2024-2025學(xué)年遼寧省名校聯(lián)盟高三上學(xué)期10月聯(lián)考語(yǔ)文試題及答案

絕密★啟用前遼寧省名校聯(lián)盟2024年高三10月份聯(lián)合考試語(yǔ)文本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19閱讀下面的文字，完成1～5材料一：得益于改革開(kāi)放，中國(guó)很快躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。物質(zhì)方面，我國(guó)完全符合大國(guó)標(biāo)準(zhǔn)。在制度層面，我們也形成了符合自己國(guó)情特點(diǎn)的制度體系。但衡量一個(gè)國(guó)家是否達(dá)到大國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)，不僅要符合物質(zhì)層面和制度層面的現(xiàn)代化，更要在知識(shí)層面達(dá)到現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)。在知識(shí)層面，我國(guó)仍在砥礪前行，還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的地位。無(wú)論在學(xué)科建設(shè)還是在學(xué)術(shù)成果方面，我們還有巨大的發(fā)展和改善空間。下一步如何走？這是未來(lái)知識(shí)體系建設(shè)與知識(shí)強(qiáng)國(guó)建設(shè)不可避免的研究課題。中國(guó)不僅要成為學(xué)術(shù)大國(guó)，更要力爭(zhēng)成為思想大國(guó)。憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，不論是國(guó)內(nèi)的還是在海外留學(xué)的人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)者，都可以在美國(guó)、歐洲頂尖的社會(huì)evidencefromChina即度比較低。人文社會(huì)科學(xué)不同于自然科學(xué)和工程研究，自然科學(xué)和工程是普遍性的語(yǔ)言，即通用性語(yǔ)言；人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)科屬性，是社會(huì)在前，科學(xué)在后，要先懂社會(huì)的實(shí)踐才用得上科學(xué)的理論。softpower技術(shù)發(fā)展與媒體信息傳播能力方面，都在將我國(guó)推向科技強(qiáng)國(guó)。但我國(guó)的形象仍在國(guó)際社會(huì)中遭遇西方媒體的污名化傳播，這是由于西方媒體背后有帶有本國(guó)特色的知識(shí)體系作為“軟實(shí)力”的基礎(chǔ)；而我國(guó)相對(duì)而言，只是媒介技術(shù)、信息傳播等“硬實(shí)力”的增長(zhǎng)，背后的知識(shí)體系支撐較弱。錢(qián)學(xué)森先生曾提出“錢(qián)了多次改革和更新，但在培養(yǎng)重量級(jí)的學(xué)術(shù)大家方面仍有差距。一個(gè)顯著的例子是扶貧實(shí)踐和知識(shí)之間的鴻溝。改革開(kāi)放408億多人脫貧；黨的十八大．．以后，約1億多人脫貧。但是這樣的數(shù)據(jù)并未反應(yīng)在我們的學(xué)術(shù)發(fā)展與知識(shí)體系建設(shè)中。埃絲特·迪弗洛和阿比吉特·巴納吉兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)家因?yàn)檠芯糠鲐毝@得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，閱讀二位學(xué)者的書(shū)可以看出中國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家與二位學(xué)者所研究的內(nèi)容還是有很大差距的。我們?cè)诜鲐毞矫娴木薮蟪删?，沒(méi)有呈現(xiàn)在知識(shí)．．．．．．．．體系中。因此，在未來(lái)的學(xué)術(shù)研究中，要在保證意識(shí)形態(tài)導(dǎo)向正確的前提下擴(kuò)大研究眼界、充實(shí)研究領(lǐng)域，爭(zhēng)取構(gòu)建起自主性完備的知識(shí)體系。建立起完備的知識(shí)體系，是學(xué)界專(zhuān)家的科研使命，也是黨和國(guó)家的要求。2080大量應(yīng)用西方技術(shù)，自主原創(chuàng)性的內(nèi)容較少；現(xiàn)在進(jìn)入科創(chuàng)時(shí)代，已實(shí)現(xiàn)從應(yīng)用到原創(chuàng)的轉(zhuǎn)型。知識(shí)界也一樣，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力與科學(xué)力量的發(fā)展，中國(guó)亟需構(gòu)建一套基于中國(guó)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)科學(xué)體系。材料二：作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域，社會(huì)工作需要有扎實(shí)的知識(shí)體系為其行動(dòng)的基礎(chǔ)與向?qū)?。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的知識(shí)體系發(fā)展經(jīng)歷了“拿來(lái)主義”和“本土化”兩個(gè)階段，現(xiàn)在進(jìn)入以自主知識(shí)體系建構(gòu)為主的階段。在未來(lái)的發(fā)展中，自主知識(shí)體系建構(gòu)對(duì)我國(guó)專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作高質(zhì)量發(fā)展具有非常重要的意義。“知識(shí)”是對(duì)某一方面客觀現(xiàn)實(shí)及其規(guī)律性的總結(jié)提煉，包括經(jīng)驗(yàn)知識(shí)、理論知識(shí)、行動(dòng)知識(shí)等。而“知識(shí)體系”則是指在某一方面全部知識(shí)的有序總和。當(dāng)代社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)是一個(gè)由各國(guó)的知識(shí)生產(chǎn)者共同構(gòu)成的全球性生產(chǎn)體系，其生產(chǎn)出來(lái)的社會(huì)科學(xué)知識(shí)既具有全球通用性，也具有國(guó)家民族性與地方性特征。盡管當(dāng)代社會(huì)科學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)的國(guó)際傳播與交流的特性，但各國(guó)的社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)仍主要是依托民族國(guó)家構(gòu)建的學(xué)術(shù)體系，并重點(diǎn)反映本國(guó)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面的情況。因此，各個(gè)國(guó)家的社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)和知識(shí)體系建構(gòu)非常重要，尤其是對(duì)于具有重要國(guó)際影響的大國(guó)更應(yīng)如此。中國(guó)自主社會(huì)科學(xué)知識(shí)體系的建構(gòu)是在一個(gè)民族國(guó)家自主建立和發(fā)展的社會(huì)科學(xué)知識(shí)體系的行動(dòng)體系。中國(guó)自主社會(huì)科學(xué)知識(shí)體系建構(gòu)具有以下基本特點(diǎn)：一是由本國(guó)自主，即由本國(guó)學(xué)者在政府和社會(huì)的引導(dǎo)支持下自主建構(gòu)相關(guān)知識(shí)體系并開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)相關(guān)知識(shí)；二是自主知識(shí)體系建構(gòu)基于但不限于本國(guó)的社會(huì)實(shí)踐。因此，這種建構(gòu)既能應(yīng)用于本國(guó)，也能對(duì)全人類(lèi)的社會(huì)科學(xué)知識(shí)體系作出貢獻(xiàn)。加強(qiáng)中國(guó)自主社會(huì)科學(xué)知識(shí)體系建構(gòu)具有多方面的重要意義：一是通過(guò)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系建構(gòu)而彰顯本國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及特色，具有重要的政治意義；二是以此體現(xiàn)我國(guó)對(duì)世界社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)的貢獻(xiàn)；三是對(duì)本國(guó)建設(shè)與發(fā)展行動(dòng)體系的指導(dǎo)意義，一方面依托相關(guān)知識(shí)對(duì)國(guó)家建設(shè)各個(gè)方面的實(shí)踐及相關(guān)政策加以闡釋?zhuān)硪环矫嬉矊?duì)政府、企業(yè)和社會(huì)的實(shí)踐加以引導(dǎo)。下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3A.我國(guó)在改革開(kāi)放后實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的飛躍，但在物質(zhì)、制度與知識(shí)層面的發(fā)展還不平衡，尚未完全達(dá)到大國(guó)標(biāo)B.社會(huì)實(shí)踐。C.D.中國(guó)自主社會(huì)科學(xué)知識(shí)體系的建構(gòu)由本國(guó)自主、基于但不限于本國(guó)的社會(huì)實(shí)踐，既有益于本國(guó)也有助于世界。根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3A.“西方的命題，中國(guó)的證據(jù)”式的文章與中國(guó)社會(huì)相關(guān)度比較低，因此對(duì)解決中國(guó)問(wèn)題作用不大。B.我國(guó)在培養(yǎng)重量級(jí)學(xué)術(shù)大家方面仍有欠缺，說(shuō)明我國(guó)的教育還要繼續(xù)進(jìn)行深入的改革和創(chuàng)新。C.未來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，如果不能保證意識(shí)形態(tài)導(dǎo)向的正確，就容易盲目崇洋媚外，無(wú)法實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。D.我國(guó)構(gòu)建專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作知識(shí)體系經(jīng)歷兩個(gè)階段，其他國(guó)家構(gòu)建知識(shí)體系也要經(jīng)歷這兩個(gè)階段。下列對(duì)兩則材料的論證，分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3A.B.C.材料一將人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)、工程研究進(jìn)行比較，是對(duì)比論證。D.兩則材料都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，立足于現(xiàn)實(shí)，也著眼于未來(lái)。46（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16閱讀下面的文字，完成6～9雪山大地（節(jié)選）]楊志軍父親來(lái)到縣上桑杰的家，桑杰和卓瑪一如既往地?zé)崆橹w貼著。三個(gè)人來(lái)到頓珠商店。桑杰和卓瑪忙起來(lái)，父親待著無(wú)聊，就去尼瑪村康的工地看了看，然后朝桑杰家走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到立著“扎西平措”牌子的地方有幾個(gè)牧人，也沒(méi)在意，繼續(xù)往前走，便被那幾個(gè)牧人攔我們養(yǎng)牛養(yǎng)羊，后來(lái)又開(kāi)著拖拉機(jī)毀壞草場(chǎng)，你是哪里來(lái)的魔鬼，存心不讓我們活了？”多貿(mào)易’掙的錢(qián)、買(mǎi)的東西？活菩薩一樣的苗醫(yī)生你們不知道嗎？她把麻風(fēng)病人變成了真正的人，連生別去了。．．．．．．父親一聲哽咽，嗚嗚嗚地哭起來(lái)。突然，他身子一歪倒了下去，嘴里撲哧一聲吐出了一口血。好好在醫(yī)院待著，這里有護(hù)士隨時(shí)可以照顧你。你是苗院長(zhǎng)的丈夫，天使的親人，跟別人不一樣。再說(shuō)這父親出院后一個(gè)星期，不久就有了省委的決定和州人大的選舉，父親不光是牧馬場(chǎng)的副場(chǎng)長(zhǎng)和阿尼瑪父親回到沁多縣，在晉美商店召開(kāi)了由他主持的最后一次“沁多貿(mào)易”高層會(huì)議。他說(shuō)了自己的去向，說(shuō)了他必須離開(kāi)“沁多貿(mào)易”的理由，說(shuō)了準(zhǔn)備把自己的股份全部捐贈(zèng)給桑杰的決定——這樣的話，只要卓瑪把她的股份也送給丈夫桑杰，桑杰就是持股最多的人，自然也就是新的法人代表和董事長(zhǎng)。桑杰堅(jiān)決“這樣立誓行不行，不隱瞞，不獨(dú)利，不偷懶，不背后搗鬼，不翻臉不認(rèn)人，不不講義氣，不推卸責(zé)任？”便領(lǐng)著大家念誦起來(lái)。之后又研究了一些別的事，最后決定：舉辦一次全州范圍內(nèi)的賽馬會(huì)，以“沁多貿(mào)下鄉(xiāng)，跑遍了全州六個(gè)縣，最大的感觸就是草原不行啦，退化的趨勢(shì)就像雪崩一樣，要是書(shū)記讓你分管草為我考慮，但我就是沖著草原退化來(lái)的，不讓我分管我還不干。再說(shuō)啦，我要是連當(dāng)替罪羊的價(jià)值都沒(méi)有，．．．．．．（有刪改）注]一系列的舉措，引起了許多牧民的不滿。父親還曾買(mǎi)草種耕種，但由于旱災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、鳥(niǎo)獸之災(zāi)和假種子等綜合因素，草籽都沒(méi)有發(fā)芽，父親非常自責(zé)。下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3A.父親是一個(gè)致力于維護(hù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境和改善牧民生活的人，面對(duì)草原退化的問(wèn)題，他主動(dòng)請(qǐng)求承擔(dān)起更大的責(zé)任。B.易于共情。C.文中設(shè)置父親被打的情節(jié)，主要是為了增強(qiáng)故事的戲劇性和沖突性，使父親的遭遇顯得更加曲折離奇。D.題目所說(shuō)的“雪山大地”是牧民生活的環(huán)境，而且在某種層面上隱喻偉岸、堅(jiān)毅的父親與慈悲、善待生命的母親。下列對(duì)文中倒數(shù)第二段父親相關(guān)言行的理解，不正確的一項(xiàng)是（3A.父親把自己在“沁多貿(mào)易”的股份全部捐贈(zèng)給桑杰是出于無(wú)私；桑杰堅(jiān)決不肯接受，是出于其重情重義。B.有智慧、講方法。C.D.這一段通過(guò)敘寫(xiě)父親在會(huì)議中的安排反映他的領(lǐng)導(dǎo)能力，為他能夠擔(dān)當(dāng)治理草原退化的重任做了映襯和鋪墊。4這就是中6二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20閱讀下面的文言文，完成～14材料一：吳王夫差敗越于夫椒，遂入越。越子以甲楯五千保于會(huì)稽，使大夫種因吳太宰嚭以行成。吳王將許①②之。伍員③．．材料二：④三子恤不相睦，無(wú)患吳矣。今聞夫差，次有臺(tái)榭陂池焉，宿有妃嬙嬪御焉；一日之行，所欲必成，玩好必從；珍異是聚，觀樂(lè)是務(wù)；視民如仇，而用之日新。夫先自敗也，安能敗我？”．材料三：吳將復(fù)北伐齊，越王勾踐用子貢之謀，乃率其眾以助吳，而重寶以獻(xiàn)遺太宰嚭。太宰嚭既數(shù)受越賂，．今王悉國(guó)中武力以伐齊，而子胥諫不用，因輟，佯病不行，王不可不備。且臣使人微伺之，其使齊也，乃屬其子于鮑氏。夫人臣內(nèi)不得意，外交諸侯，自以先王謀臣，今不用，常怏怏。乎！讒臣為亂，王顧反誅我。我令若父霸，又若立時(shí)，諸子弟爭(zhēng)立，我以死爭(zhēng)之于先王，幾不得立。若既．．注]國(guó)令尹。10.材料二畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給13AB用其民C以敗我D于柏舉EFG又甚焉H將若之何？下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3A.B.是，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志詞，與成語(yǔ)“唯命是從”的“是”用法相同。C.D.12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3A.伍子胥認(rèn)為，勾踐親近臣民，注重施恩，吳國(guó)戰(zhàn)勝越國(guó)卻不攻取，這是違背天命助長(zhǎng)仇敵，給越國(guó)二十年以聚集財(cái)富、教育和訓(xùn)練人民，吳國(guó)必?cái)?。B.一系列錯(cuò)誤做法已使其先處于失敗之地。C.看破勾踐用意，主張先攻越國(guó)，吳王不聽(tīng)。D.太宰伯嚭詆毀伍子胥有異志，吳王因此開(kāi)始懷疑伍子胥，后來(lái)派使者賜其屬鏤劍，讓他自殺，伍子胥感嘆自己輔佐兩代吳王有功，卻因讒言被殺。13.81）越子以甲楯五千保于會(huì)稽，使大夫種因吳太宰嚭以行成。2）今王悉國(guó)中武力以伐齊，而子胥諫不用，因輟，佯病不行，王不可不備。14.3（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9閱讀下面這首宋詩(shī)，完成～16杜甫畫(huà)像（節(jié)選）王安石惜哉命之窮，顛倒不見(jiàn)收。①青衫老更斥，餓走半九州。瘦妻僵前子仆后，攘攘盜賊森戈矛。吟哦當(dāng)此時(shí)，不廢朝廷憂。常愿天子圣，大臣各伊周。②寧令吾廬獨(dú)破受凍死，不忍四海寒颼颼。惟公之心古亦少，愿起公死從之游。注]①顛倒：困頓。②伊周：指商朝的伊尹和西周的周公旦，他們都是歷史上有名的賢臣。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3A.本詩(shī)從人生經(jīng)歷、政治理想、精神品質(zhì)等幾個(gè)方面刻畫(huà)了杜甫形象。B.開(kāi)頭交代“命之窮”惜其仕途不順，以“不見(jiàn)收”憐其不被朝廷擢用。C.“吟哦當(dāng)此時(shí)，不廢朝廷憂”承接上文，并引出對(duì)杜甫更為深刻的認(rèn)識(shí)。D.16.6（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，617.61）小王想請(qǐng)小李寫(xiě)一幅字，用以告誡自己防微杜漸，不玩物喪志。于是小李寫(xiě)下《五代史伶官傳序》中的“________________________”這兩句話送給小王。2）在某市高中足球聯(lián)賽中，一中足球隊(duì)奪冠。守門(mén)員張猛多次精彩的撲球使對(duì)方一分未得。在表彰大會(huì)上，校長(zhǎng)借用《蜀道難》中的“________________________”來(lái)贊揚(yáng)他。3）在詩(shī)詞里，古人常借頭發(fā)表現(xiàn)容顏的美麗或抒發(fā)時(shí)光流逝的感慨，如“__________________，__________________三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，9閱讀下面的文字，完成1819一個(gè)人的泳池，可以游得很快！一群人的泳池，可以游得更快！在巴黎奧運(yùn)會(huì)男子100米自由泳決賽中，潘展樂(lè)以打破世界紀(jì)錄的優(yōu)異成績(jī)奪得金牌。這項(xiàng)比賽被稱(chēng)為泳池中的百米飛人大戰(zhàn)，長(zhǎng)期被歐美澳選手占據(jù)絕對(duì)統(tǒng)治地位，但潘展樂(lè)有“初生牛犢不怕虎”的年輕氣勢(shì)，也有“一雪前恥”的自信實(shí)力，最終斬獲這塊金牌，獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)。這份勇氣和堅(jiān)決是必勝的法寶，昂揚(yáng)著更高、更快、更強(qiáng)的體育精神。潘展樂(lè)只有1918.文中畫(huà)波浪線處是一個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改為由兩個(gè)較短的語(yǔ)句構(gòu)成的整句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但419.請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，創(chuàng)作一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)對(duì)潘展樂(lè)的贊美之情。要求不超過(guò)305（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，閱讀下面的文字，完成2022茶水煮飯有什么好處呢？茶葉有一股與眾不同的香味，這種香味來(lái)自茶葉中的芳香物質(zhì)，它能使（甲彰。也就是說(shuō)，并不一定非要用新米才能吃到清香撲鼻的米飯，用茶水煮飯，也可以獲得色、香、味俱佳的飯食。用茶水煮飯還有去膩、潔口、化食和防治疾病的好處。據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家研究，常吃茶水煮的米飯，可以防治四種疾病。茶多酚是茶葉中的主要物質(zhì)，約占水浸出物的70%至80%?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)證明，茶多酚可以使微血管的韌性增強(qiáng)，防止微血管壁破裂出血。此外，用茶水煮飯可以抑制亞硝胺的有效形成，從而達(dá)到防治消化道腫瘤的結(jié)果。茶水中的單寧酸還具有預(yù)防中風(fēng)的作用。另外，茶葉中所含的氟化物，是牙本質(zhì)．中不可或缺的重要物質(zhì)。少量的氟化物浸入牙組織，能增強(qiáng)牙齒的堅(jiān)韌性和抗酸能力，防止齲齒發(fā)生。茶水燒飯的方法很簡(jiǎn)單：先將茶葉135001000克開(kāi)水浸泡4分鐘至9的紗布，將茶水過(guò)濾去渣后待用；將米洗凈，放入鍋中，然后（即可食用。乙3厘米左右，煮熟20.3A.他還真有辦法，不能小瞧他。C.這繩子還算結(jié)實(shí)，湊合用吧。B.還在幾年以前，我們就知道了。D.小伙子會(huì)開(kāi)拖拉機(jī)，還會(huì)修理電器。21.422.15個(gè)字。4四、寫(xiě)作（60分）23.60人應(yīng)該具備兩個(gè)覺(jué)悟：一是勇于從零開(kāi)始，二是坦然于未完成。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。參考答案及解析【解析】我國(guó)的形象在國(guó)際社會(huì)中遭遇西方媒體的污名化傳播，不是因?yàn)槲覈?guó)的硬實(shí)力無(wú)法與西方媒體的軟實(shí)力相抗衡，而是因?yàn)槲覈?guó)的軟實(shí)力即知識(shí)體系相對(duì)于西方媒體背后帶有本國(guó)特色的知識(shí)體系來(lái)說(shuō)比較弱。人文社會(huì)科學(xué)的特殊性，不屬于對(duì)比論證。21分）③“巨大成就”體現(xiàn)作者對(duì)我國(guó)扶貧工作成1國(guó)專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作高質(zhì)量發(fā)展，對(duì)本國(guó)建設(shè)與發(fā)展行動(dòng)體系進(jìn)行指導(dǎo)；⑥體現(xiàn)我國(guó)對(duì)世界社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)1分。若只答材料二末段的三點(diǎn)意義，最多給26.C置父親被打的情節(jié)，主要的不是為了增強(qiáng)故事的戲劇性和沖突性，而是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，促使父親下定決心改變草原現(xiàn)狀。義的因素，但也包含他自己所說(shuō)的“我自己不信任自己”的因素。22②為民請(qǐng)命的人：父親通過(guò)創(chuàng)辦學(xué)校、醫(yī)院和沁多貿(mào)易等行動(dòng)，以及主動(dòng)擔(dān)負(fù)更大責(zé)任來(lái)解決牧區(qū)面臨的實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)了他為民眾謀福利的精神。③舍身求法的人：父親愿意承受個(gè)人的身體傷害，放棄個(gè)人利210.CEHCE處H處斷句。DC12.D沒(méi)有伯嚭的話，吳王也已經(jīng)懷疑伍子胥了。13.1）越王勾踐帶領(lǐng)五千披甲持盾的士兵守住會(huì)稽山，并派大夫文種通過(guò)吳國(guó)的太宰，喜來(lái)向吳王求和。12）現(xiàn)在大王調(diào)集國(guó)家所有的兵力去攻打齊國(guó)，而伍子胥的意見(jiàn)沒(méi)有被采納，就停止不前，裝作有病不跟1分，句意114.1【參考譯文】材料一：吳王夫差在夫椒打敗越軍，趁勢(shì)攻進(jìn)越國(guó)。越王勾踐帶領(lǐng)五千披甲持盾的士兵守住會(huì)稽山，并派大夫施恩，施恩就不失民心，親近臣民就不會(huì)拋棄有功之人。越國(guó)與我國(guó)土地相連，世代有仇，在這種情況下材料二：國(guó)?，F(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)夫差，住宿有樓臺(tái)池沼，睡覺(jué)有嬪妃相伴；即使一天在外面，想得到的東西也一定要得到，珍愛(ài)賞玩的東西一定要隨著帶走；積聚珍寶，一心玩樂(lè)；把百姓看得像仇人一樣，驅(qū)使他們一天一個(gè)花樣。這樣是自己先把自己打敗，怎么能打敗我們呢？”材料三：吳國(guó)又想要向北攻打齊國(guó)，越王勾踐采用子貢的計(jì)謀，就率領(lǐng)自己的部下來(lái)援助吳王，并用大量的財(cái)寶來(lái)賄賂太宰伯嚭。太宰伯嚭已經(jīng)多次接受越國(guó)的賄賂，他就特別喜歡寵信越國(guó)人，日日夜夜在吳王跟前越國(guó)人毫無(wú)根據(jù)的偽