北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《看一看(一)》觀察物體說課教學(xué)復(fù)習(xí)課件

1看一看（一）第二單元觀察物體XX1.能根據(jù)不同角度的照片或直觀圖辨認(rèn)觀察到的簡單物體。2.在實物觀察、空間想象和推理等活動中，體驗從不同的位置(角度)觀察物體，積累觀察物體的活動經(jīng)驗。3.在想象、推理、觀察、驗證的活動中，初步發(fā)展合情推理能力和空間想象能力，形成初步的空間觀念。4.在與他人合作交流中，能簡單描述自己的思考過程和觀察結(jié)果，體驗觀察的樂趣。下列物體分別是什么立體圖形？(

長方體

)(

圓柱

)(

正方體

)(

球

)長方體圓柱正方體球

通過對知識的鞏固，再次驗證空間觀念，激發(fā)學(xué)生的興趣。對于新知的引入，要使學(xué)生易于接受。

任務(wù)驅(qū)動觀察課本“看一看(一)”的主題圖，完成下列問題。1.找到桌子上的投票盒，盒子周圍有幾個小朋友？盒子周圍有3個小朋友，分別是笑笑、淘氣和妙想。2.想一想:他們在各自的位置上看到的盒子是一樣的嗎？如果不是，那又是怎樣的呢？請連一連吧！

他們看到的盒子不是一樣的。3.觀察小熊，四位同學(xué)看到的小熊是怎樣的？略。讓學(xué)生在小組內(nèi)交流并展示，引導(dǎo)其他同學(xué)補(bǔ)充、質(zhì)疑。學(xué)生通過觀察與思考，充分發(fā)揮其口頭表達(dá)能力。4.觀察的位置不同，我們看到的圖會一樣嗎？調(diào)整自己的觀察位置，每次最多能看到物體的幾個面？觀察的位置不同，看到的形狀一般是不同的。每次最多能看到物體的三個面。讓學(xué)生小組內(nèi)交流并展示，引導(dǎo)其他同學(xué)補(bǔ)充、質(zhì)疑。通過對觀察結(jié)果的思考和位置的調(diào)整，讓學(xué)生帶著問題邊思考，邊交流，最后達(dá)成共識。●歸納總結(jié)從不同的位置觀察同一物體，看到的圖像一般是不同的。一、看一看。(

實踐類作業(yè))拿出我們身邊的一個物體，四名同學(xué)一組進(jìn)行觀察。驗證:每次最多只能看到三個面。略。二、判斷。1.從一個面觀察到長方形的立體圖形一定是長方體。

(

×

)2.從不同的方向觀察同一個球，看到的都是大小相同的圓。(

√

)3.有一個面是正方形的立體圖形一定是正方體。

(

×

)×√×三、思考題。(

拓展類作業(yè))一粒骰子擲了三下(如下圖)，你能分別說出骰子底面的點數(shù)各是幾嗎？145XXXXXXXX

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XXXX

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XX

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XXXXXX

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cEND感謝觀看下節(jié)課再會2.2看一看（二）【第2單元觀察物體】三年級上冊SECONDGRADEMATHEMATICSCOURSEWAREVOLUMEIIXX課前導(dǎo)入小狗看到的是圖（

）；小猴看到的是圖（

）；小貓看到的是圖（

）；小鳥看到的是圖（

）。①②③④①②③④XXXXXXXX

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XXXXXX

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c新課講授下面這兩幅圖分別是誰看到的？想一想，看一看。新課講授笑笑說她看不到牙膏盒，她說的對嗎？站在笑笑的位置觀察，看到杯子把牙膏盒都擋住了，所以她看不到牙膏盒。淘氣從窗外看到的情景會是下面哪幅圖？說說你的理由。新課講授與同伴合作，模擬上題中的情景做一做。新課講授淘氣在后面看的，所以看到的是后背，桌子在笑笑左邊，所以選②。1.下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。學(xué)以致用學(xué)以致用①④3.看一看，想一想。學(xué)以致用②√課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？課堂小