2017-2018學年滬科版九年級物理（全一冊）第17章教學設(shè)計：17.2 電流的磁場

20172018學年滬科版九年級物理（全一冊）第17章教學設(shè)計：17.2電流的磁場教案名稱：20172018學年滬科版九年級物理（全一冊）第17章教學設(shè)計：17.2電流的磁場一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用了問題驅(qū)動和實驗探究相結(jié)合的方式，讓學生在解決問題的過程中，深入理解電流的磁場這一概念。設(shè)計思路從直觀的實驗現(xiàn)象入手，引導學生觀察、思考、探究，逐步揭示電流產(chǎn)生磁場的規(guī)律。活動的目的是讓學生掌握電流的磁場的基本概念，理解電流產(chǎn)生磁場的原理，提高學生的科學素養(yǎng)。二、教學目標1.讓學生了解電流的磁場現(xiàn)象，知道電流周圍存在磁場，磁場的方向與電流的方向有關(guān)。2.讓學生通過實驗探究，掌握電流產(chǎn)生磁場的原理，提高學生的實驗操作能力和觀察能力。三、教學難點與重點重點：電流的磁場現(xiàn)象，電流產(chǎn)生磁場的原理。難點：電流磁場方向的理解，實驗操作和數(shù)據(jù)分析。四、教具與學具準備教具：電源、開關(guān)、導線、電流表、小磁針、鐵釘、多媒體設(shè)備。學具：實驗器材一套、筆記本。五、活動過程1.實踐情景引入上課之初，教師展示一段奧斯特實驗的視頻，讓學生觀察實驗現(xiàn)象，引導學生思考：為什么小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)？電流周圍是否存在磁場？2.實驗探究（1）教師引導學生分組進行實驗，觀察電流表、小磁針的變化，記錄實驗數(shù)據(jù)。3.知識講解教師講解電流產(chǎn)生磁場的原理，引導學生理解電流磁場方向的決定因素。4.隨堂練習教師出示練習題，讓學生運用所學知識解答，檢查學生對電流磁場概念的理解。5.活動重難點（1）電流的磁場現(xiàn)象：電流周圍存在磁場，磁場的方向與電流的方向有關(guān)。（2）電流產(chǎn)生磁場的原理：電流產(chǎn)生的磁場方向與電流方向的關(guān)系。六、課后反思及拓展延伸拓展延伸：引導學生思考電流的磁場在生活中的應用，如電動機、發(fā)電機等。重點和難點解析：在上述教學設(shè)計中，有幾個關(guān)鍵細節(jié)是我需要重點關(guān)注的。實驗探究環(huán)節(jié)是學生理解和掌握電流的磁場概念的核心部分。在這個環(huán)節(jié)中，我需要確保學生能夠正確地進行實驗操作，觀察實驗現(xiàn)象，并能夠從實驗數(shù)據(jù)中歸納出電流的磁場規(guī)律。因此，我會在實驗前對學生進行詳細的實驗操作指導，確保他們能夠熟練地使用實驗器材。同時，我會引導學生注意觀察實驗中的細節(jié)，如電流表的指針偏轉(zhuǎn)、小磁針的變化等，并教會他們?nèi)绾斡涗浐头治鰧嶒灁?shù)據(jù)。知識講解環(huán)節(jié)是學生理解和掌握電流產(chǎn)生磁場原理的關(guān)鍵部分。在這個環(huán)節(jié)中，我需要以生動形象的語言和圖示，向?qū)W生解釋電流產(chǎn)生磁場的原理，并引導他們理解電流磁場方向的決定因素。我會通過舉例和比喻，讓學生更加直觀地理解電流磁場的產(chǎn)生和變化規(guī)律。我還會與學生進行互動，回答他們的問題，并引導他們進行思考和討論，以加深他們對電流磁場概念的理解。另外，隨堂練習環(huán)節(jié)是學生鞏固和應用所學知識的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會出示一些練習題，讓學生運用所學知識解答。通過這個環(huán)節(jié)，我可以檢查學生對電流磁場概念的理解程度，并及時給予他們反饋和指導。我會關(guān)注學生在解答過程中的思路和方法，以及他們是否能夠正確地應用所學知識。對于那些學生容易混淆和出錯的地方，我會進行詳細的講解和澄清，確保他們能夠準確地掌握電流的磁場知識。在教學設(shè)計中，我需要重點關(guān)注實驗探究、知識講解和隨堂練習等環(huán)節(jié)。通過引導學生正確進行實驗操作，觀察實驗現(xiàn)象，并從實驗數(shù)據(jù)中歸納出電流的磁場規(guī)律，幫助學生理解和掌握電流的磁場概念。同時，通過生動形象的語言和圖示，解釋電流產(chǎn)生磁場的原理，并引導他們理解電流磁場方向的決定因素。通