2017-2018學年八年級物理下冊（滬粵版）7.4探究物體受力時怎樣運動 教案

20172018學年八年級物理下冊（滬粵版）7.4《探究物體受力時怎樣運動教案教案：7.4《探究物體受力時怎樣運動》一、設計意圖本節(jié)課的設計方式采用了問題驅動和實驗探究相結合的方式，通過讓學生自主設計實驗，觀察物體受力時的運動情況，培養(yǎng)學生的實驗操作能力、觀察能力和問題解決能力?；顒拥哪康氖亲寣W生理解物體受力時的運動規(guī)律，掌握力的作用效果，提高學生的物理素養(yǎng)。二、教學目標1.讓學生了解物體受力時的運動規(guī)律。2.培養(yǎng)學生觀察、實驗、分析問題的能力。3.使學生能夠運用所學知識解釋生活中的一些現象。三、教學難點與重點重點：物體受力時的運動規(guī)律。難點：如何設計實驗觀察物體受力時的運動情況。四、教具與學具準備教具：講臺、黑板、粉筆、實驗器材。學具：實驗報告冊、筆。五、活動過程1.引入新課利用生活中的實例，如拋物線運動的足球、被踢出的足球等，引導學生思考：物體受力時會怎樣運動？讓學生認識到力的作用效果，激發(fā)學生的學習興趣。2.自主學習讓學生閱讀教材，了解力的作用效果，掌握物體受力時的運動規(guī)律。3.實驗探究（1）分組討論：如何設計實驗觀察物體受力時的運動情況？（2）實驗操作：學生分組進行實驗，觀察物體受力時的運動情況，并記錄實驗數據。（3）數據處理：學生整理實驗數據，分析物體受力時的運動規(guī)律。4.成果分享5.課堂小結六、活動重難點活動重點：物體受力時的運動規(guī)律?；顒与y點：如何設計實驗觀察物體受力時的運動情況。七、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過問題驅動和實驗探究的方式，讓學生掌握了物體受力時的運動規(guī)律。但在實驗設計方面，部分學生還存在一定的困難，需要在今后的教學中加強引導。拓展延伸：讓學生運用所學知識，解釋生活中的一些現象，如拋物線運動的籃球、被踢出的足球等。培養(yǎng)學生學以致用的能力。重點和難點解析：在設計本節(jié)課的過程中，我發(fā)現了幾個需要重點關注的細節(jié)。是學生對實驗設計的理解程度，是學生在實驗操作過程中的觀察能力和問題解決能力，是學生對課堂知識的運用和拓展延伸。在實驗操作過程中，學生的觀察能力和問題解決能力也是非常重要的。我發(fā)現很多學生在實驗過程中，只是簡單地按照實驗步驟進行操作，而沒有真正觀察和思考實驗現象。因此，我在實驗過程中不斷地提醒學生要仔細觀察實驗現象，并鼓勵他們提出問題和解決問題。學生對課堂知識的運用和拓展延伸也是我關注的重點。我發(fā)現很多學生在課堂上能夠理解并掌握知識，但在課后卻無法將所學知識運用到實際生活中。因此，我在課后布置了一些拓展延伸的作業(yè)，讓學生運用所學知識解釋生活中的一些現象，從而提高他們的學以致用的能力?？偟膩碚f，我在教學過程中注重了學生對實驗設計的理解程度，實驗操作過程中的觀察能力和問題解決能力，以及課堂知識的運