2024-2025學(xué)年高中政治第三單元思想方法與創(chuàng)新意識9.1矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力作業(yè)含解析新人教版必修4

PAGE1-沖突是事物發(fā)展的源泉和動力一、選擇題1．同一性和斗爭性是沖突的兩種基本屬性。下列情形符合“同一性”的是()A．沖突著的雙方呈現(xiàn)相互分別的趨勢B．沖突存在于一切事物的發(fā)展過程中C．沖突雙方既對立又統(tǒng)一，推動事物發(fā)展D．對立著的沖突雙方不行分割地聯(lián)系在一起2．如圖漫畫蘊含的哲學(xué)道理是()A．沖突具有普遍性，要堅持一分為二B．沖突的特別性寓于普遍性之中C．沖突是客觀的，要擅長回避沖突D．沖突的特別性通過普遍性表現(xiàn)出來3．戰(zhàn)國時公孫龍說：馬名形也，白名色也，色非形也，形非色也，白馬非馬?！鞍遵R非馬論”的錯誤在于()A．否認了事物沖突普遍性和特別性的聯(lián)系B．否認了事物沖突普遍性和特別性的區(qū)分C．否認了事物沖突的特別性D．夸大了事物沖突的普遍性4．清代文學(xué)家張潮的《幽夢影》中對于讀書有則妙喻：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳?！边@段話揭示了()①不同事物有不同的沖突②同一事物在不同階段具有不同的特點③實踐是相識的來源④同一事物的不同方面具有不同的特點A．①②B．②③C．①③D．③④5．供應(yīng)側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是引領(lǐng)中國經(jīng)濟適應(yīng)新常態(tài)的重大舉措。在此過程中，絕不能將供應(yīng)側(cè)改革與擴大需求分別開來。沒有需求，供應(yīng)就無從實現(xiàn)，新的需求可以催生新的供應(yīng)；沒有供應(yīng)，需求就無法滿意，新的供應(yīng)可以創(chuàng)建新的需求。這表明()①供應(yīng)與需求是相互依靠的②供應(yīng)與需求是相互排斥的③供應(yīng)與需求是相互貫穿的④供應(yīng)與需求是相互獨立的A．①②B．①③C．③④D．②④6．“不拋棄，不放棄”是一種責(zé)任。正是因為“不拋棄，不放棄”，才使西南地區(qū)人民的“渴”望成為希望；正是因為“不拋棄，不放棄”，才使礦井下生命存活的渺茫變成生還的奇跡。這表明()①沖突雙方的相互排斥、相互對立②人的主觀能動性作用是巨大的③沖突雙方的相互吸引、相互聯(lián)結(jié)④沖突就是對立A．①②B．③④C．①④D．②③7．“生活不是眼前的茍且，還有詩和遠方。”許多青年在談到將來時，只見“詩和遠方”而不見“眼前的茍且”。不明白只有跨過“眼前的茍且”，方能真正體會“詩和遠方”。這其中蘊含的哲理是()A．沖突具有同一性B．沖突具有斗爭性C．沖突普遍性和特別性相互連接D．實踐具有能動性8．下列分析正確的有()①“留白”蘊含著沖突雙方既對立又統(tǒng)一的關(guān)系②留白的方法能夠使部分功能之和大于整體功能③城市規(guī)劃實施戰(zhàn)略留白是運用辯證思維的體現(xiàn)④書畫創(chuàng)作與城市建設(shè)的留白都體現(xiàn)出共性中包含特性A．①③B．①④C．②③D．②④9．南北朝時的詩人王籍有“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的詩句，宋代王安石則將其修改為“一鳥不鳴山更幽”，黃庭堅評論王安石的修改是“點金成鐵”。從哲學(xué)上看，這是因為王安石()A．只見對立，不見統(tǒng)一B．只見統(tǒng)一，不見對立C．只見相互依存，不見相互轉(zhuǎn)化D．只見相互轉(zhuǎn)化，不見相互依存10．一首名為《存在》的流行歌曲唱到：多少人走著卻困在原地；多少人活著卻猶如死去；多少人愛著卻好像分別；多少人笑著卻滿含淚滴……對此你的理解是()A．沖突是事物發(fā)展的源泉和動力B．沖突的同一性寓于斗爭性之中C．沖突雙方相互融合，趨向一樣D．沖突具有普遍性11．中美在廣泛領(lǐng)域存在共同利益，雙方的共同點遠遠大于分歧。寬廣的太平洋可以容納中美兩國和其他國家。中美雙方應(yīng)當(dāng)本著相互敬重、合作共贏的原則推動兩國關(guān)系發(fā)展。這表明()①沖突普遍存在，事事有沖突②同一事物在發(fā)展的不同階段有不同特點③沖突雙方在肯定條件下相互轉(zhuǎn)化④沖突雙方相互依靠，共處于一個統(tǒng)一體中A．①②B．②③C．①④D．③④12．“本是同根生，相煎何太急?！逼鋵崳偃绮皇恰巴?，弟弟的才華和理想就不會對哥哥的皇位構(gòu)成威逼。故兩兄弟的真實關(guān)系應(yīng)當(dāng)是“只緣同根生，相煎格外急”。由此可知()①沖突的同一性寓于斗爭性之中②沖突的斗爭性寓于同一性之中③沖突的同一性為斗爭性所制約④沖突的斗爭性為同一性所制約A．①③B．①④C．②③D．②④13．我就是我，我們每個人是獨一無二的存在，因此要揚長避短，發(fā)展特長，成為不一樣的自己。這是因為沖突具有()A．特別性B．普遍性C．同一性D．斗爭性14．一些看似光線四射的前進，很簡單變成束縛心靈的枷鎖；一些看似孤寂無奈的后退，映照的卻是“人生看腳下，世事平常心”的豁達。這主要是因為()①任何沖突都存在相互排斥的兩個方面②沖突雙方在肯定條件下會向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化③沖突的同一性和斗爭性能夠相互轉(zhuǎn)化④沒有同一性就沒有沖突統(tǒng)一體的存在A．①②B．①③C．②④D．③④15．閃光燈效應(yīng)是心理學(xué)的一個術(shù)語，也稱閃光燈記憶，是指個人對令人震撼的事務(wù)簡單留下深刻而精確的記憶，并且記憶的精確性不隨時間的推移而減弱的現(xiàn)象。閃光燈記憶所記之事務(wù)，大多是與個人有關(guān)的重要事務(wù)。從哲學(xué)上看，之所以會出現(xiàn)閃光燈效應(yīng)，是因為()①意識的能動性加深了重要事務(wù)對人的刺激②事務(wù)對于個人的價值確定了意識反映的效果③時間的推移不會使人們的記憶發(fā)生質(zhì)的改變④重要事務(wù)具有明顯區(qū)分于一般事務(wù)的特別性A．①③B．①④C．②③D．②④二、非選擇題16．全面建成小康社會，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，必需堅持精準(zhǔn)扶貧。精準(zhǔn)扶貧政策應(yīng)當(dāng)兼顧統(tǒng)一性和敏捷性。扶貧政策必需要在全國范圍內(nèi)保持同級別的政策強度，保證各個貧困地區(qū)整體向脫貧目標(biāo)和小康社會指標(biāo)靠近，在2024年如期脫貧；各地不能依照完全相同的扶貧方法，應(yīng)當(dāng)允許和激勵各地扶貧單位因地制宜、因人定策，敏捷開展特性化扶貧工作。精準(zhǔn)扶貧政策應(yīng)當(dāng)兼顧統(tǒng)一性和敏捷性。運用沖突的普遍性和特別性辯證關(guān)系原理對此加以說明。課時作業(yè)17沖突是事物發(fā)展的源泉和動力1．解析：沖突著的雙方呈現(xiàn)相互分別的趨勢，是沖突斗爭性的表現(xiàn)，A不選；沖突存在于一切事物的發(fā)展過程中是沖突普遍性的表現(xiàn)，B不符合題意；沖突雙方既對立又統(tǒng)一，推動事物發(fā)展，強調(diào)的是沖突的作用，C與題意不符；對立著的沖突雙方不行分割地聯(lián)系在一起，是沖突雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的“同一性”的表現(xiàn)，D正確。答案：D2．解析：漫畫中人生面對的各個方面說明沖突具有普遍性，要堅持一分為二的觀點看問題，A符合題意；沖突的普遍性寓于特別性之中，沖突的普遍性通過特別性表現(xiàn)出來，B、D錯誤；沖突是客觀的，要擅長分析、揭露、解決沖突，C錯誤。答案：A3．解析：任何一個事物都是沖突特別性與普遍性的統(tǒng)一，白馬既有其特別性也有馬的普遍性，這是沖突特別性與普遍性的統(tǒng)一，“白馬非馬論”，則割裂了二者的統(tǒng)一，選A。答案：A4．解析：在不同年齡階段，通過讀書獲得的相識有所不同，這體現(xiàn)了②；在不同年齡階段，通過讀書獲得的相識不同的緣由在于閱歷不同，這體現(xiàn)了③；①④與題意無關(guān)。答案：B5．解析：材料中“沒有需求，供應(yīng)就無從實現(xiàn)，新的需求可以催生新的供應(yīng)；沒有供應(yīng)，需求就無法滿意，新的供應(yīng)可以創(chuàng)建新的需求”說明供應(yīng)和需求是相互依靠、相互貫穿的，而不是相互排斥、相互獨立的，所以選B。答案：B6．解析：題目主旨在于說明在“不拋棄，不放棄”的條件下，實現(xiàn)了從“渴望”到希望以及從“死”到“生”的轉(zhuǎn)化，②③的說法正確體現(xiàn)了題意，選D項；①的說法與題意無關(guān)；④說法錯誤，沖突就是對立統(tǒng)一。答案：D7．解析：本題考查沖突的基本屬性學(xué)問?！爸挥锌邕^‘眼前的茍且’，方能真正體會‘詩和遠方’”，表明“眼前的茍且”與“詩和遠方”具有同一性，“詩和遠方”依靠于“眼前的茍且”，A符合題意；B、C、D與材料不符。答案：A8．解析：本題主要考查對立統(tǒng)一規(guī)律的相關(guān)學(xué)問點。在作畫中的涂色與留白，在城市規(guī)劃中的建設(shè)與留空白地區(qū)，體現(xiàn)了辯證法思想中沖突雙方對立又統(tǒng)一的關(guān)系，①正確。當(dāng)部分以合理有序的結(jié)構(gòu)形成一個整體時，整體功能會大于部分功能之和，當(dāng)部分以無序混亂的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體功能會小于部分功能之和，②錯誤。城市規(guī)劃實施戰(zhàn)略留白，為城市發(fā)展預(yù)留彈性空間，會讓城市更美妙，這是運用辯證思維的體現(xiàn)，③正確。特性包含共性，共性通過特性表現(xiàn)出來，④錯誤。故A正確。答案：A9．解析：王籍詩句中的“噪”與“靜”“鳴”與“幽”體現(xiàn)了沖突雙方是既對立又統(tǒng)一的關(guān)系，而王安石修改的詩句中“一鳥不鳴山更幽”，沒有看到?jīng)_突雙方相互依靠的關(guān)系，即統(tǒng)一關(guān)系，只看到?jīng)_突雙方的對立，故選A項；B、C、D三項均與題意不符。答案：A10．解析：世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體，沖突無處不在，無時不有，沖突具有普遍性，應(yīng)選D；沖突的斗爭性寓于同一性之中，B說法錯誤；C說法錯誤；A與題意無關(guān)。答案：D11．解析：材料表明沖突具有普遍性，事事有沖突，沖突雙方相互依靠，共處于一個統(tǒng)一體中，①④符合題意；②③在材料中沒有體現(xiàn)，解除。答案：C12．解析：沖突的斗爭性寓于同一性之中，①錯誤；“同根生”強調(diào)了沖突的同一性，“相煎”強調(diào)了沖突的斗爭性，“只緣同根生，相煎格外急”，說明沖突的斗爭性寓于同一性之中，②正確；沖突的斗爭性為同一性所制約，③錯誤；因為同根生，所以相煎才會“格外急”，這說明沖突的斗爭性為同一性所制約，④正確。答案：D13．解析：我就是我，我們每個人是獨一無二的存在，因此要揚長避短，發(fā)展特長，成為不一樣的自己。這是因為沖突具有特別性，A符合題意；其他選項均不符合題意，解除。答案：A14．解析：一些看似光線四射的前進，很簡單變成束縛心靈的枷鎖；一些看似孤寂無奈的后退，映照的卻是“人生看腳下，世事平常心”的豁達。這主要是因為任何沖突都存在對立統(tǒng)一的兩個方面，沖突雙方在肯定條件下會向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化，①②符合題意；沖突雙方在肯定條件下相互轉(zhuǎn)化，而不是沖突的同一性和斗爭性，③不選；④不符合題意。答案：A15．解析：閃光燈效應(yīng)，從客觀方面看就在于閃光燈記憶所記之事務(wù)本身的特別性，如與個人有關(guān)等；從主觀方面看，也有意識的能動作用對刺激的加深與強化(意識活動的自主選擇與主動創(chuàng)建，意識活動對生理活動的調(diào)整)，①④正確。材料只表明引起閃光燈記憶所記之事務(wù)與個人有關(guān)，并沒有說明事務(wù)對個人的價值，因此②不符合題意。把閃光燈記憶的特別性擴展為普遍性，屬于以偏概全，③解除。答案：B16．解析：解答本題首先明確普遍性和特別性的關(guān)系原理，然后結(jié)合材料作答。沖突具有普遍性，所以扶貧政策必需在全國范圍內(nèi)保持同級別的政策強度，保證各個貧困地區(qū)整體向脫貧目標(biāo)和小康社會指標(biāo)靠近；沖突具有特別性，