2023年高考語文二輪復(fù)習(xí)專練：修辭手法之主觀效果分析題專訓(xùn)三（含解析）

專題03高考新題型語言運(yùn)用之修辭手法（主觀）專訓(xùn)（3）（教師版）

時(shí)間：45分鐘分值：50分得分：

（2023優(yōu)秀模擬）閱讀下面的文字，完成下題。

這位中醫(yī)大夫不像是醫(yī)生。

他是“哲學(xué)家”。多數(shù)時(shí)間里他很少說話，他在格物致知，他在沉思。頭痛醫(yī)腳，腳痛醫(yī)頭，他總是

由果推因，沿波溯源。他說，勿躁勿怒，你當(dāng)涵養(yǎng)性情，清和其心，調(diào)暢其氣，物我無隔則萬物皆備于我，

萬物之正氣護(hù)持我，則何病之有？他說，曠達(dá)些吧通脫些吧，明月在懷，白云在懷，無垠的蔚藍(lán)色時(shí)時(shí)高

懸心中,你就有了至人的品格，則何病之有？

1.借代的基礎(chǔ)是相關(guān)性，比喻的基礎(chǔ)是相似性，文中畫橫線的句子既用了借代手法，又用了比喻手法，

請(qǐng)簡要分析。（5分）

答案：___________________________________________________________________________

【答案】①借代：“蔚藍(lán)色”代指“天空”，以“蔚藍(lán)色”的顏色特征代本體“天空”，兩者體現(xiàn)的

是同一事物的相關(guān)性，屬于借代。②比喻：“無垠的蔚藍(lán)色”所代指的“廣闊純凈的天空”是喻體，與本

體“開闊純潔的心胸”具有相似性，二者體現(xiàn)的是不同事物天空、心胸的相似性，相似點(diǎn)是“開闊、純凈”，

屬于比喻。

【解析】本題的考點(diǎn)很明確，實(shí)際上是在考查借代和借喻（不出現(xiàn)本體）的區(qū)別，這是一個(gè)重要知識(shí)

點(diǎn)，恰巧在這一個(gè)句子中得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。答出一點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)5分。

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君住長江頭，天高秋葉黃；君住長江尾，海闊秋水長；我住長江中，夜夜聽秋雨，聲聲染秋涼。少年

時(shí)讀秋，秋是紙上的金黃，芳草無情，更在斜陽外。如今再讀秋，秋是心頭的薄霧，一陣涼風(fēng)吹過，這霧

也就散了。凝成露，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴答答，落在書稿上，落在衣服上，揮不去，掉不掉，濕了衣裳，濕了

心情。

2.文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合文意簡要分析其作用。（5分）

答案:___________________________________________________________________________

【答案】①對(duì)比，把長江中的秋與長江頭長江尾的秋進(jìn)行對(duì)比，突出了故鄉(xiāng)（長江中）秋雨的淅瀝與

清冷，充滿寒意，更能觸動(dòng)人內(nèi)心的愁緒。②排比，句式整齊，音節(jié)和諧，內(nèi)容豐富，讓人盡情想象三地

秋天特色。③通感（或移覺），用觸覺來寫聽覺的秋雨，引發(fā)讀者聯(lián)想，激發(fā)讀者共鳴，有較強(qiáng)的感染力。

【解析】一組對(duì)比：君與我；頭、中、尾三處形成排比；“聲聲染秋涼”用觸覺描繪聽覺，引發(fā)聯(lián)想

和想象。答出一點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)3分，答出三點(diǎn)5分。5分的試題可能有兩個(gè)要點(diǎn)，也可能有三個(gè)，要盡

力挖掘。

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《蘭亭序》體現(xiàn)的一種典雅、瀟灑的時(shí)代風(fēng)格是無人能超越或與之相伴的。那種疏朗有致的布局，挺

秀雙逸的風(fēng)神，變化多端的筆法，縱橫自如的取勢，使后世學(xué)書者感到面對(duì)的是一座高大巍峨又神秘莫測

的城樓，往往仰慕而又不得其門而入。

3.畫橫線的句子使用了暗喻的修辭手法，請(qǐng)簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（5分）

答案：___________________________________________________________________________

【答案】①構(gòu)成：本體”王羲之的書法藝術(shù)”；喻體“一座高大巍峨神秘莫測的城樓”；喻詞“是”；

相似性“美好而神秘，讓人傾慕而又難以到達(dá)”。（2分）②效果：化抽象為具體生動(dòng)形象地寫出了王羲之

書法高不可攀的藝術(shù)造詣，表達(dá)了對(duì)其濃郁的欣慕之情。（3分）

【解析】暗喻，這里一定要注意比喻詞，因?yàn)楸扔髟~是區(qū)別明喻暗喻的最重要的標(biāo)志。效果里要注意

藝術(shù)效果、情感效果。

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白河小鎮(zhèn)是一個(gè)讓人吃驚的地方，它是本省最大的蓮花種植地，在小巷里走，在田野上閑逛，都會(huì)在

轉(zhuǎn)折處看到一田田又大又美的蓮花。那些經(jīng)過細(xì)心栽培的蓮花竟似天然生成，在大地的好風(fēng)好景里毫無愧

色，夏日里格外有一種欣悅的氣息。

4.文中畫橫線的句子使用了擬人的手法，請(qǐng)簡要分析。（5分）

答案：___________________________________________________________________________

【答案】①“毫無愧色”“欣悅”都是用來描寫人的情態(tài)和心理的詞，這里用以描寫蓮花，賦予蓮花

以人的情感；②突出強(qiáng)調(diào)蓮花在盡情綻放之后的自信、坦蕩與歡愉，與上文的蓮花“又大又美”的外在美

相呼應(yīng)。

【解析】本題考查學(xué)生鑒賞語句修辭手法的能力。“毫無愧色”，一點(diǎn)都沒有感到慚愧；“欣悅”，

欣喜，歡悅；這兩個(gè)詞都是用來描寫人的情態(tài)和心理的，這里用以描寫蓮花，賦予蓮花以人的情感；突出

強(qiáng)調(diào)蓮花生命狀態(tài)的自由與從容，沒有負(fù)累，心無掛礙，綻放的自信、坦蕩、歡愉，與上文的蓮花“又大

又美”的外在美相呼應(yīng)，展現(xiàn)了別樣的生命之美。

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一位作家說過：一個(gè)人只有今生今世是不夠的，他還應(yīng)當(dāng)有詩意的世界。一枝花、一場雨、一次遠(yuǎn)行，

都是詩意的生活。可在每日的忙忙碌碌中，我們認(rèn)為它們無用，而這些看似無用的一草一木，一書一曲，

恰是靈魂的棲息地、心靈的平靜臺(tái)，給沉悶的生活送來清風(fēng)花香。

物質(zhì)的富足可以讓你的腳步抵達(dá)想去的地方，精神的追求更能讓心靈的水澤花香縈繞。偶爾停下腳步,

將一些時(shí)間花在看似無用的小歡喜上，其實(shí)是毫不可惜的。賞花、讀書、喝茶、聽曲，是夾縫里的陽光,

是生命中必不可少的詩意和點(diǎn)綴。

5.比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡要分析。（5分）

答案：___________________________________________________________________________

【答案】①句中把“看似無用的一草一木，一書一曲”比作“靈魂的棲息地、心靈的平靜臺(tái)”，體現(xiàn)

了比喻的相似性；②草木、書曲送來清風(fēng)花香和詩意享受，給人的心靈帶來美好的體驗(yàn)，支撐、滋養(yǎng)人的

靈魂，與讓心靈平靜的棲息地相似。

【解析】扣住題干中“比喻具有相似性”，明確本體和喻體及其之間的相似點(diǎn)，本體是“看似無用的

一草一木，一書一曲”，喻體是“靈魂的棲息地、心靈的平靜臺(tái)”，本體和喻體之間具有相似點(diǎn)。分析本

體和喻體之間的相似點(diǎn)，聯(lián)系下文“給沉悶的生活送來清風(fēng)花香”，一草一木，一書一曲給人沉悶的生活

送來清風(fēng)花香，得到詩意的享受，與“靈魂的棲息地、心靈的平靜臺(tái)”的作用相似，都令人靈魂安寧、心

靈平靜，享受美好，得到滋養(yǎng)。

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海在我們腳下沉吟著，詩人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧；又像是甜美的蜜糖;低低

地，輕輕地，像微風(fēng)拂過琴弦；像落花飄在水上。

海睡熟了。

不曉得過了多少時(shí)候，遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)，它惱怒似的激起波浪的興奮，漸漸向我們腳

下的巖石掀過來，發(fā)出汩汩的聲音，像是誰在海底吐著氣，海面的銀光跟著晃動(dòng)起來，銀龍樣的。

6.請(qǐng)賞析文中畫橫線的句子所用的修辭手法。（5分）

答案：___________________________________________________________________________

【答案】修辭：通感。賞析：①用“朦朧的月光”和“玫瑰的晨霧”來寫海波蕩漾的聲音，以形寫聲，

生動(dòng)表現(xiàn)了大海聲音的溫柔。②用“甜美的蜜糖”形容海的聲音，以味覺寫聽覺，表達(dá)了對(duì)海的聲音的喜

愛。

【解析】本題考查學(xué)生正確使用并分析常見的修辭手法的能力?！澳锹曇舴路鹗请鼥V的月光和玫瑰的

晨霧”運(yùn)用了通感修辭，“聲音”指的是海波蕩漾的聲音，屬于聽覺，而“朦朧的月光和玫瑰的晨霧”，

用“朦朧”和“玫瑰”形象的表現(xiàn)“月光”和“晨霧”的狀態(tài)和顏色，描繪其溫柔與美麗，是視覺的描繪，

句子打通了兩種不同的感覺器官，把訴諸聽覺的聲音用視覺形態(tài)來表現(xiàn)，生動(dòng)表現(xiàn)了大海聲音的溫柔。“又

像是甜美的蜜糖”描繪的還是海波蕩漾的聲音，也是一種通感修辭，把聽覺的感受用“蜜糖”這樣表現(xiàn)味

覺的詞語來表達(dá)，蘊(yùn)含了對(duì)海的聲音的喜愛之情。

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車過戈壁灘，當(dāng)我的眼睛正要被這亙古不變的單調(diào)、荒涼逼到疲倦時(shí)，一抹翠綠就這樣驚喜地躍入我

的眼簾。同行的朋友告訴我，那叫梭梭，是一種生命力極強(qiáng)、能抵抗嚴(yán)寒酷暑的植物，是沙漠的守護(hù)神。

從此，我記住了你美麗的名字——梭梭，記住了那一抹生命的綠！

與你再相見是在援疆工作隊(duì)組織的一次義務(wù)植樹活動(dòng)。我小心翼翼地解開一捆樹苗，散開在手中的是

一根根纖細(xì)的淺黃的甚至是干枯的枝條，我詫異，這是什么樹??？這樣的枯枝也能成活嗎？那么單薄的軀

干，根須都埋在干涸的沙石中，只露出一個(gè)弱不禁風(fēng)的身子，就像一個(gè)病怏怏的孩子。放眼一望，那弱小

的星星點(diǎn)點(diǎn)的身影散落在這蒼茫遼闊的莽原上，顯得格外的形單影只，讓人覺得是多么不堪一擊！她用什

么去與這惡劣的環(huán)境抗?fàn)幯?？與我一起勞動(dòng)的上官警官似乎看出了我的疑惑，笑著說：“兩年，兩年我們

就可以看到一片綠洲。梭梭，是沙漠中的守護(hù)神！”

7.請(qǐng)從修辭角度賞析畫橫線的句子。（5分）

答案：___________________________________________________________________________

【答案】①運(yùn)用比喻，將梭梭的單薄的枝條比作“病怏怏的孩子”，寫出了梭梭樹苗的纖細(xì)、淺黃、

干枯的特點(diǎn)。②運(yùn)用擬人，“單薄的軀干”“只露出一個(gè)弱不禁風(fēng)的身子”，把梭梭樹苗人格化，生動(dòng)地

寫出梭梭樹苗纖弱的形態(tài)。

【解析】“就像一個(gè)病怏怏的孩子”使用了比喻的手法，將梭梭的單薄的枝條比作“病怏怏的孩子”，

寫出了梭梭樹苗的纖細(xì)、淺黃、干枯的特點(diǎn)；“單薄的軀干”“只露出一個(gè)弱不禁風(fēng)的身子”使用了擬人

的手法，將梭梭人格化，把梭梭當(dāng)作病怏怏的孩子來寫，生動(dòng)地刻畫出梭梭樹苗纖弱細(xì)嫩、似乎很難存活

的形態(tài)。

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如果你騎上單車徜徉于花海，那又是一番驚奇體驗(yàn)。臉龐飄過和煦的微風(fēng)，身邊走過黑色的耗牛，腳

下的草尖上開滿鮮花，草腰上沾著水珠。油菜花搖動(dòng)著燦爛的笑臉，揮舞著蔥綠的手腕,讓你忍不住想走

到它跟前，真是“亂花漸欲迷人眼”。我們?cè)诨ㄌ锢锔傁嗯恼?，擺著各種姿勢。作為陪襯的高處的巍巍青

山、遠(yuǎn)處的靄靄雪峰以及腳下的潺潺溪流都被框入這片金黃中。這景，只有高原有，也只配高原才有。它

不僅顛覆著內(nèi)陸人們對(duì)西北荒涼的認(rèn)知，而且向遠(yuǎn)方的客人展現(xiàn)了粗獷高原溫柔細(xì)膩的一面。

8.請(qǐng)賞析文中畫橫線句子的修辭手法。（5分）

答案：__________________________________________________________________________

【答案】修辭：采用擬人手法。賞析：①“燦爛的笑臉”突出花開的繁盛、燦爛；“蔥綠的手腕”描繪

出油菜花隨風(fēng)搖曳的優(yōu)美姿態(tài)。②展現(xiàn)出油菜花親切可愛的模樣，生動(dòng)形象，流露出人們對(duì)它的喜愛之情。

【解析】“搖動(dòng)著燦爛的笑臉，揮舞著蔥綠的手腕”，采用擬人手法，用“燦爛的笑臉”“蔥綠的手腕”

來寫油菜花，突出了油菜花盛開的熱烈和隨風(fēng)搖曳姿態(tài)的優(yōu)美，自然而然引出人們受它吸引，欣賞喜愛它

的情緒，把油菜花描寫得更生動(dòng)形象，親切可感。

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南粵大地暑熱尚未退去，看到花樣繁多的月餅，記者才恍然想起，又到了吟誦“海上生明月，天涯共

此時(shí)”的團(tuán)圓之期。

“花燈百隊(duì)走兒童，盡道仙娥降月中。縱是霓裳看不見，白毫光里度香風(fēng)?！睂?duì)于心靈手巧的廣東人

而言，中秋怎能少了花燈？用竹蔑做的燈籠更有感覺，輕盈的罩紙伴著燭火，搖搖曳曳，心里一下子就亮

堂起來了。中秋前夕，在位于廣州市海珠區(qū)的陸燕紅家門口，從澳門慕名而至的鄧女士對(duì)手中的紙?jiān)鸁艋\

贊不絕口。

9.文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)簡要分析其表達(dá)效果。（5分）

答案：___________________________________________________________________________

【答案】修辭手法：引用。表達(dá)效果：①點(diǎn)明了時(shí)節(jié)，為后文寫中秋節(jié)“扎燈籠”作鋪墊，并引出人

們盼團(tuán)圓的情感。②