第10-課《老人與海》 學(xué)案

第10*課《老人與?！穼W(xué)案10《老人與?！穼W(xué)案

【整體感知】

1.《老人與?！罚ü?jié)選）前情

漁民圣地亞哥老了，運(yùn)氣也糟透了。接連八十四天，他天天出海，卻又天天空船而歸，連他的帆看上去都像是一面“象征著永久失敗的旗幟"。他的老伴死了，以前跟他打魚的小孩馬諾林也在父母的強(qiáng)迫下，到其他船上幫忙去了。在第八十五天，他終于釣到一條體重一千五百多磅的大馬林魚。大魚拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使缺乏淡水、食物，武器簡(jiǎn)陋，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過三天兩夜的搏斗，他終于殺死大魚，把它拴在船邊返航。

《老人與海》課文節(jié)選的情節(jié)是：老人與鯊魚搏斗的情景，在歸航途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來(lái)，盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進(jìn)攻，等他回到海岸時(shí)，大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。

這是小說臨近結(jié)尾的部分，也是小說情節(jié)的高潮，約占全書六分之一。從書中的描寫，我們可以看到，老人與鯊魚的搏斗共分五個(gè)回合。

2.閱讀課文，按照表格提示，梳理老人與鯊魚的搏斗的情節(jié)。

第一次第二次第三次第四次第五次

攻擊者灰鯖鯊鏟鼻鯊鏟鼻鯊加拉諾鯊鯊魚

數(shù)量

作戰(zhàn)工具

結(jié)局

【文本研讀】

1.認(rèn)真閱讀第三段，分析對(duì)灰鯖鯊的描寫突出了它的哪些特點(diǎn)？哪個(gè)細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)了海明威追求真實(shí)性的寫作風(fēng)格？

原文：鯊魚有時(shí)候嗅不到這股氣味，但它總能再次找到，也許只是一絲痕跡，它就會(huì)游得飛快，緊追上去。那是一條很大的灰鯖鯊，生就的游泳高手，能和海里速度最快的魚游得一樣快，除了嘴以外，它的一切都顯得無(wú)比美麗。背部和劍魚一樣藍(lán)，肚子是銀白色的，魚皮光滑漂亮。它的外形和劍魚十分相像，除了那張大嘴。眼下它正緊閉著大嘴，在水面之下迅速地游著，高聳的背鰭像刀子一般劃破水面，沒有絲毫搖擺。在它那緊緊閉合的雙唇里，八排牙齒全都朝里傾斜，這和大多數(shù)鯊魚的牙齒不同，不是那種常見的金字塔形，而是像爪子一樣蜷曲起來(lái)的人的手指。那些牙齒幾乎和老人的手指一般長(zhǎng)，兩側(cè)都有刀片一樣鋒利的切口。這種魚天生就把海里所有的魚作為捕食對(duì)象，它們游得那么快，體格那么強(qiáng)健，而且還全副武裝，這樣一來(lái)就所向無(wú)敵了。此時(shí)，它聞到了新鮮的血腥味，于是加快速度，藍(lán)色的背鰭破水前進(jìn)。

特點(diǎn)：

細(xì)節(jié)描寫的真實(shí)性：

2.作者是怎樣描寫老人與灰鯖鯊搏斗的過程的？表現(xiàn)了老人的什么特點(diǎn)？

視覺描寫：

聽覺描寫：

動(dòng)作描寫：

心理描寫：

3.第35段的細(xì)節(jié)描寫十分傳神，請(qǐng)分別找出描寫“鏟鼻鯊”和“老頭兒"的動(dòng)詞，分析這段細(xì)節(jié)描寫的作用。

動(dòng)詞：

作用：

4.作者是怎樣描寫老人與群鯊搏斗的場(chǎng)景的？有什么效果？

原文：但是，到了半夜，他又上陣了，而且這次他心里明白，搏斗也是徒勞。鯊魚成群結(jié)隊(duì)地游了過來(lái)，直撲向大魚，他只能看見魚鰭在水面上劃出的一道道線痕，還有它們身上的鱗光。他用棍子朝鯊魚的頭直打過去，聽到幾張魚嘴咬嚙的聲響，還有它們?cè)诖紫乱ё〈篝~，讓小船來(lái)回?fù)u晃的聲音。他只能憑感覺和聽覺拼死拼活地一頓棍棒打下去，覺得棍子被什么東西抓住了，就這么丟了武器。

5.讀一讀五次搏斗前后老人的內(nèi)心獨(dú)白，并分析其作用。

【探究鑒賞】

1.優(yōu)秀的小說不僅通過故事情節(jié)講述精彩的故事，還通過象征表達(dá)一定的道理。本文中的四個(gè)描寫對(duì)象——老人、大馬林魚、大海、鯊魚分別象征了什么？

2.你認(rèn)為老人是成功了還是失敗了？人生的成敗應(yīng)該如何衡量？

3.圣地亞哥是海明威筆下具有濃厚象征意義的“硬漢”形象的典型。請(qǐng)你分析這一形象的特點(diǎn)。

4.探究本文的主題。

【主旨意蘊(yùn)】

答案

【整體感知】

1.《老人與海》（節(jié)選）前情

漁民圣地亞哥老了，運(yùn)氣也糟透了。接連八十四天，他天天出海，卻又天天空船而歸，連他的帆看上去都像是一面“象征著永久失敗的旗幟"。他的老伴死了，以前跟他打魚的小孩馬諾林也在父母的強(qiáng)迫下，到其他船上幫忙去了。在第八十五天，他終于釣到一條體重一千五百多磅的大馬林魚。大魚拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使缺乏淡水、食物，武器簡(jiǎn)陋，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過三天兩夜的搏斗，他終于殺死大魚，把它拴在船邊返航。

《老人與海》課文節(jié)選的情節(jié)是：老人與鯊魚搏斗的情景，在歸航途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來(lái)，盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進(jìn)攻，等他回到海岸時(shí)，大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。

這是小說臨近結(jié)尾的部分，也是小說情節(jié)的高潮，約占全書六分之一。從書中的描寫，我們可以看到，老人與鯊魚的搏斗共分五個(gè)回合。

2.閱讀課文，按照表格提示，梳理老人與鯊魚的搏斗的情節(jié)。

第一次第二次第三次第四次第五次

攻擊者灰鯖鯊鏟鼻鯊鏟鼻鯊加拉諾鯊鯊魚

數(shù)量一條兩條一條兩條成群結(jié)隊(duì)

作戰(zhàn)工具魚叉綁著刀子的槳綁著刀子的槳短棍短棍舵把

結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅殺死鏟鼻鯊，大魚被吃掉四分之一殺死犁頭鯊，刀子被折斷兩條鯊魚受重傷，大魚被咬爛一半老人被打敗了，大魚只剩殘骸

【文本研讀】

1.認(rèn)真閱讀第三段，分析對(duì)灰鯖鯊的描寫突出了它的哪些特點(diǎn)？哪個(gè)細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)了海明威追求真實(shí)性的寫作風(fēng)格？

原文：鯊魚有時(shí)候嗅不到這股氣味，但它總能再次找到，也許只是一絲痕跡，它就會(huì)游得飛快，緊追上去。那是一條很大的灰鯖鯊，生就的游泳高手，能和海里速度最快的魚游得一樣快，除了嘴以外，它的一切都顯得無(wú)比美麗。背部和劍魚一樣藍(lán)，肚子是銀白色的，魚皮光滑漂亮。它的外形和劍魚十分相像，除了那張大嘴。眼下它正緊閉著大嘴，在水面之下迅速地游著，高聳的背鰭像刀子一般劃破水面，沒有絲毫搖擺。在它那緊緊閉合的雙唇里，八排牙齒全都朝里傾斜，這和大多數(shù)鯊魚的牙齒不同，不是那種常見的金字塔形，而是像爪子一樣蜷曲起來(lái)的人的手指。那些牙齒幾乎和老人的手指一般長(zhǎng)，兩側(cè)都有刀片一樣鋒利的切口。這種魚天生就把海里所有的魚作為捕食對(duì)象，它們游得那么快，體格那么強(qiáng)健，而且還全副武裝，這樣一來(lái)就所向無(wú)敵了。此時(shí)，它聞到了新鮮的血腥味，于是加快速度，藍(lán)色的背鰭破水前進(jìn)。

特點(diǎn)：外形美麗，體格強(qiáng)健，游速快。

細(xì)節(jié)描寫的真實(shí)性：對(duì)灰鯖鯊的“嘴”的描寫。作者描寫時(shí)避免使用抽象的修飾詞，而多使用名詞，如“手指一般長(zhǎng)"刀片一樣”等，用視覺形象調(diào)動(dòng)讀者的感受。同時(shí)還由大多數(shù)鯊魚、老人的手指產(chǎn)生聯(lián)想，起到情感暗示的作用——這條灰鯖鯊不同于大多數(shù)兇殘可惡的鯊魚，它是美麗而崇高的，像老人一樣無(wú)所畏懼、勇猛強(qiáng)壯。

2.作者是怎樣描寫老人與灰鯖鯊搏斗的過程的？表現(xiàn)了老人的什么特點(diǎn)？

視覺描寫：連用三個(gè)“看著”，寫老人定觀察鯊魚撲咬大魚的細(xì)節(jié)，生動(dòng)形象，表現(xiàn)了老人的沉著冷靜。

聽覺描寫：鯊魚的牙齒發(fā)出“咔嚓”聲，大嘴發(fā)出“嘎吱"聲，渲染了對(duì)手的緊強(qiáng)悍兇猛，表現(xiàn)了老人的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

動(dòng)作描寫：“猛地向下扎進(jìn)”“結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地刺了進(jìn)去"等動(dòng)作，表現(xiàn)了老人的果敢堅(jiān)定。

心理描寫：“并沒有抱多大希望”“帶收著十足的決心"等反映了老人面對(duì)鯊魚侵襲時(shí)的心理狀態(tài)——沒有必勝的把握，但仍然以積極的心態(tài)、堅(jiān)定的信念，勇敢地去面對(duì)。

3.第35段的細(xì)節(jié)描寫十分傳神，請(qǐng)分別找出描寫“鏟鼻鯊”和“老頭兒"的動(dòng)詞，分析這段細(xì)節(jié)描寫的作用。

動(dòng)詞：描寫鏟鼻鯊的：轉(zhuǎn)、鉆、撕扯、游、咬，表現(xiàn)了星鯊的狡猾與兇猛；描寫老人的：刺、拔，表現(xiàn)了老人的善斗與果敢。

作用：將老人的善斗、果敢和鯊魚的兇猛進(jìn)行對(duì)比，突出了殺死這條鯊魚的艱難，更進(jìn)一步表現(xiàn)了老人的勇敢與自信。

4.作者是怎樣描寫老人與群鯊搏斗的場(chǎng)景的？有什么效果？

原文：但是，到了半夜，他又上陣了，而且這次他心里明白，搏斗也是徒勞。鯊魚成群結(jié)隊(duì)地游了過來(lái)，直撲向大魚，他只能看見魚鰭在水面上劃出的一道道線痕，還有它們身上的鱗光。他用棍子朝鯊魚的頭直打過去，聽到幾張魚嘴咬嚙的聲響，還有它們?cè)诖紫乱ё〈篝~，讓小船來(lái)回?fù)u晃的聲音。他只能憑感覺和聽覺拼死拼活地一頓棍棒打下去，覺得棍子被什么東西抓住了，就這么丟了武器。

運(yùn)用視覺、聽覺、觸覺描寫，真實(shí)再現(xiàn)了老人與群鯊搏斗的場(chǎng)景，使老人身處絕境時(shí)的努力真實(shí)可感?！棒~鰭在水面上劃出的一道道線痕”“它們身上的鱗光"從視覺層面渲染出緊張氣氛；“幾張魚嘴咬嚙的聲響”“小船來(lái)回?fù)u晃的聲音"寫出了鯊魚群來(lái)襲時(shí)的可怕氣勢(shì)，從聽覺的角度凸顯對(duì)手的強(qiáng)悍；“覺得棍子被什么東西抓住了”是失去武器前手上最后的感覺。

5.讀一讀五次搏斗前后老人的內(nèi)心獨(dú)白，并分析其作用。

①獨(dú)白是人物內(nèi)心活動(dòng)的外在表現(xiàn)，“言為心聲”，獨(dú)白最能展現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌和性格特征。

在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，老人不斷說“想點(diǎn)兒高興的事兒吧，老家伙?！薄澳阆氲锰嗔耍霞一铩?不過只要手里還有短棍和舵柄，我就要試試看。”這都寫出老人是一個(gè)樂觀主義者，展現(xiàn)了他憑著勇氣、毅力和智慧在艱苦卓絕的環(huán)境里進(jìn)行抗?fàn)幍木瘛?/p>

②人物獨(dú)白也能推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

如在第一次和鯖鯊搏斗之后，“……它把我的魚叉和所有的繩子也帶走了，他想，況且我這條魚又在淌血，別的鯊魚也會(huì)來(lái)襲擊的。"這表明老人失去了殺傷力強(qiáng)的反擊武器，預(yù)示了他將面對(duì)更多的搏斗。第二次搏斗后，老人自言自語(yǔ)道“……還是留神看看綁在刀上的繩子有沒有斷，再把手保養(yǎng)好，因?yàn)檫€會(huì)有鯊魚來(lái)襲擊。”這些獨(dú)白，反映出老人對(duì)現(xiàn)狀的理智分析，也推動(dòng)了情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展，暗示老人將面臨一個(gè)接一個(gè)的挑戰(zhàn)。

③小說中的獨(dú)白可以突出中心，表達(dá)主題。

如“但人不是為失敗而生的，"他說，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@是圣地亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，也是小說的核心精神，它生動(dòng)地揭示了圣地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，同時(shí)也是海明威思想觀與價(jià)值觀的反映。

作用：

①這些獨(dú)白忠實(shí)地記錄了圣地亞哥的內(nèi)心活動(dòng)，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，通過自由聯(lián)想的方式，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。

②這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻揭示了主人公內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說的思想，構(gòu)成了小說的重要特色。

【探究鑒賞】

1.優(yōu)秀的小說不僅通過故事情節(jié)講述精彩的故事，還通過象征表達(dá)一定的道理。本文中的四個(gè)描寫對(duì)象——老人、大馬林魚、大海、鯊魚分別象征了什么？

①老人象征了一種英雄氣概；象征了完美的人格；象征了一切有信仰的人們都將經(jīng)受多災(zāi)多難的命運(yùn)，最終在精神上獲得永生。

②大馬林魚象征了人的理想、人的最高境界。大馬林魚很美，但得而復(fù)失，這喻示了理想的高不可及，象征了理想和現(xiàn)實(shí)的反差，以及理想在現(xiàn)實(shí)中的毀滅，同時(shí)象征了人在追求理想過程中遭受了種種艱難險(xiǎn)阻卻最終理想落空的失落感。

③大海象征了神秘莫測(cè)的命運(yùn)，有的時(shí)候，命運(yùn)既施思于人，又捉弄人；象征了人生存的環(huán)境；象征了人與自然既對(duì)立又和諧的關(guān)系。

④鯊魚象征了與人對(duì)立的邪惡勢(shì)力、不可知的自然力量，包括厄運(yùn)、劫難等。

2.你認(rèn)為老人是成功了還是失敗了？人生的成敗應(yīng)該如何衡量？

在世俗的眼光看來(lái)，老人也許是失敗者，但在海明威筆下，他卻是不向命運(yùn)低頭的“硬漢”，是在艱苦卓絕的環(huán)境里，憑著勇氣、毅力和智慧奮勇抗?fàn)幍挠率?，是捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”的人。他雖然失敗了，但仍然是不服輸?shù)挠⑿?，老人的價(jià)值在追捕馬林魚、與大海、鯊魚的抗?fàn)幹械玫搅顺浞煮w現(xiàn)。

人生的道路是艱難的、充滿坎坷的，不要向困難和厄運(yùn)屈服，需要的是勇敢、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的精神，這是人性中最寶貴的英雄主義精神。這也是老人身上所蘊(yùn)涵的能夠打動(dòng)不同時(shí)代人們心靈的地方。

3.圣地亞哥是海明威筆下具有濃厚象征意義的“硬漢"形象的典型。請(qǐng)你分析這一形象的特點(diǎn)。

①圣地嚴(yán)哥具有一般“硬漢”所共有的勇敢、倔強(qiáng)、不屈不撓的精神特質(zhì)。

他在連續(xù)八十四天沒有捕到一條魚的困境中，毫不氣餒，再度出海。在遠(yuǎn)海上為制服大馬林魚，與之周旋了三天兩夜；歸途中又與搶奪自己勞動(dòng)果實(shí)的兇猛鯊魚展開殊死搏斗，漁叉丟了用刀子，刀刃斷了用短棍，短棍丟了再用舵柄……

②圣地亞哥具有豪邁的人格力量。

他始終孤零零地漂泊于浩瀚無(wú)際的大海上，先后與大馬林魚和鯊魚展開搏斗。在這種時(shí)空中，老人與大海及與魚的關(guān)系便具有了某種象征意義：他與魚的較量成了一曲人與自然、人與命運(yùn)抗?fàn)幍捻灨?，老人的失敗轉(zhuǎn)化為寓言意義上的勝利，老人由此而獲得了豪邁的人格力量。即如他所說的“人不是為失敗而生的"一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”。

③圣地亞哥具有豐富而復(fù)雜的內(nèi)心活