部編版九年級下冊道德與法治5.2少年當(dāng)自強(qiáng)練習(xí)題

部編版九年級下冊道德與法治5.2少年當(dāng)自強(qiáng)練習(xí)題選擇題1．4月23日，棗莊市委宣揚(yáng)部、市婦聯(lián)舉辦“百城萬人讀中國?同聲共贊新時(shí)代”大型公益朗誦活動?；顒赢?dāng)天，匡衡小學(xué)等棗莊市20余家企事業(yè)單位人員同全國上百萬人同時(shí)朗誦《讀中國》，以“快閃”的形式，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，提倡全民閱讀，建設(shè)書香中國，讓“書香飄萬家”。高亢響亮的朗誦聲響徹云霄，以此向中華人民共和國成立70周年獻(xiàn)禮。為祖國獻(xiàn)禮，我們青少年應(yīng)()①樹立遠(yuǎn)大志向，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，全面提高自身素養(yǎng)②主動參與社會實(shí)踐，熱心公益，服務(wù)社會，努力踐行社會主義核心價(jià)值觀③培育自己的世界眼光和全球視野，既放眼全球，又心系祖國④干脆參與國家決策，發(fā)揮自己的聰慧才智①③④B．①②④C．①②③D．②③④2.2024年5月17日，《感動中國2024年度十大人物頒獎盛典》在央視播出，小楊同學(xué)在課堂上共享了扶貧村官黃文秀的先進(jìn)事跡。2024年黃文秀從北京師范高校碩士畢業(yè)后，放棄在城市就業(yè)的機(jī)會，毅然投身到家鄉(xiāng)廣西百色樂業(yè)縣百坭村的扶貧工作中。僅僅一年多的時(shí)間，她帶領(lǐng)103戶貧困戶順當(dāng)脫貧88戶，村集體經(jīng)濟(jì)收入翻倍。2024年6月17日凌晨，黃文秀遭受突發(fā)山洪不幸遇難，年僅30歲。這對我們?nèi)松l(fā)展的啟示是()①成名的關(guān)鍵在于努力考上名校，到鄉(xiāng)村工作②堅(jiān)決志向信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒③在震天動地中建功立業(yè)，創(chuàng)建自己的精彩人生④加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，適應(yīng)崗位要求，滿意國家與社會發(fā)展須要①③B．①④C．②③D．②④3．中華民族歷史上有許很多多的愛國故事感人肺腑，流播四海，代代傳頌?！捌埨麌疑酪裕M因禍福避趨之”“位卑未敢忘憂國”“鞠躬盡力，死而后已”等名言共同體現(xiàn)的情懷是()A．勤勞英勇，吃苦耐勞B．酷愛祖國，矢志不渝C．維護(hù)統(tǒng)一，反對分裂D．同仇敵愾，抗御外侮4.習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上指出，新時(shí)代中國青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，讓人生在實(shí)現(xiàn)中國夢的奮進(jìn)追逐中呈現(xiàn)出英勇奔跑的英姿。為此，新時(shí)代中國青年應(yīng)當(dāng)（

）①立即投身于現(xiàn)代化建設(shè)

②把自己的人生志向融入國家和民族的宏大幻想之中

③勇于擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)起時(shí)代給予的歷史使命

④放棄個(gè)人夢，為實(shí)現(xiàn)中國夢努力奮斗

①②

B.

①④

C.

②③

D.

③④5.南京大屠殺生還者蔡麗華1日去世,享年95歲。南京侵華日軍受害者救濟(jì)協(xié)會認(rèn)證的在冊在世的生還者僅剩70位。南京大屠殺的教訓(xùn)告誠吾輩要(

)A.

奮勇拼搏,為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力氣B.

腳踏實(shí)地,努力爭取實(shí)現(xiàn)個(gè)人幻想C.

獨(dú)立自強(qiáng),在社會中保持獨(dú)立特性D.

努力學(xué)習(xí),考上志向高校接著求6．《禮記》中說：“萬物并育而不相害，道并行而不相悖。”這啟示我們在世界文化的溝通中要()①以一種世界的、開放的眼光，敬重每個(gè)民族文化的傳統(tǒng)和特性②以同等的看法溝通與對話，與世界人民友好交往③大膽汲取和利用世界一切文明成果④包涵多樣文化A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④7．下面對圖片內(nèi)容理解正確的是()A．青少年的健康成長與國家發(fā)展無關(guān)B．國家的發(fā)展方向和道路由青少年確定C．青少年的品行影響著國家將來發(fā)展D．青少年越多，國家發(fā)展越快8.先后14次參與了全運(yùn)會、亞運(yùn)會、世界錦標(biāo)賽和奧運(yùn)會，榮獲全國冠軍6次，榮獲亞軍和季軍4次，打破亞洲紀(jì)錄1次，打破世界紀(jì)錄1次，奧運(yùn)會兩次獲得第四名，她就是黑龍江殘疾人舉重運(yùn)動員李鳳梅。2024年5月16日，在第六次全國自強(qiáng)模范暨助殘先進(jìn)表彰大會上，李鳳梅榮獲“全國自強(qiáng)模范”稱號。李鳳梅的事跡啟示我們()①隨時(shí)都要為國家利益犧牲個(gè)人利益②每一個(gè)人要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)建歷史③堅(jiān)決志向信念，創(chuàng)建精彩人生④自強(qiáng)不息，勇做時(shí)代的弄潮兒A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④9.2024年五四青年節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記點(diǎn)贊中國青年，“不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、真情奉獻(xiàn)，呈現(xiàn)了當(dāng)代中國青年的擔(dān)當(dāng)精神”。這既是贊譽(yù)也是期許，作為當(dāng)代青年要（

）①將個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密相連

②酷愛祖國，堅(jiān)決志向信念③錘煉品行，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任

④腳踏實(shí)地，練就過硬本事

②④

B.

①②③

C.

①③④

D.

①②③④10.習(xí)近平總書記在2024年新年賀詞中指出：“2024年，我們用汗水澆灌收獲，以實(shí)干篤定前行。讓我們只爭朝夕，不負(fù)韶華，共同迎接2024年的到來。”這告知我們中學(xué)生(

)①要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在起先，努力學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)

②要堅(jiān)決志向信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做新時(shí)代的弄潮兒

③要激勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)，供應(yīng)全方位公共就業(yè)服務(wù)

④要提升生命的質(zhì)量，延展生命的寬度，更好地服務(wù)社會和國家

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④非選擇題11、習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有志向、有本事、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是將來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族宏大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。全黨要關(guān)切和愛惜青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺。(1)時(shí)代給予當(dāng)代青年的奮斗目標(biāo)是什么？(2)青少年要適應(yīng)世界趨勢要求，就必需全面提升個(gè)人素養(yǎng)。這要求我們怎樣做？12.閱讀材料，回答問題。材料一1935年，聞名教化家張伯苓在南開高校開學(xué)典禮上連發(fā)三問：你是中國人嗎？你愛中國嗎？你情愿中國好嗎？“開學(xué)三問”是歷史之問，也是時(shí)代之問，其影響經(jīng)久不衰，其意義歷久彌新。從陸游的“一寸赤心惟報(bào)國”到魯迅的“我以我血薦軒轅”；從譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，到秋瑾的“無限難過家國恨，長歌慷慨莫徘徊”；從方志敏的“我生存一天就要為中國呼喊一天”，到陶行知的“國家是大家的，愛國是每個(gè)人的本分”……古往今來，多數(shù)仁人志士用言行詮釋了一個(gè)樸實(shí)道理：愛國之情是再樸實(shí)不過的情感，強(qiáng)國之志是再基本不過的志向，報(bào)國之行是再自然不過的選擇。材料二時(shí)代轉(zhuǎn)輪的指針已落在青年一代的身上，國家的命運(yùn)即青年的命運(yùn)，擔(dān)負(fù)起這一使命，青年責(zé)無旁貸。用努力勾畫出華夏大地上青年奔跑的身影，讓自己站在世界的舞臺；用奮斗實(shí)現(xiàn)國家和民族的宏大愿景，讓自己成為故事的主角。征程號角已響，復(fù)興就在前方，在世界舞臺上發(fā)出中國青年好聲音，我們不負(fù)宏大時(shí)代，不負(fù)大好年華。從青少年角度回應(yīng)“開學(xué)三問”，材料一啟示我們應(yīng)給出怎樣的答案？（2）據(jù)材料二，在世界舞臺上發(fā)出中國青年好聲音，對當(dāng)代青年的要求有哪些？(3)將這“愛國三問”一代一代問下去，答下去，有何意義？答案1-5CDBCA6-10ACBDB11、（1）時(shí)代給予當(dāng)代青年的奮斗目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)。即到建黨一百年時(shí)，全面建成小康社會；到中華人民共和國成立一百年時(shí)，全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。（2）①不斷豐富學(xué)問儲備，增加人文底蘊(yùn)。②樹立科學(xué)精神，駕馭科學(xué)思維方法。③增加社會責(zé)任感，學(xué)會視察、思索各種社會現(xiàn)象，主動參與社會實(shí)踐活動，培育實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)力。12、（1）青少年承載著國家和民族的將來命運(yùn)，要擁有愛國的情懷與志向。（2）要敬重我們差異、理解不同、