2024年秋新人教版7年級上冊生物課件 第4章 生物分類的方法 第1節(jié) 嘗試對生物進行分類

現(xiàn)代人們又是如何對千姿百態(tài)的生物進行分類的呢？R·七年級生物學上冊第四章生物分類的方法第一節(jié)嘗試對生物進行分類新課導入圖書館中的書籍在書架上分類擺放，這樣便于我們查閱?，F(xiàn)在我們來到了自然科學類書籍前。

如果你想了解菜粉

蝶的生長發(fā)育和行為，在這幾本書中，你會選擇查閱哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相關(guān)資料，又該查閱哪幾本呢？商品、書籍的分類可以使我們快速找到所需的物品。類似地，對生物進行分類可以幫助我們了解生物的多樣性，并且保護生物的多樣性。通過本節(jié)學習，你將知道：對生物進行分類的依據(jù)是什么？怎樣根據(jù)生物的特征對生物進行分類？推進新課我們已經(jīng)學習了植物、動物、細菌、真菌等生物類群，怎樣對這些生物進行進一步分類呢？各種各樣的植物知識點一植物的分類各種各樣的植物各種各樣的植物油松水稻向日葵鱗毛蕨葫蘆蘚認真觀察這些圖片，并閱讀圖解。觀察·思考對植物進行分類植物有種子無種子有花和果實無花、無果實有根、莖、葉有假根、"莖""葉"平行葉脈，一片子葉網(wǎng)狀葉脈，兩片子葉A類植物B類植物C類植物D類植物E類植物油松水稻向日葵鱗毛蕨葫蘆蘚①圖片中的植物分別屬于A、B、C、D、E中的哪類植物？裸子植物苔蘚植物蕨類植物雙子葉植物單子葉植物A類植物B類植物C類植物D類植物E類植物②通過上面的觀察分析，你覺得分類考慮了植物的哪些特征？生物學家在對植物進行分類時，要仔細觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，如被子植物的根、莖、葉、花、果實和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系。在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)。歸納幾種常見的植物分類方法：①根據(jù)__________________，可分為孢子植物和種子植物。②根據(jù)__________________，可將種子植物分為被子植物和裸子植物。③根據(jù)種子內(nèi)__________________，可分為單子葉植物和雙子葉植物。能否產(chǎn)生種子種子有無果皮包被子葉的數(shù)目各種各樣的動物知識點二動物的分類各種各樣的動物各種各樣的動物各種各樣的動物認真觀察下面的圖片。觀察·思考對動物進行分類蝸牛蚯蚓虎蝗蟲壁虎蜘蛛鯽魚雨蛙草原雕蛔蟲1.將以上動物分為兩組，應(yīng)該如何劃分？將每組中的動物再進行分類，又可以分為哪幾類？每類有哪些動物？討論虎無脊椎動物脊椎動物蝸牛蚯蚓蝗蟲壁虎蜘蛛鯽魚雨蛙草原雕蛔蟲軟體動物線蟲動物環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物爬行動物哺乳動物兩棲動物魚鳥2.將上面列舉的動物，填入檢索表中適當位置的括號內(nèi)。討論1無脊柱2身體不分節(jié)3體表無殼3體表有殼2身體分節(jié)4身體呈圓筒形，不分頭、胸、腹4體型多樣，分為頭、胸、腹5三對足，兩對翅5四對足，無翅()()()()()蛔蟲蝸牛蚯蚓蝗蟲蜘蛛檢索表1有脊柱6卵生7幼體生活在水中，用鰓呼吸8成體生活在水中，用鰓呼吸8成體生活在陸地上，用肺呼吸7終生生活在陸地上，用肺呼吸9爬行，無羽毛9飛翔，有羽毛6胎生()()()()()鯽魚雨蛙壁虎草原雕虎檢索表動物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較它們的生理功能以及生殖方式等。歸納幾種常見的動物分類方法：①根據(jù)__________________，可分為脊椎動物和無脊椎動物。②根據(jù)__________________，可分為恒溫動物和變溫動物。③根據(jù)___________的不同，可分為卵生動物和胎生動物。體內(nèi)有無脊柱體溫是否恒定生殖方式④根據(jù)___________的不同，可分為水生動物和陸生動物。生活環(huán)境各種各樣的生物其他生物的分類細菌、真菌等其他生物的分類，也需要根據(jù)它們的特征來進行。例如，根據(jù)不同真菌形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征，可以將真菌分為酵母菌、霉菌等類群。思維訓練分類分類作為一種思維方法，在學習、工作和生活中也經(jīng)常用到?，F(xiàn)在，假設(shè)你在一個超市工作，需要將各種食品擺放在貨架上，怎樣進行分類才能讓你和顧客都容易找到呢？服飾區(qū)生鮮區(qū)文具區(qū)飲料區(qū)體育用品區(qū)你可以運用這節(jié)課學到的分類方法，按照食品之間的共性和差異，列出3——5大類食品，再選擇其中一個大類視頻按其用途、包裝特點等進行細分。將你的分類結(jié)果與同學交流，進一步完善分類方案。練習與應(yīng)用

判斷下列有關(guān)分類依據(jù)的說法是否正確。一、概念檢測（1）將油松歸為裸子植物，將水稻歸為被子植物，其主要分類依據(jù)是油松的種子是裸露的，而水稻的種子有果皮包被。（）（2）對動物進行分類要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和生殖方式等特征。

（）√√1.在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)，請你試著分析科學家這么做的原因。在被子植物的一生中，花、果實和種子出現(xiàn)得比較晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定，因此花、果實和種子往往作為被子植物分類的重要依據(jù)。二、拓展應(yīng)用2.試就下表中每一項特征，寫出相應(yīng)的植物或動物類群名稱，并分別舉例寫出1——3種植物或動物的名稱。特征類群的名稱舉例有花、兩片子葉，葉脈一般為網(wǎng)狀脈種子裸露身體表面有角質(zhì)鱗片或甲，卵生，體溫不恒定胎生，哺乳爬行動物哺乳動物雙子葉植物裸子動物豌豆、橡樹、蘋果油松、水杉、銀杏壁虎、蛇、鱷獅、虎、豹課堂總結(jié)植物的分類動物的分類其他生物的分類謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能