2024年小學(xué)美術(shù)教師工作計劃樣本（二篇）

第4頁共4頁2024年小學(xué)美術(shù)教師工作計劃樣本法與非智力因素的基本分析本年級學(xué)生群體展現(xiàn)出對美術(shù)課程的高度興趣，并普遍具備良好的繪畫基礎(chǔ)與多樣化的材料運用能力，尤其是在繪畫材料的操作層面表現(xiàn)突出。大部分學(xué)生能夠有效呈現(xiàn)平面形象與立體造型，同時勇于發(fā)揮想象力，其作品內(nèi)容豐富，富含生活氣息，展現(xiàn)出較高的創(chuàng)新意識與良好的心理素質(zhì)。然而，也有部分學(xué)生存在空間感知能力較弱及廢舊材料綜合運用能力不足的問題，需通過進一步教學(xué)加以提升。二、教材內(nèi)容分析（一）教學(xué)重點1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)色彩明度漸變與純度漸變等理論知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并學(xué)會在創(chuàng)作中加以有目的的應(yīng)用。2.引導(dǎo)學(xué)生采用日記畫形式，捕捉并表達生活中的趣味場景、重要事件及個人喜愛的人物，以此抒發(fā)個人情感。3.鼓勵學(xué)生利用瓶子及其他塑形材料，發(fā)揮想象力，設(shè)計并制作簡單的立體或半立體造型。（二）教學(xué)難點1.探索并實踐利用蛋殼、廢舊包裝、稻草等多種媒體材料創(chuàng)作藝術(shù)作品的方法。2.欣賞并理解情節(jié)性強的中外美術(shù)作品，深入認識其藝術(shù)特色。3.掌握水粉、水彩顏料的運用技巧，以之表現(xiàn)周圍事物，表達個人興趣與愿望。4.運用對比與和諧、對稱與均衡等美學(xué)原理，結(jié)合植物籽粒、纖維線材、織物等材料進行平面拼貼造型設(shè)計。5.熟悉紫沙泥等材料的特性，進行立體造型創(chuàng)作，并學(xué)會運用水粉顏料進行加工與裝飾。三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)（一）總目標(biāo)鼓勵學(xué)生以個人或集體合作形式參與美術(shù)活動，探索不同工具、材料與制作流程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞與評述方法，豐富視覺、觸覺與審美體驗，享受美術(shù)活動帶來的樂趣，培養(yǎng)對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。同時，學(xué)生需掌握基本美術(shù)語言與表達方式，表達個人情感與思想，美化生活環(huán)境。在學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，提升美術(shù)實踐能力，形成基本美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚審美情操，完善人格。（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：初步理解形、色與肌理等美術(shù)語言，掌握各類工具的使用方法，體驗不同媒材的效果，通過觀察、繪畫與制作等方式表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)想象力與創(chuàng)造力。2.設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等設(shè)計原理，了解簡單創(chuàng)作意圖與手工制作技巧，進行初步的設(shè)計與裝飾實踐，體會設(shè)計制作的獨特性。3.欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域：培養(yǎng)對自然與美術(shù)作品形、色與質(zhì)感的感知能力，能夠用口頭或書面語言描述欣賞對象的特點，表達個人感受。4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域：結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，以造型游戲的形式進行美術(shù)創(chuàng)作表演與展示，闡述個人創(chuàng)作意圖。四、教學(xué)資源的開發(fā)1.教材資源：充分利用教材中的插圖資源，其形象直觀且貼合教學(xué)內(nèi)容，有助于學(xué)生深入理解課文知識。2.網(wǎng)絡(luò)資源：圍繞教學(xué)內(nèi)容合理設(shè)計網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)路徑，指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，拓寬知識面與視野。3.社會資源：引導(dǎo)學(xué)生開展社會調(diào)查活動，增強對知識的理解與應(yīng)用能力。同時，加強與家長的溝通與合作，共同促進學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的發(fā)展。五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1.強化學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗的聯(lián)系，突出美術(shù)知識與技能在日常生活中的應(yīng)用價值，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。2.采用多樣化教學(xué)手段與方法，引導(dǎo)學(xué)生認識人類情感的多樣性、社會生活的豐富性以及美術(shù)的多元表現(xiàn)形式與貢獻。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛與對世界多元文化的尊重。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實踐能力，通過綜合學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律，提升其創(chuàng)新意識與問題解決能力。4.建立多維性與多級性的評價體系以適應(yīng)不同學(xué)生的個性化發(fā)展需求與能力水平。六、教學(xué)總結(jié)及反思的要求1.教師應(yīng)不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)與教育理論水平積極參與教育科研活動積累實踐經(jīng)驗。同時深入鉆研教材內(nèi)容充分利用課堂時間提高教學(xué)效率。2.注重學(xué)生個體差異實施因材施教策略加強培優(yōu)補差工作。通過美術(shù)興趣小組的輔導(dǎo)與學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生的結(jié)對幫扶實現(xiàn)共同進步。3.認真履行教學(xué)常規(guī)工作以高度的責(zé)任心與熱情投入教學(xué)工作虛心向同事學(xué)習(xí)并爭取家長的配合共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。2024年小學(xué)美術(shù)教師工作計劃樣本（二）美術(shù)學(xué)科作為全面推進素質(zhì)教育的重要切入點，是基礎(chǔ)教育課程體系中不可或缺的一環(huán)，它不僅是實施美育的主要途徑，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，更是基礎(chǔ)教育階段學(xué)生全面發(fā)展的必修課程。為了更有效地指導(dǎo)素質(zhì)教育并推動課程改革的深入，我們美術(shù)組經(jīng)過充分醞釀與討論，特制定以下教研計劃：一、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，確保美術(shù)課程的全面實施，將提升課堂教學(xué)質(zhì)量作為核心任務(wù)，致力于提高課堂教學(xué)水平。二、優(yōu)化集體備課與個人備課模式，創(chuàng)新教研活動形式，強化業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí)，針對教學(xué)中的典型問題展開深入研討，并通過賞析優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、觀摩教學(xué)錄像等活動，促進教學(xué)經(jīng)驗的交流與共享。三、加大課堂教學(xué)改革力度，以新的教改理念引領(lǐng)美術(shù)課堂教學(xué)實踐，積極探索并構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式。同時，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，加強對青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)，組織好示范課、研究課、匯報課等教學(xué)活動。四、緊密圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段的創(chuàng)新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課的組織與管理，確保每位教師無特殊原因均能參與，并做好活動記錄與材料整理工作。五、在教學(xué)中注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提升學(xué)生的審美能力、感知能力與形象思維能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神與技術(shù)意識，促進學(xué)生個性的形成與全面發(fā)展。同時，重視特長生的培養(yǎng)與發(fā)掘。六、加強教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，確保美術(shù)課程的足額開設(shè)與高質(zhì)量實施。不斷優(yōu)化集體備課與個體備課制度，提高備課的實效性。樹立科研意識與特色發(fā)展理念，結(jié)合實際情況找準(zhǔn)切入點與突破口，打造具有特色的教研品牌。七、強化終生學(xué)習(xí)意識，適應(yīng)知識經(jīng)濟時代對人才與教育的新要求。本組教師應(yīng)不斷提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平，掌握自制設(shè)計課件的能力，并在組內(nèi)研究課中積極使用自制課件與教學(xué)掛圖。同時，協(xié)助學(xué)校參與校園網(wǎng)站的設(shè)計與使用工作。八、促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升，包括教育教學(xué)基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗?zāi)芰?、教育科研能力、學(xué)習(xí)能力以及獲取與處理信息的能力等。九、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識，關(guān)注外部信息動態(tài)與現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展方向，提高理論層次。鼓勵教師開展“四自”活動（自選內(nèi)容、自己請人聽課或送課、自看錄像、自己評課），以不斷提升教學(xué)質(zhì)量。十、樹立服務(wù)意識，注重師德修養(yǎng)與奉獻精神。積極參與教育教學(xué)輔導(dǎo)工作，為提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量貢獻力量。同時，協(xié)助大隊輔導(dǎo)員做好學(xué)校德育工作。十一、明確目標(biāo)意識，鼓勵每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)好課、撰寫一篇高質(zhì)量論文、兩篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與反思，并力爭在各級各類比賽中取得優(yōu)異成績。具體活動內(nèi)容安排如下：某月份：1.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，提前備好一周課程。2.制定并公布本學(xué)期教研工作計劃。3.教研組堅持每周一次集體備課與兩周一次教研活動制度。4.組織