【同步提優(yōu)】部編版三語下第五單元各類閱讀真題（含小古文、非連續(xù)性文本等）名師解析連載

部編版三班級語文下冊第五單元類文閱讀真題名師解析連載前言閱讀是學校階段語文素養(yǎng)養(yǎng)成的關鍵，各種類型的考試中閱讀所占的重量最大,失分也最多。提高同學的閱讀力量，是學校中、高班級語文學習的重中之重。得語文者得高考，得閱讀者得語文。閱讀習慣將成為同學學校入學前后重點培育的習慣，并將始終持續(xù)下去！現(xiàn)在文言文進入學校教材，小古文的閱讀理解將成為小升初的重要考查內容。新教材更留意語文實踐活動，考查內容大多與生活息息相關?？疾轭}型主要是“非連續(xù)性文本閱讀”。另名著閱讀已經(jīng)是必考內容，并有指定書目，學校新教材里也增加大量課外閱讀要求。如何提高同學的閱讀力量呢?除了課堂教學，讓同學在練習中總結解題方法、梳理解題思路,并對比答案對失分點進行反思，是提升閱讀力量的最佳方法。所以,中高班級的學校生應鄉(xiāng)多做有價值的閱讀題,并學會通過做閱讀題來提升自己的閱讀力量。學校階段屬于閱讀習慣的養(yǎng)成期,這一階段的閱讀習慣甚至會影響同學的一生，這就要求家長和老師在給同學選擇閱讀資料時慎之又慎。本系列連載將間續(xù)選取全國知名學校的期中、期末測試題和各種力量競賽題中的閱讀真題進行解析。這些閱讀真題經(jīng)過了實踐的檢驗，在文章難易程度和題目設置上更符合班級訓練要求，是同學提升閱讀力量、培育良好閱讀習慣的最有效資料。同學假如能長期堅持做閱讀真題，定能把握科學的答題方法培育良好的時間把握力量,以及對閱讀試題類型更好的把控力量。

同學要檢驗自身學習的效果，訂正學習中的錯誤，只有“到真題中去”，由于真題經(jīng)過了一線教學的檢驗，同學可以通過做真題檢驗、改正、鞏固、提高所學，通過真題來糾錯提高。

通過做閱讀真題，可以在不知不覺中達成班級訓練的目標，于無形中超越自己，提升自己的閱讀水平。真誠地期望我們這套閱讀真題系列連載能為同學們閱讀力量的提升發(fā)揮它應有的價值，能成為提升同學們閱讀力量的好幫手!

第五講走進想象的世界，感受想象的奇特。三班級語文下冊教材第五單元的人文主題是“奇特的想象”，閱讀訓練要素是走進想象的世界，感受想象的奇特。本單元圍繞“想象”編排了《宇宙的另一邊》《我變成了一棵樹》兩篇精讀課文。兩篇精讀課文人物對話好玩，故事情節(jié)引人入勝，富有想象，布滿童趣。《宇宙的另一邊》在這篇文章中，作者將想象的觸角伸向了宇宙的另一邊，開篇點題，圍繞中心句“宇宙的另一邊，是這一邊的倒影”開放豐富想象。人物相同，做法相反；自然界現(xiàn)象和事物完全相反：冬天的雪，夏天下；太陽從西邊升起；石頭有了生命。就連課堂也不在是中規(guī)中矩的，變成了孩子們的節(jié)日和暢想。《我變成了一棵樹》中“我”變成了一棵樹；樹上結的都是鳥窩，而且是各種外形的鳥窩；鳥窩里住的不是鳥兒，而是各種各樣的小動物，連媽媽都可以住進鳥窩；我的心跳會讓樹整個震驚，我肚子發(fā)出的“咕嚕?！钡穆曧?，嚇了小動物一跳，我的口水順著樹枝流下來；媽媽也知道我變成了一棵樹……還等什么，快來試試吧！還等什么，快來試試吧！一．走進單元主題閱讀：走進想象的世界，感受想象的奇特。（一）閱讀短文,完成練習。（江蘇蘇州）

米莉的帽子變變變

米莉擁有了一頂奇特的帽子:它可以變成你想要的各種尺寸、外形和顏色，你唯一需要做的就是運用你的想象力。

米莉快活地戴著新帽子?！拔椰F(xiàn)在必需想象它看起來是哪一種帽子?！彼?，“或許它像櫥窗里那頂有彩色羽毛的帽子，或是有更多更秀麗羽毛的孔雀帽子!”走著走著,米莉路過一家蛋糕店。她停下來，從窗戶看進去,全部的蛋糕看起來都好好吃啊!因此,米莉有了一頂?shù)案饷弊?

走著走著,米莉路過一家花店，店里擺滿了各種各樣的花。于是她的帽子上插滿了秀麗的花朵。走進公園里,她就戴上了一頂噴泉帽子。

米莉覺得像唱歌一樣快活,她的帽子也唱著歌。

米莉回到家,觀察媽媽的時候，說:“您寵愛我的帽子嗎?”“帽子?”媽媽說，“沒有看到啊!”突然,媽媽會心一笑,說:“哦,真是一頂奇特的帽子,我也期望有這樣的帽子呢!”米莉說:“您有啊!您只要想象,它就會戴在您的頭上!”

1.米莉的帽子發(fā)生了哪些奇特的變化呢?

()→()→花朵帽子→()

2.下列對文中畫“”的句子理解正確的一項是()。

A.只要敢于想象,好多事情就可以變成現(xiàn)實

B.豐富的想象力可以制造一個獨特而奇異的世界

C.媽媽肯定可以做出這種奇特的帽子

3.米莉的帽子還會發(fā)生怎樣的變化呢?請你發(fā)揮想象力寫一寫。

..（二）閱讀短文,完成練習。（江蘇南通）蝸牛的森林(14分)蝸牛生活在一片草地上，對于蝸牛來說，這里就像是一片茂密的森林。可是有一天，草地上來了一只穿紅靴子的兔子，蝸牛很熱忱地招呼說，“歡迎你來到蝸牛的森林?！蓖米勇犃斯χf:“這樣的草地也算森林?最高的草才過我的靴筒?！庇谑?，兔子就給蝸牛描述了真正的森林，那是有著高大樹木的地方。蝸牛很吃驚，世界上還有這樣的地方?他打算去查找真正的森林。蝸牛上路了。一天，蝸牛觀察四個巨大的樹根，啊，這樣的大樹，只有森林里才有啊。蝸牛很興奮，他覺得自己到了森林了?？墒?，森林這么大，蝸牛站在地上是看不清楚的，他打算沿著樹干始終往上爬。

這是一棵多么老的樹呀，蝸牛一邊爬一邊想著。蝸牛爬到頂上的時候，感覺到刺眼的陽光，哦，原來他爬到了大象的背上，那粗粗的樹根當然是大象的腿了。

大象一點也不知道背上有一只蝸牛，踱著步伐慢悠悠地走進森林。啊，小蝸牛最終觀察了真正的森林。

太陽光斜斜地透過茂密的樹葉像星星一樣灑在地上，也灑在蝸牛的背殼上。這時候，森林里來了一個巨人，大象很熱忱地招呼他:“請休息一會兒吧，這里是大象的森林，”巨人哈哈笑著說:“森林?這里的樹就和小草一樣，才到我的膝蓋?！笔前。笙笤诰奕嗣媲帮@得很小很小，森林就在巨人的腳下。

巨人說:“再見，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”對呀，巨人肯定有著巨大的森林。

當大象又經(jīng)過草地的時候，蝸牛順著他長長的鼻子下來了。兔子觀察這一切的時候，簡直驚呆了。

蝸牛安安心心地住在自己的森林里了。雖然這里最高的草也就過了兔子的靴筒。

1.對蝸牛來說，

就是自己的森林。

(2分)

A.草地B.樹根C.森林

2.蝸牛聽了

的描述打算去查找真正的森林。(2分)

A.兔子B.巨人C.大象D.大樹

3.文中依次消滅的人物有:

、

、

、

，我發(fā)覺他們個子

。(5分)

4.第3、4

自然段中蝸牛觀察了四個巨大的樹根，就以為自己到了森林。其實這四個樹根是

。

作者的想象好玩又合理。(1分)

5.蝸牛跟著大象來到了真正的森林。可在

的眼里，真正的森林也很小很小。最終蝸牛還是回到了

。作者奇特的想象，讓我明白了(

)。(4分)

A.只有自己生活的森林才是真正的森林，不要攀比。

B.總會有更適合自己的森林，要不斷查找。

C.真正的森林在每個人的心里,適合自已的就是最好的森林。

D.外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的森林。閱讀短文,完成練習。(15分)月亮，是什么味道呢?是甜的還是成的?真想嘗一小口啊!夜里，動物們望著月亮，總是這么想?？墒悄?，不管怎么伸長了脖子，伸長了手,伸長了腿，也夠不著(zháo

zhe)月亮。

有一天，一只小海龜決心去摸一摸月亮。它爬到山頂?月亮近多了。可是，小海龜還是夠不著。小海龜叫來了大象?！按笙?，你到我背上來，說不定我們夠得著呢!”月亮想:“這是在和我玩玩耍吧!”大象的鼻子往上一伸,月亮輕輕地往上一跳。

大象夠不著，它叫來了長頸鹿,然后長頸鹿叫來了斑馬,斑馬叫來了獅子，獅子叫來了猴子,猴子叫來了老鼠。月亮看著(zháo

zhe)老鼠，心想:“這么個小不點兒，，

確定捉不到我的?！痹铝烈呀?jīng)玩累了,這回它沒有動:想不到，“咔嚓!”老鼠咬了一片月亮。它給動物們分別分了一口月亮，大家都覺得這是它們吃過的最好吃的東西。

一條小魚看著這一切,怎么也弄不明白:“為什么它們要那么費勁，到高高的天上去摘月亮?這不是還有一個嘛!喏,就在水里，在我旁邊呀?！?/p>

1.用“”給加點字選擇正確的讀音。

(1分)

2.夜晚仰視月亮想品嘗一口月亮的動物有只,分別是。(3分)

3.給短文加個題目。(2

分)

4.找出其次自然段中表示動作的詞,用“”畫出來。(2分)

5.小魚不明白的問題是什么?你明白了嗎?是怎么回事呢?

(4分)

..

（四）閱讀短文,完成練習。(江蘇蘇州)

魔語瓶(14分)小老鼠經(jīng)常很苦惱:“唉,為什么我是一只老鼠呢?大家都不寵愛我,要是我能變成別的就好了?！?/p>

魔術師爺爺知道了小老鼠的心事,就送給他一個魔語瓶。只要對魔語瓶說出自己的愿望,想變成什么都可以。

小老鼠回到家里,捧著瓶子想啊想,到底變成什么好呢?“變只蝴蝶吧?五顏六色的，真秀麗?？墒?，聽說蝴蝶活不長,噢,不行,我不要變成短命的蝴蝶!”

“對,還是變只烏龜,烏龜能活好幾百年呢。哎呀,也不行,烏龜走起路來又慢又笨,比我們老鼠可差遠了。我不想變成烏龜。”

“要不,就變只螞蟻吧,螞蟻爬得快,力氣大。哦,不行,螞蟻會被人踩的呀!”

“對，變只小鳥倒不錯。鳥兒會飛，會唱動聽的歌?？墒牵B兒吃小蟲....”想到吃小蟲,小老鼠就惡心。

“啊,還是變頭大象吧!大象又大,又壯實,多神氣!不過……大象住不下我的小屋?！毙±鲜蟋F(xiàn)在住在一幢很秀麗的小房子里，要是大象把這房子撐破,那他可不干!

想來想去,每種動物都有特長和短處,沒有一種動物能讓小老鼠滿足。小老鼠又想,老鼠雖然不討人寵愛，可也有比其他動物強的地方啊。喏,比蝴蝶壽命長,比烏龜靈活……

想到這兒，小老鼠心里好過多了。他瞧了瞧手中的魔語瓶,心想,還是還給魔術師爺爺吧。魔術師爺爺見到小老鼠，問:“你怎么什么也沒變呀?”

小老鼠笑了起來,他說:“我已經(jīng)變啦!以前,我由于自己是只老鼠,經(jīng)常不興奮。現(xiàn)在,我變得很歡快。您那魔語瓶真奇特,幫我想通了很多事情,感謝了!”說完,小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。

1.寫出下列詞語的反義詞。(2分)

秀麗——(

)

滿足——(

)

2.小老鼠覺得變成大象后的缺點是()。(2分)

A.又慢又笨。B.吃小蟲C.撐破房子

3.小老鼠最終為什么什么都沒有變?

(

)(3分)

A.由于他沒有得到魔語瓶。

B.由于他覺得自己也有比其他動物強的地方,沒有一種動物讓他滿足。

C.由于他的魔語瓶被其他老鼠搶走了。

4.這個故事說明白什么道理?

(

)(3分)

A.每個人都有自己的特長和短處,要正視自己的特長。B.要擅長發(fā)覺別人的短處,為自己樹立自信念。

C.我們要懂得滿足,不要貪心。5.假如你有一個魔語瓶的話,你想變成什么?說說你的理由。(4分)

..

(五)閱讀短文,完成練習。(江蘇南通)驚異的鏡子一輪明月掛在天空，湖面上倒映出它秀麗的影子。湖中生活著一條秀麗的小魚。

他快快樂活地玩了一天，可累了，正想休息一會兒。

突然，小魚發(fā)覺有一樣東西在一閃一閃的，他睜大眼睛一看，不禁叫起來:“多大多亮的鏡子啊!”

小魚想:“要是把鏡子搬到家里，讓大家都能照一照該多好!”想著想著，小魚輕輕地游到那鏡子邊，還沒碰著，“鏡子”就碎成一塊塊小片兒了。小魚心里難過極了。但是，不一會兒，那“鏡子”又圓了起來。

于是，小魚急趕忙忙找來了正在湖邊唱歌的小青蛙。

“青蛙弟弟，我找到了一面又大又圓的鏡子，請你幫我抬回家好嗎?”小青蛙一口答應了。小青蛙用寬寬的大嘴巴剛想輕輕銜住鏡子，只見“鏡子”又碎成一塊塊小片了。小魚和小青蛙都很難過。但是，不一會兒，那“鏡子”又圓了起來。

于是，小魚又急趕忙忙找來了

正在水中跳舞的河蚌。“”河蚌一口答應了，跟著小魚來到鏡子邊。

河蚌用兩片蚌殼剛想輕輕地夾住鏡子，可“鏡子”又碎了。但是，很快那“鏡子”又圓了起來。

大家都很難過，可是又感到很驚異，到底是怎么回事呢?1.“驚異的鏡子”是指()。(2分)A.鏡子B.水面C.月亮在湖中的倒影D.一閃一閃的東西

2.“多大多亮的鏡子啊!”朗讀這句話時的語氣應是(

)。(2分)

A.興奮B.吃驚C.贊美D.安靜

3.大家“都感到很驚異”的緣由是(

)。(2分

A.“鏡子”一碰就碎B.不一會兒“鏡子”又圓了起來

C.小魚發(fā)覺了一面鏡子D.“鏡子”一碰就碎，不一會兒又圓了起來

4.文中的“鏡子”加引號是(

)。(2分)

A.表示特定的稱謂B.表示特殊的含義

C.

表示直接引用)D.表示反語和否定

5.小魚分別找了(

)來幫自己把“鏡子”搬回家。(2分)

A.月亮和青蛙B.青蛙和河蚌

C.河蚌和月亮D.大魚和青蛙

6.聯(lián)系上下文,把文中第8自然段中小魚對河蚌說的話補充完整,寫在下面的橫線上。(3分)

..7.你最寵愛文中的誰?并說說你的理由。(4分我喜歡理由你覺得小魚還會請誰米幫忙?它們能把鏡子拿回家嗎?為什么?

(4分)

..

..

..

（六）閱讀短文,完成練習。(鄭州)上網(wǎng)

如今人人都上網(wǎng),連借居在人家屋檐下的燕子也受到感染,請屋子的仆人幫她建了個網(wǎng)吧。網(wǎng)吧建好了,她開頭四處查找“網(wǎng)蟲”,邀請他們上網(wǎng)。

她飛到樹林里，見一只蜘蛛正在認真致志地織網(wǎng),便興奮地問:“蜘蛛!蜘蛛!你跟我去上網(wǎng)好嗎?”蜘蛛沒好氣地答道:“你還要我再上網(wǎng)嗎?莫非我正織著的不是網(wǎng)嗎?”燕子沒精打采地離開了。

她飛到小河邊,觀察一條鯉魚，就當心翼翼地摸索說:“鯉魚大哥,你上網(wǎng)嗎?”對不起我可不情愿上什么

網(wǎng)鯉魚氣呼呼地說

我有個伙伴就是被網(wǎng)捕去的

說罷,鯉魚尾巴一甩就隱入水中不見了。燕子碰了一鼻子灰,感到很掃興。

這時飛來一只山雀，燕子向他說了事情的原委。山雀哈哈一笑說:“原來你所說的網(wǎng)是無形的呀!不過，這樣就更不需要去上什么網(wǎng)了,由于我們地球上的一切生物原來就生活在一張無形的大網(wǎng)上，大家相互依存，相互制約,保持著生態(tài)的平衡,我已經(jīng)生活在網(wǎng)上了,而且生活得很好!感謝你!”說完,他拍拍翅膀飛走了。

燕子恍然大悟,她又興奮起來,重新回去找伴侶們“上網(wǎng)”去了。

1.依據(jù)短文內容推斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。

(1)鯉魚由于看到伙伴是被網(wǎng)捕去的,所以不情愿上網(wǎng)。(

)

(2)山雀覺得自己已經(jīng)在無形的網(wǎng)上,而且生活得很好,所以不用上網(wǎng)。()

(3)蜘蛛和鯉魚說的網(wǎng)是無形的，燕子和山雀說的網(wǎng)都是有形的。()

(4)故事中,燕子的心情由興奮變得掃興、懷疑,最終她又興奮了。(

)

2.短文中第1自然段中的“網(wǎng)蟲”指的是(

)。

A.網(wǎng)上的蟲子B.寵愛織網(wǎng)的蟲子少C.寵愛上網(wǎng)的動物D.把蟲子網(wǎng)住

3.給第3自然段中空白處加標點，下面正確的是()。

A.“，！”，“。”B.“，！”:“。”

C.“，，”：“?！盌.“，。”?！??！?/p>

4.文中“碰了一鼻子灰”的意思是。

5.燕子為什么邀請不到伴侶上網(wǎng)呢?最主要的緣由是(

)

A.燕子邀請的時候不夠禮貌。B.燕子沒有說清楚“上網(wǎng)”的真正意思。C.伴侶們沒有急躁聽完燕子的話。D.小動物們很忙，對“上網(wǎng)”不感愛好。

（七）閱讀短文,完成練習。（江蘇南京）線條的夢(2+3+2+4+2=13分)。熊貓在地上畫了一條豎線。小猴子見了說:“那是一根很高很高的竹竿，我順著爬上去，可以去天宮摘桃子!”。

熊貓在地上畫了一條橫線。小馬見了說:“那是一條很長很長的路，我沿著它跑過去，可以到大草原上吃草!”中

熊貓在地上畫了一條斜線。小猴子大叫起來:“哎呀，不好，竹竿快要倒下來了!”。熊貓在地上畫了一條曲線。小馬大叫起來:“哎呀，不好，河水攔住了我的路!”

□多好玩□熊貓笑著說□豎線的夢高，橫線的夢長□斜線的夢有力氣□曲線的夢會流淌□

一條線，有很多夢，夢里有很多很多童話……

1.熊貓依次畫了四條線，分別是、、和。

2.在短文第五自然段的“口”里加上合適的標點符號。

3.原來線條也有幻想，短文第五自然段熊貓說的話應帶著(

)的語氣朗讀。(填序號)①苦惱郁悶②驚喜開心③絕望沉重

4.仿照短文第1--4自然段內容，發(fā)揮想象，將下列句子寫完整。

熊貓在地上畫了一條線，小鳥說:“！”

熊貓在地上畫了一條線，大叫起來:“！”

5.一條線，有很多夢，你有什么幻想呢，請寫在下面的橫線上。。

..

（八）閱讀短文,完成練習。(江蘇南通)童心小世界

媽媽，月亮真饞呀,每天夜里跑到屋后的大坑里偷水喝。

怎么?媽媽，你不信?真的。你看,原先坑里滿滿的水,都快叫它喝干了呢。

媽媽，我真的不騙你。你看,過去月亮扁扁的肚子,喝得像小西瓜一樣圓繃繃了。你笑了,媽媽。你說，它還會漸漸吐出來的，當吐盡最終一滴月輝,它便瘦死了。

噢，媽媽，我知道了:月亮是個好孩子,它喝的是水,吐出的月輝凝成露珠,掛在早晨的草葉上了。

什么什么?那露珠是奶水,小孩子的夢就是它喂大的哩!

嘻嘻，那月亮就成了奶瓶子啦……

1.這個片段是圍繞

開放想象的。

2.文中,小作者想象月亮每天夜里

,月亮喝的是

,吐出的月輝

。

多么有意思的想象!請在文中再找出一處你認為有意思的想象,抄寫在下面的橫線上。

..

..

3.“過去月亮扁扁的肚子,喝得像小西瓜一樣圓繃繃了?！蹦阌X得月亮圓圓的樣子,還像什么?請用一句話寫下來。

..

4.假如有機會到月亮上去，你會看到什么?做些什么?請用幾句話寫下你好玩的想法吧!

..

（九）閱讀短文,完成練習。(江蘇蘇州)

讀書的風(節(jié)選)在這些寵愛讀書的風當中,有一位寵愛寫詩的風，長得風度翩翩,舉止瀟灑得體。

假如不在書店里讀書，那么,這位寫詩的風就會四處漫游、深思。我就經(jīng)常觀察他在后山上走來走去,有時候他會對著天空的浮云發(fā)呆，有時候他會對著一朵小花低聲吟誦，有時候他也會多情地對一根蘆葦表達他的愛意。當他想寫詩的時候,他會漸漸走到海邊，在沙灘寫下他醞釀已久的詩篇。他的詩傳遍天下。因此有很多人慕名而來,不過看著這些沙灘上的字,微小處卷起一些秀麗的花紋,狂放處又像龍蛇一樣走筆,據(jù)說并沒有多少人能看得懂。

1.依據(jù)意思找出文中的詞語。

(1)形容神態(tài)、舉止自然大方,不拘束。（）造酒時的發(fā)酵過程，比方做預備工作。（）指仰慕名聲而來。（）

2.選文寫了一位寵愛寫詩的風，他長得

。3.這位寵愛寫詩的風不在書店里讀書的時候都去了哪些地方?

.。

4.閱讀右邊的圖書封面,下面說法錯誤的一項是(

)

A.這本書的書名是《這就是宇宙嗎?》。B.這本書的作者是杰弗里?貝內特。C.這本書是在國際空間站寫的。D.這是一本寫給孩子的宇宙探究簡史。

（十）閱讀短文,完成練習。(婁底·漣源)我變成了一朵云晚上,我躺到床上便進入了夢鄉(xiāng)。突然，我覺得身體變輕了,漸漸地升到了天空。哇!我變成了一朵云!我在天上飛呀飛，飛到了火星上。我看了看，火星上根本就沒有生命，處處是沙漠。我搖了搖身體,雨水就“嘩啦啦”地下起來。不過我信任,幾百年以后,這里確定會消滅生命。

我又飛回地球上，來到缺水的山區(qū),看到那里的莊稼長得不好，土地硬邦邦的，人們一個個瘦得像火柴棒。于是，我又抖了抖身體，雨水“啪啪啪”地下起來，地上的草木貪欲地吸吮著，我興奮極了!可是我的身體越來越小。這時，我突然接到雨姐姐的通知:“非洲森林突發(fā)大火，請馬上去救火!”

我和眾多的小白云一起來到森林，眼前一幅凄慘的景象:一片火海，動物們四處逃命。我們趕忙搖擺身體，下了一場傾盆大雨,最終把火熄滅了。地上的花草又重新仰起頭來，仿佛在說:“感謝你們!”

我的身體漸漸變輕了,漸漸沒有了……

1.從文中找出下列詞語的近義詞。

好像——（）趕忙——（）悲涼——（）

2.依據(jù)解釋在文中找到相應的詞語。

①形容急迫追求而不知滿足。（）

②雨水像從盆里潑出來一樣。比方雨大勢急。（）

3.“我”變成云以后,先后來到、、，并在這

些地方下了幾場雨,使得這些地方發(fā)生了變化:幾百年后,火星上可能；

缺水的山區(qū)草木茂密;非洲大火被。

4.想象一下，假如你也是一朵云，你可能還會去哪里,還會做些什么呢?請寫一寫。

..

（十一）閱讀短文,完成練習。（江蘇蘇州）.(10分)從前,有一朵云,它長得像一只綿羊。就由于這樣,其他的云都笑話它。這朵云難過地哭了。

它哭得太難過了,眼淚化成了雨落在地上。地上的人們紛紛撐起了五顏六色的雨傘。這真是一幅有意思的圖景,那朵云看到以后突然笑了起來。

它笑得整個身體都厲害地抖動著。這樣,它已經(jīng)不再像綿羊了,而是像一張又大又軟的床。

到了晚上,月亮來到它身旁,看到這樣一張舒適的大床，月亮忍不住輕輕靠在上面，很快地就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

這朵云很是受寵若驚，于是它鉚(mǎo)足了勁兒，讓自己變得更加松軟,更加厚實。它想讓月亮在自己懷里好好兒睡上一覺。

這下,那些曾經(jīng)笑它丑的云再也不笑它了。相反，它們說:“你真是最美、最松軟的云。你是怎么做到的?”

“很簡潔,我哭了,又笑了?！彼肓讼?補充道，“但我從沒笑話過任何人?！?.依據(jù)短文內容填一填。(2分)

有一朵云,開頭它長得像,后來像

。再后來，大家說它是

、

的云。

2.是什么讓那朵云感到受寵若驚?用“”在文中畫出來。(2分)3.那朵云難過地哭了,是由于()。(1分)

A.它覺得自己很丑

B.其他的云都笑話它

C.它覺得自己很孤獨4.那朵云突然笑起來，是由于(

)。(1分)

A.它覺得自己歡快B.它哭得太難過了C.它看到地上的人們紛紛撐起了五顏六色的雨傘

5.讀文中畫“一”的句子,理解正確的是(

)。(2分)

A.松軟厚實的云是最好的

B.云是不斷變化的C.不要笑話別人,每一朵云都是獨一無二的

6.給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)（十二）閱讀短文,完成練習。（江蘇無錫）地球看?。?1.5分）

一天,宇宙醫(yī)院里來了一位病人。瞧，這位病人渾身上下沒有一塊兒潔凈的地方,頭上一根頭發(fā)也沒有了,臉.上沒有一點血色，瘦黃的臉上有一雙深陷的眼窩,無神地看著火星醫(yī)生。

醫(yī)生拿出病歷簿,問道□請問□您叫什么□從哪兒來□哪兒不舒適□地球難過地垂下頭，無力地說:“你，你連我都不生疏了,我是你的好兄弟地球啊!”火星醫(yī)生看了半天，才認出了地球，問:“你為什么會變成這樣?”地球忍不住流下淚:“住在我身上的人類越來越多,他們亂砍濫伐，鳥兒們沒有了家園,大量的水土白白流失,導致我的身體嚴峻缺水;他們建起了大量的工廠,把污水排放到河里,把塑料袋、廢玻璃等任憑扔進河流,河里的水變黑了,魚蝦全死了;我的礦產(chǎn)越挖越少,身上的汽車卻越來越多……

火星醫(yī)生明白了，開了幾包藥:植樹造林,適當把握人口增長等。

地球扶著桌子,一搖一晃地站起來，一手拄著拐杖,一手拎著藥包走出了醫(yī)院。1.在文中的“□”里加上合適的標點符號。(2.5分)

2.“一天，宇宙醫(yī)院里來了一位病人。”句中的“病人”指的是

,他長什么樣子?用“一”在文中畫出來。(2分)

3.地球生病的緣由有(

)(多選)(2分)

A.身上的人口增多。B.人類亂砍濫伐。C.過度開采礦產(chǎn)資源。D.河水污染嚴峻。

4.你認為下面的說法對嗎?對的寫“A”，錯的寫“B”。(3分)

(1)地球難過得垂下頭，是由于火星醫(yī)生連他都不生疏了。(

)

(2)地球忍不住流下了眼淚，是由于火星醫(yī)生認出了他,他感動地哭了。(

)(3)地球忍不住流下了眼淚，是由于人類的破壞而感到難過。()5.火星醫(yī)生給地球開了什么藥?你也來當小醫(yī)生,聯(lián)系生活實際給地球再開兩貼藥。(2分)

..二．非連續(xù)性文本閱讀：閱讀非連續(xù)文本，完成練習。（浙江紹興）(3分)稻草樂園游玩須知1.稻草樂園開放時間為9:00——18:00。

2.請遠離火種,切勿使用刀具，若有損壞,須賠償。

3.部分稻草雕塑嚴禁1.2米以上或體重超過25公斤的兒童騎坐。4.兒童游玩須有成人看護,留意平安,發(fā)生事故自行負責。

5.因雕塑內含鋼架、鐵絲,請勿用力撕扯、拍打,以免發(fā)生意外。認真閱讀“稻草樂園游玩須知”,推斷下列說法的正誤,正確的在括號里打“√”,錯誤的在括號里打“×”。

1.樂園里全部的稻草雕塑都禁止兒童騎坐。()

2.小明上二班級,他約了同學周日去稻草樂園玩,并打算不和父母一起。(

)3.李叔叔進園之前,將打火機等物品寄存在儲物柜中。()

（二）閱讀下面的公交站牌,然后回答問題。（江蘇東臺）（7分）

1.上圖是某市的一個公交站牌,認真觀看站牌，你現(xiàn)在所處的這個站點名稱叫:

。（2分）2.推斷下列做法的正誤,正確的寫“A”,錯誤的打“B”。（3分）

(1)為了在06:40能趕到南灣總站，我06:00在這個站點乘坐46路車。()

(2)在這個站點乘46路可以到十一中。()

3.假如在這個站點想乘坐公交車去一中東門,該怎么辦?（2分）

.。三、國學經(jīng)典（一）閱讀小古文，完成練習。（江蘇鎮(zhèn)江）濫竽①充數(shù)②齊宣王③使人吹竽，必三百人。南郭④處士⑤請為王吹竽，宣王說之，廩⑥食⑦以數(shù)百人。宣王死，湣王⑧立。好一一聽之，處士逃。選自《韓非子·內儲說上》【注釋】①濫：失實的，假的。竽：一種古代樂器，即大笙?！盀E竽”即不會吹竽。②充數(shù)：湊數(shù)。③齊宣王：戰(zhàn)國時期齊國的國君。④南郭：復姓。⑤處士：沒有做過官的讀書人。⑥廩（lǐn）：糧食。⑦食（sì）：供給。⑧?。╩ǐn）王：齊國國君，宣王的兒子，在宣王死后繼位。1.聯(lián)系上下文，給加點字選擇正確的解釋。（填序號）（1）齊宣王使人吹竽：______.①用。②使者。③讓。（2）請為王吹竽：______.①懇求。②敬辭。③邀約。2.將文中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。.____________________________________________________________________.3.這則寓言故事諷刺了像南郭處士這樣___________________________________..__________的人。（二）閱讀小古文，完成練習。（江蘇南京）父善游有過于江上者，見人方引①嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼。人問其故。曰：“此其父善游?！逼涓鸽m善游，其子豈遽②善游哉？以此任物，亦必悖③矣。選自《呂氏春秋》【注釋】①引：帶著，抱著。②遽（jù）：馬上。③悖（bèi）：違反。1.給下列加點字選擇正確的解釋。（1）父善游（）A.和善，慈善B.生疏C.擅長D.簡潔（2）人問其故（）A.事情，事故B.所以，因此C.有意，有意D.原因，緣由2.“人方引嬰兒而欲投之江中”的理由是“_____________________”。（用文中句子回答）3.下列說法不符合文意的一項是（）A.故事中要把嬰兒投入江中的人，做事違反了常理。B.這個故事告知我們，學問和技能是可以遺傳的。C.不能把嬰兒等同于他的父親，而是應當具體問題具體分析。D.孩子的父親善游，孩子長大也可能善游，但不能把可能當作必定。答案見下一頁閱讀真題名師解析（五）答案一、（一）孔雀帽子蛋糕帽子噴泉帽子B示例:米莉走進森林，看到小鳥，她的帽子就變成小鳥帽子。A2.A3.蝸牛、兔子、大象、巨人越來越大4.大象的腿5.Czháo

zhe

2.7小海龜、大象

、長頸鹿、斑馬、獅子、猴子、老鼠月亮是什么味道

4.摸、爬、夠、叫、伸、跳。

5.水里有一個月亮,為什么它們要那么費勁到高高的天上去摘月亮?

我明白了,水里的月亮是天上的月亮的倒影。1.丑陋絕望2.C3.B

4.A5.變成一只小鳥。可以在天空自由地飛行。1.C

解析本題考查理解文章的內容。依據(jù)第一自然段的內容，以及后文描寫鏡子一

碰就碎的特點，可知答案選C。

2.A

解析本題考查體會朗讀的語氣。聯(lián)系前文“睜大眼睛”“不禁”，以及句中的語氣詞“啊”和感嘆號，可知小魚當時的心情是很感動、興奮和喜悅的。留意不要錯選為B,吃驚一詞不能體現(xiàn)出小魚喜悅的心情，因此選項A更為合適。

3.D

解析本題考查理解文章的內容。通過聯(lián)系前文的內容，以及對比四個選項，可知選項D概括最全面。

4.A

解析本題考查辨析雙引號的作用。文中的“鏡子”是對月亮在水中的倒影的特定稱謂。

5.B

解析本題考查提取信息。認真閱讀文章即可找到答案。

6.河蚌姐姐，請你幫我把