高中班會(huì) 誠(chéng)信考試 課件_第1頁(yè)
高中班會(huì) 誠(chéng)信考試 課件_第2頁(yè)
高中班會(huì) 誠(chéng)信考試 課件_第3頁(yè)
高中班會(huì) 誠(chéng)信考試 課件_第4頁(yè)
高中班會(huì) 誠(chéng)信考試 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

我和“誠(chéng)信”的約定高三(9)班敲黑板!認(rèn)真聽(tīng)04/未來(lái)藍(lán)圖03/誠(chéng)信考試的秘籍02/誠(chéng)信考試的魔力01/誠(chéng)信考試大揭秘目錄小故事《誠(chéng)實(shí)的晏殊》

北宋詞人晏殊,十四歲時(shí)參加殿試??荚囍?,他發(fā)現(xiàn)試題是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的,于是如實(shí)向真宗報(bào)告,并請(qǐng)求改換題目。真宗非常贊賞他的誠(chéng)實(shí)品質(zhì),賜給他“同進(jìn)士出身”。這個(gè)舉動(dòng)讓晏殊在群臣中樹(shù)立了信譽(yù),日后也成為一代名相,深受百姓愛(ài)戴,他的誠(chéng)信之舉在科舉歷史上成為美談?!读挚系墓适隆?/p>

林肯在年輕的時(shí)候參加了一次考試。在考試過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)旁邊的同學(xué)似乎遇到了難題,悄悄向他使眼色希望他能幫忙。林肯沒(méi)有理會(huì),繼續(xù)認(rèn)真答題??荚嚱Y(jié)束后,那位同學(xué)有些埋怨他,可林肯說(shuō)誠(chéng)信考試是對(duì)自己和他人的尊重,如果幫忙就是作弊,是不道德的。后來(lái),林肯一直堅(jiān)守著這種誠(chéng)信的品質(zhì),成為了深受美國(guó)人民愛(ài)戴的總統(tǒng)。你說(shuō)我聽(tīng)

大家怎么看待誠(chéng)信考試?02/誠(chéng)信考試的魔力魯迅有云:“誠(chéng)信為人之本?!闭\(chéng)信自古來(lái)都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信考試,是責(zé)任感的體現(xiàn),誠(chéng)信應(yīng)考,是道德品格的體現(xiàn)。誠(chéng)信考試,需要考生的自我約束和自覺(jué)追求,在考試過(guò)程中端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度,嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度,實(shí)事求是,杜絕一切考試作弊形式。誠(chéng)信是公平考試的前提和必要條件,如果失去了誠(chéng)信,考試將成為不公平競(jìng)爭(zhēng),也就失去了其應(yīng)有的意義。從這個(gè)意義上講,誠(chéng)信考試不單單是對(duì)我們學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢測(cè),也是在檢驗(yàn)學(xué)生的道德水準(zhǔn),更是對(duì)我們?nèi)烁竦囊环N考驗(yàn)。?1.檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果?:考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的最好機(jī)會(huì)和重要手段,能夠正確評(píng)價(jià)自己,找出學(xué)習(xí)上的失誤和不足,在求學(xué)之路上不斷進(jìn)步。?2.培養(yǎng)學(xué)術(shù)道德?:誠(chéng)信考試是對(duì)自己知識(shí)學(xué)習(xí)和能力水平的真實(shí)呈現(xiàn),是培養(yǎng)學(xué)術(shù)道德的重要途徑。任何作弊行為都是對(duì)自己能力的否定和對(duì)自己未來(lái)的不負(fù)責(zé)任。3.?尊重學(xué)習(xí)過(guò)程?:每一次考試都是對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的總結(jié)和展示,只有誠(chéng)實(shí)地應(yīng)對(duì)每一次考試,才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而制定更加合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃去提升自己。?4.維護(hù)社會(huì)公平?:誠(chéng)信考試能夠維護(hù)考試的公平性,使誠(chéng)信應(yīng)考的同學(xué)不受不公平待遇,破壞考試的公平環(huán)境。重要性AEDFBC不得作弊不得串通不得泄密不得偷窺不得偽造不得抄襲具體表現(xiàn)03/誠(chéng)信考試的秘籍?1、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間?:考試前要合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間,避免過(guò)度疲勞影響考試狀態(tài)。保持良好作息規(guī)律,保證充足的睡眠,以便在考試時(shí)能夠保持清醒的頭腦和充沛的精力?。?2、科學(xué)復(fù)習(xí),認(rèn)真?zhèn)淇?:學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,應(yīng)根據(jù)所考課程要求靈活調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真執(zhí)行??荚囀墙虒W(xué)考核的重要途徑,應(yīng)端正態(tài)度,平穩(wěn)情緒,將考試作為尋找不足、查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)?。?3、遵守考試紀(jì)律,誠(chéng)信應(yīng)考?:在考試過(guò)程中,要嚴(yán)格遵守考場(chǎng)規(guī)定和考試紀(jì)律,不得抄襲、作弊等行為。同學(xué)們之間應(yīng)互相監(jiān)督,共同營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)實(shí)、公平的考試環(huán)境。一旦發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)舞弊現(xiàn)象,要立即向監(jiān)考老師報(bào)告,維護(hù)考場(chǎng)公平秩序?。?3、調(diào)整心態(tài),戒驕戒躁?:將考試看作是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的途徑,以平和的心態(tài)面對(duì),用真實(shí)的自我迎接挑戰(zhàn)。避免焦慮緊張,科學(xué)備考是重點(diǎn)。在出現(xiàn)情緒緊張、急躁、難于自控、思維遲鈍等考試怯場(chǎng)現(xiàn)象時(shí),試著放松、做深呼吸,等情緒穩(wěn)定下來(lái)后再繼續(xù)答題?。?4、合理飲食和身體健康?:保持良好飲食習(xí)慣,注意營(yíng)養(yǎng)均衡。期末考試期間,天氣較為炎熱,注意防暑,預(yù)防中暑等疾病發(fā)生?。秘籍04/未來(lái)藍(lán)圖誠(chéng)信考試是教育公平和學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要保障,其未來(lái)發(fā)展有著積極的展望。在技術(shù)層面,隨著科技的進(jìn)步,考試監(jiān)考技術(shù)將不斷升級(jí)。利用更先進(jìn)的監(jiān)控設(shè)備、智能識(shí)別系統(tǒng),能夠更精準(zhǔn)地監(jiān)測(cè)考場(chǎng)內(nèi)的異常行為,無(wú)論是防止替考、作弊工具的使用還是其他違規(guī)行為,都將有更可靠的技術(shù)手段。同時(shí),在線考試平臺(tái)也會(huì)完善防作弊機(jī)制,如更復(fù)雜的身份驗(yàn)證、實(shí)時(shí)監(jiān)控考生操作等功能。從教育理念上,誠(chéng)信教育將進(jìn)一步深化。學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)會(huì)將誠(chéng)信考試作為品德教育的重要內(nèi)容,從學(xué)生入學(xué)起就開(kāi)始培養(yǎng),讓誠(chéng)信意識(shí)深入人心。而且這種教育不僅局限于校園,家庭和社會(huì)也會(huì)參與其中,形成全方位的誠(chéng)信教育氛圍。在制度方面,考試相關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度會(huì)更加健全。對(duì)于違反誠(chéng)信考試原則的行為,懲罰措施將更加明確和有針對(duì)性,同時(shí)也會(huì)建立相應(yīng)的申訴和復(fù)查機(jī)制,保證公平公正。此外,不同地區(qū)、不同類(lèi)型考試機(jī)構(gòu)之間有望建立誠(chéng)信信息共享平臺(tái),對(duì)有作弊記錄的考生形成聯(lián)合約束機(jī)制,促進(jìn)整個(gè)考試環(huán)境的健康發(fā)展。

。考之以誠(chéng),答之以信宣誓我宣誓:在即將到來(lái)的考試中,自覺(jué)遵守考試紀(jì)律,維護(hù)考場(chǎng)秩序。秉持誠(chéng)實(shí)守信的原則,堅(jiān)決抵制任何形式的作弊行為。認(rèn)真復(fù)習(xí)、積極備考,以真實(shí)水平展現(xiàn)自我。自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論