一年級下冊數(shù)學導學案-1.2 十幾減8、7-蘇教版

一年級下冊數(shù)學導學案1.2十幾減8、7蘇教版教案內(nèi)容：一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于蘇教版一年級下冊數(shù)學第1.2章，主要包括十幾減8、7的運算方法。學生們將通過本節(jié)課的學習，掌握十幾減8、7的計算技巧，提高他們的計算能力。二、教學目標1.讓學生掌握十幾減8、7的計算方法。2.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。3.提高學生的計算速度和準確性。三、教學難點與重點重點：十幾減8、7的計算方法。難點：如何引導學生理解并掌握十幾減8、7的計算過程。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體課件。學具：練習本、筆、計數(shù)器。五、教學過程1.實踐情景引入：教師出示一些實際情況，如購物時找零等，讓學生觀察并思考如何計算。2.講解新知識：教師在黑板上用粉筆寫出十幾減8、7的運算過程，并解釋每一步的操作。3.例題講解：教師選取一些典型的例題，進行講解和分析，讓學生跟隨教師的思路，一起解決這些問題。4.隨堂練習：教師給出一些練習題，讓學生獨立完成，然后互相檢查，教師進行點評和講解。5.鞏固知識：教師可以通過游戲、競賽等形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中，鞏固所學知識。6.課堂小結(jié)：六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：十幾減8、7的運算過程七、作業(yè)設(shè)計（1）238=（2）277=（3）338=（4）377=2.請談?wù)勀銓κ畮诇p8、7運算方法的理解和體會。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學效果，觀察學生們對十幾減8、7運算方法的掌握程度，并對教學方法進行調(diào)整。同時，教師還可以引導學生拓展延伸，例如十幾減8、7的其他變體，以及如何將十幾減8、7的運算方法應(yīng)用到實際生活中。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細節(jié)是我需要重點關(guān)注的。實踐情景引入是培養(yǎng)學生興趣和激發(fā)學生思考的重要環(huán)節(jié)。講解新知識時，我需要清晰地展示十幾減8、7的運算過程，并確保學生能夠理解每一步的操作。例題講解和隨堂練習是鞏固學生知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我需要關(guān)注學生的解題過程，并及時給予指導和反饋。板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，便于學生理解和記憶。作業(yè)設(shè)計不僅要包括具體的題目，還要鼓勵學生思考和表達自己的理解和體會。詳細補充和說明：一、實踐情景引入我通過展示一些實際情況，如購物時找零等，讓學生觀察并思考如何計算。這樣的情景引入能夠激發(fā)學生的興趣，使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學的數(shù)學知識。我需要注意選擇與學生生活經(jīng)驗相關(guān)的情景，以增加他們的共鳴和參與度。二、講解新知識在講解十幾減8、7的運算過程時，我需要用簡潔明了的語言和示例，讓學生跟隨我的思路，一起解決這些問題。我需要注意解釋每一步的操作，確保學生能夠理解并掌握這些運算方法。同時，我可以通過實際操作計數(shù)器，讓學生直觀地看到運算過程，增強他們的理解。三、例題講解和隨堂練習在選取例題時，我需要關(guān)注題目的難易程度和代表性，確保學生能夠通過解答這些問題，鞏固所學知識。我需要在黑板上展示解題過程，并解釋每一步的操作。同時，我需要鼓勵學生積極參與，互相檢查和討論，以提高他們的解題能力和團隊合作意識。在學生完成隨堂練習時，我需要及時給予指導和反饋，幫助他們糾正錯誤并提高準確性。四、板書設(shè)計板書設(shè)計是學生理解和記憶運算方法的重要依據(jù)。我需要將十幾減8、7的運算過程簡潔明了地展示在黑板上，包括步驟、關(guān)鍵點和注意事項。我可以通過使用不同顏色的粉筆，突出重點內(nèi)容，使板書更加直觀和易于理解。同時，我需要注意板書的布局和結(jié)構(gòu)，使學生能夠清晰地跟隨我的講解和解題過程。五、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是鞏固學生知識的重要環(huán)節(jié)。我需要給出一些具體的題目，讓學生獨立完成，然后互相檢查。這些題目應(yīng)該涵蓋本節(jié)課所學的知識點，并具有一定的挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學生的思考和解決問題的能力。我還需要鼓勵學生談?wù)勊麄儗κ畮诇p8、7運算方法的理解和體會，以培養(yǎng)他們的表達能力和思維能力。通過關(guān)注這些關(guān)鍵的細節(jié)，并給予詳細的補充和說明，我相信我能夠更好地引導學生學習和掌握十幾減8、7的運算方法。同時，我也能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在學習過程中遇到的問題，提高他們的計算能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本節(jié)課的十幾減8、7運算時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習效果。我注重語言語調(diào)的運用。在講解新知識時，我盡量使用簡潔明了的語言，并通過語調(diào)的變化和節(jié)奏的調(diào)整，吸引學生的注意力。在講解例題和隨堂練習時，我注重語言的邏輯性和條理性，使學生能夠更好地理解和跟隨我的思路。我合理分配了時間。在講解新知識時，我給予了足夠的時間讓學生理解和消化，并通過練習題及時鞏固所學知識。在隨堂練習環(huán)節(jié)，我給予了學生獨立思考的時間，并適時進行講解和指導。我積極運用課堂提問。通過提問，我能夠了解學生對知識點的掌握程度，并及時給予解答和指導。同時，提問也能夠激發(fā)學生的思維和參與度，使課堂更加互動和生動。在情景導入環(huán)節(jié)，我通過展示一些實際情況，如購物時找零等，讓學生觀察并思考如何計算。這樣的情景導入能夠激發(fā)學生的興趣，使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學的數(shù)學知識。在教案反思方面，我認識到在講解新知識時，我需要更注重學生的參與和反饋。在今后的教學中，我將更多地鼓勵學生提問和表達自己的困惑，并及時給予解答和指導。我還需要注意觀察學生的學習情況，對教學方法進行調(diào)整和改進，以提高學生的學習效果。課后提升(1)258=(2)327=(3)408=(4)507=2.解決問題：(1)小明有33顆糖果，他吃掉了8顆，還剩下多少顆糖果？(2)小華買了42個橘子，他給了7個給小明，還剩下多少個橘子？3.探索規(guī)律：238=15327=25418=33507=43638=727=4.拓展應(yīng)用：(1)小剛有50元錢，他買了一本書花了8元，還剩下多少錢？(2)小明有40顆星星，他給了7顆給小紅，還剩下多少顆星星？答案：1.(1)17(2)25(3)32(4)432.(1)25顆糖果(2)35個橘子3.(1)觀察可知，結(jié)果比被減數(shù)少8或7，具體差值取決于減數(shù)的數(shù)值。(2)63