魯教版化學(xué)九年級暑假銜接 課題10 大自然中的二氧化碳 練習(xí)（含答案）

課題10大自然中的二氧化碳課堂練習(xí)：1．下列應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室里制CO2的試劑，最合適的是（）A．稀鹽酸與碳酸氫鈉 B．稀硫酸與碳酸鈉 C．稀鹽酸與碳酸鈣 D．稀硫酸與碳酸鋇2．鑒別二氧化碳的正確方法是（）A．將氣體通入澄清石灰水中 B．吸入該氣體，看是否感到氣喘、頭疼 C．將氣體通入紫色的石蕊試液 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅3．實(shí)驗(yàn)室制取CO2的有關(guān)操作：①加入石灰石．②檢查裝置的氣密性．③收集二氧化碳．④從長頸漏斗注入稀鹽酸至浸沒漏斗下端．其中正確的操作順序是（）A．②④①③ B．②①③④ C．④①②③ D．②①④③4．請按要求回答下列問題。（1）工業(yè)制取二氧化碳的原理（用化學(xué)方程式表示）。5．如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過程，其中需要糾正的是（）A．氣密性檢查 B．添加試劑 C．收集氣體 D．驗(yàn)滿6．為了探究二氧化碳是否能與水發(fā)生反應(yīng)，小林、小偉兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案．小林的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試劑中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．小偉的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化．請你對小林、小偉兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案的合理性進(jìn)行反思：①哪個(gè)同學(xué)的方案不合理，并說明理由是；②往小花（Ⅰ）噴稀醋酸溶液，現(xiàn)象是；③通過步驟（Ⅰ）和步驟（Ⅱ）兩實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論是；④把小花（Ⅲ）直接投入干燥的二氧化碳?xì)怏w中，小花不變色，該步驟的目的是；⑤噴水后的小花（Ⅳ）放入二氧化碳中，該同學(xué)通過以上四步實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：．課后鞏固練習(xí)：1．近日，我國科學(xué)家開發(fā)出一種新型催化劑。將甲烷和二氧化碳催化重整，對緩解能源危機(jī)、改善環(huán)境意義重大。其反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法錯(cuò)誤的是

A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．反應(yīng)前后原子種類不變C．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為H2D．該反應(yīng)可以減少溫室氣體的排放2．下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏wB．二氧化碳用于人工滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)C．將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液呈紅色，說明二氧化碳顯酸性D．將燃著的木條伸入一瓶氣體中，木條立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳3．關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色C．二氧化碳會引起溫室效應(yīng)，是空氣污染物D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳4．有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．用向上排空氣法收集一瓶CO2，觀察CO2的顏色為無色B．將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗(yàn)CO2是否收集滿C．將CO2通入紫色石蕊試液中，證明CO2能與水反應(yīng)，得到的溶液顯酸性D．將CO2通入澄清石灰水中，可看到白色沉淀產(chǎn)生5．下列有關(guān)二氧化碳的敘述，正確的是（）A．易溶于水 B．CO2能使紫色石蕊溶液變紅色C．干冰不是冰 D．實(shí)驗(yàn)室可用石灰石和稀硫酸制取CO26．下列操作只發(fā)生物理變化的是A．二氧化碳通入水中 B．二氧化碳加壓降溫制成干冰C．二氧化碳通入澄清石灰水中 D．二氧化碳熄滅燃著的木條7．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：①_____②_____（2）實(shí)驗(yàn)室用C、D裝置制取CO2時(shí)，選用的固體藥品名稱：_____，加入的液體藥品液面高度應(yīng)該在_____（填C裝置中的“a”或“b”）處，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。若將C、D裝置換成C、E裝置，還可用于制取的一種氣體是_____。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填字母）。若用F裝置收集氧氣，集滿后的正確操作是：將導(dǎo)管從集氣瓶中移出，_____，將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。8．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題

（1）寫出圖中儀器a的名稱：__________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_______（填字母序號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。（3）實(shí)驗(yàn)室可利用裝置F來檢驗(yàn)生成的二氧化碳，其現(xiàn)象為____________________，請寫出有關(guān)的化學(xué)方程式________________________________________。（4）若用G裝置來去除CO中混有的少量CO2，則該裝置中最好加入下列哪種試劑________（填字母序號）。A濃硫酸B紫色石蕊溶液C氫氧化鈉溶液9．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題（1）寫出儀器名稱：①__；②___。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）。（3）如果用裝置E收集氣體，則該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是________，收集甲烷氣體可以選擇裝置____（填字母）。（4）某同學(xué)連接A、F、G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，G中盛有澄清石灰水Ⅰ.如果F中的蠟燭熄滅，且G中的石灰水變渾濁，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。Ⅱ.如果F中的蠟燭燃燒更旺，則A中加入的藥品是_____和___

課題10大自然中的二氧化碳課堂練習(xí)答案：1．C2．A3．D4．CaCO3CaO+CO2↑；5．D6．①小林；不能證明是二氧化碳使石蕊變紅還是二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸使石蕊變紅；②小花變紅；③水不能使紫色石蕊試液變紅；④二氧化碳不能使石蕊試液變紅；⑤紫色石蕊試液遇酸變紅，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸．課后鞏固練習(xí)答案：1．A2．B3．A4．B5．C6．B7．鐵架臺水槽大理石（或石灰石）bH2（或氫氣）A用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶口（其他合理答案均可）