幼兒園大班胖和瘦教案模板5篇

第第頁(yè)幼兒園大班胖和瘦教案模板5篇幼兒園大班胖和瘦教案篇1活動(dòng)目標(biāo)1、在欣賞、溝通中感受老鼠生動(dòng)可愛的形象，試驗(yàn)用毛筆畫出老鼠的各種造型。2、能用點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)老鼠。3、能依據(jù)不同內(nèi)容選用大小不同的筆繪畫。4、引導(dǎo)幼兒能用輔佑襄助料子豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新本領(lǐng)。5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的本領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒認(rèn)得過老鼠，了解老鼠的基本特征。2、課件：關(guān)于老鼠的幼兒國(guó)畫作品多幅。3、國(guó)畫工具料子?；顒?dòng)過程1、欣賞課件，了解老鼠的基本特征。（1）老師：圖片上有什么？長(zhǎng)什么樣？這兩只老鼠在干什么？（2）老師：老鼠的頭尖尖的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的。老鼠可頑皮了，一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒爬下。2、師幼共同討論創(chuàng)作方法。（1）老師：老鼠的身體可以用什么方法畫？老鼠的`五官和尾巴用什么筆畫？為什么？老鼠可能會(huì)做哪些動(dòng)作？（2）老師小結(jié)：可用中號(hào)筆橫點(diǎn)畫出老鼠頭部，直點(diǎn)畫出老鼠身體；用小勾線筆添畫細(xì)節(jié)，如眼睛、嘴、胡須和尾巴等。3、幼兒試驗(yàn)用毛筆畫老鼠，老師引導(dǎo)。（1）老師交代作畫的基本要求，幼兒試驗(yàn)創(chuàng)作。老師：今日我們用毛筆畫老鼠，用哪種毛筆比較好呢？（2）運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)添面背景，豐富畫面內(nèi)容。（3）鼓舞幼兒畫m不同動(dòng)態(tài)的老鼠。4、呈現(xiàn)幼兒作品，集體欣賞、評(píng)價(jià)。（l）老師：請(qǐng)給你的畫取個(gè)名字，并說一說為什么要取這樣的名字。（2）老師小結(jié)：我們今日畫了各種各樣的老鼠，有的在吃東西，有的在玩游戲，還有的爬上了燈臺(tái)，真有趣味味!幼兒園大班胖和瘦教案篇2活動(dòng)名稱：彩墨畫“豐收的水果”活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)彩墨畫中逆痕跡涂色的方法，用豐富的顏色表現(xiàn)畫面。2、養(yǎng)成正確洗筆、舔筆的習(xí)慣。3、體驗(yàn)用彩墨畫表現(xiàn)秋天豐收的喜悅之情。重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握逆痕跡涂色的方法。料子準(zhǔn)備：1、高麗紙、毛筆、顏料、墨汁。2、各種秋天的水果，配樂磁帶?；顒?dòng)過程：一、察看秋天的水果，并用毛筆畫出輪廓。1、秋天的水果豐收了，你們看（出示各種實(shí)物水果）請(qǐng)大家看看水果的形狀、顏色，把你最愛好的一種水果畫在紙上，只畫一個(gè)或兩個(gè)，要畫大一點(diǎn)，畫面要滿。2、幼兒操作。二、幼兒自由游戲、唱歌。我們唱一首《秋媽媽和果娃娃》，告知大家豐收了。（幼兒與老師一起游戲）三、學(xué)習(xí)逆痕跡涂色。1、現(xiàn)在我們的畫還少了什么？（顏色）。2、涂色之前我們先把紙揉一揉，然后輕輕的把紙打開。3、怎樣才略把顏色涂的鮮艷美麗呢？（示范、講解）把筆豎起來，涂色的`方向跟紙上痕跡的方向相反，現(xiàn)在紙的痕跡是怎樣的？（橫著的）涂色就應(yīng)當(dāng)豎著涂，讓畫面顯現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的顏色，就可以了。四、介紹要求，幼兒操作。1、我給你們準(zhǔn)備了很多顏色，請(qǐng)你用逆痕跡的涂色方法來涂色。2、涂完色后染墨，染墨時(shí)排刷要有次序的從左至右染色，也可請(qǐng)老師幫忙。3、提示幼兒毛筆豎著拿，要涂出星星點(diǎn)點(diǎn)的顏色。4、換色時(shí)毛筆要洗干凈，在抹布上舔干了再換色。五、呈現(xiàn)作品，講評(píng)。誰(shuí)的畫顏色最美麗，為什么？（從顏色是否豐富來討論）幼兒園大班胖和瘦教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒感受故事的幽默風(fēng)格，享受欣賞的樂趣。2.教育幼兒遇到事要樂觀的動(dòng)腦筋、想方法。3.幫忙幼兒理解故事的內(nèi)容，學(xué)說角色對(duì)話，大膽試驗(yàn)表演。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，學(xué)說角色對(duì)話。難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)故事的基礎(chǔ)上試驗(yàn)表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.立體教具：小豬、狐貍、門可打開房子。小豬、狐貍頭飾若干；課件《我的幸運(yùn)一天》2.幼兒用書人手一冊(cè)，第一單元“蜻蜓”第9頁(yè)?；顒?dòng)方式：集體、分組活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入。（2分）利用木偶，導(dǎo)入課題。1.出示木偶“小豬”，互致問候。2.啟發(fā)想象，激發(fā)興趣。引導(dǎo)語(yǔ)：一天，小豬找好伙伴玩，結(jié)果敲錯(cuò)了門。當(dāng)房門打開時(shí)，他“哎呀”一聲大叫起來。你們猜，這是誰(shuí)家的門？接下來會(huì)發(fā)生什么事情？（二）打開（25分）1.老師分段敘述故事，穿插提問。（8分）（1）講至“現(xiàn)在就請(qǐng)你到烤爐里去吧”！提問：你覺得這是誰(shuí)幸運(yùn)的一天？小豬被狐貍吃掉了嗎？（2）講至狐貍說：你是全村最干凈的小豬了，給我安靜的呆著“！提問：小豬想出了好方法，可在洗干凈后，是不是他就要被吃掉了呢？還是想出了其他方法？（3）講至“請(qǐng)往左邊用點(diǎn)氣力。”提問：小豬又先后想出了什么方法？這些方法的效果會(huì)怎么樣呢？（4）講至“連抬抬手指頭的氣力都沒有了，更別說烤豬肉了啦”！提問：狐貍為什么會(huì)暈過去呢？2.播放音樂，結(jié)合幼兒用書，再次欣賞故事。（3分）提問：這個(gè)有趣味味的故事里都有誰(shuí)？狐貍的“幸運(yùn)一天”是怎樣變成小豬的“最幸運(yùn)的一天”的？3.進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，學(xué)說角色對(duì)話。（6分）（1）把握故事緊要情節(jié)，感受故事的風(fēng)趣幽默。提問：當(dāng)遇到送上門的小豬時(shí)，狐貍說了些什么？聽到狐貍要把自身放到烤爐去時(shí)，小豬是怎樣做的？洗完澡后，小豬又是怎樣說的？狐貍上當(dāng)了嗎？他做了那些事情？享用豐富的午餐后，小豬被狐貍吃掉了嗎？為什么？小豬是帶著怎樣的心情跑回家的？他是怎么說的？（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)說對(duì)話。（能用動(dòng)作、神色、語(yǔ)言表現(xiàn)出角色特點(diǎn)）4.教育幼兒遇到不安全時(shí)不關(guān)鍵怕，要樂觀動(dòng)腦筋、想方法。（4分）提問：你們愛好這只小豬嗎，為什么？它是一只怎樣的小豬？小結(jié)：小豬在遇到不安全時(shí)，一點(diǎn)也不驚惶，還想出了那么多戲弄狐貍的方法。當(dāng)小伙伴們遇到不安全或困難時(shí)，也確定沒關(guān)系張、害怕，要樂觀開動(dòng)腦筋，想出解決問題的方法。討論：當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅揭恍┎话踩屠щy時(shí)（假如遇到壞人、火災(zāi)、迷路等），應(yīng)當(dāng)怎樣做？（引導(dǎo)幼兒相互溝通，大膽想象，試驗(yàn)說出更多的自救方法）5.表演故事。（4分）請(qǐng)幼兒自主選擇伙伴、角色，戴頭飾進(jìn)行表演。（三）結(jié)束。（3分）選出表現(xiàn)力最強(qiáng)的一組在班內(nèi)的“閃光小舞臺(tái)”呈現(xiàn)表演。幼兒園大班胖和瘦教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1.初步了解身體里的一些活動(dòng)關(guān)節(jié)；知道保護(hù)關(guān)節(jié)的緊要性，建立初步的防護(hù)意識(shí)。2.樂觀參加活動(dòng)，體驗(yàn)自身探究活動(dòng)帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂《健康歡快動(dòng)起來》，舞蹈錄像《俏夕陽(yáng)》，運(yùn)動(dòng)照片活動(dòng)過程：一、欣賞導(dǎo)入，初步知道身體里有關(guān)節(jié)。師：小伙伴，今日老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧福銈兿肟磫?？下面就讓我們一起看看吧！（師幼一起欣賞《俏夕陽(yáng)》）師：老師發(fā)現(xiàn)小伙伴在看舞蹈的時(shí)候，笑得真愉快。告知老師，你們?yōu)槭裁葱δ?？（幼兒個(gè)別回答）哦，原來是這群老奶奶跳舞的動(dòng)作很有趣味味（特別好玩）。你來做做看（幼兒模仿）小伙伴這動(dòng)作好玩嗎？大家一起學(xué)學(xué)看。（個(gè)別模仿舞蹈動(dòng)作）師：小伙伴們學(xué)得真棒！老奶奶們跳舞時(shí)，做了很多伸縮的動(dòng)作。她們的手會(huì)一伸一縮的，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的（邊說邊做）咦？身體的這些地方為什么可以這樣伸縮（彎曲）的動(dòng)呢？師：你知道嗎？我們的身體里藏著很多的關(guān)節(jié)，正是由于有了這些關(guān)節(jié)，我們的身體才略快捷地伸縮、彎曲、扭動(dòng)做各種動(dòng)作呢?。ㄕf上來的）師：哦!原來我們的身體里藏著很多的關(guān)節(jié)。就是由于有了這些關(guān)節(jié)，我們的身體才略快捷地伸縮、彎曲、扭動(dòng)并做出各種動(dòng)作。二、自主探究找尋身體里運(yùn)動(dòng)的關(guān)節(jié)，并做標(biāo)記。1.幼兒自由活動(dòng)，給自身身體里的關(guān)節(jié)貼標(biāo)記。下面請(qǐng)小伙伴們來聽著音樂，讓你的身體跟著音樂動(dòng)起來，找一找你身體的哪些地方有關(guān)節(jié)？找到后，再貼上標(biāo)記（講貼標(biāo)記的要求：活動(dòng)時(shí)人與人要分散些，廢紙要放在簍子里）（播放音樂，幼兒自由活動(dòng)）師：小伙伴們，你們找到關(guān)節(jié)了嗎？（相互找關(guān)節(jié)）2.個(gè)別幼兒呈現(xiàn)，并讓有標(biāo)記的關(guān)節(jié)動(dòng)一動(dòng)。師：老師看到小伙伴的身上都貼了很多的標(biāo)記，找到了很多關(guān)節(jié)。誰(shuí)樂意到前面來，把你找到的關(guān)節(jié)指給大家看一看，讓你的關(guān)節(jié)動(dòng)一動(dòng)。除了這樣動(dòng)，還可以怎樣動(dòng)？（大家學(xué)學(xué)、動(dòng)一動(dòng)關(guān)節(jié)）老師總結(jié):小伙伴們真了不起，在身體上找到了很多的關(guān)節(jié)。有了他們的幫忙，我們就可以做各種運(yùn)動(dòng)了。三、討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。1.游戲體驗(yàn)關(guān)節(jié)的緊要性。來，讓我們休息一下，玩一個(gè)木頭人的游戲，好嗎？剛才，我們一起當(dāng)了一回木頭人，木頭人能不能動(dòng)呀？（不能）是啊，木頭人是沒有關(guān)節(jié)的，所以他們的身體不能彎曲，做各種動(dòng)作。假如，哪一天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了，那會(huì)怎么樣呢？腳、腰（引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答，并請(qǐng)幼兒來親自體驗(yàn)一下，各關(guān)節(jié)不能動(dòng)了后，會(huì)怎樣）師小結(jié)：原來我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了，會(huì)給我們的生活帶來很多的不方便。所以我們小伙伴確定要保護(hù)好關(guān)節(jié)。2.觀看活動(dòng)照片，溝通討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。（出示運(yùn)動(dòng)員的照片）老師帶來了幾張照片，小伙伴看看，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中是怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)的？大家瞧到了他們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)時(shí)是怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)的，那我們小伙伴還知道哪些保護(hù)關(guān)節(jié)的方法呢？（幼兒自由發(fā)言）四、活動(dòng)結(jié)束師：今日小伙伴們的表現(xiàn)真棒。不但發(fā)現(xiàn)了身體里有很多的關(guān)節(jié)，還知道了如何保護(hù)關(guān)節(jié)呢。運(yùn)動(dòng)可以讓我們的關(guān)節(jié)變得快捷，身體更健康，小伙伴，讓我們跟著音樂歡快地震起來吧！幼兒園大班胖和瘦教案篇5活動(dòng)設(shè)計(jì)背景大班幼兒跑、爬、平衡等本領(lǐng)都已發(fā)展的特別好，因此適合開展綜合的較為緊張激烈的體育游戲，以滿足他們生理和心理的需求。另外，在一些突發(fā)事件和劫難中學(xué)生傷亡慘重，緊要原因是缺乏逃命自救常識(shí)，因此我結(jié)合火災(zāi)自救和生存教育，設(shè)計(jì)了體育與心理相結(jié)合的這節(jié)體育活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、能依據(jù)那時(shí)候的情況正確運(yùn)用跑、滾、爬、平衡等動(dòng)作。2、樹立安全防火和逃命自救的意識(shí)。3、體驗(yàn)樂觀愉快的情緒和成功的喜悅。4、加強(qiáng)安全意識(shí)，克制自身的奇怪心，不去不安全的地方玩耍。5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)培養(yǎng)了幼兒快速跑、平衡、鉆爬等本領(lǐng)，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。訓(xùn)練幼兒在遇緊急劫難時(shí)從容、冷靜、機(jī)靈、勇敢、安全逃命的心理素養(yǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、了解火災(zāi)的簡(jiǎn)單知識(shí)，讓幼兒知道火災(zāi)帶來的危害。2、觀看安全防火逃命自救的錄像物質(zhì)準(zhǔn)備：墊子六張錄音機(jī)鐵架四個(gè)（高70—100厘米）活動(dòng)過程一、熱身運(yùn)動(dòng)：老師率領(lǐng)幼兒做熱身操二、逃命游戲1、今日，老師要和你們玩一個(gè)逃命自救的游戲。不好了，著火了，怎么辦？（幼兒搭配老師回答問題樂觀想方法）我們要有智慧的、用最快速度的跑，兩邊的墻體被燒的`特別炎熱，手不能摸到墻，好，快跑。（幼兒快速跑）有煤氣泄漏，把鼻子捂起來。（幼兒捂鼻低頭快速跑）2、火燒得越來越厲害，通道越來越小，怎么辦？（幼兒側(cè)身通過）天花板掉下來了，怎么辦，能不能通過？（幼兒鉆過）天花板越來越低，趕忙就要壓到地下了，我們?cè)俨贿^去就過不了了。（幼兒爬過）橫梁掉下來了怎么辦？我們想方法用最快的速度從下面通過第一個(gè)障礙物，用最快的速度從上面通過第二個(gè)障礙物。（幼兒從第一根架子下鉆過，從第二根架子上翻過）3、地板上都是火，我們用什么方法從上面通過，用你們自身想的方法通過，堅(jiān)持就是勝利。（幼兒從架子上面爬過）三、放松運(yùn)動(dòng)老師率領(lǐng)幼兒放松身體，緩解幼兒緊張情緒。四、活動(dòng)延長(zhǎng)：我們已經(jīng)成功的逃了出來，現(xiàn)在我們?nèi)兔e人吧!活動(dòng)反思老師利用預(yù)設(shè)好的話題，把學(xué)生導(dǎo)入到預(yù)設(shè)的情境中，采用對(duì)話的形式，與學(xué)生之間產(chǎn)生樂