心理學論文寫作學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

心理學論文寫作學習通超星期末考試章節(jié)答案2024年當存在多個自變量，一個因變量時，為發(fā)現(xiàn)自變量對因變量的貢獻率是多少，應采用（

）。

答案:回歸分析

對同一因變量進行重復測量,應采用的方法為（

）。

答案:重復測量設計的方差分析研究各種處理間是否存在顯著性差異，應采用的方法為（

）。

答案:重復測量設計的方差分析研究三種因素（小鼠種類、性別、體重）對皮下移植癌細胞生長體積的影響,應采用的方法為（

）。

答案:單因變量方差分析

比較13、14、15歲三個年齡組的30名青少年的身高有無差異,應采用的方法為（

）。

答案:單因素方差分析

成組設計的多個樣本均數(shù)的比較，應采用的方法為（

）。

答案:單因素方差分析同一研究對象處理前后的效果比較，應采用的方法為（

）。

答案:配對樣本t檢驗

同對象或同一研究對象分別給予兩種不同處理的效果比較，應采用的方法為（

）。

答案:配對樣本t檢驗該市同年齡青少年身高的標準值為160.0cm，試問該30名（抽?。┣嗌倌甑纳砀呤欠裾！捎玫姆椒椋?/p>

）。

答案:單樣本t檢驗對男女青少年的身高進行比較，應采用的方法為（

）。

答案:獨立樣本t檢驗

兩樣本資料的均數(shù)比較，應采用的方法為（

）。

答案:獨立樣本t檢驗

樣本均數(shù)與總體均數(shù)的比較時，應采用的方法為（

）。

答案:單樣本t檢驗表示兩變量之間的相關(guān)程度時，應采用的方法為（

）。

答案:相關(guān)

下列參考文獻格式正確的有（

）

答案:［3］宋葆云，張梅，馬建新.胰島素泵與多次皮下注射胰島素的臨床效果比較［J］.中國實用護理雜志，2005，21（5）：17-18.;［1］郭靜貞，周其弘，陳駿.嬰兒腸套疊評分法的臨床應用［J］.中華小兒外科雜志，1988，9（4）：203-204.下列正確的有（

）

答案:期刊文章（文獻類型標識：J）;專著（文獻類型標識：M）;學位論文（文獻類型標識：D）關(guān)于順序編碼制的參考文獻在正文中的標注方法，描述正確的是（

）

答案:

按正文中引用的文獻出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼，并將序號置于“［］”中。;同一處引用多篇文獻時，將各篇文獻的序號在一個“［］”中全部列出，序號間用“,”分隔。;

如遇連續(xù)序號，序號間標注起訖號“-”

引用參考文獻的目的是（

）

答案:承認科學的繼承性;評估學術(shù)水平;節(jié)約正文篇幅;供讀者查閱下列引用參考文獻的規(guī)則表述正確的有（

）

答案:必須準確，與正文對應;外國人的姓名無須翻譯為中文;應盡可能引用近5年的參考文獻;避免“知而不引”、“斷章取義”、“來源不實”、“盲目自引”下列正確的是（

）注意：選項中標注均為上標

答案:張揚[1]指出……李大飛[2-3]認為……形成了多種數(shù)學模型[7,9,11-13]在參考文獻部分，若引用的書籍，應使用（

）。

答案:M表格豎向項目過多而橫向項目較少時，應（

）

答案:把表格豎向切斷;轉(zhuǎn)排成左右平行的2幅或多幅;幅與幅之間用雙細線分隔開;每幅的橫向欄目應重復排出下列屬于圖的組成要素的是（

）

答案:圖序;

圖題

;

圖注

;圖例表注的類型包括（

）。

答案:一般注解

;特殊注解

;概率注解

具有一個統(tǒng)計指標，兩個分組因素時，宜采用（

）。

答案:復式條圖

具有兩個隸屬關(guān)系的統(tǒng)計指標時，宜采用（

）。

答案:分段條圖

具有一個統(tǒng)計指標，一個分組因素時，宜采用（

）。

答案:單式條圖

對于連續(xù)性資料，應采用（

）圖形。

答案:線形圖

對于比較性質(zhì)相似而相互獨立的資料，應采用（

）圖形。

答案:條形圖

對于各構(gòu)成比相加等于100%的資料，應采用（

）圖形。

答案:圓形圖

平均年齡一般使用（

）表示。

答案:平均值±標準差

在文章中，數(shù)值的修約規(guī)則為（

）。

答案:

四舍六入五進單

心理學論文要求使用的表格為（

）

答案:三線表論文的署名者應具備下列條件（

）

答案:本人應是直接參加課題研究的全部或主要部分的工作，并做出主要貢獻者;本人應為作品創(chuàng)作者，即論文撰寫者;本人對研究數(shù)據(jù)、概念和結(jié)果解釋具有答辯能力，并為論文的直接責任者實驗報告類論文的摘要內(nèi)容一般包括（

）

答案:目的

;方法;結(jié)果

;結(jié)論心理學論文討論部分要注意（

）

答案:討論無需重復結(jié)果;討論不宜包含文獻綜述;討論不應引入新的數(shù)據(jù)分析及結(jié)果;討論不應再次重復統(tǒng)計數(shù)據(jù)引言部分一般包括（

）

答案:提出問題

;說明研究背景

;闡明研究目的和理論基礎(chǔ)英文摘要做到（

）

答案:與中文摘要要一致

;語態(tài)常用一般現(xiàn)在時

;盡量使用主動態(tài)

;盡量使用動詞而不使用動名詞文章署名者應為（

）。

答案:直接參加課題研究的全部或主要部分的工作，并做出主要貢獻者;作品創(chuàng)作者，即論文撰寫者;本人對研究數(shù)據(jù)、概念和結(jié)果解釋具有答辯能力

;為論文的直接責任者英文題名要注意（

）

答案:與中文題目一致;副題名可以用;題名要注意大小寫實驗研究報告內(nèi)容包括（

）。

答案:引言

;方法

;結(jié)果

;討論

;結(jié)論關(guān)于層次標題的使用，正確的是（

）。

答案:層次標題統(tǒng)一采用阿拉伯數(shù)字下列英文題名中的大小寫正確的是（

）

答案:

DepressionandImplicitMemory:UnderstandingMoodCongruentMemoryBias在參考文獻部分，若引用的文獻是某高校的碩士論文，應使用（

）。

答案:D假如全文中只有一個表，是否還要提供表序？（

）。

答案:需要提供表序

文章作者所屬機構(gòu)描述正確的是（

）。

答案:必須用全稱，不得簡寫對于英文文題的書寫，下列正確的有（

）。

答案:實詞首字母大寫，虛詞小寫下列作者人名翻譯正確的是（

）。

答案:歐陽文安

OuyangWenan層次標題一般用阿拉伯數(shù)字表示，各級號碼之間加（

）

答案:小圓點總標題（題名）如一行排不下，轉(zhuǎn)行后一般以（

為宜。

答案:

上寬下窄心理學實驗研究報告通常有（

）個1級標題。

答案:4個

前言一般是指（

）

答案:在綜述相關(guān)文獻基礎(chǔ)上，提出所要研究問題，敘述研究該問題的目的對于實驗研究報告，一般按照（

）順序編排。

答案:前言、方法、結(jié)果、討論綜述論文的主要內(nèi)容包括（

）

答案:對問題進行定義;總結(jié)以前的研究，使讀者了解研究的現(xiàn)狀;辨明文獻中的各種關(guān)系、矛盾、差距以及不一致之處;建議解決問題的后續(xù)步驟實驗研究報告的主要內(nèi)容包括（

）

答案:前言;方法;結(jié)果;討論心理學論文的種類主要有（

）

答案:實驗研究報告;綜述論文;理論性論文;方法學論文;個案研究根據(jù)已有的研究文獻來建構(gòu)理論，這類文章稱為（

）

答案:理論性論文通過對已經(jīng)發(fā)表材料的組織、綜合和評價，以及對當前研究進展的考察來澄清問題,這類文章屬于（

）

答案:綜述論文對自己所從事的某項研究的陳述，由反映研究過程各階段的內(nèi)容組成，這類文章屬于（

）

答案:實驗研究報告根據(jù)某一個或幾個被試的特殊情況，提出新問題或解決問題的方法，也可以對難以解決的理論問題有所啟示，這類文章稱為（

）

答案:個案研究介紹一種新的研究方法，改進已有的研究方法，對定量的數(shù)據(jù)分析方法進行討論，這類論文屬于（

）

答案:方法學論文通過引文檢索，我們可以(

)

答案:探索和跟蹤某個概念、方法和研究領(lǐng)域從最初提出到當前歷史、發(fā)展過程和研究情況;掌握某個作者（單位）發(fā)表論文以及自發(fā)表以來被引用情況;關(guān)注同行最新研究動態(tài)和爭論熱點，以求宏觀上把握某科學領(lǐng)域的研究前沿心理學論文中，如何做到批判性地閱讀文獻？(

)

答案:把已有理論限定在更具體更特殊的領(lǐng)域內(nèi)，限定其應用范圍，使理論的預測及解釋能力更強;從研究設計、統(tǒng)計方法、邏輯推論上尋找已有研究存在的問題挑戰(zhàn)甚至推翻已有的理論;擴展已有的理論，甚至在已有理論的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生一個類似的理論心理學論文選題的基本標準有（

）

答案:是否對選題感興趣;選題是否值得研究;選題的可行性;批判性地閱讀文獻論文的作用有（

）

答案:記錄新的科研成果;促