統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)第四單元期末高頻考點(diǎn)與難點(diǎn)解析 學(xué)案

統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)第四單元期末高頻考點(diǎn)與難點(diǎn)解析學(xué)案第四單元高頻考點(diǎn)與難點(diǎn)解析

乃翁（nǎi）煙熏（xūn）己亥（hài）自恃（shì）

抖擻（sǒu）傾瀉（xiè）鱗爪（lín）惶恐（huáng）

胚胎（tāi）步履（lǚ）美哉（zāi）估量（gū）

殿堂（diàn）攪拌（jiǎo）舀起（yǎo）湯勺（sháo）

安瀾園（lán）武陵（líng）宏偉（hóng）奉命（fèng）

灰燼（jìn）隱瞞（mán）海域（yù）快艇（tǐng）

炊事員（chuī）矛盾（máo）（dùn）喉嚨（hóu）（lóng）

哼（hng）金碧輝煌（huáng）玲瓏剔透（lóng）（tī）

降jiàng（降落）xiáng（投降）我軍連續(xù)從天而降（jiàng）的炸藥，迫使敵軍全部投降（xiáng）。

少shào（少年）shǎo（多少）這個(gè)少（shào）年從小到大不知讀了多少（shǎo）書。

量liáng（測(cè)量）liàng（數(shù)量）為了保證工程質(zhì)量（liàng），他們進(jìn)行了細(xì)致的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量（liáng）。

哼h(yuǎn)ng（哼，你信他的）hēng（哼哧）他傲慢地說：“哼（hng），有什么了不起的！"說完就哼（hēng）唱著小曲，邁著大步走了。

毀滅不可估量舉世聞名殿堂眾星拱月金碧輝煌象征

仿照詩情畫意建筑漫游天南海北飽覽風(fēng)景名勝境界

宏偉統(tǒng)統(tǒng)奇珍異寶博物館搬運(yùn)銷毀罪證奉命

1.近義詞。

責(zé)任—義務(wù)獨(dú)立—自立進(jìn)步—進(jìn)取敏捷—靈敏

估量—估計(jì)仿照—依照景觀—景色宏偉—雄偉

任意—隨意銷毀—?dú)绻鍖殹鋵毢蠡凇没?/p>

涼快—涼爽遮擋—遮蔽稀奇—稀罕拘束—拘謹(jǐn)

玲瓏剔透—小巧玲瓏

2.反義詞。

涼快—悶熱遮擋—暴露減輕—加重拘束—大方

進(jìn)步—退步敏捷—笨拙自豪—羞愧來日方長(zhǎng)—時(shí)日無多

熱鬧—冷清銷毀—保存精華—糟粕金碧輝煌—黯然無光

（神秘）地一笑（不可估量）的損失（綠油油）的菜地

（發(fā)現(xiàn)）問題（無邊無際）的大海（金碧輝煌）的殿堂

一（片）灰燼（珍貴）的歷史文物（重重地）放下筷子

（標(biāo)準(zhǔn)）的軍禮（舉世聞名）的皇家園林（玲瓏剔透）的亭臺(tái)樓閣

1.ABB式詞語：綠油油

【同類詞拓展】慢吞吞亂哄哄輕飄飄

2.含有近義詞的詞語：奇珍異寶

【同類詞拓展】察言觀色粉身碎骨扶老攜幼

3.含有反義詞的詞語：天南海北

【同類詞拓展】聲東擊西爭(zhēng)先恐后口是心非

1.陸游（1125—1210），南宋詩人。字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。生于北宋滅亡之際，少年時(shí)即深受家庭中愛國(guó)思想的熏陶。一生創(chuàng)作詩歌很多，今存世九千多首，內(nèi)容極為豐富。其詩抒發(fā)政治抱負(fù)。反映人民疾苦，批判當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的屈辱投降，風(fēng)格雄渾豪放，表現(xiàn)出渴望恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的強(qiáng)烈愛國(guó)熱情?！蛾P(guān)山月》《書憤》《農(nóng)家嘆》《示兒》等篇均為世所傳誦。

2.林升，南宋詩人，字云友，又名夢(mèng)屏，號(hào)平山居士。生活在南宋孝宗朝，擅長(zhǎng)詩文。《西湖游覽志余》錄其詩一首。

3.龔自珍（1792—1841），清代思想家、文學(xué)家。字璱人，號(hào)定庵，仁和（今浙江杭州）人。晚年受佛教天臺(tái)宗影響，所作詩文，提倡“更法”“改圖”，批判清王朝腐朽，洋溢愛國(guó)熱情。對(duì)后來思想界有較大影響。代表作有《尊隱》《明良論》《己亥雜詩》等。

4.梁?jiǎn)⒊?873—1929），字卓如，號(hào)任公。清朝光緒年間廣東新會(huì)人。近代中國(guó)啟蒙思想家，資產(chǎn)階級(jí)改良主義政治家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家，戊戌變法運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一，中國(guó)近代維新派、新法家代表人物。主要作品有《少年中國(guó)說》《敬業(yè)與樂業(yè)》等。

5.陸穎墨（1963—）中國(guó)作協(xié)會(huì)員，現(xiàn)任海軍直屬機(jī)關(guān)干部。著有小說集《尋找我的?；暧啊贰栋资纸仯陲h帶》《海軍往事》，電影文學(xué)劇本《中國(guó)月亮》，小說《軍法，已在戰(zhàn)前執(zhí)行》等。作品選入各種選集，獲第五屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。

6.《七子之歌》為聞一多為當(dāng)時(shí)中國(guó)被列強(qiáng)霸占的七塊土地所作的一組詩，包含《澳門》《香港》《臺(tái)灣》《威海衛(wèi)》《廣州灣》《九龍》《旅順，大連》。

第12課古詩三首

1.死去元知萬事空，但悲不見九州同。

【賞析】這兩句詩的意思是：我本來就知道人死去一切都沒有了，只是為沒有見到國(guó)家的統(tǒng)一而感到悲傷。第一句的“元”“空"二字有力地反襯了下句的“悲”。這兩句表達(dá)了詩人豁達(dá)的生死觀，流露出悲觀、遺憾，抒發(fā)了對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者屈辱求和、茍且偷生的無比憤恨。

2.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

【賞析】這兩句詩的意思是：重重疊疊的青山，鱗次櫛比的樓閣。西湖上聽歌看舞的荒淫生活，什么時(shí)候才能夠停止呢？詩人抓住臨安城的特征：重重疊疊的青山，鱗次櫛比的樓臺(tái)，寫出了當(dāng)時(shí)虛假的繁榮太平的景象。詩人面對(duì)國(guó)家的現(xiàn)實(shí)處境，觸景傷情，他在責(zé)問南宋統(tǒng)治者：驕奢淫逸的生活何時(shí)才能停止？抗金復(fù)國(guó)的事業(yè)幾時(shí)才能進(jìn)行？

3.九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。

【賞析】這兩句詩的意思是：只有依靠疾風(fēng)迅雷般的變革，才能使中國(guó)大地重新煥發(fā)生機(jī)，像現(xiàn)在這種毫無生氣的局面，終究是讓人心痛的。這兩句詩用兩個(gè)比喻寫詩人對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)形勢(shì)的看法?！叭f馬齊喑"比喻在腐朽、殘酷的反動(dòng)統(tǒng)治下，思想被禁錮，人才被扼殺，到處是昏沉、庸俗、愚昧、一片死寂、令人窒息的現(xiàn)實(shí)狀況。

4.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

【賞析】這兩句詩的意思是：我奉勸朝廷要重新振作精神，不拘一格地選拔人才。詩人祈求天公能打破陳規(guī)戒律，降下有用的人才，也暗示了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的昏庸無能以及選拔人才上的黑暗腐朽。表達(dá)了詩人解放人才、變革社會(huì)、振興國(guó)家的愿望。

第13課少年中國(guó)說（節(jié)選）

1.故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

【賞析】這句話的意思是：所以說今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。開篇強(qiáng)調(diào)了少年的重要責(zé)任?！叭弊謴?qiáng)調(diào)了少年的責(zé)任之大。

2.少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

【賞析】這段話的意思是：少年睿智我國(guó)家就睿智，少年富裕我國(guó)家就富裕，少年強(qiáng)大我國(guó)家就強(qiáng)大，少年獨(dú)立我國(guó)家就獨(dú)立，少年自由我國(guó)家就自由，少年進(jìn)步我國(guó)家就進(jìn)步，少年勝于歐洲，我國(guó)家就勝于歐洲，少年稱雄于世界，我國(guó)家就稱雄于世界。這段話告訴我們，作者心目中的少年及少年中國(guó)是智慧、富有、強(qiáng)大、獨(dú)立、自由、進(jìn)步、勝于歐洲、雄于地球的。一個(gè)排比句把少年和國(guó)家緊緊地聯(lián)系在一起，使每個(gè)少年理所當(dāng)然地感到重任在肩，表達(dá)了少年與國(guó)家命運(yùn)之間不可分割的聯(lián)系。

3.潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。

【賞析】這兩句話的意思是：潛龍從深淵中騰躍而起，鱗爪舞動(dòng)飛揚(yáng)；幼虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌。這兩句運(yùn)用比喻的修辭手法，將少年中國(guó)比作潛龍、乳虎，表現(xiàn)出少年中國(guó)的熱情奔放和巨大聲威。

4.縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)。

【賞析】這兩句話的意思是：從縱的時(shí)間看，有著悠久的歷史；從橫的空間看，有遼闊的疆域。前途似海洋那樣廣闊，未來美好的日子正長(zhǎng)。這幾句話中前兩句對(duì)偶，后兩句中的“前途似海"為比喻。句式整齊有力，展現(xiàn)中國(guó)必將屹立地球、雄視世界的廣闊前景。

5.美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！

【賞析】這兩句話的意思是：美麗啊，我們的少年中國(guó)，將與天地共存不老！雄壯啊，我們的中國(guó)少年，將與祖國(guó)萬壽無疆！這兩句話總結(jié)全文，熱情地謳歌了少年中國(guó)和中國(guó)少年的美好未來，進(jìn)一步說明了二者之間的密切聯(lián)系。這兩句話運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，句式工整，充分表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)少年和少年中國(guó)的贊美之情。

第14課圓明園的毀滅

1.圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！

【賞析】“不可估量”的反復(fù)運(yùn)用，說明圓明園的毀滅對(duì)中國(guó)文化史和世界文化史來說損失大得無法計(jì)算，表達(dá)了作者無比憤怒和痛惜的感情。

2.此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

【賞析】這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把圓明園比作月亮，把小園比作星星，寫出了圓明園的布局特點(diǎn)。

3.1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。

【賞析】這句話中的“闖進(jìn)"不能換成“進(jìn)入”。因?yàn)橹挥幸靶U的人才會(huì)“闖進(jìn)”，從這個(gè)詞中，我們可以真切地感受到侵略者的殘暴和野蠻。

第15課小島

1.這里樹少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。

【賞析】“樹少”“草少"土也很少”等環(huán)境描寫總體介紹了無名島的特點(diǎn)，為下文寫戰(zhàn)士們種菜埋下伏筆。

2.“晚飯后，我們就可以把油布都掀開，讓您看看菜地的全貌。"隊(duì)長(zhǎng)自豪而又神秘地一笑。

【賞析】這是對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的語言和神態(tài)描寫，“自豪”表現(xiàn)了隊(duì)長(zhǎng)因?yàn)檫@塊菜地而感到光榮的心情，“神秘"是因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)想給將軍一個(gè)驚喜。

3.“大家的？哼！”將軍重重地放下筷子，起身，“我說和戰(zhàn)士們一起吃，你勸我說我去了他們會(huì)拘束，我就聽了你的。現(xiàn)在倒好！我問你，戰(zhàn)士們有蔬菜吃嗎？"

【賞析】這是對(duì)將軍的語言和動(dòng)作描寫，“哼！”“重重地放下筷子"等語句具體表現(xiàn)了將軍十分生氣的樣子。

4.他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。

【賞析】這句話運(yùn)用排比的修辭手法，表現(xiàn)了將軍對(duì)戰(zhàn)士們的敬意以及對(duì)祖國(guó)的熱愛。

1.《示兒》寫出了詩人畢生的心事和無限的希望，表達(dá)了他收復(fù)中原、統(tǒng)一祖國(guó)的至死不變的愛國(guó)熱情。

2.《題臨安邸》揭露了當(dāng)政者不思收復(fù)中原失地，只求茍且偷生，一味縱情聲色、尋歡作樂的丑惡行徑，傾吐了郁結(jié)在廣大人民心頭的義憤，表達(dá)了詩人對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的深切憂慮。

3.《己亥雜詩》揭露了封建專制統(tǒng)治的黑暗，反映了詩人渴望出現(xiàn)風(fēng)雷激蕩的變革和人才輩出的局面。

4.《少年中國(guó)說》謳歌了祖國(guó)未來的英姿及其光輝燦爛的前景，對(duì)肩負(fù)著建設(shè)少年中國(guó)重任的中國(guó)少年寄予了無限希望，鼓勵(lì)他們奮然而起，投入到改造舊中國(guó)的戰(zhàn)斗中去。表現(xiàn)出作者熱切盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)并對(duì)中國(guó)未來充滿希望。

5.《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無限熱愛以及對(duì)侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發(fā)人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。

6.《小島》主要寫一位將軍來到小島慰問島上的海防戰(zhàn)士們，被戰(zhàn)士們精心種植的菜地所震驚和感動(dòng)，贊揚(yáng)了守衛(wèi)祖國(guó)海疆的戰(zhàn)士們苦中作樂、積極樂觀的品質(zhì)，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

一、詞語感彩。

1.褒義詞：帶有贊美、喜愛、肯定等情感的詞。

例：舉世聞名、興高采烈、足智多謀、嘔心瀝血

2.貶義詞：帶有憎恨、貶斥、諷刺、輕蔑、厭惡等情感的詞。

例：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)、得意忘形、詭計(jì)多端、處心和慮

3.中性詞：不帶褒貶的感彩的詞，可以用在好的方面，也可以用在不好的方面。

例：按部就班、小心翼翼

二、頓號(hào)的用法。

表示句中停頓，一般而言，并列詞語之間或某些次序語之后的停頓用頓號(hào)。

例1：它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。（“圓明園”“綺春園"長(zhǎng)春園”都是園林名，它們之間是并列關(guān)系，“東"西”“南"部是方位名詞，它們之間是并列關(guān)系。）

例2：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地推在枝上，使人一見就生愛慕之心。（“桃子”“石榴"蘋果”都是水果名稱，它們之間是并列關(guān)系。）

三、與家國(guó)興衰有關(guān)的成語

太平盛世國(guó)泰民安豐衣足食安居樂業(yè)

政通人和人壽年豐夜不閉戶路不拾遺

多事之秋兵荒馬亂流離失所生靈涂炭

家破人亡哀鴻遍野民不聊生內(nèi)憂外患

【分析】這次詞語積累展示了兩類詞語：一類寫生活安定、幸福的；一類是生活危困、痛苦的。

【詞語解釋】

太平盛世：指社會(huì)安定、政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)代。比喻非常興盛安定的社會(huì)。

國(guó)泰民安：國(guó)家太平，人民生活安定。

豐衣