桿的作用力F。小球P也具有水平向左的加速度gtanθ將F分別沿水平和豎直方向分解為Fx、Fy兩個分力Fy=mgFx=mgtanθ（或F=mg）14、若,物塊和木板速度相等后將不能一起運動,且,物塊從木板左端滑下且F越大相對路程越小【解析】試題分析：（1）由題，若恒力F=0，則物塊會從木板的右端滑下，分別對物塊與木板進行受力分析，結(jié)合牛頓第二定律求出加速度，然后結(jié)合位移關(guān)系即可求出；

（2）由圖象可看出當(dāng)F小于某一值時，m物體在板上的路程始終等于板長S，當(dāng)F等于某一值時，剛好不從木板右端掉下，此后一起相對靜止并加速運動，根據(jù)牛頓第二定律及運動學(xué)基本公式，抓住位移之間的關(guān)系列式，聯(lián)立方程求出B在A上相對A向右運動的路程S與F、的關(guān)系式，把S=1m帶入即可求解；當(dāng)時，隨著F力增大，S減小，當(dāng)時，出現(xiàn)S突變，說明此時物塊、木板在達到共同速度后，恰好再次發(fā)生相對運動，物塊將會從木板左端掉下．對二者恰好發(fā)生相對運動時，木板的加速度為，則整體加速度也為，由牛頓第二定律列式即可求解。（3）由圖知，當(dāng)時，物塊和木板速度相等后將不能一起運動。（1）以初速度為正方