版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2/2收集整理,僅供參考2023年中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人才招聘考試真題一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教育執(zhí)法的形式不包括()。A.教育行政處罰B.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行C.教育行政措施D.教育行政監(jiān)督【答案】:D2.下列對(duì)輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.在整個(gè)管理過程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)B.要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)C.具備過硬的思想政治素質(zhì)D.追求偉大,為己為人【答案】:D3.心理健康的最終目標(biāo)是()。A.保持人格完整B.和諧人際關(guān)系C.自我實(shí)現(xiàn)D.保持協(xié)調(diào)情緒【答案】:A4.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()。A.至退役后兩年B.一年C.至退役后一年D.兩年【答案】:C5.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定:()。A.有2個(gè)國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科B.專任教師在1000人以上C.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上D.主要培養(yǎng)??萍皩?埔陨蠈iT人才【答案】:D6.()作為精神文明建設(shè)的一個(gè)突破口。A.學(xué)術(shù)水平B.國(guó)際學(xué)術(shù)交流C.師德建設(shè)D.教書育人【答案】:C7.教師在求職和傳授知識(shí)、學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須()。A.與時(shí)俱進(jìn)B.實(shí)事求是C.理論聯(lián)系實(shí)際D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)【答案】:D8.20世紀(jì)90年代以來(lái)出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對(duì)高校實(shí)施評(píng)估,對(duì)高校辦學(xué)行為的影響越來(lái)越大。從高等教育評(píng)價(jià)制度類型上來(lái)說(shuō),這種評(píng)估屬于()。A.政府行政性評(píng)價(jià)制度B.第三方評(píng)價(jià)制度C.社會(huì)評(píng)價(jià)制度D.高校自我評(píng)價(jià)制度【答案】:B9.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是()A.使學(xué)生了解社會(huì),提高他們的綜合素質(zhì)。B.掌握人類知識(shí)C.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)的能力D.傳道、授業(yè)、解惑【答案】:C10.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動(dòng)性,這種波動(dòng)性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)?()A.生理、學(xué)業(yè)、品德B.身體、心理、學(xué)業(yè)C.生理、心理、社會(huì)性D.心理、生理、學(xué)業(yè)【答案】:C11.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是()。A.情緒強(qiáng)烈,情感內(nèi)容日益豐富B.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定C.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平D.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系【答案】:A12.實(shí)施世界一流學(xué)科建設(shè),除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究,集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科外,還需要大力促進(jìn)()A.社會(huì)學(xué)科研究B.應(yīng)用學(xué)科研究C.跨學(xué)科研究D.人文學(xué)科研究【答案】:C13.教師的下列做法中,與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是()。A.在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng),增加學(xué)生的話語(yǔ)機(jī)會(huì)B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo),在課堂上“一講到底”,學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色C.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問D.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間,增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間【答案】:B14.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是()。A.職業(yè)道德原則B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.職業(yè)道德評(píng)價(jià)D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】:A15.高校教師要增進(jìn)學(xué)生的知識(shí)和技能,這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的()。A.超越性B.專業(yè)性C.教育性D.學(xué)術(shù)性【答案】:C16.有時(shí)內(nèi)心體驗(yàn)與外部表現(xiàn)一致,有時(shí)二者又不一致,這反映了大學(xué)生情緒情感特征的()。A.豐富性與狹隘性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存D.強(qiáng)烈性與敏感性并存【答案】:B17.一般而言,學(xué)科既是一種知識(shí)體系,也是一種組織建制。作為一種知識(shí)體系,學(xué)科是()。A.高校中的某一門課程B.高深學(xué)問的理論化和體系化C.高校中的某一個(gè)系或教研室D.高校中的某一個(gè)專業(yè)【答案】:B18.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求,但必須落實(shí)到()。A.德育內(nèi)容上B.德育方法上C.德育原則上D.德育規(guī)律上【答案】:A19.不屬于自由應(yīng)答型試題的是()。A.多選題B.填充題C.論述題D.簡(jiǎn)答題【答案】:A20.《教育法》中規(guī)定,“學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的()”。A.勞動(dòng)任務(wù)B.體育鍛煉C.學(xué)習(xí)任務(wù)D.作業(yè)【答案】:C21.李明期末考試沒有考好,認(rèn)為是自己沒有努力的結(jié)果,從歸因的3維度分析,該歸因?qū)儆冢ǎ.內(nèi)部——穩(wěn)定——不可控B.內(nèi)部——不穩(wěn)定——不可控C.內(nèi)部——不穩(wěn)定——可控D.內(nèi)部——穩(wěn)定——可控【答案】:C22.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學(xué)生人格發(fā)展的()。A.遺傳因素B.家庭因素C.自我意識(shí)因素D.學(xué)校因素【答案】:D23.屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是()A.方向性與可逆性B.連續(xù)性與階段性C.集中性與分散性D.平衡性與差異性【答案】:B24.新義務(wù)教育法規(guī)定,國(guó)家實(shí)行()年義務(wù)教育制度。A.十二B.十C.十一D.九【答案】:D25.職業(yè)是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了()的產(chǎn)物A.社會(huì)關(guān)系B.社會(huì)分工C.階級(jí)統(tǒng)治D.勞動(dòng)【答案】:B26.愛國(guó)主義包含三個(gè)不同但又相互關(guān)聯(lián)的層次,即()。A.文化自信、民族自豪和愛國(guó)信念B.民族認(rèn)同、文化自信和愛國(guó)行為C.愛國(guó)情感、理論自信和民族認(rèn)同D.愛國(guó)情感、愛國(guó)信念和愛國(guó)行為【答案】:D27.列提綱是一種常用的()。A.復(fù)述策略B.精加工策略C.組織策略D.學(xué)習(xí)工具利用策略【答案】:C28.主張學(xué)習(xí)者能夠“頓悟”兩個(gè)學(xué)習(xí)情境之間的關(guān)系是決定學(xué)習(xí)遷移的重要因素,持該觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)遷移學(xué)說(shuō)是()。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)C.相同要素說(shuō)D.形式訓(xùn)練說(shuō)【答案】:A29."博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之"出自何處?()A.《荀子》B.《中庸》C.《韓非子》D.《詩(shī)經(jīng)》【答案】:B30.3歲的兒童數(shù)數(shù)時(shí),必須用手指點(diǎn)數(shù)要數(shù)的物體,這種思維的類型是()。A.動(dòng)作思維B.形象思維C.直覺思維D.邏輯思維【答案】:A31.按照遷移的層次,學(xué)習(xí)遷移可分為()。A.橫向遷移與縱向遷移B.順向遷移與逆向遷移C.正遷移與負(fù)遷移D.特殊遷移與普通遷移【答案】:A32.正確處理高校教學(xué)與科研的關(guān)系,應(yīng)是()。A.舍科研保教學(xué)B.教學(xué)優(yōu)先于科研C.教學(xué)與科研兼顧D.科研優(yōu)先于教學(xué)【答案】:C33.被稱為“機(jī)器教學(xué)之父”的是心理學(xué)家()。A.奧蘇泊爾B.加涅C.巴普洛夫D.斯金納【答案】:D34.沒有預(yù)定目的,不需要意志努力的注意是()。A.隨意注意B.無(wú)意注意C.隨意后注意D.不隨意注意【答案】:D35.一種有目的、有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件,以引起或改變被試者的心理活動(dòng),從而進(jìn)行分析的研究方法是()A.觀察法B.測(cè)驗(yàn)法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.馬斯洛認(rèn)為,人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及()A.精神需要B.自我實(shí)現(xiàn)需要C.尊重的需要D.歸屬與愛的需要【答案】:BCD37.《民法典》的原則是()。A.誠(chéng)信原則B.綠色原則C.公平原則D.自愿原則E.平等原則【答案】:ABCDE38.認(rèn)知過程包括()A.思維B.知覺C.感覺D.記憶【答案】:ABCD39.我國(guó)高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式()。A.矩陣式組織結(jié)構(gòu)B.平衡型組織結(jié)構(gòu)C.職能制組織結(jié)構(gòu)D.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)E.直線組織結(jié)構(gòu)【答案】:ACDE40.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有()A.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)B.獲得資助權(quán)C.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)D.申訴、訴訟權(quán)【答案】:ABD41.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是()。A.行動(dòng)研究B.反思日記C.交流討論D.詳細(xì)描述【答案】:ABCD42.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會(huì)表現(xiàn)在()A.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.個(gè)體差異難以照顧周全C.個(gè)人深層次問題不易暴露D.對(duì)帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高【答案】:BCD43.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是()。A.履行崗位職責(zé)B.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程C.對(duì)自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守D.處理好上下級(jí)關(guān)系【答案】:AB44.關(guān)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.人生價(jià)值就是人的活動(dòng)滿足社會(huì)、他人和自我需要的消極作用B.一個(gè)人的價(jià)值大小,取決于他能否以及在多大程度上滿足社會(huì)、他人和自我的需要C.人生價(jià)值表現(xiàn)為他作為一定社會(huì)主體的價(jià)值客體D.人生價(jià)值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體【答案】:BCD45.對(duì)于高校教師來(lái)說(shuō),其本職工作是()。A.科研B.管理C.社會(huì)服務(wù)D.教學(xué)【答案】:AD46.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是()A.成為"四有"新人B.維護(hù)學(xué)生心理健康C.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)D.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)【答案】:ABCD47.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.單一性B.艱巨性C.復(fù)雜性D.客觀性【答案】:BCD48.下列高校教師的專業(yè)發(fā)展模式中,屬于自我實(shí)現(xiàn)模式的是()。A.派出培訓(xùn)模式B.校本培訓(xùn)模式C.教學(xué)熟練者型D.學(xué)歷進(jìn)修型【答案】:CD49.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有:()A.檢查維修宿舍設(shè)施B.家長(zhǎng)參與管理C.由專業(yè)保安看管D.侮辱教師E.毆打教師F.批評(píng)教師G.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育H.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)【答案】:AGH50.增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任的要求包括()。A.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任,做好本職工作B.正確處理個(gè)人、集體和國(guó)家之間的關(guān)系C.熟悉業(yè)務(wù),互相配合D.養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣【答案】:ABC51.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有()A.協(xié)作B.情境C.會(huì)話D.意義建構(gòu)【答案】:ABCD52.下面關(guān)于集體主義論述正確的是()。A.要用集體主義的觀點(diǎn)和集體主義的精神認(rèn)識(shí)、處理職業(yè)人際關(guān)系B.我們應(yīng)該“大力提倡把國(guó)家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權(quán)的義利觀”C.講個(gè)人努力奮斗和個(gè)人利益就是個(gè)人主義,不講集體主義D.講集體主義原則就是正確的處理國(guó)家利益
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 食品供應(yīng)鏈安全管理方案
- 承包羊合同(2篇)
- 消防工程專業(yè)分包施工合同樣本
- 公租房物業(yè)管理合同范本
- 消防安全生產(chǎn)責(zé)任保險(xiǎn)管理制度優(yōu)化
- 城市中心倉(cāng)庫(kù)租賃合同
- 南寧2024年統(tǒng)編版小學(xué)4年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第6單元真題
- 氣田井口設(shè)備高效運(yùn)行方案
- 如何講好思政課的思考
- 屋頂加蓋鋼結(jié)構(gòu)合同(2篇)
- 人教版新、舊高中化學(xué)教材必修一對(duì)比與分析
- 一年級(jí)班隊(duì)課預(yù)防血吸蟲
- 2024年中國(guó)移動(dòng)重慶分公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 清華微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課件微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
- 污水源熱泵方案
- 完整版江蘇省政府采購(gòu)專家?guī)烊霂?kù)考試題庫(kù)(1-4套卷)
- 骨科利用PDCA循環(huán)提高骨科預(yù)防深靜脈血栓措施落實(shí)率品管圈QCC成果匯報(bào)
- 25題內(nèi)控合規(guī)崗位常見面試問題含HR問題考察點(diǎn)及參考回答
- 全科醫(yī)生臨床常見病門急診病歷模板(范例)
- 工程流體力學(xué)名詞解釋和簡(jiǎn)答題-大全
- 變電站安裝工程質(zhì)量通病及處理措施
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論