2017年秋滬科版物理九年級(jí)名師教案20.2能源的開發(fā)和利用

2017年秋滬科版物理九年級(jí)名師教案20.2能源的開發(fā)和利用教案：20.2能源的開發(fā)和利用一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用問題驅(qū)動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，認(rèn)識(shí)能源的重要性，了解能源的開發(fā)和利用，以及能源所帶來的環(huán)境問題。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)的目的在于讓學(xué)生掌握能源的基本概念，了解我國能源現(xiàn)狀，以及培養(yǎng)他們節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解能源的基本概念，知道能源的分類和特點(diǎn)。2.讓學(xué)生了解我國能源現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到能源問題的嚴(yán)重性。3.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，提高他們的環(huán)保行為。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：能源的基本概念，我國能源現(xiàn)狀，能源的開發(fā)和利用。難點(diǎn)：能源分類和特點(diǎn)，能源問題的解決方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，能源圖片，視頻資料。學(xué)具：筆記本，彩筆。五、活動(dòng)過程1.情境引入（5分鐘）通過展示一些生活中常見的能源圖片，如太陽能、風(fēng)能、水能等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注能源，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。然后，播放一段關(guān)于能源利用和環(huán)境保護(hù)的視頻資料，讓學(xué)生了解能源的重要性以及能源利用所帶來的環(huán)境問題。2.知識(shí)講解（10分鐘）簡要講解能源的基本概念，包括能源的定義、分類和特點(diǎn)。接著，講解我國能源現(xiàn)狀，包括能源資源的分布、能源消費(fèi)的結(jié)構(gòu)等。講解能源的開發(fā)和利用，包括傳統(tǒng)能源和新能源的開發(fā)利用方法。3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一種能源，如太陽能、風(fēng)能、水能等，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的能源利用方案，如制作一個(gè)太陽能燈、風(fēng)力發(fā)電裝置等。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)過程中，不僅可以加深對(duì)能源的理解，還可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.分享與討論（10分鐘）每組學(xué)生展示自己的實(shí)踐活動(dòng)成果，其他學(xué)生和老師進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。通過分享與討論，讓學(xué)生了解各種能源的優(yōu)缺點(diǎn)，以及能源利用過程中可能出現(xiàn)的問題，提高他們的環(huán)保意識(shí)。六、活動(dòng)重難點(diǎn)1.能源的基本概念，我國能源現(xiàn)狀。2.能源的開發(fā)和利用方法。3.能源利用過程中的環(huán)保問題。七、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，檢查教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，學(xué)生對(duì)能源的認(rèn)識(shí)是否有所提高。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注能源問題，積極參與節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)。拓展延伸：組織學(xué)生進(jìn)行一次能源利用的社會(huì)調(diào)查，了解我國能源利用的現(xiàn)狀和問題，以及人民群眾對(duì)能源利用和環(huán)境保護(hù)的看法。通過社會(huì)調(diào)查，讓學(xué)生更深入地了解能源問題，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情境引入的細(xì)節(jié)在情境引入環(huán)節(jié)，我選擇了生活中常見的能源圖片和視頻資料，這些圖片和視頻都與學(xué)生的生活息息相關(guān)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在展示圖片和視頻的過程中，我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注能源在日常生活中的應(yīng)用，以及能源利用所帶來的環(huán)境問題。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到能源問題的重要性，從而引發(fā)他們對(duì)能源知識(shí)的學(xué)習(xí)欲望。二、知識(shí)講解的細(xì)節(jié)在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我簡要講解了能源的基本概念，包括能源的定義、分類和特點(diǎn)。這部分內(nèi)容是學(xué)生理解能源問題的關(guān)鍵。接著，我講解了我國能源現(xiàn)狀，包括能源資源的分布、能源消費(fèi)的結(jié)構(gòu)等。這部分內(nèi)容有助于學(xué)生了解我國能源問題的嚴(yán)重性。我講解了能源的開發(fā)和利用，包括傳統(tǒng)能源和新能源的開發(fā)利用方法。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握能源知識(shí)，為實(shí)踐活動(dòng)做好鋪墊。三、實(shí)踐活動(dòng)的細(xì)節(jié)在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一種能源，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的能源利用方案。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵是讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。在實(shí)踐活動(dòng)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，同時(shí)關(guān)注環(huán)保問題。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們的環(huán)保意識(shí)。四、分享與討論的細(xì)節(jié)在分享與討論環(huán)節(jié)，每組學(xué)生展示自己的實(shí)踐活動(dòng)成果，其他學(xué)生和老師進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵是讓學(xué)生充分表達(dá)自己的