語(yǔ)言談話的教案6篇

第第頁(yè)語(yǔ)言談話的教案6篇語(yǔ)言談話的教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、能較清楚連貫地?cái)⑹鍪迨灏⒁痰毓ぷ髑榫啊?、激發(fā)酷愛(ài)勞動(dòng)人民的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)代理幼兒了解不同職業(yè)人員的工作，并引導(dǎo)幼兒試驗(yàn)描述他們的工作。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：不同職業(yè)人員的工作片段。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動(dòng)室布置不同職業(yè)人員工作、活動(dòng)的剪影?；顒?dòng)引導(dǎo)：1、率領(lǐng)幼兒參觀剪影，引導(dǎo)幼兒自由敘述。（1）引導(dǎo)語(yǔ)：照片里有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁?？?）引導(dǎo)幼兒自由參觀，并談?wù)劶粲袄锏膬?nèi)容，如：我看到醫(yī)生叔叔用聽(tīng)診器在給病人看病，還看到農(nóng)民伯伯在田里勞動(dòng)。2、播放視頻，請(qǐng)幼兒觀看并敘述不同職業(yè)人員的工作。（1）引導(dǎo)語(yǔ)：叔叔阿姨在做什么？為什么他們要這么做？（2）引導(dǎo)幼兒自由與同伴溝通視頻內(nèi)容，鼓舞幼兒用清楚連貫地語(yǔ)言談?wù)勈迨灏⒁痰腵工作情景。3、師幼討論：（1）引導(dǎo)語(yǔ)：①你愛(ài)好哪個(gè)叔叔或阿姨？為什么？②叔叔阿姨工作很辛苦，我們一個(gè)怎么樣敬重他們的勞動(dòng)成績(jī)？（2）鼓舞幼兒依據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)較為完整地?cái)⑹鋈绾尉粗厥迨灏⒁毯退麄兊膭趧?dòng)成績(jī)，激發(fā)幼兒酷愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。（3）小結(jié)：小伙伴的美好生活都是叔叔阿姨辛苦勞動(dòng)為我們創(chuàng)造的，我們要學(xué)會(huì)敬重叔叔阿姨，珍惜他們的勞動(dòng)成績(jī)?；顒?dòng)延長(zhǎng)：在平常的日常生活中注意察看四周人們的活動(dòng)，懂得敬重勞動(dòng)人們即他們的勞動(dòng)成績(jī)。語(yǔ)言談話的教案篇2活動(dòng)目標(biāo)1、說(shuō)清楚煮綠豆湯的料子。2、比較完整地說(shuō)說(shuō)做湯的經(jīng)過(guò)。3、樂(lè)意參加做湯相關(guān)的談話和游戲活動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能認(rèn)真察查看圖片，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)做湯的經(jīng)過(guò)。難點(diǎn)：回顧經(jīng)驗(yàn)、運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的遷移，圍繞主題談話?；顒?dòng)準(zhǔn)備ppt、鍋?zhàn)?、勺子、白糖、水、爐、綠豆湯若干、紅豆湯若干、南瓜湯若干活動(dòng)過(guò)程環(huán)節(jié)一，認(rèn)認(rèn)談?wù)劊翰炜磳?shí)物和圖片，圍繞做綠豆湯主題談?wù)勊璧?料子。借助實(shí)物,引發(fā)談話的興趣,拋出談話主題。并運(yùn)用圖片調(diào)動(dòng)說(shuō)的興趣，豐富孩子圍繞主題談話的內(nèi)容：老師引出主題：“我，是美食達(dá)人沈老師，我最擅長(zhǎng)做甜湯。今日我?guī)Я撕枚鄸|西，想和你們邊說(shuō)邊做好吃的湯！看，我?guī)?lái)了什么？我們一起做好吃的綠豆湯！”還需要什么東西呢？讓我們看一看?！靶』锇榘毢蛬寢屢苍谧鼍G豆湯，他們用了哪些東西，你知道嗎？”老師回應(yīng)：“哦，你說(shuō)需要鍋?zhàn)印Ｕf(shuō)得很有道理，煮東西需要鍋?zhàn)樱ǘ顺鰷?zhǔn)備好的鍋），我的鍋是什么樣的呢？”這里可以引導(dǎo)孩子察看實(shí)體鍋的顏色等特征：是紅色的，有鍋蓋，鍋?zhàn)由线€有兩個(gè)耳朵一樣的把手。以此類推，可以察看水，爐子，綠豆，糖等相關(guān)物體。重點(diǎn)把握：進(jìn)一步打開(kāi)談話范圍，鼓舞孩子多說(shuō)一說(shuō)，豐富談話經(jīng)驗(yàn)。環(huán)節(jié)二，看看談?wù)劊翰觳榭磮D片，梳理經(jīng)驗(yàn)，談做綠豆湯的方法。1、察查看圖片，分步說(shuō)說(shuō)做綠豆湯的方法老師發(fā)起話題：“東西我們已經(jīng)有了，該怎么做湯呢？我們先看看阿寶他們是怎么做的?！崩蠋熁貞?yīng)：“若孩子說(shuō)到“鍋?zhàn)釉诨鹕蠠臅r(shí)候，眼睛要看牢。”我就把這張圖片放大，結(jié)合圖片，發(fā)起談話：“圖片上發(fā)生了什么？綠豆湯怎么了？阿寶和媽媽又是怎么做的呢？”除了察看，這個(gè)時(shí)候也可以引入安全教育的話題，進(jìn)一步深入談話，“若湯溢出來(lái)了，怎么辦呢？可以把蓋子打開(kāi)，也可以把火關(guān)小。”以此類推，圍繞圖片說(shuō)說(shuō)其他做湯的步驟。2、察看實(shí)物，完整說(shuō)說(shuō)做綠豆湯的方法老師引導(dǎo)：“我們現(xiàn)在也學(xué)著他們做綠豆湯吧！先把綠豆放進(jìn)鍋里，再用水洗一洗，把臟水倒掉，然后加入干凈的水，蓋上鍋蓋，放在爐子上煮。眼睛始終看著，差不多煮好了，最終放點(diǎn)糖，攪一攪，當(dāng)綠豆變得軟軟的。綠豆湯做好了！”重點(diǎn)把握：邊說(shuō)邊做，用“先、再、然后”等詞語(yǔ)幫忙孩子整理做湯的次序。環(huán)節(jié)三，嘗嘗談?wù)劊浩穱L各類湯，遷移經(jīng)驗(yàn)，談做各種湯的料子和方法。老師引導(dǎo)：“我今日還做了很多其他的湯，請(qǐng)你選一碗愛(ài)好的嘗一嘗，看看他是什么湯，里面有什么？你覺(jué)得是什么方法做的？”重點(diǎn)把握：借由提問(wèn)“里面有什么”“是什么湯”，引導(dǎo)幼兒對(duì)湯進(jìn)行察看，并引出核心問(wèn)題“你覺(jué)得你的湯是怎么做的”。讓孩子回顧經(jīng)驗(yàn)、運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的遷移，圍繞主題談話?；顒?dòng)總結(jié)本次活動(dòng)從“做湯”入手，借助圖片和真實(shí)的廚具，快速引起小班孩子的談話興趣。他們樂(lè)于猜測(cè)推理做湯的步驟，老師和孩子一起邊說(shuō)邊做湯。做湯完成后，引導(dǎo)孩子完整回憶、簡(jiǎn)單敘述做湯的步驟。最終通過(guò)“其他湯的品嘗”，通過(guò)美食的輔佑襄助，遷移經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)其他湯的做法。語(yǔ)言談話的教案篇3一、活動(dòng)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1．引導(dǎo)幼兒結(jié)合“廣告”創(chuàng)編內(nèi)容并能用連貫、完整的語(yǔ)句表達(dá)自身的想法。2．培養(yǎng)幼兒耐性專注地傾聽(tīng)同伴談話的好習(xí)慣，能理解別人談話的緊要意圖。（二）情感目標(biāo)通過(guò)談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞激發(fā)幼兒談話的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）物質(zhì)準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄好廣告詞的磁帶，報(bào)紙。（二）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在日常生活中，讓幼兒注意收看、收聽(tīng)廣告。三、活動(dòng)過(guò)程1．創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)錄音里放出的廣告詞，再出示報(bào)紙上的廣告，念一段廣告詞給幼兒聽(tīng)。提問(wèn)幼兒：“剛才錄音機(jī)里放的、報(bào)紙上刊登的是什么？”（幼兒回答）老師提出話題：“你們知道哪些廣告？廣告上是怎么說(shuō)的`？”2．幼兒分成幾組圍繞“廣告”話題自由交談。請(qǐng)幼兒將自身知道的廣告說(shuō)給同伴聽(tīng)。要求說(shuō)清楚這是什么廣告，廣告詞是怎樣說(shuō)的。老師輪流參加各小組的談話。3．鼓舞幼兒將自身交談的內(nèi)容大膽地講給全班小伙伴聽(tīng)。老師及時(shí)將好的語(yǔ)句反饋給全班幼兒，讓幼兒學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)句表達(dá)自身的想法。4．老師幫忙幼兒借鑒已有的廣告內(nèi)容和形式，創(chuàng)編廣告詞。引導(dǎo)幼兒依據(jù)出示的玩具汽車及橡皮泥的樣子、用處來(lái)編廣告詞，鼓舞幼兒編出與眾不同的廣告詞。稱贊說(shuō)話聲音嘹亮、表演出色的幼兒。四、各領(lǐng)域滲透科學(xué)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解廣告的作用。藝術(shù)：通過(guò)美術(shù)活動(dòng)讓幼兒依據(jù)某種事物創(chuàng)作廣告畫。五、生活中滲透在日常生活中注意引導(dǎo)幼兒察看四周的各種事物，形成愛(ài)察看的好習(xí)慣，并學(xué)習(xí)描述某種事物。六、環(huán)境中滲透在活動(dòng)室內(nèi)張貼廣告版的報(bào)紙及報(bào)刊，引導(dǎo)幼兒細(xì)心地察看。七、家庭中滲透與家長(zhǎng)聯(lián)系，在日常生活中引導(dǎo)幼兒注意收看、收聽(tīng)廣告。八、活動(dòng)評(píng)價(jià)語(yǔ)言談話的教案篇4教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的歡快，共同共享歡快。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)其他小伙伴的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞重現(xiàn)老師與幼兒相互問(wèn)春節(jié)好。師：你是在哪里過(guò)春節(jié)的？春節(jié)你去了哪里玩？和誰(shuí)去的瞧到了什么？春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西？二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、有的小伙伴春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后找伙伴，一起看。（小伙伴三五成群地一起看）2、幼兒敘述自身在春節(jié)時(shí)的有趣味味的事情。三、溝通討論現(xiàn)在有小伙伴想看看其他小伙伴的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上，給其他小伙伴看看你在過(guò)春節(jié)的有趣味味的事。四、延長(zhǎng)活動(dòng)幼兒邊看邊敘述邊用紙筆畫出自身過(guò)春節(jié)的事。教學(xué)反思：在《歡快的春節(jié)》主題中，捉住了孩子們每天期望新年的到來(lái)，迫切想了解人們?cè)鯓討c祝新年的心理，充分挖掘了新年慶?；顒?dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)了新年的歡快，進(jìn)入新年慶祝的氣氛，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范圍。本次主題是從幼兒的興趣點(diǎn)啟程的一個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我采用了多媒體及故事、游戲的形式來(lái)開(kāi)展，使孩子深刻地了解了年的來(lái)歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣，通過(guò)活動(dòng)，提前使孩子感受到了過(guò)年的歡快。語(yǔ)言談話的教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能大膽敘述自身的心里話，樂(lè)意和小伙伴共享歡快，共同解決問(wèn)題。2、遇到不愉快的事情，能用正確地方法排解不愉快的情緒。3、懂得歡快有益于身體健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、老師提前以“知心姐姐”的身份與幼兒做談話溝通，使幼兒對(duì)“知心姐姐”建立信任。2、錄音機(jī)、磁帶（分別錄有幼兒的哭聲和幼兒的笑聲）、神色歌、玩具汽車一輛、知心姐姐胸卡一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、知心姐姐敘述故事《毛毛變了》導(dǎo)入主題。提問(wèn)：（1）請(qǐng)小伙伴快來(lái)勸一勸難過(guò)的毛毛。（2）請(qǐng)幼兒誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出自身遇到過(guò)與毛毛同樣的事情。（點(diǎn)評(píng)：老師以“知心姐姐”的角色，拉近了與幼兒的距離，營(yíng)造了一個(gè)自由、輕松、活躍的談話氛圍，為談話活動(dòng)的進(jìn)一步深入奠定了基礎(chǔ)。）2、聽(tīng)聲音，啟發(fā)幼兒通過(guò)回憶敘述。提問(wèn)：（1）你都聽(tīng)到了什么聲音？（2）為什么會(huì)有這樣的.聲音？（3）你有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的事情，什么事又讓你愉快起來(lái)了？（點(diǎn)評(píng)：聽(tīng)猜憶講法地美妙運(yùn)用，為幼兒敘述自身的心里話搭建了橋梁。傾聽(tīng)、料想、回憶、敘述的步驟，打破了以往談話活動(dòng)枯燥、呆板的模式，通過(guò)循序漸進(jìn)，由淺入深的引導(dǎo)方式，讓幼兒樂(lè)于接受談話，變被動(dòng)談話為自動(dòng)談話，激起了談話的興趣。）（4）假如你是父親（媽媽）你會(huì)怎么對(duì)孩子說(shuō)？（點(diǎn)評(píng)：為幫忙幼兒解愉快結(jié)，老師大膽試驗(yàn)了——情感遷移法。這種方法地運(yùn)用，讓幼兒站在父母的角度，以父母的身份來(lái)勸解別人，一方面幫忙幼兒更好地理解父母，另一方面幫忙幼兒解愉快結(jié)，輕松解決了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。）語(yǔ)言談話的教案篇61、導(dǎo)入（故事“歡快的旅行”）“歡快的旅行”——小白兔和小松鼠是一對(duì)很要好的好伙伴，小松鼠在暑假里進(jìn)行了依次特別愉快的旅行，于是小白兔就問(wèn)小松鼠：“小松鼠小松鼠，你今年暑假和誰(shuí)一起出去玩了？去什么地方了呀？”小松鼠說(shuō)：“我跟父親媽媽一起去了美麗的大森林旅行了?！薄澳悄愣记频搅艘恍┦裁从腥の段兜臇|西呀？”小白兔又問(wèn)?！拔仪频搅嗣利惖幕ú?，高高的山，還有清清的小溪，真美麗呀”小松鼠回答道?！澳悄闶浅耸裁唇煌üぞ呷サ?呀？”小白兔又問(wèn)。小松鼠愉快地回答道：“我們是乘大象伯伯的汽車去的。”2、提問(wèn)：（1）小白兔問(wèn)了哪些問(wèn)題呀？（2）小松鼠是怎么回答的呀？（加深印象）3、總結(jié)：（1）我和誰(shuí)去過(guò)什么地方（2）我瞧到了什么景物（3）我是乘什么交通工具去的4、請(qǐng)小伙伴用以上三句話來(lái)介