教師資格考試《保教知識(shí)與能力（幼兒）》預(yù)測(cè)試卷十

2018年教師資格考試《保教知識(shí)與能

力（幼兒）》預(yù)測(cè)試卷十,保教知識(shí)與能

力（幼兒），教師資格

第1題（單項(xiàng)選擇題）（每題3.00分）題目分類(lèi)：未按章節(jié)分類(lèi)的

試題（如真題模擬預(yù)測(cè)題）》單項(xiàng)選擇題》1929年,美國(guó)心理學(xué)

家格塞爾進(jìn)行了“雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：在兒童心理發(fā)

展過(guò)程中，（）的作用顯著。

{A}.遺傳素質(zhì)

{B}.家庭教育

{C}.文化環(huán)境

{D}.生理成熟

正確答案：D,

第2題（單項(xiàng)選擇題）（每題3.00分）題目分類(lèi)：未按章節(jié)分類(lèi)的

試題（如真題模擬預(yù)測(cè)題）》單項(xiàng)選擇題>兒童心理發(fā)展的年齡特

征是指兒童在每個(gè)年齡階段形成并表現(xiàn)出來(lái)的O。

{A}.一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征

{B}.一般的、穩(wěn)定的、典型的心理特征

{C}.本質(zhì)的、一般的、可變的心理特征

{D}.一般的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征

正確答案：A,

第3題（單項(xiàng)選擇題）（每題3.00分）題目分類(lèi)：未按章節(jié)分類(lèi)的

試題（如真題模擬預(yù)測(cè)題）》單項(xiàng)選擇題>嬰幼兒喜歡成人的接觸、

撫愛(ài)，這種情緒反應(yīng)的動(dòng)因是為滿足兒童的O。

{A}.生理性需要

{B}.情緒表達(dá)性需要

{C}.自我調(diào)節(jié)性需要

{D},社會(huì)性需要

正確答案：D,

第4題（單項(xiàng)選擇題）（每題3.00分）題目分類(lèi)：未按章節(jié)分類(lèi)的

試題（如真題模擬預(yù)測(cè)題）》單項(xiàng)選擇題>3?6歲兒童使用的主要

句型是O。

{A}.單詞句

{B}.B.多詞句

{C}.簡(jiǎn)單句

{D}.復(fù)合句

正確答案：C,

第5題（單項(xiàng)選擇題）（每題3.00分）題目分類(lèi)：未按章節(jié)分類(lèi)的

試題（如真題模擬預(yù)測(cè)題）》單項(xiàng)選擇題》下列不屬于大班幼兒心

理特點(diǎn)的是（）。.

{A},以直覺(jué)行動(dòng)思維為主

{B}.好學(xué)、好問(wèn)

{C}.抽象概括能力開(kāi)始發(fā)展

{D},個(gè)性初具雛形

正確答案：A,

第6題（單項(xiàng)選擇題）（每題3.00分）題目分類(lèi)：未按章節(jié)分類(lèi)的

試題（如真題模擬預(yù)測(cè)題）》單項(xiàng)選擇題>幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)

和實(shí)施主要體現(xiàn)O。

{A}.趣味性、綜合性和生活化

{B}.趣味性、新穎性和生活化

{C}.新穎性、綜合性和兒童化

{D}.新穎性、游戲性和兒童化

正確答案：A,

第7題（單項(xiàng)選擇題）（每題3.00分）題目分類(lèi)：未按章節(jié)分類(lèi)的

試題（如真題模擬預(yù)測(cè)題）》單項(xiàng)選擇題>兒童分別扮演白蝴蝶、

紅蝴蝶、黃蝴蝶，一起進(jìn)行“三只蝴蝶”的游戲。該游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

{A}.智力游戲

{B},體育游戲

{C}.角色游戲

{D},表演游戲

正確答案：D,

第8題（單項(xiàng)選擇題）（每題3.00分）題目分類(lèi)：未按章節(jié)分類(lèi)的

試題（如真題模擬預(yù)測(cè)題）》單項(xiàng)選擇題>小龍?jiān)诖驋咝l(wèi)生的時(shí)候

打碎了一盤(pán)玻璃杯，小濤在偷吃東西的時(shí)候打碎了一個(gè)玻璃杯。處于

他律道德階段的兒童會(huì)認(rèn)為O。

{A}.小龍犯的錯(cuò)嚴(yán)重

{B}.小濤犯的錯(cuò)嚴(yán)重

{C}.兩人都沒(méi)錯(cuò)

{D}.兩人犯的錯(cuò)一樣嚴(yán)重

正確答案：A,

第9題（單項(xiàng)選擇題）（每題3.00分）題目分類(lèi)：未按章節(jié)分類(lèi)的

試題（如真題模擬預(yù)測(cè)題）》單項(xiàng)選擇題》幼兒園教師晨間接待幼

兒入園工作的重點(diǎn)是（）。

{A},與家長(zhǎng)溝通，交流感情

{B}.教孩子禮貌待人

{C}.了解孩子的身心狀況

{D},提醒孩子盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

正確答案：C,

第10題（單項(xiàng)選擇題）（每題3.00分）題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的

試題（如真題模擬預(yù)測(cè)題）》單項(xiàng)選擇題》下列關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生消毒

制度的表述，不正確的是（）。

{A}.幼兒一人一杯、一巾，每天消毒一次

{B},坂前便后用肥皂和流動(dòng)水洗手

{C}.每月為幼兒剪指甲一次

{D}.被褥做到專(zhuān)人專(zhuān)用，兩周換洗床單、枕巾一次

正確答案：C,

第n題（解答題）（每題15.00分）題目分類(lèi)：未按章節(jié)分類(lèi)的試

題（如真題模擬預(yù)測(cè)題）＞簡(jiǎn)答》簡(jiǎn)述幼兒教師職業(yè)的勞動(dòng)特點(diǎn)。

第12題（解答題）（每題15.00分）題目分類(lèi)：未按章節(jié)分類(lèi)的試

題（如真題模擬預(yù)測(cè)題）＞簡(jiǎn)答》幼兒園班級(jí)管理中教師常用的方

法有哪些？

第13題（解答題）（每題20.00分）題目分類(lèi)：未按章節(jié)分類(lèi)的試

題（如真題模擬預(yù)測(cè)題）＞論述＞請(qǐng)結(jié)合實(shí)際分析我國(guó)家園合作中

存在的問(wèn)題并提出解決策略。

第14題（解答題）（每題20.00分）題目分類(lèi)：未按章節(jié)分類(lèi)的試

題（如真題模擬預(yù)測(cè)題）＞材料分析＞在一次大班的美術(shù)活動(dòng)中，

老師首先給小朋友們講了一個(gè)奧特曼打怪獸的故事，然后請(qǐng)小朋友

們把心目中的奧特曼畫(huà)出來(lái)，結(jié)果亮亮畫(huà)了一個(gè)圈，他告訴老師：“奧

特曼在圓鐵甲里面補(bǔ)充能量?！崩蠋熁貞?yīng)道：“不好啦，怪獸來(lái)了，

快來(lái)救救我吧！”“好的，奧特曼來(lái)了?！庇谑橇亮灵_(kāi)始畫(huà)奧特曼。

而晶晶交了一張白卷，她告訴老師她沒(méi)見(jiàn)過(guò)奧特曼。這時(shí)，老師給晶

晶一張奧特曼的圖片讓其欣賞，并引導(dǎo)晶晶大膽想象，最后晶晶也圓

滿地完成了繪畫(huà)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，老師讓每個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的作品。

請(qǐng)從促進(jìn)幼兒想象發(fā)展的角度對(duì)教師的行為進(jìn)行分析。

第15題（解答題）（每題20.00分）題目分類(lèi)：未按章節(jié)分類(lèi)的試

題（如真題模擬預(yù)測(cè)題）>材料分析>一所幼兒園的大型體育器械

場(chǎng)地原先曾經(jīng)長(zhǎng)滿厚實(shí)綠草，用當(dāng)時(shí)最時(shí)髦的眼光來(lái)看，這些草幾

乎清一色屬于“野火燒不盡”的品種。若干年前，由于那時(shí)的時(shí)髦眼

光看著那些植物只覺(jué)得過(guò)于“士氣”，于是在某一年的暑假，幼兒園

全體教師犧牲了休息時(shí)間對(duì)這些野草進(jìn)行“挖地三尺”的清剿，甚至

為了能夠斬草除根，幼兒園還采用了開(kāi)水深灌的戰(zhàn)術(shù)。最后，艱苦的

奮戰(zhàn)終于迎來(lái)了場(chǎng)地的沙土化和水泥化?？山酉聛?lái)的時(shí)髦，又換成了

“園林化”，但引進(jìn)的高級(jí)草坪只能看不能踩，常種常禿，再換成人

造地毯，還是不能解決彈性差、不安全的問(wèn)題，而且費(fèi)用昂貴，最后

不得不任由其還原成沙地。這時(shí)，許多人開(kāi)始懷念起那些曾經(jīng)覆蓋在

場(chǎng)地上的厚實(shí)野草們來(lái)。

⑴案例中的幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)違背了哪些原則？

⑵請(qǐng)?zhí)岢鱿鄳?yīng)的改進(jìn)建議。

第16題（分析題）（每題30.00分）題目分類(lèi)：未按章節(jié)分類(lèi)的試

題（如真題模擬預(yù)測(cè)題）》活動(dòng)設(shè)計(jì)題》