2024年小學校本教研工作制度例文（四篇）

第4頁共4頁2024年小學校本教研工作制度例文堅持將教育科研與新課程改革相結(jié)合，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提升教師的理論水平和教育教學能力，為學校的進一步發(fā)展和再創(chuàng)輝煌貢獻力量。一、主要目標1.圍繞學校工作目標，明確課程改革的目標和任務，以全面實施素質(zhì)教育為核心，以大力推進課堂教學改革為契機，從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施過程、評價、管理等方面不斷更新理念，拓展視野，改革方法，提高要求，確立適應全面實施素質(zhì)教育的新型課程價值觀。2.持續(xù)探索切實可行的校本教研工作途徑、方式、方法。3.認真開展課題研究工作，重視學術(shù)沙龍活動，不斷提高教師的教科研能力，提升學校教育教學質(zhì)量。認真完成學校課程改革實驗的配套工作，確保完成學校下達的各項任務。4.繼續(xù)開展“十?五”立項課題的研究，扎實推進課題的深入實施工作。5.繼續(xù)開展新課程的研究活動，學習新思想，實踐新理念，建設一支教師隊伍。6.抓好校本教研的管理工作及資料建檔工作。二、主要工作(一)加強學習，提高認識，切實轉(zhuǎn)變教育觀念隨著人類社會進入信息時代，知識更新步伐加快，學習顯得尤為重要。作為傳播文化知識、人類文明的教師，必須加強學習，與時俱進，避免成為時代的落伍者。因此，當前條件下，我們主要需學習現(xiàn)代教育理論，特別是新課程改革理論，提高教師的思想認識，轉(zhuǎn)變教育觀念，調(diào)整教育行為。本學期，計劃從以下方面與廣大教師共同學習：1.邀請專家來校作專題講座，拓寬教師的知識視野。2.鼓勵教師閱讀理論書籍，夯實理論基礎知識。3.繼續(xù)加強教師的業(yè)務學習，提升教育理念。4.結(jié)合教育改革實踐，由學校骨干教師上示范課、研討課，進行課堂教學改革的探討、交流。(二)開展活動，提高實效，切實推進教育科研教育科研作為提升學校教育的助推器，在學校的教育改革和發(fā)展中具有先導性、基礎性和全局性的作用。面對日益激烈的教育競爭，不進則退，小進亦退，因此，只有更積極地開展教育科研活動，不斷提高教育科研的實效性，在全市教育科研中奮勇爭先，才能將學校的教育教學工作推向新的高峰。1.著力推進新課程的研究活動。新課程的實施已在本市大規(guī)模推開，作為城區(qū)的一所小學，我們只有扎實地按照新課程要求，不斷進行探索、研究，才能贏得主動。本學期中，我們將分課題組、教研組開展學術(shù)沙龍活動，做好課程評價改革工作和綜合實踐活動的研究工作，同時全面落實校本課程的開發(fā)實施工作。2.扎實開展課題研究活動。目前，我校有市級以上課題若干，這些課題都是根據(jù)學校的實際情況與教育發(fā)展趨勢制定的，已有一定的研究過程。本學期，根據(jù)上級部門要求及課題研究要求，我們將做好以下工作：①各課題組在充分討論的基礎上，制定好學期活動計劃；②根據(jù)計劃，各課題組要認真落實研究活動，至少圍繞課題開展一次研究活動，形式不限；③每人至少參與一次課堂教學研討活動，研討課需體現(xiàn)先進理念，運用必要的信息技術(shù)手段，確保每個學生都能生動活潑地發(fā)展；④實行課題的月匯報制度，通過不斷反思調(diào)整課題實施計劃，提高研究的實效性；⑤各課題組要及時記錄活動并整理資料，以便歸檔。3.加強教育科研陣地建設活動。①繼續(xù)做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的組稿工作；②利用校園網(wǎng)和學校主頁，積極引導教師參與論壇討論、交流；④舉辦1-2期“教科沙龍”活動，激發(fā)教師智慧的碰撞。(三)嚴格考核，有效激勵教師科研積極性課題組制定研究計劃，要求各研究教師按計劃和資料目錄開展研究工作和資料積累，包括研究過程、實施情況、研究感悟、學生個案記錄、階段總結(jié)、論文、研究成果等，并上交課題組。學期結(jié)束時，課題組將從研究過程、研究成效、取得成績等方面進行考核，以促進課題管理工作的科學性和規(guī)范性，提高教師課題研究的積極性。三、具體安排：____月份：1.制定教科工作計劃。2.召開課題組長工作會議，進行課題選題工作，明確各課題負責人和研究人員，制定課題組活動計劃。3.召開教科工作會議，教師制定個人課題研究計劃。4.新課程理論學習。5.做好創(chuàng)建學校網(wǎng)站的教科方面的準備工作。____月份：1.召開課題組第一次月會，各課題組開展活動。2024年小學校本教研工作制度例文（二）一、教研工作途徑、方式、方法1.認真開展課題研究工作，重視學術(shù)沙龍活動，不斷提升教師的教育科研能力，進而提高學校的教育教學質(zhì)量。確保學校課程改革實驗的配套工作得到妥善執(zhí)行，完成學校下達的各項任務。2.持續(xù)推進“____”立項課題的研究，確保課題深入實施。3.持續(xù)開展新課程研究活動，吸收新思想，實踐新理念，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。4.嚴格管理校本教研工作及資料建檔工作。二、主要工作（一）加強學習，提高認識，切實轉(zhuǎn)變教育觀念隨著社會進入信息時代，知識更新速度加快，學習的重要性日益凸顯。作為傳播文化知識和人類文明的教師，必須加強學習，與時俱進，避免成為時代的落伍者。因此，當前我們應重點學習現(xiàn)代教育理論，特別是新課程改革理論，提高教師的思想認識，轉(zhuǎn)變教育觀念，調(diào)整教育行為。本學期，計劃從以下方面與教師共同學習：1.邀請專家進行專題講座，拓寬教師的知識視野。2.鼓勵教師閱讀理論書籍，鞏固理論基礎知識。3.繼續(xù)加強教師的業(yè)務學習，提升教育理念。4.結(jié)合教育改革實踐，由學校骨干教師上示范課、研討課，探討課堂教學改革。（二）開展活動，提高實效，切實推進教育科研教育科研是提升學校教育質(zhì)量的關(guān)鍵，對學校的教育改革和發(fā)展具有先導性、基礎性和全局性的作用。面對日益激烈的教育競爭，我們必須積極地開展教育科研活動，不斷提高教育科研的實效性，才能在全市教育科研中脫穎而出，推動學校的教育教學工作不斷邁向新高度。1.著力推進新課程研究活動。新課程的實施已在本市大規(guī)模推開，作為城區(qū)小學，我們需扎實地按照新課程要求進行探索和研究，以取得主動。本學期，我們將分課題組、教研組開展學術(shù)沙龍活動，進行課程評價改革和綜合實踐活動研究，全面落實校本課程開發(fā)實施工作。2.扎實開展課題研究活動。目前，我校有市級以上課題____個，這些課題均根據(jù)學校實際情況和教育發(fā)展趨勢制定，已有一定研究基礎。本學期，根據(jù)上級部門要求及課題研究要求，我們將執(zhí)行以下工作：①各課題組在充分討論基礎上，制定學期活動計劃；②根據(jù)計劃，各課題組要認真落實研究活動，至少圍繞課題開展一次研究活動，形式不限；③每人至少參與一次課堂教學研討活動，研討課需體現(xiàn)先進理念，運用必要信息技術(shù)手段，促進每個學生生動活潑地發(fā)展；④實行課題月匯報制度，通過持續(xù)反思調(diào)整課題實施計劃，提升研究實效；⑤各課題組要及時記錄活動并整理資料，便于歸檔。3.加強教育科研陣地建設活動。①繼續(xù)做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的組稿工作；②利用校園網(wǎng)和學校主頁，積極引導教師參與論壇討論、交流；④舉辦1-____期“教科沙龍”活動，激發(fā)教師智慧的碰撞。（三）嚴格考核，有效激勵教師科研積極性課題組制定研究計劃，要求教師根據(jù)計劃和資料目錄開展研究工作和資料積累，包括研究過程、實施情況、研究感悟、學生個案記錄、階段總結(jié)、論文、研究成果等，并上交課題組。學期結(jié)束時，課題組將從研究過程、成效、成績等方面進行考核，以促進課題管理工作的科學性和規(guī)范性，提高教師課題研究的積極性。三、具體安排：____月份：1.制定教科工作計劃。2.召開課題組長工作會議，進行課題選題工作，明確各課題負責人和研究人員，制定課題組活動計劃。3.召開教科工作會議，教師制定個人課題研究計劃。4.新課程理論學習。5.準備學校網(wǎng)站創(chuàng)建的教科方面工作。____月份：1.召開課題組第一次月會，各課題組開展活動。2.“走進新課程”課題課堂觀摩研討活動。____月份：1.召開第二次月會，各課題組進行資料交流活動。2.開展課改質(zhì)量月系列月活動。3.完成教育理論筆記。____月份：1.課題組長例會。2.課題中期研討活動。3.教師學習筆記交流活動。4.完成論文、課題相關(guān)統(tǒng)計工作。____月份：1.完成各級課題的研究階段工作及學校教科資料歸檔工作。2.完成課程改革實驗階段性總結(jié)和評估。3.完成對教師的各項考核工作。2024年小學校本教研工作制度例文（三）一、教研工作途徑、方式、方法1.認真開展課題研究工作，重視學術(shù)沙龍活動，不斷提升教師的教育科研能力，進而提高學校的教育教學質(zhì)量。確保學校課程改革實驗的配套工作得到妥善執(zhí)行，完成學校下達的各項任務。2.持續(xù)推進“____”立項課題的研究，確保課題深入實施。3.持續(xù)開展新課程的研究活動，吸收新思想，實踐新理念，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。4.嚴格管理校本教研工作及資料建檔工作。二、主要工作（一）加強學習，提高認識，切實轉(zhuǎn)變教育觀念隨著社會進入信息時代，知識更新速度加快，學習的重要性日益凸顯。作為傳播文化知識和人類文明的教師，必須加強學習，與時俱進，避免成為時代的落伍者。因此，當前我們應重點學習現(xiàn)代教育理論，特別是新課程改革理論，提高教師的思想認識，轉(zhuǎn)變教育觀念，調(diào)整教育行為。本學期，計劃從以下方面與教師共同學習：1.邀請專家進行專題講座，拓寬教師的知識視野。2.鼓勵教師閱讀理論書籍，鞏固理論基礎知識。3.繼續(xù)加強教師的業(yè)務學習，提升教育理念。4.結(jié)合教育改革實踐，由學校骨干教師上示范課、研討課，探討課堂教學改革。（二）開展活動，提高實效，切實推進教育科研教育科研是提升學校教育質(zhì)量的關(guān)鍵，對學校的教育改革和發(fā)展具有先導性、基礎性和全局性作用。面對日益激烈的教育競爭，我們必須積極地開展教育科研活動，不斷提高教育科研的實效性，才能在全市教育科研中脫穎而出，推動學校的教育教學工作不斷邁向新高度。1.著力推進新課程的研究活動。新課程的實施已在本市大規(guī)模推開，作為城區(qū)小學，我們需扎實按照新課程要求，不斷探索研究，贏得主動。本學期，將分課題組、教研組開展學術(shù)沙龍活動，做好課程評價改革和綜合實踐活動研究，全面落實校本課程開發(fā)實施。2.扎實開展課題研究活動。目前，我校有市級以上課題____個，這些課題均根據(jù)學校實際情況和教育發(fā)展趨勢制定，已有一定研究基礎。本學期，根據(jù)上級部門要求及課題研究要求，將執(zhí)行以下工作：①各課題組在充分討論基礎上，制定學期活動計劃；②根據(jù)計劃，各課題組要落實研究活動，至少圍繞課題開展一次研究活動，形式不限；③每人至少參與一次課堂教學研討活動，研討課需體現(xiàn)先進理念，運用必要信息技術(shù)手段，促進每個學生生動活潑發(fā)展；④實行課題月匯報制度，通過不斷反思調(diào)整課題實施計劃，提高研究實效；⑤各課題組要及時記錄活動和整理資料，便于歸檔。3.加強教育科研陣地建設活動。①繼續(xù)做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的組稿工作；②利用校園網(wǎng)和學校主頁，積極引導教師參與論壇討論、交流；④舉辦1-____期“教科沙龍”活動，激發(fā)教師智慧的碰撞。（三）嚴格考核，有效激勵教師科研積極性課題組制定研究計劃，要求教師按計劃和資料目錄開展研究工作，積累研究過程中的計劃、實施情況、研究感悟、學生個案記錄、階段總結(jié)、論文、研究成果等，并上交課題組。學期結(jié)束時，課題組將從研究過程、研究成效、取得成績等方面進行考核，以促進課題管理工作的科學性和規(guī)范性，提高教師課題研究的積極性。三、具體安排：____月份：1.制定教科工作計劃。2.召開課題組長工作會議，進行課題選題工作，明確各課題負責人和研究人員，制定課題組活動計劃。3.召開教科工作會議，教師制定個人課題研究計劃。4.新課程理論學習。5.做好創(chuàng)建學校網(wǎng)站的教科方面準備工作。____月份：1.召開課題組第一次月會，各課題組開展活動。2.“走進新課程”課題課堂觀摩研討活動。____月份：1.召開第二次月會，各課題組進行資料交流活動。2.開展課改質(zhì)量月系列月活動。3.完成教育理論筆記。____月份：1.課題組長例會。2.課題中期研討活動。3.教師學習筆記交流活動。4.做好論文、課題的相關(guān)統(tǒng)計工作。____月份：1.完成各級課題的研究階段工作及學校教科的資料歸檔工作。2.做好課程改革實驗階段性總結(jié)和評估。3.做好對教師的各項考核工作。2024年小學校本教研工作制度例文（四）堅持將教育科研與新課程改革相結(jié)合，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提升教師的理論水平和教育教學能力，致力于促進學校的進一步發(fā)展，為學校的再次輝煌貢獻力量。二、主要目標1、圍繞學校工作目標，明確課程改革的目標和任務，以全面實施素質(zhì)教育為核心，以大力推進課堂教學改革為契機，從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施過程、評價、管理等方面，不斷更新理念，拓寬視野，改革方法，提高要求，確立適應全面實施素質(zhì)教育的新型課程價值觀。2、不斷探索切實可行的校本教研工作途徑、方式、方法。3、認真開展課題研究工作，重視學術(shù)沙龍活動，不斷提高教師的教科研能力，提升學校教育教學質(zhì)量。認真完成學校課程改革實驗的配套工作，圓滿完成學校下達的各項任務。4、繼續(xù)開展“十?五”立項課題的研究，扎實推進課題的深入實施工作。5、繼續(xù)開展新課程的研究活動，學習新思想，實踐新理念，建設一支教師隊伍。6、抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。三、主要工作(一)、加強學習，提高認識，切實轉(zhuǎn)變教育觀念隨著人類社會進入信息時代，知識更新步伐加快，學習顯得尤為重要。作為傳播文化知識、傳播人類文明的教師，只有加強學習，才能與時俱進，不成為時代的落伍者。因此，在當前條件下，我們主要需學習現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認識，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。本學期，計劃與廣大教師共同學習以下內(nèi)容。1、邀請相關(guān)專家來校進行專題講座，拓寬教師的知識視野。2、鼓勵教師閱讀一本理論書籍，夯實教師的理論基礎知識。4、繼續(xù)加強教師的業(yè)務學習，提升教師的教育理念。5、結(jié)合教育改革實踐，由學校骨干教師上示范課、研討課，進行課堂教學改革的探討、交流。(二)開展活動，提高實效，切實推進教育科研教育科研作為提升學校教育的助推器，在學校的教育改革和發(fā)展中具有先導性、基礎性和全局性的作用。面對日益激烈的教育競爭，不進則退，小進亦是退。因此，只有更積極地開展教育科研活動，不斷提高教育科研的實效性，在全市教育科研中奮勇爭先，才能不斷推動我校教育教學工作達到新的高度。1、著力推進新課程的研究活動。新課程的實施已在本市大規(guī)模推開，作為城區(qū)的一所小學，我們只有扎實地按照新課程的要求，不斷進行探索、研究，才能贏得主動。本學期中，我們將分課題組、教研組開展學術(shù)沙龍活動，做好課程的評價改革工作和綜合實踐活動的研究工作，同時全面落實校本課程的開發(fā)實施工作。2、扎實開展課題研究活動。目前，我校有市級以上課題若干個，這些課題都是根據(jù)學校的實際情況與教