音樂表演專業(yè)畢業(yè)設(shè)計標準

音樂表演專業(yè)畢業(yè)設(shè)計標準本標準依據(jù)《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于加強高職高專院校學生專業(yè)技能考核工作的指導意見><關(guān)于進一步加強高職高專院校學生畢業(yè)設(shè)計工作的指導意見>的通知》（湘教發(fā)〔2019〕22號）精神，結(jié)合我校實際制定。一、畢業(yè)設(shè)計選題類別及示例音樂表演專業(yè)畢業(yè)設(shè)計分為聲樂演唱類、器樂演奏類、歌舞表演類（一）聲樂演唱類1.歌曲《瑪依拉變奏曲》的演唱2.歌劇選段《黑龍江岸邊潔白的玫瑰花》的演唱3.二重唱《紫藤花》的演唱4.四重唱《回娘家》的演唱5.長征組歌《祝捷》的排練與表演（二）器樂演奏類1.四手聯(lián)彈《運動員進行曲》的演奏2.二胡獨奏《二泉映月》的演奏3.器樂合奏《花兒與少年》的編排與演奏（三）歌舞表演類1.苗族歌曲《多嘎多野》的舞蹈創(chuàng)編及表演2.戲曲選段《春游比古》的編排設(shè)計及表演3.小組唱《苗嶺連北京》的舞蹈編排及演唱二、畢業(yè)設(shè)計過程及要求具有中級及以上專業(yè)技定的教學科研或生產(chǎn)設(shè)日指導老師向?qū)W生下達畢業(yè)設(shè)計任務(wù)撰寫畢業(yè)設(shè)日指導學生進導學生修改指導老師進學生嚴格按照畢業(yè)設(shè)計行排練、創(chuàng)收齊學生畢件進行認真按要求上交畢業(yè)設(shè)計文按照答辯要求組織學生評委根據(jù)學生的畢業(yè)設(shè)評委提問不打印5份全套畢業(yè)設(shè)計文三、畢業(yè)設(shè)計成果要求（一）聲樂演唱類1.成果表現(xiàn)形式成果說明、演出視頻、演出劇照2.成果要求演出視頻清晰，表演時長控制在在2-5分鐘之內(nèi)；歌唱音準好、節(jié)奏準確、音色優(yōu)美、演出服飾搭配合理；演唱作品內(nèi)容健康、作品難易程度適中；多人合作的演出節(jié)目，演出劇照需要明確標明自己所在位置。（二）器樂演奏類1.成果表現(xiàn)形式成果說明、演出視頻、演出劇照2.成果要求演出視頻清晰，表演時長控制在在2-5分鐘之內(nèi)；演奏音準好、節(jié)奏準確、音色優(yōu)美、演出服飾搭配合理；演奏作品內(nèi)容健康、作品難易程度適中；多人合作的演出節(jié)目，演出劇照需要明確標明自己所在位置。（三）歌舞表演類1.成果表現(xiàn)形式成果說明、演出視頻、演出劇照2.成果要求演出視頻清晰，表演時長控制在在2-5分鐘之內(nèi)；演唱音準好、節(jié)奏準確、音色優(yōu)美、演出服飾搭配合理；歌舞配合默契、舞蹈優(yōu)美，能夠體現(xiàn)歌曲思想感情；歌舞作品內(nèi)容健康、作品難易程度適中；多人合作的演出節(jié)目，演出劇照需要明確標明自己所在位置。四、畢業(yè)答辯流程及要求（一）答辯流程（二）答辯要求2、答辯形式采用線上+線下。原則上省外實習學生采用線上答辯，省內(nèi)實習學生采用線下答辯。先舉行線下答辯，后進行線上3、學生已通過畢業(yè)作品指導老師的指導，并認真完成了畢業(yè)作4、學生將指導老師審核并簽好字的（畢業(yè)設(shè)計封面、畢業(yè)設(shè)計5、答辯小組需準備電腦播放設(shè)備、學生答辯記錄表、答辯成績際問題，及時修改、補充材料，準備學校安排通過老師審核后）給出畢業(yè)設(shè)計最終成績，填寫畢業(yè)設(shè)計成績評五、畢業(yè)設(shè)計評價指標（音樂表演專業(yè)畢業(yè)設(shè)計評價根據(jù)選題類別的不同而有所區(qū)別，從畢業(yè)設(shè)計過程、作品質(zhì)量、答辯情況等方面進行綜合評價。具體見表1。）現(xiàn)場參觀或觀看視頻文件，收集有關(guān)資料，為下步設(shè)計做方案實施：逐步完成畢業(yè)設(shè)計選題審批表、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)六、附錄畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書專業(yè)、班級畢業(yè)設(shè)計選題設(shè)計目的從作品和學生成長兩個角度進行描述（字數(shù)不少于200）設(shè)計任務(wù)及要求從完成（畢業(yè)設(shè)計）作品所需所有工作進行描述(字數(shù)不少于400)設(shè)計進程進程安排具體到天、安排合理、涵蓋畢業(yè)設(shè)計從選題到成果形成以及展示全過程設(shè)計成果表現(xiàn)形式成果表現(xiàn)形式除方案外，其他形式如物化產(chǎn)品、軟件、文化藝術(shù)作品等，須附成果說指導老師簽名：二級院審核意見：教研室主任（簽章畢業(yè)設(shè)計指導記錄表姓名專業(yè)班級學號畢業(yè)設(shè)計選題設(shè)計階段設(shè)計進程階段一設(shè)計進程階段二設(shè)計進程階段三設(shè)計進程階段四畢業(yè)設(shè)計指導老師評閱表