北京版五年級(jí)(下)勞動(dòng)技術(shù)教案

書(shū)設(shè)計(jì)書(shū)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)書(shū)設(shè)計(jì)書(shū)設(shè)計(jì)書(shū)設(shè)計(jì)書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)書(shū)設(shè)計(jì)書(shū)設(shè)計(jì)書(shū)設(shè)計(jì)書(shū)設(shè)計(jì)學(xué)生制作學(xué)生制作源類(lèi)型：教學(xué)設(shè)計(jì)資源內(nèi)容：北京實(shí)驗(yàn)版五年級(jí)（下）冊(cè)第四單元小金工第一課時(shí)資源提供者：尉文革一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)金工工具：鋼板尺、盒尺、直角尺、鋼絲鉗、尖嘴鉗、臺(tái)鉗，了解其構(gòu)造，初步掌握它們的過(guò)程與方法：通過(guò)調(diào)查、觀察、分析、研究、討論等方法，了解金屬絲、金屬板的性質(zhì)，學(xué)習(xí)剪切、彎折的加工方情感態(tài)度與價(jià)值觀：開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富他們有關(guān)金工的感性知識(shí)，在學(xué)習(xí)與操作中，培養(yǎng)他們吃苦耐勞不怕臟和累的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)操作技能，鍛煉操作能力，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，從實(shí)踐中感受勞動(dòng)的艱辛與歡樂(lè)，進(jìn)而認(rèn)識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)：三、教學(xué)難點(diǎn)：四、教學(xué)準(zhǔn)備：金工工具：鋼板尺、盒尺、直角尺、鋼絲鉗、尖嘴鉗、劃針（釘子或鋼針）材料：金屬絲、金屬板簡(jiǎn)單的金屬制成品五、教學(xué)過(guò)程：師述：同學(xué)們看，這是老師用金屬絲制作的小錐子，你猜猜它是運(yùn)用什么工具加工出來(lái)的嗎？（生答：鉗子）鉗子是我們生活中經(jīng)常用到的金工工具（板書(shū)：金工工具）問(wèn)：你還知道哪些金工工具？（生依據(jù)經(jīng)驗(yàn)回答）1、分組觀察討論師述：每組桌面上都放好了一些金工工具。下面我們就分組來(lái)了解認(rèn)識(shí)一下它們。要求：認(rèn)一認(rèn)：2、匯報(bào)交流（學(xué)生如果能說(shuō)出它們的名字，師可直接板書(shū)；如不能師引導(dǎo)出示板書(shū)）1、鋼板尺、盒尺、直角尺問(wèn)：這些金工工具都有它的使用方法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)鋼板尺、盒尺、直角尺的作用？（生答師板：測(cè)量）（2）練一練：在鋼板上劃直線、垂線。師講解：在鋼板上劃線要用到一種特殊的“筆”，這種筆叫劃針。如果沒(méi)有，可以用鋼針、釘過(guò)渡：學(xué)會(huì)了鋼板尺、盒尺、直角尺的使用方法2、鋼絲鉗和尖嘴鉗師：每人拿起一把鉗子舉起來(lái)一名學(xué)生前邊示范）問(wèn)：誰(shuí)有不同意見(jiàn)？學(xué)生說(shuō)，示范生問(wèn)：你知道鉗子都有哪些用處？（生答師板：剪、彎折、夾持等）追問(wèn)：用到鉗子的哪個(gè)部位？（教師可及時(shí)進(jìn)行示范）師：鉗子還有好多用途，你想不想自己試試？你們可以根據(jù)剛才的研究方法，用盒子里的材料進(jìn)行體要求：用鋼絲鉗和尖嘴鉗將金屬絲彎折成三角形、圓形或其它形狀，把薄金屬板條彎折成直角。（重點(diǎn)體會(huì)兩種鉗子的不同作用）評(píng)價(jià)：分組填寫(xiě)評(píng)價(jià)表2、學(xué)生制作3、拓展：你還知道什么樣子的鉗子？（課件展示臺(tái)鉗及其他金工工具）4、總結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的金工工具。其實(shí)，生活中還有許多金工工具等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)：金工工具鋼板尺、盒尺、直角尺、鋼絲鉗、尖嘴鉗、臺(tái)鉗教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：2、教師總結(jié)砂紙板打磨的好處。砂紙板是小巧、輕便，實(shí)用的木工打磨工工制作中必不可少的工具，這節(jié)課我們就來(lái)共同制作紙板，好不好？（板書(shū)：砂紙板的制作）嘗試探究學(xué)習(xí)：4、觀察書(shū)中插圖，這是砂紙板的尺寸圖，仔細(xì)觀察圖中的各部位尺寸，作為自己設(shè)計(jì)制作5、說(shuō)一說(shuō)，你在制作時(shí)準(zhǔn)備使用哪些工具呢？說(shuō)說(shuō)小手工鋸的使用方法。（學(xué)生演示）6、了解溝槽的幾種制作方法（出示課件）7、包砂紙、裝木楔五、課后實(shí)踐：《雞蛋炒黃瓜》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：剛才，同學(xué)們一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)桌子上擺放的廚具后2、小組研討：3、匯報(bào)：4、炒菜（3）師生共同演示：學(xué)生操作，教師提示。1、總結(jié)實(shí)踐中注意的問(wèn)題：（3）分工協(xié)作，節(jié)約用水、用料。2、品嘗，并作出評(píng)價(jià)。（每組選擇兩個(gè)小組的菜來(lái)品嘗。）課題第一課時(shí)金工工具認(rèn)識(shí)金工工具：說(shuō)出鋼板尺、盒尺、直角尺、鋼絲鉗、尖嘴鉗、臺(tái)鉗，了解其構(gòu)造，初步掌握它們的認(rèn)識(shí)金工工具：說(shuō)出鋼板尺、盒尺、直角尺、鋼絲鉗、尖嘴鉗、臺(tái)鉗，了解其構(gòu)造，初步掌握它們的通過(guò)調(diào)查、觀察、分析、研究、討論等方法，了解金屬絲、金屬板的性質(zhì)，學(xué)習(xí)剪切、彎折的加工方開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富他們有關(guān)金工的感性知識(shí)，在學(xué)習(xí)與操作中，培養(yǎng)他們吃苦耐勞不怕臟和累的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)操作技能，鍛煉操作能力，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，從實(shí)踐中感受勞動(dòng)的艱辛與歡樂(lè)，進(jìn)而認(rèn)識(shí)能正確運(yùn)用金工工具加工制作不同形狀的簡(jiǎn)單的金屬制成品。師：工工具：鋼板尺、盒尺、直角尺、鋼絲鉗、尖嘴鉗、劃針（釘子或鋼針）材料：金屬絲、金屬板，簡(jiǎn)單的金屬制成品鋼絲鉗和尖嘴鉗臺(tái)鉗：剪、彎折、夾持認(rèn)識(shí)工探究使用方法1、出示兩個(gè)用金屬絲制作的不同形狀的小2、師述：同學(xué)們看，這是老師用金屬絲制作的小錐子，你猜猜它是運(yùn)用什么工具加工鉗子是我們生活中經(jīng)常用到的金工工具（板今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)金工方面的知識(shí)。每組桌面上都放好了一些金工工具。下面我們就分組來(lái)了解認(rèn)識(shí)一下它們。要求：認(rèn)一認(rèn)：這些工具叫什么？說(shuō)一說(shuō)：它們各部分2、匯報(bào)交流重點(diǎn)放在鋼絲鉗和尖嘴鉗的認(rèn)識(shí)上。部分名稱(chēng)，重點(diǎn)引出不同部分“齒口”。鞏固練習(xí)：兩人一組，互相當(dāng)小老師，考考對(duì)方是否記住這些名稱(chēng)。1、鋼板尺、盒尺、直角尺這些金工工具都有它的使用方法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)2、師講解：在鋼板上劃線要用到一種特殊的“筆”，這種筆叫劃針。如果沒(méi)有，可以學(xué)會(huì)了鋼板尺、盒尺、直角尺的使用方法，我們?cè)賮?lái)看看鋼絲鉗和尖嘴鉗的用法。3、鋼絲鉗和尖嘴鉗（1）握鉗和張開(kāi)鉗口方法每人拿起一把鉗子舉起來(lái)。強(qiáng)調(diào)：握在尾部，用起來(lái)省力。（3）體會(huì)鉗子的作用追問(wèn)：用到鉗子的哪個(gè)部位？（教師可及你們可以根據(jù)剛才的研究方法，用盒子里要求：用鋼絲鉗和尖嘴鉗將金屬絲彎折成三角形、圓形或其它形狀，把薄金屬板條彎折成直角。（重點(diǎn)體會(huì)兩種鉗子的不同鉗子依據(jù)經(jīng)驗(yàn)回答認(rèn)一認(rèn)：這些工具叫什么？說(shuō)一說(shuō)：鋼板尺、盒尺、直角尺做一做：用鋼板尺和盒尺分別測(cè)量金屬板的長(zhǎng)和寬。記錄測(cè)量結(jié)果，小組練一練：在鋼板上劃直線、垂線。（一名學(xué)生前邊示范）學(xué)生說(shuō)，示范生按正確的方法改正。跟老師一起拿起來(lái)試試，兩人一組互生答師板：剪、彎折、夾持等學(xué)生如果能說(shuō)如不能師引導(dǎo)出示板書(shū)提示：正確使用鉗子，