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劉榮華部編教材培訓(xùn)演講人:日期:目錄引言教材概述與特點教材使用與建議學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師教學(xué)指導(dǎo)案例分析與實踐操作總結(jié)與展望CATALOGUE01引言CHAPTER培訓(xùn)背景與目的目的通過培訓(xùn),使教師們更好地理解和掌握部編教材的教學(xué)理念、教學(xué)方法和評價方式,提高教育教學(xué)水平,為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力支持。背景隨著教育改革的不斷深入,部編教材已成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點話題。劉榮華作為四川天府新區(qū)黨工委副書記、政法委書記,深知教育對于地區(qū)發(fā)展的重要性,因此積極推動部編教材培訓(xùn)工作。培訓(xùn)將涵蓋部編教材的教學(xué)理念、教材結(jié)構(gòu)、知識點分布、教學(xué)方法、評價方式等多個方面。同時,還將涉及如何在教學(xué)中融入思政元素,培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀。內(nèi)容通過培訓(xùn),使教師們能夠熟練掌握部編教材的教學(xué)要求,提高教學(xué)效果,促進學(xué)生知識、能力、情感態(tài)度與價值觀的全面發(fā)展。目標(biāo)培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)安排培訓(xùn)將分為理論學(xué)習(xí)和實踐操作兩個階段。理論學(xué)習(xí)階段將邀請專家進行授課,實踐操作階段則組織教師們進行教學(xué)設(shè)計和課堂實踐。要求參加培訓(xùn)的教師需認真聽講、積極思考,按時完成培訓(xùn)任務(wù)。同時,要結(jié)合自身教學(xué)實際,將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)安排與要求02教材概述與特點CHAPTER它通用于全國各地學(xué)校,具有權(quán)威性和統(tǒng)一性。部編教材的使用旨在提高教育質(zhì)量,確保全國各地學(xué)生接受統(tǒng)一、高質(zhì)量的教育。部編教材是由國家教育行政部門統(tǒng)一組織編輯的教材。部編教材簡介教材編寫理念與特點以學(xué)生為本,注重學(xué)生的全面發(fā)展;強調(diào)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀的整合;體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性、選擇性和多樣性。編寫理念注重基礎(chǔ)性,強調(diào)對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。具有選擇性,提供多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。特點一體現(xiàn)時代性,關(guān)注社會熱點和科技前沿,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活。特點二01020403特點三教材結(jié)構(gòu)清晰明了,通常由若干單元或章節(jié)組成,每個單元或章節(jié)圍繞一個主題展開。教材中還穿插了各種欄目和活動,如實驗、探究、討論等,旨在提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。內(nèi)容安排上,注重知識的邏輯性和系統(tǒng)性,同時結(jié)合學(xué)生的認知特點,由淺入深、由易到難地呈現(xiàn)知識。此外,教材還配備了豐富的圖表和插圖,幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排03教材使用與建議CHAPTER引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,提高教學(xué)效果。充分了解教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容在使用教材前,先對教材進行全面了解,掌握其整體結(jié)構(gòu)和各章節(jié)的重點內(nèi)容,以便更好地進行教學(xué)規(guī)劃和設(shè)計。注重知識點的串聯(lián)與整合在教學(xué)中,要注重將教材中的知識點進行串聯(lián)和整合,幫助學(xué)生形成系統(tǒng)性的知識框架,加深對知識點的理解和掌握。教材使用方法與技巧針對教材中的重點內(nèi)容,要進行詳細講解和深入剖析,確保學(xué)生能夠全面理解和掌握。重點內(nèi)容突出針對教材中的難點內(nèi)容,要采用多種教學(xué)方法和手段進行攻堅,如通過實例分析、圖解等方式幫助學(xué)生理解和掌握。難點內(nèi)容攻堅在教學(xué)中,要注重培養(yǎng)學(xué)生的知識運用能力,通過案例分析、實踐操作等方式提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。注重知識運用能力培養(yǎng)教學(xué)中的重點與難點解析結(jié)合學(xué)生實際情況根據(jù)學(xué)生的實際情況和認知水平,靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,確保教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生實際,提高教學(xué)效果。如何結(jié)合實際情況靈活運用教材結(jié)合時事熱點和社會需求將教材中的知識點與時事熱點和社會需求相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論,增強學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。創(chuàng)新教學(xué)方式方法積極探索和創(chuàng)新教學(xué)方式方法,如采用多媒體教學(xué)、情境教學(xué)等方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時,也要注重傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)方法的結(jié)合,充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。04學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)CHAPTER建議學(xué)生制定詳細的學(xué)習(xí)計劃,合理安排每日的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容,確保按計劃有序進行。制定學(xué)習(xí)計劃學(xué)生學(xué)習(xí)方法建議強調(diào)課堂聽講的重要性,鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論,及時提問和解答疑惑。注重課堂學(xué)習(xí)建議學(xué)生做好課堂筆記,課后及時復(fù)習(xí)和總結(jié),鞏固所學(xué)知識。做好筆記和總結(jié)學(xué)習(xí)效率低下針對學(xué)習(xí)效率低下的問題,建議學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,如采用聯(lián)想記憶、圖表歸納等方式提高記憶效果。學(xué)習(xí)動力不足容易遺忘學(xué)習(xí)中的常見問題及解決方案對于學(xué)習(xí)動力不足的學(xué)生,可以嘗試設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),或者尋找學(xué)習(xí)伙伴互相激勵,以增強學(xué)習(xí)動力。針對容易遺忘的問題,建議學(xué)生采用定期復(fù)習(xí)的方法,將所學(xué)知識不斷鞏固和加深記憶。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境鼓勵學(xué)生參與實踐活動,如實驗、社會調(diào)查等,讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運用所學(xué)知識。開展實踐活動多元化評價方式采用多元化的評價方式,不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握情況,還注重學(xué)生的能力、態(tài)度等方面的評價,以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師可以通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果。如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果05教師教學(xué)指導(dǎo)CHAPTER教學(xué)策略與建議強調(diào)整體感知在教學(xué)過程中,教師應(yīng)幫助學(xué)生建立對文本的整體感知,理清文章脈絡(luò),把握主要內(nèi)容。注重語言積累通過朗讀、背誦、摘抄等方式,引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的詞語、精彩的句段,提高語言表達能力。培養(yǎng)閱讀興趣結(jié)合學(xué)生年齡特點和認知水平,推薦適合的讀物,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。鼓勵自主探究引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作精神。明確教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況,制定明確的教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)活動的針對性。通過創(chuàng)設(shè)生動、具體的情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動。如何設(shè)計有效的教學(xué)活動組織多樣化的活動設(shè)計朗讀、討論、表演、游戲等多種形式的活動,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。注重實踐應(yīng)用結(jié)合生活實際,設(shè)計具有實踐性的教學(xué)活動,讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識,提高綜合素質(zhì)。及時反饋對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時反饋,肯定優(yōu)點,指出不足,提出改進建議,激勵學(xué)生不斷進步。鼓勵自我評價與反思引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我評價和反思,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。關(guān)注過程與方法在評價中注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。多元評價采用多種評價方式,如課堂表現(xiàn)評價、作業(yè)評價、測試評價等,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)評價與反饋機制06案例分析與實踐操作CHAPTER典型教學(xué)案例分析《略讀教學(xué)》案例此案例聚焦于略讀教學(xué)策略,通過具體的教學(xué)實例,展示了如何在有限的課堂時間內(nèi),引導(dǎo)學(xué)生快速把握文章主旨,提高閱讀效率。《今天,我們怎樣上好課》案例結(jié)合魏麗君老師的講座內(nèi)容,探討如何設(shè)計一堂好課。案例從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)方法與手段運用等方面進行了詳細分析?!都訌娬n外閱讀提高語文素養(yǎng)》案例通過劉榮華老師的講座,深入分析如何結(jié)合部編教材引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀,提高語文素養(yǎng)。案例詳細闡述了課外閱讀的重要性、導(dǎo)讀課的設(shè)計與實施、以及如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。030201實踐操作指導(dǎo)與演示導(dǎo)讀課設(shè)計演示通過具體課文,演示如何設(shè)計一堂導(dǎo)讀課,包括導(dǎo)讀目標(biāo)設(shè)定、導(dǎo)讀內(nèi)容選擇、導(dǎo)讀方法與手段等。同時,強調(diào)導(dǎo)讀課應(yīng)重在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,滲透閱讀策略。略讀教學(xué)實踐操作指導(dǎo)學(xué)員進行略讀教學(xué)實踐,包括如何指導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽文章、捕捉關(guān)鍵信息、概括文章主旨等。通過實踐操作,使學(xué)員掌握略讀教學(xué)的方法和技巧。課堂教學(xué)設(shè)計實踐引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)所學(xué)理論,自主設(shè)計一堂語文課。要求學(xué)員充分考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段等因素,確保課堂教學(xué)的有效性。學(xué)員互動與交流環(huán)節(jié)01鼓勵學(xué)員分享自己在教學(xué)實踐中的經(jīng)驗和心得,尤其是結(jié)合部編教材的教學(xué)經(jīng)驗。通過分享,促進學(xué)員之間的相互學(xué)習(xí)和借鑒。提供機會讓學(xué)員向?qū)<姨釂?,針對學(xué)員在教學(xué)中遇到的問題進行答疑。通過互動與交流,幫助學(xué)員解決實際教學(xué)中的困惑和難題。組織學(xué)員進行小組合作研討,圍繞某一教學(xué)主題進行深入探討。通過小組合作與研討,激發(fā)學(xué)員的思維碰撞和創(chuàng)意火花,提升教學(xué)水平和能力。0203學(xué)員分享教學(xué)經(jīng)驗學(xué)員提問與答疑小組合作與研討07總結(jié)與展望CHAPTER01提高了對部編教材的理解與應(yīng)用能力通過培訓(xùn),教師們對部編教材的編寫理念、結(jié)構(gòu)特點、教學(xué)要求等有了更深入的理解,能夠更準(zhǔn)確地把握教材內(nèi)容和教學(xué)要求。掌握了有效的教學(xué)方法與策略培訓(xùn)中,劉榮華副書記結(jié)合實例,詳細講解了如何運用部編教材進行有效教學(xué),使教師們掌握了一系列實用的教學(xué)方法和策略。促進了教師之間的交流與合作培訓(xùn)過程中,教師們積極參與討論,分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得,增進了彼此之間的了解與信任,為后續(xù)的教學(xué)合作打下了良好基礎(chǔ)。培訓(xùn)成果總結(jié)0203深入挖掘教材內(nèi)涵,創(chuàng)新教學(xué)方式教師們應(yīng)繼續(xù)深入研究部編教材,充分挖掘其內(nèi)涵和價值,同時結(jié)合學(xué)生實際,創(chuàng)新教學(xué)方式方法,提高教學(xué)效果。加強學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)在教學(xué)過程中,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),包括思維能力、創(chuàng)新能力、實踐能力等,以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。加強教學(xué)與生活的聯(lián)系教師應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活,增強教學(xué)的實踐性和實用性。對未來教學(xué)的展望與建議期待未來更多的交流與合作希望各位教師能夠繼續(xù)保持聯(lián)系,

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