華師大版初中科學(xué)1.1機(jī)械運(yùn)動(dòng)（第1課時(shí)）

制作：劉宏偉第一節(jié)機(jī)械運(yùn)動(dòng)第一課時(shí)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性思考與討論我們可以從這些圖片展示的現(xiàn)象中得出什么結(jié)論？他們有什么共同特點(diǎn)呢？它們的共同特點(diǎn)：位置隨時(shí)間不斷地變化。物理學(xué)里把物體位置隨時(shí)間的變化，叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)（mechanicalmotion）。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)形式珠穆朗瑪峰由于地殼運(yùn)動(dòng)高度在變化日本茨城縣鹿島町與中國(guó)上海市的距離由于板塊運(yùn)動(dòng)縮短機(jī)械運(yùn)動(dòng)1奔騰的江水天體的運(yùn)動(dòng)許多平時(shí)認(rèn)為不動(dòng)的物體，如建筑、樹木、山峰，事實(shí)上他們都跟隨地球自轉(zhuǎn)同時(shí)還繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，因此他們都是運(yùn)動(dòng)的。運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的的現(xiàn)象。怎樣判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的?事例一：坐在行駛的汽車中，感覺路邊的樹木高速后退，感覺車內(nèi)的物體是靜止的。路邊的人覺得樹不動(dòng)，車運(yùn)動(dòng)得很快。事例二：高速路上超車時(shí)感覺對(duì)方車輛慢慢后退。錯(cuò)車時(shí)卻感覺對(duì)方車輛速度很快的沖過來(lái)。為什么對(duì)物體的判斷上會(huì)出現(xiàn)這樣的不同呢？標(biāo)準(zhǔn)不同

2．觀察研究對(duì)象相對(duì)于參照物之間的位置（距離或方向）上是否變化。

3．運(yùn)動(dòng)的物體和靜止的物體都可以作為參照物。通常情況下，選擇地面或固定在地面上的物體作為參照物，在這種情況下，參照物可略去不提。

1．參照物：判斷物體是運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。參照物2思考與討論1.三位同學(xué)放學(xué)后同乘一輛公交汽車回家，甲同學(xué)在中途先下車，車輛啟動(dòng)后，甲認(rèn)為車上的乙、丙兩同學(xué)離他而去，他們是運(yùn)動(dòng)的；而車上的乙、丙兩同學(xué)確認(rèn)為甲離他們逐漸遠(yuǎn)去，他們坐在車上，認(rèn)為自己沒有動(dòng)。應(yīng)該怎樣來(lái)評(píng)價(jià)這三位同學(xué)的結(jié)論呢？他們得出的不同結(jié)論是否都有一定的依據(jù)呢?總結(jié)：判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物；就是說運(yùn)動(dòng)和靜止具有相對(duì)性。視窗：飛行器的對(duì)接

1．分析下列物體相對(duì)于什么物體是運(yùn)動(dòng)的？相對(duì)于什么物體是靜止的？加油機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)花樣跳傘運(yùn)動(dòng)員練習(xí)2．有關(guān)太陽(yáng)、地球、衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)和靜止（1）我們通常所說的“太陽(yáng)東升西落”，是以誰(shuí)為參照物呢？（2）而地理學(xué)科中所說的“地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)”又是以誰(shuí)為參照物呢？（3）地球同步衛(wèi)星與地球一起在做同步運(yùn)動(dòng),如果以地球?yàn)閰⒄瘴?地球同步衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)還是靜止？練習(xí)3．飛行員在描述飛機(jī)俯沖時(shí)說：“大地迎面撲來(lái)”，這是以

參照物。說月亮躲進(jìn)云層，是以

為參照物。順?biāo)鲿r(shí)船相對(duì)水

。飛機(jī)云層靜止練習(xí)4．坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說他是靜止的，所選擇的參照物是（）

A.河岸上的樹B.船艙

C.迎面駛來(lái)的船D.河水B練習(xí)5．甲、乙兩輛汽車在同一條平直公路上行駛，甲車中乘客觀察乙車，發(fā)現(xiàn)乙車向正東方向行駛。如果以地面為參照物，關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況，判斷錯(cuò)誤的是：（）A.甲乙兩車都向東行駛