2024年小學(xué)教導(dǎo)主任年度工作計(jì)劃模版（四篇）

第5頁共5頁2024年小學(xué)教導(dǎo)主任年度工作計(jì)劃模版高度重視學(xué)生的身心健康，切實(shí)加強(qiáng)體育與衛(wèi)生工作的管理。10、強(qiáng)化寫字教學(xué)的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制。11、優(yōu)化少兒藝校管理，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。12、嚴(yán)格執(zhí)行每學(xué)期兩次的月考制度，并確保結(jié)果及時(shí)反饋。13、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生檔案的規(guī)范管理，強(qiáng)化輔導(dǎo)流程與成效評(píng)估。14、提升作業(yè)布置與批改的標(biāo)準(zhǔn)化水平。四、具體實(shí)施策略：1、深入推動(dòng)教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與理解，通過多元化活動(dòng)，將新課程理念內(nèi)化為教師的價(jià)值觀，外化為教學(xué)行為。2、加大“五認(rèn)真”工作管理力度，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，杜絕不良教學(xué)現(xiàn)象，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范作業(yè)書寫與批改記錄。3、注重教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)公開課，積極參與聽課活動(dòng)，利用多媒體教學(xué)體現(xiàn)課改精神，倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)，注重師生課前準(zhǔn)備，樹立良好教師形象。4、激勵(lì)教師參與學(xué)歷提升與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以轉(zhuǎn)變觀念、提升能力、增強(qiáng)實(shí)力為目標(biāo)，提高教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率。5、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的重視，定期召開會(huì)議，實(shí)施集體備課，家校合作，共同提升教學(xué)質(zhì)量。6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，明確各級(jí)檢測職責(zé)，強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。7、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮組長作用，定期交流課改經(jīng)驗(yàn)，形成良好教學(xué)氛圍，特別關(guān)注新教師的成長。8、嚴(yán)格學(xué)籍管理，確保學(xué)生信息準(zhǔn)確，控制輟學(xué)現(xiàn)象。9、持續(xù)關(guān)注體育與衛(wèi)生工作，督促體育教師高質(zhì)量授課，注重學(xué)生特長培養(yǎng)與體育達(dá)標(biāo)測試，加強(qiáng)衛(wèi)生室管理，關(guān)注學(xué)生身心健康。10、加強(qiáng)寫字教學(xué)，從作業(yè)與考試書寫入手，提升學(xué)生寫字態(tài)度與水平，舉辦寫字展覽活動(dòng)。11、優(yōu)化少兒藝校管理，選取特色科目，確保教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施優(yōu)績優(yōu)酬。12、強(qiáng)化月考工作，及時(shí)反饋教學(xué)情況，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。13、規(guī)范后進(jìn)生檔案管理與輔導(dǎo)流程，注重績效。14、提高作業(yè)布置與批改的規(guī)范性，避免隨意性，督促教師做好批改記錄與學(xué)生錯(cuò)題冊(cè)建立工作。2024年小學(xué)教導(dǎo)主任年度工作計(jì)劃模版（二）一、以新課程理念為引領(lǐng)，強(qiáng)化教學(xué)反思與過程探索，旨在提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長與學(xué)生和諧發(fā)展的雙贏目標(biāo)。二、以現(xiàn)代教學(xué)思想為指引，持續(xù)強(qiáng)化學(xué)校建設(shè)，特別是在科學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色及綜合素質(zhì)等領(lǐng)域，力求取得新的突破與成就。三、加大師資培訓(xùn)力度，拓寬學(xué)習(xí)路徑，繼承并發(fā)展學(xué)科教研組（備課組）的學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保教師隊(duì)伍教學(xué)水平穩(wěn)步提升，形成層次分明的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。四、強(qiáng)化崗位技能錘煉與優(yōu)質(zhì)課程打磨，積極組織青年教師參與教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，力求取得優(yōu)異成績。五、持續(xù)開展重點(diǎn)年級(jí)素質(zhì)教育調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，及時(shí)調(diào)整策略，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平邁上新臺(tái)階。六、深化新課程改革，在全面落實(shí)《義務(wù)教育課程》方案的基礎(chǔ)上，積極探索拓展性課程研究，豐富課程體系。七、重視班主任工作研究、督導(dǎo)與考評(píng)，推動(dòng)日常管理重心下移，優(yōu)化班級(jí)文化，進(jìn)而提升校園文化品質(zhì)。八、加強(qiáng)教導(dǎo)處常務(wù)管理，推動(dòng)管理規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面，全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平。九、加大教學(xué)研究力度，重點(diǎn)在落實(shí)課程三維目標(biāo)、變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式及改革師生評(píng)價(jià)制度等方面進(jìn)行深入探索與實(shí)踐。三、工作策略（一）聚焦重點(diǎn)，積極穩(wěn)妥推進(jìn)課程改革1.轉(zhuǎn)變教育觀念。組織教師深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及相關(guān)教育經(jīng)典，通過研討交流、撰寫教育隨筆等形式，及時(shí)掌握課改動(dòng)態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，增強(qiáng)發(fā)展底蘊(yùn)。同時(shí)，邀請(qǐng)專家解讀新課標(biāo)，幫助教師樹立正確的教育觀念。充分利用農(nóng)遠(yuǎn)工程平臺(tái)，促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)交流，共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。2.優(yōu)化教學(xué)過程。以課改理念為指導(dǎo)，依據(jù)課標(biāo)要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更加合理、貼近學(xué)生實(shí)際。為學(xué)生提供充足的自學(xué)、自悟時(shí)間和空間，引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)，充分釋放人性智慧的光芒。鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思，不斷發(fā)掘教學(xué)智慧的增長點(diǎn)。（二）狠抓落實(shí)，建立健全校本培訓(xùn)制度1.營造學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，如每周學(xué)習(xí)會(huì)、每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著、每月選讀一本教學(xué)期刊等，豐富教育理論知識(shí)，提升教學(xué)底蘊(yùn)。提倡撰寫教育隨筆，支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)具有深厚文化素養(yǎng)的教師人才。2.強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)。重視學(xué)科培訓(xùn)，建立學(xué)習(xí)型教研組，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析，為高效課堂教學(xué)提供有力保障。創(chuàng)造條件開展“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)，邀請(qǐng)專家來校講座、上示范課；同時(shí)組織教師外出交流研討，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過教學(xué)沙龍、教學(xué)科研等校本教研活動(dòng)不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量促進(jìn)教師對(duì)新課程、新課改的深入理解。3.拓寬研修空間。鼓勵(lì)跨學(xué)科教研活動(dòng)促進(jìn)教師間的交流與合作。同時(shí)關(guān)注并研究小學(xué)與中學(xué)的一體化問題以促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展推動(dòng)和諧教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（三）注重實(shí)效強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。確保各門課程開齊、上足、教好不得隨意增減。明確各學(xué)科教學(xué)任務(wù)把握學(xué)科規(guī)律和特點(diǎn)改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)水平。2.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作規(guī)范教學(xué)行為。重溫教學(xué)常規(guī)落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度深入課堂了解教師教情和學(xué)情及時(shí)反饋評(píng)價(jià)情況督促教師改進(jìn)工作。推進(jìn)考試、考查、獎(jiǎng)勵(lì)制度改革增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。3.強(qiáng)化教研組、備課組管理。確保教研活動(dòng)正常開展?fàn)I造濃厚的教研氛圍。做到活動(dòng)有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)內(nèi)容形成專題化、系列化。同時(shí)做好資料積累工作認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深入各教研組進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。2024年小學(xué)教導(dǎo)主任年度工作計(jì)劃模版（三）作為校方，我們現(xiàn)立足于本校實(shí)際情況，特此制定以下詳細(xì)的工作計(jì)劃：一、基本狀況概覽1.本學(xué)期，我校共設(shè)有____個(gè)教學(xué)班級(jí)，現(xiàn)有學(xué)生總數(shù)為人，其中女生占比約為全?？?cè)藬?shù)的%，主要生源來自大寨村、竹留村、九門村、灣寨村及四方山村等周邊地區(qū)的適齡兒童。2.我校教職工總數(shù)為____人，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)層面分析，擁有本科學(xué)歷的教師有____人，大專學(xué)歷者若干，中師學(xué)歷者若干，以及其他學(xué)歷者_(dá)___人。就職稱而言，我校教師中小教高級(jí)職稱者若干，小教一級(jí)職稱者若干，小教二級(jí)職稱者若干，尚未評(píng)定職稱的教師有____人。從專業(yè)結(jié)構(gòu)視角審視，我校在科學(xué)、英語、音樂、體育等關(guān)鍵學(xué)科的師資力量尚不足以全面滿足當(dāng)前的教學(xué)需求。二、指導(dǎo)思想綱要我們旨在鞏固并深化學(xué)習(xí)實(shí)踐____活動(dòng)的積極成果，聚焦質(zhì)量提升、促進(jìn)發(fā)展、增強(qiáng)效益，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育工程。在此過程中，我們將特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)與法制教育的深度融合，以我校的總體工作計(jì)劃為引領(lǐng)，秉持精細(xì)務(wù)實(shí)的態(tài)度抓教學(xué)，全力以赴提升教育質(zhì)量。同時(shí)，我們將立足于教導(dǎo)處為全體教師提供全方位服務(wù)的理念，把教師和學(xué)生的成長視為己任，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，力求在各個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新的突破。三、教學(xué)及教研工作實(shí)施策略1.我們將嚴(yán)格執(zhí)行《____》的相關(guān)規(guī)定，并加大執(zhí)行力度，以確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們致力于構(gòu)建良好的師德師風(fēng)，鼓勵(lì)教師成為學(xué)生心目中的楷模。2.上班期間，教師需嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不得隨意離開教室，手機(jī)需調(diào)至靜音狀態(tài)，嚴(yán)禁酒后授課。對(duì)于違反上述規(guī)定者，將依據(jù)學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行嚴(yán)肅處理。3.我們鼓勵(lì)每位教師秉持愛崗敬業(yè)的精神，全身心投入教育教學(xué)工作之中。我們相信，只要教師在教學(xué)上肯鉆研、肯積累，就一定能夠取得優(yōu)異的教學(xué)成績。4.教研組應(yīng)充分發(fā)揮其職能作用，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃和措施，積極組織各種形式的教研活動(dòng)。同時(shí)，教研組應(yīng)定期組織教師探討教學(xué)方法，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教研組長需每月至少對(duì)本組教師的備課教案和作業(yè)批改情況進(jìn)行兩次檢查，并撰寫詳細(xì)的檢查評(píng)語。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題和不足之處，應(yīng)大膽指出并提出整改要求，隨后將檢查情況反饋給教導(dǎo)處。5.教研組應(yīng)積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。校長、教導(dǎo)主任及教研組長應(yīng)經(jīng)常深入課堂聽課，以了解教師的授課情況。每位教師每學(xué)期需完成至少____次的聽課任務(wù)，并認(rèn)真記錄聽課內(nèi)容。聽課記錄需經(jīng)教導(dǎo)處和教研組長簽字確認(rèn)后存檔備查。6.我們要求每位教師在課前深入鉆研教材，精心準(zhǔn)備教案。課堂上應(yīng)善于引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口和動(dòng)腦，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，教師應(yīng)避免“一言堂”的現(xiàn)象發(fā)生。7.良好的課堂紀(jì)律是保障教學(xué)質(zhì)量的重要前提。因此，教師在授課過程中應(yīng)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)情況，及時(shí)提醒學(xué)生將注意力集中在課堂上。8.我們強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，采用多種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們倡導(dǎo)“多表揚(yáng)、少批評(píng)”的教育方式，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。同時(shí)，我們高度重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，因?yàn)檫@是提高整體教學(xué)成績的關(guān)鍵所在。9.在作業(yè)布置和批改方面，我們要求教師應(yīng)具有針對(duì)性和科學(xué)性。批改作業(yè)應(yīng)認(rèn)真、及時(shí)，并做好分析工作以便找出問題所在并采取相應(yīng)措施進(jìn)行補(bǔ)救。10.鑒于我校留守兒童較多的實(shí)際情況，我們特別強(qiáng)調(diào)家訪工作的重要性。家訪是教師與家長進(jìn)行思想交流的重要途徑之一。我們鼓勵(lì)教師經(jīng)常與學(xué)生家長溝通聯(lián)系共同關(guān)心學(xué)生的健康成長。11.我們鼓勵(lì)每位教師積極閱讀教育教學(xué)方面的書刊報(bào)紙并從網(wǎng)上瀏覽和下載相關(guān)教學(xué)理論進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。通過多種渠道不斷提升自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和水平。12.我們將加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)、品德及綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)教育工作。結(jié)合本校實(shí)際情況認(rèn)真組織實(shí)施各種學(xué)生文體活動(dòng)以不斷培養(yǎng)學(xué)生的特長并促進(jìn)其素質(zhì)的全面發(fā)展。13.我們將積極組織有意義的學(xué)科競賽活動(dòng)如數(shù)學(xué)競賽、作文競賽、書法競賽和美術(shù)競賽等。通過這些活動(dòng)充分激發(fā)學(xué)生的潛能并提升他們的學(xué)習(xí)興趣和成績。14.我們要求全體教師在教學(xué)過程中注重對(duì)學(xué)生滲透法制教育以增強(qiáng)他們的法制意識(shí)和素養(yǎng)。使他們能夠?qū)W法、知法并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。15.我們將嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃并強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)。確保每門課程都能夠開足、上齊并禁止隨意調(diào)課或停課以保障各類課程的教學(xué)質(zhì)量。16.班主任應(yīng)制定切實(shí)可行的班級(jí)管理制度和活動(dòng)安排表以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)我們還鼓勵(lì)班主任開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)以豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。17.我們要求每位教師在撰寫教學(xué)計(jì)劃時(shí)突出對(duì)學(xué)生滲透法制知識(shí)的內(nèi)容并在課前準(zhǔn)備好相關(guān)法制教案2024年小學(xué)教導(dǎo)主任年度工作計(jì)劃模版（四）一、全面關(guān)注學(xué)生發(fā)展1.我們應(yīng)秉持對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)的原則，不忽視任何一名學(xué)生，給予他們充分的關(guān)心與愛護(hù)。我們需高度重視學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升，尤其要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，確保學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，能夠推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。2.課堂教學(xué)作為知識(shí)傳授的主渠道，其重要性不言而喻。全體教師應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，遵循區(qū)、校《教學(xué)常規(guī)要求》。我們需強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，嚴(yán)把備課關(guān)，致力于提升每堂課的教學(xué)質(zhì)量與效益。同時(shí)，要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，照顧到各個(gè)層次的學(xué)生需求。還應(yīng)強(qiáng)化課后反思，總結(jié)每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，評(píng)估每節(jié)課的實(shí)際效益與質(zhì)量，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)策略。在訓(xùn)練與輔導(dǎo)方面，我們應(yīng)精心編制或篩選習(xí)題，認(rèn)真對(duì)待每一次測試與考試，細(xì)致評(píng)判每一份試卷，耐心進(jìn)行質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查漏補(bǔ)缺，優(yōu)化教學(xué)方法，梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門則需加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核力度，嚴(yán)禁無教案上課、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。3.我們應(yīng)堅(jiān)持“守球門”理念，即嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量關(guān)。各年級(jí)、各班在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，需大力提升教學(xué)質(zhì)量。我們既要關(guān)注整體質(zhì)量的提升，也要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，努力減少學(xué)困生數(shù)量，降低其學(xué)習(xí)困難程度。二、促進(jìn)教師專業(yè)化成長1.教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素。我們應(yīng)以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師教書育人水平。我們需不斷提升教師群體整體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力、參與競爭的實(shí)力及攀升學(xué)校發(fā)展的潛力。同時(shí)，我們還應(yīng)進(jìn)一步提升隊(duì)伍凝聚力、營造濃厚的合作氛圍、提高教師的研究意識(shí)和能力、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的飛躍。2.教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍及教師自身的鉆研精神。面對(duì)知識(shí)老化、知識(shí)退化的挑戰(zhàn)，我們必須堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與研究。雖然目前的教研活動(dòng)仍存在一定的形式化問題，但它們?nèi)阅芙o予我們啟示、引發(fā)思考、提供解決問題的策略和方法。因此，我們應(yīng)在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，并通過自主研究和同伴互助來解決問題。同時(shí)，我們還應(yīng)積極開展校本培訓(xùn)、整合校本資源、加強(qiáng)合作研究、開展教學(xué)