高三10月月考語(yǔ)文試題匯編：古代詩(shī)歌閱讀

新疆部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高三10月月考語(yǔ)文試題匯編古代詩(shī)歌閱讀新疆烏魯木齊市三十一中2023-2024學(xué)年高三10月月考語(yǔ)文試題閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題旅夜書(shū)懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)內(nèi)容緊扣題目，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，格調(diào)清麗，是杜甫詩(shī)歌中的經(jīng)典作品。B.前兩聯(lián)寫(xiě)景時(shí)，詩(shī)人由近及遠(yuǎn)，描繪了一個(gè)宏闊非凡寧?kù)o孤寂的江邊夜境。C.頸聯(lián)立意直白，抒發(fā)了詩(shī)人的“憂憤”揭示出他漂泊、孤寂的根本原因。D.尾聯(lián)中的“沙鷗”是詩(shī)人自喻，寄托著詩(shī)人漂泊無(wú)著的失意感、落魄感。16.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。新疆烏魯木齊市五中2023-2024學(xué)年高三10月月考語(yǔ)文試題閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。賀新郎·秋曉蔣捷①渺渺啼鴉了。亙魚(yú)天，寒生峭嶼，五湖秋曉。竹幾一燈人做夢(mèng)，嘶馬誰(shuí)行古道。起搔首、窺星多少。月有微黃籬無(wú)影，掛牽牛數(shù)朵青花小。秋太淡，添紅棗。愁痕倚賴西風(fēng)掃。被西風(fēng)、翻催鬢鬒，與秋俱老。舊院隔霜簾不卷，金粉屏邊醉倒。計(jì)無(wú)此、中年懷抱。萬(wàn)里江南吹簫恨②，恨參差白雁橫天杪。煙未斂，楚山杳。【注】①蔣捷，咸淳十年進(jìn)士。這首詞應(yīng)作于南宋亡后。詞人當(dāng)時(shí)流寓蘇州，隱居太湖。②春秋時(shí)伍子胥于吳市吹簫向人乞討，后指沿街乞討。15.下列對(duì)這首宋詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“竹幾”兩句寫(xiě)詞人燈下憑靠竹幾小睡做夢(mèng)，“一燈”“嘶馬”“古道”等顯示詞人的孤單寂寞。B.下片前三句通過(guò)景物烘托，肖像描寫(xiě)，表現(xiàn)時(shí)光流逝，年華漸老，詞人的憂愁也更加濃重。C.“舊院”二句回憶以前生活，室內(nèi)掛著繡簾，遮住寒霜，在繪飾的屏風(fēng)旁醉倒，生活何等愜意。D.下片結(jié)尾寫(xiě)詞人更希望煙霧輕籠，楚山杳遠(yuǎn)迷蒙，以避免看到大雁南歸而感傷自己流寓蘇州16.該詞題目為“秋曉”，上片是如何表現(xiàn)“秋曉”的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。新疆烏魯木齊市101中學(xué)2023-2024學(xué)年高三10月月考語(yǔ)文試題閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。登劍南西川①門(mén)感懷陸游自古高樓傷客情，更堪萬(wàn)里望吳京。故人不見(jiàn)暮云合，客子欲歸春水生。瘴癘連年須藥石，退藏?zé)o地著柴荊②。諸公勉畫(huà)平戎策，投老③深思看太平。【注】①劍南西川：治所在今成都市，陸游曾入蜀做地方官。②柴荊：用柴荊做的簡(jiǎn)陋門(mén)戶。③投老：垂老，臨老。14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句點(diǎn)題，交代詩(shī)人處境，敘寫(xiě)其登樓傷情，思接千載，奠定全詩(shī)的情感基調(diào)。B.“吳京”運(yùn)用借喻，把南宋都城比作故鄉(xiāng)吳京，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)南宋朝廷的牽掛。C.頸聯(lián)敘述詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，條件非常惡劣，疾病纏身，敘事中流露出傷感和無(wú)奈。D.尾聯(lián)中詩(shī)人請(qǐng)“諸公”努力為收復(fù)中原獻(xiàn)策，同時(shí)表達(dá)了自己渴望國(guó)家太平的愿望。15.頷聯(lián)寫(xiě)得十分精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。新疆烏魯木齊市十二中2023-2024學(xué)年高三10月月考語(yǔ)文試題閱讀下面這首詩(shī)，完成下列小題。吳淞江蔣堂江人見(jiàn)我謂誰(shuí)何，行李無(wú)羈野意多。六幅青帆趁潮去，一樽白酒扣舷歌。沙邊歷歷辨云樹(shù)，島外濺濺弄月波。興盡歸來(lái)還更喜，舞鷗相送入煙蘿。16.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫(xiě)作者來(lái)到吳淞江，卸下了行李對(duì)自我的羈絆去追求山野意趣，體現(xiàn)了作者的率性灑脫。B.頷聯(lián)對(duì)仗工整，進(jìn)一步寫(xiě)作者乘船出游：乘著漲潮揚(yáng)帆游玩，邊喝酒邊唱歌，追求自由的生活樂(lè)趣。C.尾聯(lián)整聯(lián)采用直抒胸臆的方式，抒發(fā)了旅途興盡歸來(lái)的愉悅，而海鷗伴舞相送則更是令作者感到欣喜。D.整首詩(shī)從早出寫(xiě)到晚歸，作者將自己塑造成了一個(gè)縱情享受自然山水之樂(lè)，向往歸隱生活的形象。17.詩(shī)歌頸聯(lián)寫(xiě)景造境獨(dú)居匠心，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。新疆烏魯木齊市六十一中2023-2024學(xué)年高三10月月考語(yǔ)文試題閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。蝶戀花·翠苑紅芳晴滿目①歐陽(yáng)修翠苑紅芳晴滿目。綺席流鶯②，上下長(zhǎng)相逐。紫陌閑隨金轆③。馬蹄踏遍春郊綠。一覺(jué)年華春夢(mèng)促。往事悠悠，百種尋思足。煙雨滿樓山斷續(xù)。人閑倚遍闌干曲。【注】①這首詞作于詞人任滁州知州期間，回憶十年前在洛陽(yáng)時(shí)快樂(lè)無(wú)憂的日子。②流鶯：翻飛的黃鶯。③紫陌：用紫色土鋪成的路，泛指都市郊外的大路。金轆：用金屬鑲嵌的車(chē)。12.下列對(duì)本詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.上闋首句描寫(xiě)目之所及，陽(yáng)光普照，園林草木青翠紅花滿地；“晴”字既狀景物，亦為心境寫(xiě)照。B.上闋接著描寫(xiě)華美筵席周?chē)S鶯，悠閑地跟隨著車(chē)子翩翩起舞，這使得整個(gè)畫(huà)面富有動(dòng)態(tài)美。C.下闋“煙雨滿樓山斷續(xù)”描繪出煙雨朦朧中小樓掩映，青山斷續(xù)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的凄迷之景，引人遐想。D.下闋末句“人閑倚遍闌干曲”描寫(xiě)主人公百無(wú)聊賴地閑倚欄桿的身影，與下闋整體氛圍相映照。13.這首詞上、下闋在對(duì)比中透露出深沉的人生感慨。請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。答案新疆烏魯木齊市三十一中2023-2024學(xué)年高三10月月考語(yǔ)文試題【答案】15.C16.①星星垂在天邊，平野顯得寬闊；月光隨波涌動(dòng)，大江滾滾東流。

②通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合，借景抒情的手法，寫(xiě)出了景色的雄渾闊大。

③也反襯出詩(shī)人孤苦伶仃的形象和顛沛無(wú)靠的凄愴心情。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞綜合賞析能力C.“立意直白”分析錯(cuò)誤?！懊M文章著，官應(yīng)老病休”意為“有點(diǎn)名聲，哪里是因?yàn)槲业奈恼潞媚兀孔龉?，倒?yīng)該因?yàn)槟昀隙嗖《诵荨?。這是反話，立意至為含蓄。詩(shī)人素有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，但長(zhǎng)期被壓抑而不能施展，因此聲名竟因文章而著，這實(shí)在不是他的心愿。杜甫此時(shí)確實(shí)是既老且病，但他的休官，卻主要不是因?yàn)槔虾筒?，而是由于被排擠。這里表現(xiàn)出詩(shī)人心中的不平，同時(shí)揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因。故選C。【16題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌煉句的能力。首先理解句子的含義?！靶谴蛊揭伴煟掠看蠼鳌币鉃椋盒切谴乖谔爝?，平野顯得寬闊；月光隨波涌動(dòng)，大江滾滾東流。然后借助手法、意象等分析其情感。頷聯(lián)出句“星垂平野闊”為靜景，對(duì)句“月涌大江流”為動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合?！捌揭伴煛薄按蠼鳌?，寫(xiě)出了景色的雄渾闊大，由此，再聯(lián)系尾聯(lián)“飄飄何所似？天地一沙鷗”，此處寫(xiě)景反襯出詩(shī)人孤苦伶仃的形象和顛沛無(wú)靠的凄愴心情。新疆烏魯木齊市五中2023-2024學(xué)年高三10月月考語(yǔ)文試題【答案】15.D16.①視聽(tīng)結(jié)合。清晨聽(tīng)見(jiàn)寒鴉傳來(lái)悠遠(yuǎn)、渺茫的聲音，看見(jiàn)天空中泛起一片魚(yú)肚白，陡峭的島嶼被寒氣籠罩；天微明，連竹籬的影子也難見(jiàn)到，竹籬上掛著幾朵小牽牛花。

②人物活動(dòng)（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）。詞人小睡之后早早醒來(lái)，起身搔著頭，看天上點(diǎn)點(diǎn)殘星。

③使用典型意象。淡黃的月光、幾朵青色的牽?；?、紅棗等，通過(guò)典型意象體現(xiàn)出“秋曉”?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。D.“寫(xiě)詞人更希望煙霧輕籠，楚山杳遠(yuǎn)迷蒙，以避免看到大雁南歸而感傷自己流寓蘇州”錯(cuò)誤?！盁熚磾?，楚山杳”是景物描寫(xiě)，不是“詞人更希望……；詞人嫉恨大雁南歸，而自己流寓蘇州，不是“避免看到大雁……”。故選D。【16題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。首句寫(xiě)所聞?！懊烀焯澍f了”寫(xiě)出黎明烏鴉的特點(diǎn)，扣緊“曉”字。下三句寫(xiě)所見(jiàn)所感?！皝凈~(yú)天，寒生峭嶼，五湖秋曉”，扣緊“秋曉”二字?！爸駧滓粺羧俗鰤?mèng)，嘶馬誰(shuí)行古道”二句寫(xiě)所夢(mèng)。也許詞人睡意未消，所以下得床來(lái)又點(diǎn)著燈，憑幾小睡。夢(mèng)中不知什么人騎馬行于古道之上?！爸駧滓粺簟?，“嘶馬”“古道”，顯得孤單、寂寞，凄涼。通過(guò)所見(jiàn)所聞所感所夢(mèng)所行，勾勒出一幅凄清、寥落，充滿寒意的秋景圖?！霸掠形ⅫS籬無(wú)影，掛牽牛數(shù)朵青花小。秋太淡，添紅棗”寫(xiě)晨光曦微中的院庭一角：由于天色漸明，月亮顏色變淡，籬影消失，籬笆上掛著幾朵青色的小牽牛花，唯有樹(shù)上的紅棗給這疏淡的畫(huà)面增加了一抹亮色。詞人似乎在說(shuō)，紅棗可以為秋添色，而人的心情黯淡，卻無(wú)法被照亮。淡黃的月光、幾朵青色的牽?；?、紅棗等，通過(guò)典型意象體現(xiàn)出“秋曉”。它不是單純寫(xiě)景，而是一幅包括詞人在內(nèi)的山水人物畫(huà)，詞人小睡之后早早醒來(lái)，起身搔著頭，看天上點(diǎn)點(diǎn)殘星?！捌鹕κ住⒏Q星多少”寫(xiě)詞人的動(dòng)作，搔首窺星，顯得心緒煩亂，焦躁不安，感到天亮得太慢。透過(guò)秋曉的景物，讀者仿佛觸到了詞人的脈搏：他明明有一顆報(bào)效國(guó)家的雄心，但在萬(wàn)般無(wú)奈之中只能無(wú)所事事地打發(fā)日子。新疆烏魯木齊市101中學(xué)2023-2024學(xué)年高三10月月考語(yǔ)文試題【答案】14.B15.①融情于景，情景交融，情感表達(dá)精妙：詩(shī)人見(jiàn)不到友人的惆悵之情和暮云四合的景象融為一體，游子思?xì)w之情和春水上漲之景相融，情感表達(dá)含蓄蘊(yùn)藉，飽滿生動(dòng)。②動(dòng)詞用得精妙：一個(gè)“合”字，將傍晚時(shí)分云霧漫天的景象生動(dòng)描繪出來(lái)；一個(gè)“生”字，準(zhǔn)確再現(xiàn)了春天冰雪消融、江河水漲的畫(huà)面?！窘馕觥俊痉治觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞古代詩(shī)歌思想內(nèi)容、表達(dá)技巧的能力。B.“運(yùn)用借喻，把南宋都城比作故鄉(xiāng)吳京”錯(cuò)誤，“吳京”一詞運(yùn)用借代手法，明寫(xiě)眺望故鄉(xiāng)吳京，實(shí)則書(shū)寫(xiě)詩(shī)人對(duì)南宋朝廷的牽掛。故選B?！?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力?！肮嗜瞬灰?jiàn)暮云合，客子欲歸春水生”，此聯(lián)詩(shī)句將情感寄托在“暮云”和“春水”之中，抒發(fā)了作者不見(jiàn)故人客居他鄉(xiāng)的惆悵?？忌⒁獯寺?lián)詩(shī)句不是直接抒情，而是把情感寄托在此情此景之中，這種借景抒情、觸景生情的藝術(shù)手法，詩(shī)句中寄托了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。頷聯(lián)意思是，故人看不見(jiàn)傍晚的云霧繚繞，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子思?xì)w之情就像春水漲潮。作者將“故人不見(jiàn)”的惆悵之情和“暮云合”的景象融為一體，游子思?xì)w和春水漲潮相融。此聯(lián)詩(shī)句考生也可以從煉字的角度，賞析“合”“生”的妙處。

新疆烏魯木齊市十二中2023-2024學(xué)年高三10月月考語(yǔ)文試題【答案】16.C17.①寫(xiě)景視角由近及遠(yuǎn)，遠(yuǎn)近結(jié)合?！吧尺厷v歷辨云樹(shù)”寫(xiě)近景，“島外濺濺弄月波”寫(xiě)遠(yuǎn)景，層次安排井然有序。

②運(yùn)用疊詞的修辭手法?！皻v歷”寫(xiě)出了周?chē)鷺?shù)木的茂盛，“濺濺”寫(xiě)出了月光灑在水面上，水面在微風(fēng)吹拂下銀光閃閃的優(yōu)美景象。

③動(dòng)靜結(jié)合。“歷歷”所述之景為靜態(tài)景，“濺濺”所述之景為動(dòng)態(tài)景，通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法寫(xiě)晚歸所見(jiàn)的吳淞江之景，表現(xiàn)了吳淞江環(huán)境的優(yōu)美、寧?kù)o，映襯出作者恬淡的心境。【解析】【分析】【16題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“尾聯(lián)整聯(lián)采用直抒胸臆的方式”錯(cuò)誤，詩(shī)歌尾聯(lián)前一句作者通過(guò)“興盡”、“更喜”等詞，直接表達(dá)了游玩晚歸的愉悅心情，但后一句“舞鷗”“煙蘿”等景象則采取以景作結(jié)的抒情方式來(lái)渲染和烘托此時(shí)作者的心情，間接表達(dá)了游玩晚歸的愉悅心情。故選C。17題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法以及表達(dá)效果的能力?！吧尺厷v歷辨云樹(shù)，島外濺濺弄月波”，意思是吳淞江邊樹(shù)木茂盛，月光之下江面波光粼粼。寫(xiě)景視角由近及遠(yuǎn)，遠(yuǎn)近結(jié)合?！吧尺厷v歷辨云樹(shù)”，寫(xiě)江邊的樹(shù)木是近景；“島外濺濺弄月波”，寫(xiě)廣闊的江面上空月光明亮，月光之下，江面在流水在閃動(dòng)，這是遠(yuǎn)景，從近到遠(yuǎn)，層次安排井然有序。運(yùn)用疊詞的修辭手法?！皻v歷”，意思是物體或景象一個(gè)一個(gè)清清楚楚的，寫(xiě)出了月光明亮，樹(shù)木茂盛；“濺濺”寫(xiě)流水，寫(xiě)出了明亮的月光灑在水面上，水面在微風(fēng)吹拂下銀光閃閃的優(yōu)美景象，疊詞使句子不僅具有音韻美，讀起來(lái)朗朗上口，而且突出表現(xiàn)了樹(shù)木和水面的狀況。動(dòng)靜結(jié)合。“歷歷”所述之景是茂密樹(shù)木，為靜態(tài)景；“濺濺”所述之景為江水，是動(dòng)態(tài)景，通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法寫(xiě)晚歸所見(jiàn)的吳淞江之景，因?yàn)閮?nèi)心輕松愉悅，所以所看之景也充滿了靈性，表現(xiàn)了吳淞江環(huán)境的優(yōu)美、寧?kù)o，映襯出作者恬淡的心境。新疆烏魯木齊市六十一中2023-2024學(xué)年高三10月月考語(yǔ)文試題【答案】12.B13.①上闋選取翠苑、紅芳、綺席、流鶯、紫陌、春郊等意象，描繪生機(jī)勃發(fā)的自然春色，而詞人騎著馬兒，悠閑地游遍京城郊外的大好春光，意氣風(fēng)發(fā)。②下闋雖述及春天，但重在敘寫(xiě)詞人一覺(jué)醒來(lái)，感到年華有如春夢(mèng)一般短促，往事悠悠，千般思緒涌上心頭，抒寫(xiě)遲暮之人年華如夢(mèng)、世事滄桑之感?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查學(xué)生理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B.“……黃鶯，悠閑地跟隨著車(chē)子翩翩起舞”錯(cuò)誤，依據(jù)上闋最后兩句可知，跟隨車(chē)子的是抒情主人公，不是流鶯。故選B。【13題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。這首詞采用對(duì)比的手法寫(xiě)不同時(shí)期的兩種春景、兩種心情，對(duì)比中透露出深沉的人生感慨，頗具深婉之致。上闋選取典型的春日意象，描繪了一幅充滿生機(jī)與活力的春光圖，人景交融，熱鬧歡快。首先描繪的是一片大好春光。陽(yáng)光普照下，觸目所及處，園林草木青翠，紅