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《100以內(nèi)的加法和減法(二)》(教案)20232024學(xué)年數(shù)學(xué)二年級上冊人教版教案:《100以內(nèi)的加法和減法(二)》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版數(shù)學(xué)二年級上冊,第66頁至第67頁。主要學(xué)習(xí)100以內(nèi)加法和減法的進(jìn)位及退位運算。具體內(nèi)容包括:1.進(jìn)位加法:將兩個數(shù)相加,如果結(jié)果大于等于10,則向十位進(jìn)1。2.退位減法:從兩個數(shù)相減,如果結(jié)果小于10,則從十位借1當(dāng)作10,個位加10再進(jìn)行減法運算。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠掌握100以內(nèi)加法和減法的進(jìn)位及退位運算方法,提高學(xué)生的計算能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點:學(xué)生理解并掌握進(jìn)位加法和退位減法的運算規(guī)律。2.教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作,自主發(fā)現(xiàn)進(jìn)位加法和退位減法的運算規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:黑板、粉筆、練習(xí)本。2.學(xué)具:學(xué)生計算器、練習(xí)題卡片。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入:讓學(xué)生觀察購物場景,找出價格相同的商品進(jìn)行組合購買,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)加法和減法的實際應(yīng)用。2.講解例題:以23+56為例,引導(dǎo)學(xué)生掌握進(jìn)位加法的運算規(guī)律。將3和6相加得到9,然后將2和5相加得到7,將9和7相加得到16,因此23+56=79。3.隨堂練習(xí):讓學(xué)生自主完成練習(xí)題,鞏固進(jìn)位加法運算。4.講解退位減法:以8745為例,引導(dǎo)學(xué)生掌握退位減法的運算規(guī)律。將7從5中借1當(dāng)作10,然后將8加上借來的1得到9,再將9減去4得到5,將十位的6減去借來的1得到5,因此8745=42。5.隨堂練習(xí):讓學(xué)生自主完成練習(xí)題,鞏固退位減法運算。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容如下:進(jìn)位加法:23+56=793+6=9(個位結(jié)果)2+5=7(十位結(jié)果)9+7=16(最終結(jié)果)退位減法:8745=4275=2(個位結(jié)果,需要借位)8+1=9(十位結(jié)果,借位后)94=5(個位運算結(jié)果)61=5(十位運算結(jié)果)七、作業(yè)設(shè)計a.38+27b.5918c.45+36d.76542.答案:a.38+27=65個位:8+7=15(需要進(jìn)位)十位:3+2+1(進(jìn)位)=6b.5918=41個位:98=1十位:51=4c.45+36=81個位:5+6=11(需要進(jìn)位)十位:4+3+1(進(jìn)位)=8d.7654=22個位:64=2十位:75=2八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、進(jìn)位加法的運算規(guī)律進(jìn)位加法的運算規(guī)律是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的一大難點。為了讓學(xué)生更好地理解和掌握這一概念,我采用了直觀的教學(xué)方法。我通過講解例題23+56,讓學(xué)生觀察到個位和十位的結(jié)果分別是9和7,將這兩個結(jié)果相加得到16。在這個過程中,我特別強(qiáng)調(diào)了十位上的7是由個位的9進(jìn)位得到的。通過這種實際操作的方式,我希望學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)并理解進(jìn)位加法的運算規(guī)律。二、退位減法的運算規(guī)律退位減法同樣是本節(jié)課的重點和難點。為了幫助學(xué)生掌握這一概念,我以8745為例進(jìn)行了講解。在講解過程中,我特別強(qiáng)調(diào)了需要從個位的7中借1當(dāng)作10,然后將十位的8加上借來的1得到9,再進(jìn)行減法運算。我讓學(xué)生注意到,的結(jié)果42是由十位的5和個位的2組成的。通過這種講解方式,我希望學(xué)生能夠理解并掌握退位減法的運算規(guī)律。三、實踐情景引入在教學(xué)過程中,我以購物的實踐情景引入,讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際生活相結(jié)合。我讓學(xué)生觀察購物場景,找出價格相同的商品進(jìn)行組合購買。通過這種實踐情景的引入,學(xué)生能夠更好地理解加法和減法的實際應(yīng)用,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。四、隨堂練習(xí)在教學(xué)過程中,我布置了隨堂練習(xí),讓學(xué)生自主完成練習(xí)題。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)知識。我特別關(guān)注學(xué)生的解題過程,并及時給予他們反饋。通過這個環(huán)節(jié),學(xué)生能夠進(jìn)一步加深對進(jìn)位加法和退位減法運算規(guī)律的理解。五、板書設(shè)計板書是教學(xué)中重要的輔助工具。我在板書中清晰地列出了進(jìn)位加法和退位減法的運算過程,以便學(xué)生能夠直觀地理解和記憶。板書的設(shè)計使得學(xué)生能夠一目了然地看到運算的步驟,從而更好地掌握運算規(guī)律。六、作業(yè)設(shè)計作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。我布置了四道計算題,讓學(xué)生在家庭中完成。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的重點內(nèi)容,而且還需要學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行計算。通過這個環(huán)節(jié),學(xué)生能夠在實際操作中進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。七、課后反思及拓展延伸總的來說,本節(jié)課的重點和難點是學(xué)生對進(jìn)位加法和退位減法的理解與掌握。通過直觀的教學(xué)方法、實踐情景的引入、隨堂練習(xí)、板書設(shè)計和作業(yè)設(shè)計,我希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用這些知識。在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)他們的需求進(jìn)行針對性的教學(xué)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授《100以內(nèi)的加法和減法(二)》這節(jié)課時,我采取了一些特別的教學(xué)技巧和竅門,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注意到語言語調(diào)的重要性。在講解進(jìn)位加法和退位減法時,我盡量使用簡潔明了的語言,并注意語調(diào)的抑揚頓挫。我發(fā)現(xiàn),通過變化語調(diào),可以更好地吸引學(xué)生的注意力,并幫助他們更好地理解運算規(guī)律。時間分配也是一個關(guān)鍵因素。我合理安排了講解、練習(xí)和反思的時間。在講解例題時,我給予學(xué)生足夠的時間跟進(jìn)行理解,并適時提問,以確保他們跟上我的講解節(jié)奏。同時,我也留出足夠的時間進(jìn)行隨堂練習(xí),讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)知識。課堂提問也是我教學(xué)中的一個重要技巧。我設(shè)計了針對性的問題,引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。通過提問,我能夠及時了解學(xué)生對知識的理解程度,并據(jù)此調(diào)整我的教學(xué)方法。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié),我以購物的實踐情景引入,讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際生活相結(jié)合。我發(fā)現(xiàn),通過這種實踐情景的引入,學(xué)生能夠更好地理解加法和減法的實際應(yīng)用,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣??偟膩碚f,通過運用這些教學(xué)技巧和竅門,我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解100以內(nèi)的加法和減法。我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教學(xué)水平,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升一、加法練習(xí)1.43+27=__2.58+36=__3.72+15=__4.89+24=__二、減法練習(xí)1.7632=__2.8549=__3.9746=__4.6428=__三、進(jìn)位加法練習(xí)1.38+26=__2.59+34=__3.73+19=__4.+22=__四、退位減法練習(xí)1.7237=__2.8859=__3.9344=__4.6526=__五、綜合應(yīng)用題1.小明有23元,他買了一支鉛筆花了5元,他還剩下多少元?2.小華有37個蘋果,他給了小明9個,他還剩下多少個蘋果?3.小剛有45塊巧克力,他吃掉了23塊,他還剩下多少塊巧克力?4.小麗有78分,她給了小明27分,她還剩下多少分?答案:一、43+27=7058+36=9472+15=8789+24=113二、7632=448549=369746=516428=36三、38+26=6459+34=9373+19=92+22=108四、7237=358859=299344=496526=39
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