人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《新聞采訪》示范公開教學(xué)課件_第1頁(yè)
人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《新聞采訪》示范公開教學(xué)課件_第2頁(yè)
人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《新聞采訪》示范公開教學(xué)課件_第3頁(yè)
人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《新聞采訪》示范公開教學(xué)課件_第4頁(yè)
人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《新聞采訪》示范公開教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩31頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

新聞是我們每天獲取的外界信息,我們足不出戶就能感知天下事。那么現(xiàn)在,轉(zhuǎn)換一下角色,讓你充當(dāng)新聞?dòng)浾咦鲆淮涡侣劜稍L,是不是很有趣呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí),怎樣做好新聞采訪。任務(wù)二新聞采訪統(tǒng)編版·語(yǔ)文·八年級(jí)上冊(cè)了解新聞采訪的方式及其準(zhǔn)備和實(shí)施兩個(gè)階段,學(xué)會(huì)分工合作制訂采訪方案。了解現(xiàn)場(chǎng)新聞采訪的一般流程和注意事項(xiàng)。關(guān)注社會(huì)生活,善于發(fā)現(xiàn)新聞線索,學(xué)會(huì)選取新聞事實(shí),提高新聞敏感度。學(xué)習(xí)目標(biāo)新聞采訪就是記者為取得新聞材料,而進(jìn)行的觀察、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動(dòng)。是一種媒體信息的采集和收集方式,通過(guò)記者和采訪對(duì)象面對(duì)面的交流來(lái)實(shí)現(xiàn)。

新聞采訪知識(shí)備查新聞采訪相關(guān)知識(shí):概念方式過(guò)程記者為獲取適于傳播的新聞事實(shí)而進(jìn)行的觀察、詢問、思索、傾聽、查閱、記錄等工作?,F(xiàn)場(chǎng)訪談(最主要的方式)、觀察、調(diào)查、材料收集、筆錄、攝影、攝像、錄音等。訪前準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)訪談、后期整理。注意在確定選題、采訪和報(bào)道新聞時(shí),應(yīng)考慮到可能涉及的新聞倫理問題,如價(jià)值沖突、隱私保護(hù)、最小傷害等。探究示例選題采訪方案報(bào)道學(xué)校食堂師傅的辛苦工作,呼吁同學(xué)們踐行光盤行動(dòng)。①前期準(zhǔn)備:了解相關(guān)資料,確定采訪時(shí)間。②組內(nèi)分工:把六個(gè)人分成兩個(gè)小組,每組三人,分別負(fù)責(zé)采訪、記錄、拍攝工作。一組在食堂采訪工作的師傅,了解他們的工作時(shí)間、流程,及他們對(duì)學(xué)生就餐情況的反映,并拍攝工作場(chǎng)景。另一組采訪就餐的同學(xué),了解他們對(duì)飯菜的評(píng)價(jià),拍攝就餐場(chǎng)景。③后期工作:整理采訪記錄及音像資料等。新聞采訪就是記者為取得新聞材料,而進(jìn)行的觀察、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動(dòng),是一種媒體信息的采集和收集方式,通過(guò)記者和采訪對(duì)象面對(duì)面的交流來(lái)實(shí)現(xiàn)。那么該如何進(jìn)行一次完整的現(xiàn)場(chǎng)訪談呢?活動(dòng)指導(dǎo)1.前期準(zhǔn)備(1)確定采訪主題。通過(guò)研究分析,找準(zhǔn)熱點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn),確定采訪主題。(2)選擇、聯(lián)系采訪對(duì)象。確定采訪主題后,應(yīng)從專業(yè)背景、個(gè)人經(jīng)歷、身份性格等方面慎重選擇采訪對(duì)象。確定采訪對(duì)象后,應(yīng)積極與之聯(lián)系,向?qū)Ψ秸f(shuō)明采訪的主題、目的等,發(fā)出采訪請(qǐng)求。如果對(duì)方接受請(qǐng)求,應(yīng)與之約定采訪的時(shí)間、地點(diǎn)等。(3)搜集相關(guān)資料,擬出采訪提綱。采訪者要搜集與采訪主題、采訪對(duì)象相關(guān)的資料,然后認(rèn)真分析、研究。采訪者還需要預(yù)先設(shè)計(jì)一系列問題,擬出采訪提綱,以保證采訪的效果。2.現(xiàn)場(chǎng)問答(1)守時(shí)赴約,注意儀表。采訪者應(yīng)按照約定的時(shí)間赴約,注意精神飽滿,著裝大方、得體。(2)彬彬有禮,機(jī)智傾聽。在整個(gè)采訪過(guò)程中,如非必要,不宜打斷對(duì)方。如必須打斷對(duì)方的話,應(yīng)先向?qū)Ψ街虑?。采訪結(jié)束時(shí),應(yīng)向采訪對(duì)象致謝。(3)有效提問,講究技巧。提問應(yīng)從多個(gè)角度和層面發(fā)問。①提問可以由淺入深,也可以由主及次,還可以把問題分門別類,一一提出。②提問盡量不用長(zhǎng)句、倒裝句、有歧義的句子。少用否定語(yǔ)氣提問,在提問時(shí)不要生造詞語(yǔ)或任意改動(dòng)專有名詞。③所提問題要表述清晰,范圍適中,要求明確(如“簡(jiǎn)單談?wù)劇薄斑M(jìn)一步闡釋”等)。(4)過(guò)程流暢,輕松自由。通過(guò)互動(dòng)方式,化解采訪中“提問—回答”的機(jī)械感,使采訪在一種輕松、自由的氛圍中展開。(5)做好記錄,重視筆錄。采訪過(guò)程中,應(yīng)注意做好記錄(包括筆錄、攝影、錄音、錄像等)。3.后期整理后期整理是采訪活動(dòng)的成果呈現(xiàn)階段。(1)整理材料,去粗存精。整理過(guò)程中不僅要疏通文字,還要進(jìn)一步補(bǔ)充、核實(shí)材料,對(duì)相關(guān)材料去粗存精,選擇重點(diǎn)。(2)成果確認(rèn),保持聯(lián)系。如非特殊情況,在相關(guān)作品正式發(fā)表之前,采訪者應(yīng)將作品交給采訪對(duì)象確認(rèn),這樣不僅能避免誤解、曲解對(duì)方的言論,也能給其補(bǔ)充、調(diào)整自己言論的機(jī)會(huì)。1.以小組為單位召開新聞采訪選題會(huì),確定報(bào)道題材,制訂小組采訪方案。報(bào)道的題材最好與你們的生活密切相關(guān),如學(xué)校的熱點(diǎn)事件、家鄉(xiāng)的大型活動(dòng)等??梢越Y(jié)合“任務(wù)三”(見教材P16)中的“自選任務(wù)”和“拓展任務(wù)”,制訂小組采訪方案,明確組內(nèi)分工,各有側(cè)活動(dòng)任務(wù)重,如了解事件的總體情況、采訪事件親歷者、搜集相關(guān)資料、拍攝新聞?wù)掌取?.草擬新聞采訪提綱。采訪提綱沒有固定的形式,一般包括采訪的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、目的、方式等。另外,還要注明采訪需要的器材用具。采訪提綱的主要內(nèi)容是預(yù)先擬好的采訪問題。所提問題要具體、客觀,有針對(duì)性,問題之間要有一定的邏輯聯(lián)系。3.采訪過(guò)程中,要尊重采訪對(duì)象,注意言行得體。例如:不要強(qiáng)求采訪對(duì)象回答不愿回答的問題;拍攝人物照片時(shí),要事先征得對(duì)方的同意。采訪明月山月亮文化節(jié)游客的策劃方案活動(dòng)示例1.活動(dòng)背景“八月十五中秋節(jié),八月十六月亮節(jié)?!敝袊?guó)宜春明月山月亮文化節(jié)活動(dòng)已被列為江西省十大節(jié)慶活動(dòng)之一。明月山作為宜春的標(biāo)志景點(diǎn),一直是宜春市人民的驕傲,為月亮文化節(jié)搭起了旅游文化之橋,成為外地游客來(lái)宜春的必去景點(diǎn)。明月山旅游景區(qū)位于宜春市中心城區(qū)西南,由海拔千米以上的山峰組成,融山、石、林、泉、瀑、湖、竹為一體,集雄、奇、幽、險(xiǎn)、秀于一身。為了更好地了解明月山,融入月亮文化節(jié),我們決定以采訪游客的方式,從“游客眼中的明月山”這一角度出發(fā),加深對(duì)明月山的了解。2.活動(dòng)目的(1)了解游客感受,加深對(duì)明月山的認(rèn)識(shí)。(2)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和隊(duì)員間的溝通交流,鍛煉大家的溝通交流能力。(3)豐富社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),鍛煉出行能力,如乘車、問路等。3.活動(dòng)內(nèi)容(1)前期準(zhǔn)備①提前對(duì)當(dāng)?shù)赜慰颓闆r進(jìn)行調(diào)查,選擇合適的采訪時(shí)間。②研究地圖,并結(jié)合爬明月山的經(jīng)驗(yàn),確定合適的采訪地點(diǎn),提前列好采訪提綱,準(zhǔn)備好采訪問題。③物品準(zhǔn)備:照相機(jī)、錄音筆、筆、紙和小禮品。④組織八個(gè)人參加此次活動(dòng)。(2)活動(dòng)流程①把八個(gè)人分成兩個(gè)小組,每組四人。一組在景區(qū)出口采訪,另一組在夢(mèng)月湖畔采訪。每個(gè)小組中,由兩名組員進(jìn)行采訪工作,其余兩名一名負(fù)責(zé)記錄采訪內(nèi)容,一名負(fù)責(zé)拍攝及錄音工作。②根據(jù)選定的時(shí)間進(jìn)行采訪,活動(dòng)預(yù)計(jì)三個(gè)小時(shí)。采訪完成后可以根據(jù)采訪情況適當(dāng)給予受訪人小禮品以示感謝。③全部工作完成后,將材料交給負(fù)責(zé)人進(jìn)行總結(jié)。(3)后期總結(jié)整理照片和采訪記錄,撰寫采訪報(bào)告及通訊稿。采訪提綱時(shí)間、地點(diǎn)10月4日下午2:30,明月山景區(qū)出口、月亮湖畔采訪對(duì)象來(lái)明月山旅游的游客采訪目的了解游客對(duì)明月山的印象和游覽明月山后的感受采訪方式隨機(jī)采訪,拍攝照片并錄音采訪器材紙、筆、照相機(jī)、錄音筆問題設(shè)計(jì)1.您對(duì)明月山的總體印象如何?2.您來(lái)明月山印象最深的是什么?3.明月山和您游覽過(guò)的其他山相比,有什么特色嗎?4.游覽明月山后,您有什么感想?……擬寫采訪提綱的步驟與注意事項(xiàng):擬寫采訪提綱明確采訪目的明確采訪對(duì)象主要當(dāng)事人參與者目擊者知情者能夠發(fā)表意見的權(quán)威人士或代表人士提出采訪問題資料要準(zhǔn)備充分提問要具體有效提問要緊扣目的提問要邏輯清楚提問要簡(jiǎn)潔明了采訪時(shí)間:2023年2月11日采訪對(duì)象:媽媽采訪實(shí)錄:問:媽媽,您小的時(shí)候都玩些什么游戲呀?答:我小的時(shí)候,一般都是玩跳繩、踢毽子、抽陀螺之類的游戲。問:這些游戲的玩法跟我們現(xiàn)在的玩法一樣嗎?答:有一樣的地方,也有不一樣的地方。范文問:有哪些不一樣的地方呢?答:以抽陀螺為例,我小時(shí)候玩的陀螺是木制的陀螺,而現(xiàn)在的陀螺多為塑料或鐵制的。木陀螺只要用一根繩子抽幾下就能轉(zhuǎn)。陀螺的大小我們也能控制,一般我們都自己動(dòng)手做陀螺。問:除了這些玩具,你們還有其他玩具嗎?答:我們小時(shí)候的玩具很少,一般都是自己或父母做的,而現(xiàn)在的玩具不僅品種多,而且種類全,大部分都是廠家制作的。采訪心得:通過(guò)這次采訪,我了解到了父母以前的生活是多么艱辛,而我們是多么幸福!我一定要珍惜現(xiàn)在的生活,孝敬父母,勤儉節(jié)約。研討練習(xí)(連云港中考)4·23世界讀書日,2021年連云港第九屆花果山讀書節(jié)系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式上,我市舉行了《中國(guó)古典名著——西游記(四)》特種郵票首發(fā)式。本次發(fā)行的全套郵票共四張,呈現(xiàn)的是“真假美猴王”“三調(diào)芭蕉扇”“小雷音遭厄”“盤絲洞遇劫”四個(gè)經(jīng)典故事中的場(chǎng)景。首發(fā)式后的圖書捐贈(zèng)儀式上,我市西游記文化名家李洪甫先生向市圖書館捐贈(zèng)《西游記》校訂本等多版本著作。(1)假如你在現(xiàn)場(chǎng)采訪李洪甫先生,下面是采訪提綱,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。采訪目的了解李洪甫先生《西游記》校訂成果以及對(duì)青少年學(xué)生的閱讀建議采訪問題1.您校訂《西游記》的初衷是什么?2.______________________________________________3.______________________________________________4.如果繼續(xù)發(fā)行西游郵票,您還希望呈現(xiàn)哪些經(jīng)典故事場(chǎng)景呢?您在研究《西游

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論