10的加減法（教案）人教版一年級上冊數(shù)學(xué)

10的加減法（教案）人教版一年級上冊數(shù)學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教版一年級上冊數(shù)學(xué)的第十章——10的加減法。具體內(nèi)容包括：10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算，理解加減法的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算方法，能夠熟練進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解加減法的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算方法，能夠熟練進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和邏輯推理能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算方法，能夠熟練進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算。難點(diǎn)：理解加減法的概念，對于一些特殊情況的處理，如carrying和borrowing的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、教學(xué)卡片、小動物玩具等。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、小動物玩具等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過出示一些小動物玩具，讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)小動物。然后，我會拿出一些小動物玩具，讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)，比剛才多了幾個(gè)，或少了幾個(gè)。這樣，讓學(xué)生初步感受加減法的概念。2.講解10的加法通過示例，講解10的加法。例如，我拿出3個(gè)小動物玩具，然后再拿出5個(gè)小動物玩具，讓學(xué)生觀察，3個(gè)加上5個(gè)等于幾個(gè)。然后，我會讓學(xué)生拿出自己的小動物玩具，進(jìn)行實(shí)踐操作，加深對10的加法的理解。3.講解10的減法通過示例，講解10的減法。例如，我拿出8個(gè)小動物玩具，然后再拿出3個(gè)小動物玩具，讓學(xué)生觀察，8個(gè)減去3個(gè)等于幾個(gè)。然后，我會讓學(xué)生拿出自己的小動物玩具，進(jìn)行實(shí)踐操作，加深對10的減法的理解。4.練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行一些10的加減法的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。我會對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握10的加減法。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：3+5=883=5七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的第110題。答案：1.3+4=72.72=53.5+5=104.104=65.2+7=96.93=67.4+6=108.105=59.3+7=1010.106=42.用小動物玩具進(jìn)行10的加減法實(shí)踐操作，并記錄結(jié)果。八、課后反思及拓展延伸課后，我會對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，看看哪些學(xué)生掌握了10的加減法，哪些學(xué)生還需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和幫助。對于需要幫助的學(xué)生，我會進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握10的加減法。同時(shí)，我還會讓學(xué)生進(jìn)行一些拓展延伸的活動，例如，用10的加減法解決一些實(shí)際問題，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；講解10的加法和減法的步驟；接著，練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)置；然后，板書設(shè)計(jì)；作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思和拓展延伸。下面，我將對這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了小動物玩具作為教具，這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生對動物充滿好奇和興趣。通過數(shù)一數(shù)小動物玩具，學(xué)生可以初步感受加減法的概念。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立起數(shù)數(shù)和加減法的聯(lián)系。二、講解10的加法和減法的步驟在講解10的加法和減法時(shí)，我采用了示例的方法。我出示了3個(gè)小動物玩具，然后再拿出5個(gè)小動物玩具，讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)，3個(gè)加上5個(gè)等于幾個(gè)。這樣的示例可以幫助學(xué)生理解和掌握10的加法。對于10的減法，我也采用了類似的方法。我出示了8個(gè)小動物玩具，然后再拿出3個(gè)小動物玩具，讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)，8個(gè)減去3個(gè)等于幾個(gè)。通過這樣的示例，學(xué)生可以理解和掌握10的減法。在講解過程中，我會注意引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，鼓勵(lì)他們提出問題和解決問題。這樣的教學(xué)方式可以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和邏輯推理能力。三、練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)置在練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生進(jìn)行一些10的加減法的練習(xí)。這樣，學(xué)生可以在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識。我會對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握10的加減法。四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)簡潔明了，能夠幫助學(xué)生清晰地理解和記憶10的加減法。我采用了加號和減號來表示加法和減法，并將結(jié)果寫在下方。這樣的板書設(shè)計(jì)可以讓學(xué)生一目了然地看出加減法的運(yùn)算過程和結(jié)果。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)包括練習(xí)本上的題目和實(shí)際操作題目。練習(xí)本上的題目可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，而實(shí)際操作題目可以讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識。通過這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更好地理解和掌握10的加減法。六、課后反思和拓展延伸在課后，我會對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，看看哪些學(xué)生掌握了10的加減法，哪些學(xué)生還需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和幫助。對于需要幫助的學(xué)生，我會進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握10的加減法。同時(shí)，我還會讓學(xué)生進(jìn)行一些拓展延伸的活動，例如，用10的加減法解決一些實(shí)際問題，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。通過這樣的拓展延伸，學(xué)生可以培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維。通過關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，并在教學(xué)過程中進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明，我希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握10的加減法，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解加減法時(shí)，我使用簡單的語言和清晰的發(fā)音，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)也留出時(shí)間進(jìn)行講解和解答學(xué)生的問題。3.課堂提問：我積極鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和思考，通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂。我設(shè)計(jì)了不同難度的問題，以滿足不同學(xué)生的需求，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行討論和交流。4.情景導(dǎo)入：我通過引入小動物玩具的情景，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。這個(gè)情景導(dǎo)入讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我深刻反思了自己的教學(xué)方法和策略。我意識到實(shí)踐情景引入的重要性，通過小動物玩具的引入，學(xué)生能夠更好地理解和掌握10的加減法。我意識到在講解過程中要注重學(xué)生的參與和思考，通過提問和討論的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。我也注意到了作業(yè)設(shè)計(jì)的必要性，通過布置一些實(shí)際操作題目，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際情境中。然而，我也意識到在本次教案中存在一些不足之處。例如，對于一些特殊情況的處理，如carrying和borrowing的運(yùn)用，我沒有進(jìn)行詳細(xì)的講解和練習(xí)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)完善這部分內(nèi)容，確保學(xué)生能夠熟練掌握和運(yùn)用?？偟膩碚f，我認(rèn)為本次教案的實(shí)施是成功的。通過關(guān)注教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法和策略，以更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。課后提升為了讓學(xué)生們在課后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的10的加減法，我為他們設(shè)計(jì)了一些豐富的練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了10的加減法，還包括了一些實(shí)際應(yīng)用場景，以幫助學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。1.小動物樂園：題目：小明有3只小兔子，小紅給了小明5只小兔子，請問小明現(xiàn)在有多少只小兔子？答案：小明現(xiàn)在有8只小兔子。2.水果店購物：題目：小明在水果店買了3個(gè)蘋果，媽媽給了他5元錢，請問小明應(yīng)該找回多少元錢？答案：小明應(yīng)該找回2元錢。3.數(shù)字拼圖：題目：請用數(shù)字卡片組成一個(gè)等于10的加法算式。答案：3+7=10（答案不唯一）4.數(shù)字連線：題目：請將數(shù)字卡片按照加法算式的順序連接起來，使結(jié)果等于10。答案：37=10（答案不唯一）5