六年級語文下冊必讀書目六步導(dǎo)讀攻略新人教版

【第一階段閱讀指南】……………丹尼爾·笛福（1660—1731），英國小說家。早年經(jīng)商，到過歐洲大陸各國，并以寫政論和諷刺詩著稱。晚年發(fā)表海上冒險小說、流浪漢小說和歷史小說。主要代表作有：《魯濱遜漂流記》《辛格頓船長》《摩爾·弗蘭德斯》《大疫年日記》等。《魯濱遜漂流記》主要講解并描述了主子公魯濱遜因乘船遭受風(fēng)暴失事，漂流到一座荒島之上，在那里獨自生活了28年。他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”，顯示了一個硬漢子的堅韌性格和英雄本色。文章塑造了一個不畏艱險、正視現(xiàn)實、樂觀向上、堅韌生存的勇者形象。魯濱遜是一位擔(dān)心于現(xiàn)狀，勇于行動，勇于追求，不畏艱險，依據(jù)現(xiàn)代文明的模式，開拓新天地的創(chuàng)建者?！つ釥枴さ迅！遏敒I遜漂流記》是一部合乎情理地解決問題和通過實踐來學(xué)習(xí)的經(jīng)典……每個正在成長的男孩都應(yīng)當(dāng)先讀讀這本書。——盧梭魯濱遜代表一般的人性，無論他的智力還是道德都沒有超出人性的中等狀態(tài)，他身上唯一特別的是這種“結(jié)合了事業(yè)與漫游的精神”。——柯勒律治《魯濱遜漂流記》分____章，共____節(jié)，第1～4周我會閱讀____________至____________的內(nèi)容。［精讀以下3小節(jié)故事，自讀其他章節(jié)的內(nèi)容。］第一章（第１節(jié)）出海內(nèi)容概要魯濱遜從小就癡迷于航海，魯濱遜的父母勸誡他留在家鄉(xiāng)從事一門好的職業(yè)，在舒適的環(huán)境里平安華蜜地度過一生。1651年，魯濱遜不顧父母的勸阻，靜靜離開了家鄉(xiāng)，踏上了第一次航海之旅，結(jié)果途中遭受風(fēng)暴，險些丟了性命。閱讀目標(biāo)①魯濱遜的幻想是什么？②魯濱遜的父親給他提出了怎樣的忠告？面對父母的勸阻，魯濱遜是怎么做的？③魯濱遜第一次航海去了哪里？途中遇到了什么狀況？結(jié)果怎樣？（在書中標(biāo)出相關(guān)語句）閱讀技巧閱讀時，關(guān)注外貌、神態(tài)、言行的描寫，體會人物品質(zhì)。（對應(yīng)教材P55單元導(dǎo)讀要求）第一章（第３節(jié)）逃離內(nèi)容概要魯濱遜其次次出海前往非洲的途中，遇到了海盜的攻擊，魯濱遜不幸成了俘虜。兩年之后，魯濱遜趁著幫主子打算外出船只的機會逃走了。逃亡的路上危機重重，最終，魯濱遜被一艘葡萄牙船救起。閱讀目標(biāo)①魯濱遜在其次次航海途中被誰俘虜了？最終和誰一起逃了出來？②魯濱遜在逃亡的路上，又經(jīng)驗了哪些艱難困苦？③查閱相關(guān)資料，簡要畫出魯濱遜前后幾次航海的路途圖。（在書中標(biāo)出相關(guān)語句）閱讀技巧技巧查閱相關(guān)資料，加深對文章的理解。（對應(yīng)教材P55單元導(dǎo)讀要求）其次章（第３節(jié)）振作內(nèi)容概要1659年，魯濱遜乘的船在海上遇到了颶風(fēng)，航船觸礁擱淺，除了魯濱遜一人幸存之外，船上其他人全部遇難。魯濱遜漂流到了一座荒島之上，面對著凄慘的遭受，魯濱遜重新振作了起來，主動建立居處，找尋可以賴以生存的食物和生活用品。閱讀目標(biāo)①剛到荒島的時候，魯濱遜面臨著哪些困難？②魯濱遜列舉出的“好事”和“壞事”分別有哪些？（在書中標(biāo)出相關(guān)語句）閱讀技巧運用學(xué)過的方法整理資料。（對應(yīng)教材P93單元導(dǎo)讀要求）閱讀完了《魯濱遜漂流記》第一章（第1節(jié)）至其次章（第3節(jié)），書中描寫的主要內(nèi)容你都了解了嗎？下面的思維導(dǎo)圖展示了其中3個章節(jié)的主要情節(jié)內(nèi)容，請試著依據(jù)名著的內(nèi)容將關(guān)鍵詞補充完整?！冻龊！贰短与x》《振作》閱讀完《魯濱遜漂流記》第一章（第1節(jié)）至其次章（第3節(jié)），我們了解了魯濱遜、父親、母親、船長、蘇利等人物。他們特點顯明、性格迥異，是不是在你的腦海里留下了深刻的印象呢？給下列書中的人物選擇匹配的形象標(biāo)簽，還原人物形象。②任選書中的一個角色，先給他（她）寫出幾條形象標(biāo)簽，再試著動手畫一畫，并在括號里寫上角色的名字；也可以畫自己身邊熟識的人，并寫出他（她）的名字和特征。（閱讀時，關(guān)注神態(tài)、言行的描寫，體會人物品質(zhì)）第一章（第3節(jié)）逃離（節(jié)選）我最終完全信任，在夜晚我們是壓根兒去不得岸上的。至于冒著危急白天上岸也是一個問題，因為落入任何野人手中同落入獅子和老虎爪下一樣糟糕；至少我們對這兩種東西的危急性懷著同樣的恐驚。（）狀況是這樣，我們（）不得不上岸去，在什么地方找到淡水，因為我們的艇上一品脫（注：一品脫約為0.57升）水也沒有了。問題是什么時候去，上哪兒去。①蘇利說，我要是讓他帶個罐子上岸去的話，他會找到水的，要是有水的話，會給我?guī)б恍┗貋怼Ｎ覇査?，干嗎是他去？干嗎不是我去，讓他待在艇上？這個小男孩一往情深地回答，這使我以后始終寵愛他。②他說：“要是野人來，他們吃掉我，你逃走?！薄暗昧?，蘇利，”我說，“咱們一起去，（）野人來的話，咱們（）宰了他們，咱們兩個他們一個也吃不了。”接著，我給蘇利一片面包干吃，還從我說過的我的監(jiān)護人的酒箱里取出一瓶酒來倒了一點兒給他。我們把艇子靠近岸，靠到我們認為合適的近處，蹚著水上岸，除了我們的武器和兩個水罐以外，別的什么都沒有帶。1.選文第1自然段中加點的“我們”指的是（）A.魯濱遜和船長B.魯濱遜和蘇利C.魯濱遜、蘇利和船長2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在文中的括號內(nèi)。因為……所以……盡管……還是……要是……就……3.細致閱讀文中蘇利說的話，完成下列練習(xí)。（1）將畫線的①句改為直述句。________________________________________________________________________________________________________________________（2）蘇利為什么要懇求獨自一個人上岸去取水？（）A.因為蘇利膽怯 被野人吃掉。B.蘇利為了愛護魯濱遜，寧愿犧牲自己。（3）從畫線的②句中，你體會到了蘇利有著怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？用兩三個詞語概括出來。（）（）（）4.魯濱遜最終確定在什么時間上岸？讓誰上岸去找水？________________________________________________________________________________________________________________________________【其次階段閱讀指南】……………《魯濱遜漂流記》分____章，共____節(jié)，第5～10周我會閱讀________________的內(nèi)容。［精讀以下6小節(jié)故事，自讀其他章節(jié)的內(nèi)容。］其次章《日記》《求生》內(nèi)容概要魯濱遜在小山邊搭起帳篷定居下來，過著孤獨的生活。他每天或是拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚。他還意外收獲了十幾粒麥穗和谷粒?？墒且粓鐾蝗缙鋪淼牡卣饏s讓魯濱遜幾個月來努力的成果幾乎毀于一旦。閱讀目標(biāo)①魯濱遜是怎樣在這座荒島上生存下來的？②魯濱遜是如何得到麥子和稻谷的種子的？③這場突如其來的地震給魯濱遜的生活帶來了哪些重大的影響？（在書中標(biāo)出相關(guān)語句）閱讀技巧分清內(nèi)容的主次，體會作者是如何詳寫主要部分的。（對應(yīng)教材P1單元導(dǎo)讀要求）其次章《探究》《三年》內(nèi)容概要在來到荒島的這三年里，魯濱遜對小島的狀況做了一次全面考察，并在荒島的另一邊建了一間茅舍。他還發(fā)覺了島上雨季和旱季的規(guī)律，并起先在島上種植糧食，畜養(yǎng)動物，自己制作籮筐和陶器等生活用品。閱讀目標(biāo)①魯濱遜為什么要選擇搭建兩處居處？②魯濱遜在制作陶器的過程中遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？③魯濱遜是怎樣吃到自己種的糧食的？（在書中標(biāo)出相關(guān)語句）閱讀技巧借助作品梗概，了解名著的主要內(nèi)容。就印象深刻的人物和情節(jié)溝通感受。（對應(yīng)教材的P17單元導(dǎo)讀要求）其次章《足印》《野人》內(nèi)容概要魯濱遜獨自由荒島上生活了十幾年。有一天，他突然發(fā)覺了野人的蹤跡，感到特別恐驚。后來，他在海邊親眼見到了一群野人正在實行野蠻的宴會，他在恐驚之中起先下定決心應(yīng)付這些野人。閱讀目標(biāo)①發(fā)覺野人的蹤跡后，魯濱遜的心理前后發(fā)生了怎樣的改變？②為了防范野人，魯濱遜做出了哪些措施？（在書中標(biāo)出相關(guān)語句）閱讀技巧體會文章是怎樣表達情感的。（對應(yīng)教材的P41單元導(dǎo)讀要求）閱讀完了《魯濱遜漂流記》其次章（第4～15節(jié)），書中描寫的主要內(nèi)容你都了解了嗎？下面的思維導(dǎo)圖展示了其中6個小節(jié)的主要情節(jié)內(nèi)容，請試著依據(jù)名著的內(nèi)容將關(guān)鍵詞補充完整?！度沼洝贰肚笊贰短骄俊贰度辍贰蹲阌　贰兑叭恕烽喿x完《魯濱遜漂流記》其次章（第4～15節(jié)），我們對魯濱遜有了更深的相識，也了解了野人、鸚鵡等人物或動物。他們特點顯明、性格迥異，是不是在你的腦海里留下了深刻的印象呢？給下列書中的人物或動物選擇匹配的形象標(biāo)簽，還原人物形象。②任選書中的一個角色，先給他（她）寫出幾條形象標(biāo)簽，再試著動手畫一畫，并在括號里寫上角色的名字；也可以畫自己身邊熟識的人，并寫出他（她）的名字和特征。（把握名著的主要內(nèi)容，就印象深刻的人物和情節(jié)溝通感受）其次章（第8節(jié)）三年（節(jié)選）因為我現(xiàn)在手頭的活兒，我說過，是件大事情，這就是說，我長期以來用完種種方法，始終在探討燒制一些陶器，這的確是我最最須要的了，但是我不知道怎樣把它們做出來。不管怎樣，考慮到這兒天氣極熱，我毫不懷疑，只要我能找到任何合適的陶土，我就可以湊合著馬馬虎虎地做出這樣一個罐子來，它在太陽底下曬干后，就會變得夠硬、夠堅固，經(jīng)得起擺布，可以盛一些須要保存的干東西。這是我用來貯存賴以為生的谷粒和粗磨粉不行缺少的器皿，所以我確定做一個盡可能大的，大得像個壇子那樣立著、可以盛我要放進去的東西。說到我怎樣用種種笨拙的手法來捏黏土這件事情，就不免會使讀者憐憫，更準(zhǔn)確地說，訕笑我。我做出來的東西是多么奇形怪狀，丑得不堪入目。有多少個凹了下去；有多少個散了開來，因為黏土的勁兒不夠，支撐不住它自身的重量；有多少個由于過早地放到戶外去，被過于劇烈的陽光曬得裂開了；有多少個只一挪動就變成碎片了，有的是沒有干就碎了，有的是碎在曬干以后。一句話，我辛辛苦苦地找尋黏土，挖土，和土，帶回家，制作，這一道道活兒我干了約莫兩個月光景，結(jié)果只做成了兩個丑陋的陶土做的大東西，丑得我沒法管它們叫壇子。1.選文的主要內(nèi)容是（）A.魯濱遜歷經(jīng)千辛萬苦，最終學(xué)會了谷物和面粉的加工制作方法。B.魯濱遜花了近兩個月的時間，最終做出了兩個難看的陶器壇子。2.依據(jù)選文內(nèi)容，想一想，選一選。（1）魯濱遜制作的陶器“有多少個散了開來”是因為（）；還有一些由于（），被過于劇烈的陽光曬得裂開了。A.過早地放到戶外去B.黏土的勁兒不夠，支撐不住它自身的重量（2）對畫線句子的理解，下列說法不正確的是（）A.魯濱遜制作出的陶器丑陋不堪，制作的方法也特別拙劣，的確讓人憐憫、引人訕笑。B.魯濱遜在艱苦、惡劣的條件下，歷經(jīng)多數(shù)次失敗，最終制作出了陶器，他的精神令人欽佩和感動。3.從魯濱遜制作陶器的過程中，你受到了怎樣的啟發(fā)？用一兩句話簡要說說你的感受。________________________________________________________________________________________________________________________________【第三階段閱讀指南】……………《魯濱遜漂流記》分____章，共____節(jié)，第11～16周我會閱讀________至________的內(nèi)容。［精讀以下3小節(jié)故事，自讀其他章節(jié)的內(nèi)容。］其次章（第16節(jié)）較量內(nèi)容概要失事的海船以及野人的威逼讓魯濱遜對脫困的渴望更加迫切，他反復(fù)斟酌，確定要抓到一個野人當(dāng)前往陸地的向?qū)?。有一天，魯濱遜看到有三十多個野人正在海岸邊實行野蠻的宴會，他救下了一個逃跑的野人俘虜。閱讀目標(biāo)①魯濱遜最迫不及待的愿望是什么？②魯濱遜為什么要救下那個逃跑的野人？（在書中標(biāo)出相關(guān)語句）閱讀技巧關(guān)注外貌、神態(tài)、言行的描寫，體會人物品質(zhì)。（對應(yīng)教材P55單元導(dǎo)讀要求）其次章（第22節(jié)）平靜叛亂內(nèi)容概要一艘經(jīng)過荒島旁邊海面的英國商船發(fā)生了叛亂，水手們綁架了船長，打算將船長丟到荒島上，然后將商船開走。魯濱遜和“星期五”一起救出了船長，打贏了一場完備的以少勝多的平靜叛亂的斗爭，幫船長奪回了商船。閱讀目標(biāo)①魯濱遜和“星期五”是怎樣救出船長的？②他們是怎樣幫船長奪回英國商船的？③魯濱遜又是如何對待俘虜?shù)?？（在書中?biāo)出相關(guān)語句）閱讀技巧分清內(nèi)容的主次，體會作者是如何詳寫主要部分的。（對應(yīng)教材P1單元導(dǎo)讀要求）第三章（第1節(jié)）我成了富翁內(nèi)容概要魯濱遜乘船回到英國后，發(fā)覺父母早已去世，也沒有給他留下什么遺產(chǎn)。他來到里斯本，找到了當(dāng)年救助自己的那位老船長，拿回了在巴西經(jīng)營的種植園中屬于自己的一大筆錢。于是，一無全部的魯濱遜一夜之間成了大富翁。閱讀目標(biāo)①魯濱遜回到英國后，他的家庭現(xiàn)狀是怎樣的？②魯濱遜是怎樣拿回巴西種植園中屬于自己的財產(chǎn)的？（在書中標(biāo)出相關(guān)語句）閱讀技巧體會文章是怎樣表達情感的。（對應(yīng)教材P41單元導(dǎo)讀要求）閱讀完了《魯濱遜漂流記》其次章（第16節(jié)）至第三章（第3節(jié)），書中描寫的主要內(nèi)容你都了解了嗎？下面的思維導(dǎo)圖展示了其中3個小節(jié)的主要情節(jié)內(nèi)容，請試著依據(jù)名著的內(nèi)容將關(guān)鍵詞補充完整?！遁^量》《平靜叛亂》《我成了富翁》閱讀完《魯濱遜漂流記》其次章（第16節(jié)）至第三章（第3節(jié)），我們了解了“星期五”、英國船長、老寡婦、向?qū)У热宋?。他們特點顯明、性格迥異，是不是在你的腦海里留下了深刻的印象呢？給下列書中的人物選擇匹配的形象標(biāo)簽，還原人物形象。②任選書中的一個角色，先給他（她）寫出幾條形象標(biāo)簽，再試著動手畫一畫，并在括號里寫上角色的名字；也可以畫自己身邊熟識的人，并寫出他（她）的名字和特征。（體會文章是怎樣表達情感的）第三章（第1節(jié)）我成了富翁（節(jié)選）①我看到那些信件，尤其是那些財寶就在我身旁的時候，簡直沒法表達我的心怦怦地跳得多么厲害。因為巴西來的那些船都是編成隊的，那些船既運來了我的信，也運來了我的貨。信還沒有到我的手中，我的財物已經(jīng)平安地停在特茹河上了。一句話，我忽然臉色慘白，直想嘔吐。要不是老人連忙跑去，給我拿了一些烈性甜酒來的話，我信任，這一陣（）的驚喜我肯定會經(jīng)受不住，難免當(dāng)場身亡。②可不是，喝過酒以后，我（）感到很難過，而且這種感覺（）了幾個鐘頭，只得去請來一個醫(yī)生。他問明我得病的緣由以后，關(guān)照我接受放血治療。放血以后，我感到輕松，而且好起來了。我完全信任，要是不用這個方法放松我的心情的話，我會死的。我現(xiàn)在一下子變成了一個有五千多鎊現(xiàn)金的財主，而且在巴西還有我可以稱之為產(chǎn)業(yè)的種植園，它每年會帶給我一千多英鎊的收入，它完全同英國的地產(chǎn)一樣牢靠。③一句話，我自己也幾乎不知道怎樣來弄明白自己的境況，或者怎樣心平氣和地來享受這境況了。1.選擇合適的詞語填在文中的括號里。（填序號）A.接著B.持續(xù)C.突然D.仍舊2.依據(jù)選文內(nèi)容，推斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）巴西商船往往是單獨出航，很少結(jié)隊出行。（）（2）魯濱遜因驚喜過度差點當(dāng)場死去，是“星期五”剛好跑來，才挽救了他的性命。（）（3）魯濱遜現(xiàn)在成了一位擁有超過5000英鎊的大富翁。（）3.細致閱讀文中畫線的句子，說說它們分別寫出了“我”此時怎樣的情感。（填序號）A.難過B.茫然C.激烈D.擔(dān)心句①：______句②：______句③：______4.你也有過與魯濱遜類似的情感經(jīng)驗嗎？從下面的詞語中任選一個，用一段話描述出你當(dāng)時的詳細情形。喜悅膽怯 尷尬哀痛詞語：________詳細情形：_______________________________________________________讀完了《魯濱遜漂流記》這本書，你肯定有許多感想吧，請從這本書中任選一個話題寫一篇閱讀感悟。必讀書目參考答案第一階段其次步三31第一章（第1節(jié)）其次章（第3節(jié)）第三步《出?！?632約克兩老三海員律師航海倫敦一風(fēng)暴雅茅斯《逃離》海盜海盜船船長兩蘇利海盜野獸葡萄牙《振作》喪生荒島一兩幸不幸家具倉庫日記第四步魯濱遜：追求幻想堅韌不拔聰慧機靈鎮(zhèn)靜冷靜父親：穩(wěn)重溫順?biāo)枷氡Ｊ匕灿诂F(xiàn)狀蘇利：舍己為人英勇和善天真活潑第五步1.B2.盡管還是要是就3.（1）蘇利說：“你要是讓我?guī)€罐子上岸去的話，我會找到水的，要