古韻悠長(zhǎng) 第一課《雕梁畫(huà)棟》教案　2024-2025學(xué)年人美版（2024）初中美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

人美版《雕梁畫(huà)棟》教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課第2課時(shí)）課題雕梁畫(huà)棟單元第三單元學(xué)科美術(shù)年級(jí)七年級(jí)核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)1.審美感知：學(xué)生能夠識(shí)別和欣賞中國(guó)古代建筑裝飾藝術(shù)的表現(xiàn)形式和獨(dú)特風(fēng)格，如木雕、彩繪等裝飾手法的精妙之處，并理解這些裝飾在古建筑中的文化意義和審美價(jià)值。2.藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生將學(xué)習(xí)到如何通過(guò)雕刻和彩繪來(lái)美化建筑結(jié)構(gòu)，如梁、柱、斗拱等，以及不同歷史時(shí)期的裝飾風(fēng)格，這些風(fēng)格如何反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的審美觀念和文化背景。3.創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，如繪畫(huà)、手工制作等方式，嘗試創(chuàng)作自己的瑞獸形象，并理解這些形象如何為建筑增添神秘色彩和吉祥寓意，以及如何將傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念相結(jié)合，創(chuàng)作出具有創(chuàng)新性的作品。4.文化理解：學(xué)生將了解中國(guó)古代建筑裝飾藝術(shù)與歷史、文化、社會(huì)背景之間的關(guān)系，如雕梁畫(huà)棟在古建筑中的文化意義，以及這些裝飾藝術(shù)如何體現(xiàn)古人的審美理想和人文精神。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)了解中國(guó)傳統(tǒng)建筑中雕梁畫(huà)棟的藝術(shù)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)不同類型的建筑裝飾，如木雕、彩繪等，學(xué)習(xí)欣賞和分析建筑裝飾的方法。2、過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)圖片、視頻等資料的展示，引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受雕梁畫(huà)棟的美，組織小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用簡(jiǎn)單的線條和色彩表現(xiàn)建筑裝飾。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和自豪感，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。講授方法講授法、討論法、欣賞法、實(shí)踐法。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)建筑中彩畫(huà)裝飾之美，掌握彩畫(huà)裝飾的分類與特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)了解彩畫(huà)裝飾的內(nèi)容及其背后的內(nèi)涵，理解“雕梁畫(huà)棟”中古人的人文精神。教學(xué)準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、案例、相關(guān)圖片視頻資料等。學(xué)生：課前收集有關(guān)彩畫(huà)的資料、繪畫(huà)工具和泥板。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)，回顧中國(guó)古代建筑美輪美奐的裝飾性雕塑，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注精致華美的建筑彩畫(huà)。教師提出問(wèn)題：彩畫(huà)一般出現(xiàn)在古建筑的哪些結(jié)構(gòu)上？學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，為本節(jié)課內(nèi)容的展開(kāi)做鋪墊溫故知新，引出課題。環(huán)節(jié)二：彩畫(huà)知識(shí)講解以太和殿為范例，共同探索古建筑中雕梁畫(huà)棟的奧秘。（通過(guò)VR小程序游覽，走進(jìn)故宮太和殿。）布置任務(wù)一：說(shuō)一說(shuō)：你在哪些地方能找到雕塑藝術(shù)和繪畫(huà)藝術(shù)的身影，二者是如何自然地融于建筑物的？彩畫(huà)的色彩和類型。問(wèn)題一：彩畫(huà)主要有哪些類型？不同類型的彩畫(huà)使用了哪些主要顏色？教師：三種主要類型：和璽彩畫(huà)、旋子彩畫(huà)、蘇式彩畫(huà)。和璽彩畫(huà)：清代建筑彩畫(huà)中等級(jí)最高的一種，以龍、鳳圖案為主，采用瀝粉貼金的工藝，并以青綠、紅色襯底，色彩艷麗,金碧輝煌，常用作裝飾皇家建筑。旋子彩畫(huà)：等級(jí)僅次于和璽彩畫(huà)，實(shí)際上是一種以圓形為基本線條所組成的團(tuán)花圖案，其外形是漩渦狀的花瓣，中心為花心。蘇式彩畫(huà)：以山水風(fēng)景、人物故事、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)等為裝飾圖案的彩畫(huà)形式，因源自蘇州，所以得名蘇式彩畫(huà)。蘇式彩畫(huà)在梁上畫(huà)出大面積包袱形的外輪廓，里面的彩畫(huà)是一個(gè)完整的布局，因此蘇式彩畫(huà)又俗稱包袱彩畫(huà)。顏色以青、綠為主，輔以紅色，貼金以顯示尊貴和華麗。這四種對(duì)比色，讓屋檐顯得金碧輝煌。3.探究清代彩畫(huà)特點(diǎn)。（1）彩畫(huà)的構(gòu)圖。教師展示三種類型的彩畫(huà)圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖像識(shí)讀并提出問(wèn)題。不同的古建筑彩畫(huà)的構(gòu)圖有哪些特點(diǎn)？分別出現(xiàn)在哪些殿宇中？（教師肯定學(xué)生結(jié)論并小結(jié)：東方美學(xué)講究中正。中者，不偏不倚；正者,不歪不斜。）板書(shū)：構(gòu)圖——中正端莊傳統(tǒng)建筑彩畫(huà)的構(gòu)圖形式也依從禮制，中軸對(duì)稱，主從有別。彩畫(huà)的等級(jí)。問(wèn)題二：不同殿宇的和璽彩畫(huà)紋飾有何不同？小結(jié)：和璽彩畫(huà)的等級(jí)根據(jù)紋飾不同可以細(xì)分為金龍和璽、龍鳳和璽、龍草和璽等。教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)旋子彩畫(huà)進(jìn)行分析探究，提問(wèn)：旋子彩畫(huà)最顯著的特征是什么？它們主要應(yīng)用于哪些殿宇？教師出示渾金旋子彩畫(huà)、雄黃玉旋子彩畫(huà)和雅伍墨旋子彩畫(huà)的圖片。教師提問(wèn)：老師在太廟、奉先殿南群房和先農(nóng)壇發(fā)現(xiàn)了三種特殊的旋子彩畫(huà)，你們知道它們的等級(jí)嗎？教師：渾金旋子彩畫(huà)全部貼金，只有皇家祖祠可以使用。還有兩種旋子彩畫(huà)比較特殊，一種是雅伍墨旋子彩畫(huà)，輪廓線均為墨線，不瀝粉也不退暈、不貼金，另一種是雄黃玉旋子彩畫(huà)。小結(jié)：傳統(tǒng)建筑彩畫(huà)發(fā)展至清代，逐步形成了一套嚴(yán)格的官式彩畫(huà)等級(jí)制度與施工規(guī)范。板書(shū)：等級(jí)——嚴(yán)格分明彩畫(huà)的紋飾。教師：作為使用最為廣泛的彩畫(huà)形式，在紋飾方面，旋子彩畫(huà)的設(shè)計(jì)十分唯美精巧。板書(shū)：紋飾——唯美精巧彩畫(huà)的寓意。教師出示圖片分析作品，并讓學(xué)生猜猜他們有什么寓意。小結(jié)：在清代彩畫(huà)中，即使什么都不畫(huà)，也有著祈福納祥之意。板書(shū)：寓意——祈福納祥教師：古人講究“圖必有意，意必吉祥”，在動(dòng)物花卉、民間故事、神話傳說(shuō)等題材的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了一系列具有吉祥寓意的圖案，被廣泛應(yīng)用于建筑彩畫(huà)中。教師提問(wèn)：蘇式彩畫(huà)的主要題材有哪些？教師：蘇式彩畫(huà)源于古典名著或民間傳說(shuō)、名人軼事、成語(yǔ)故事、戲劇片段等，內(nèi)容極其豐富。教師出示幾幅典型的蘇式彩畫(huà)如《喜上眉梢》《松鶴延年》《富貴耄耋》等，提出問(wèn)題：蘇式彩畫(huà)有哪些美好的寓意？教師肯定學(xué)生的猜想，并總結(jié)。教師：除了以上諧音的寓意表達(dá)之外，還有彩畫(huà)象征著祥瑞動(dòng)物，如想象中被賦予神圣寓意的動(dòng)物龍、鳳等，或是現(xiàn)實(shí)中被賦予吉祥寓意的動(dòng)物仙鶴、蝙蝠等。有的彩畫(huà)中還有特定寓意的植物,以表達(dá)古人對(duì)高尚情操的追求，如出淤泥而不染的蓮花等。這些內(nèi)容豐富、圖案精美的傳統(tǒng)建筑彩畫(huà)經(jīng)過(guò)歷代能工巧匠的傳承與發(fā)展，留下了不同時(shí)代、不同地域的文化印記，不僅給人們帶來(lái)美的視覺(jué)享受，而且體現(xiàn)出人們對(duì)美好生活的向往。任務(wù)二：通過(guò)欣賞圖片，總結(jié)和璽彩畫(huà)、蘇式彩畫(huà)和旋子彩畫(huà)的形式特點(diǎn)和圖案紋樣，完成學(xué)習(xí)單，并嘗試描繪彩畫(huà)的紋樣和圖案。彩繪類型構(gòu)圖紋飾等級(jí)寓意和璽彩畫(huà)旋子彩畫(huà)蘇式彩畫(huà)4.播放視頻，感受彩畫(huà)修復(fù)過(guò)程。利用VR小程序游覽，走進(jìn)故宮太和殿，完成任務(wù)一。學(xué)生觀看圖片，思考回答問(wèn)題。學(xué)生交流討論并得出結(jié)論：三種彩畫(huà)都呈現(xiàn)軸對(duì)稱的特點(diǎn)。學(xué)生在探究中得出結(jié)論：和璽彩畫(huà)多使用龍紋、鳳紋、花草紋等，不同等級(jí)的殿宇使用的紋飾也不同。學(xué)生探究并得出結(jié)論：旋子彩畫(huà)以旋子花紋為顯著特征，其等級(jí)僅次于和璽彩畫(huà)，主要應(yīng)用于皇宮建筑群的配殿、皇家壇廟皇家陵寢等。學(xué)生依據(jù)探究匯報(bào)：渾金旋子彩畫(huà)等級(jí)最高，通體貼金；雄黃玉旋子彩畫(huà)和雅伍墨旋子彩畫(huà)是等級(jí)較低的旋子彩畫(huà)。學(xué)生欣賞不同時(shí)代的旋子花心及花瓣演變，體會(huì)彩畫(huà)紋飾的精巧。通過(guò)問(wèn)題鏈,引發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生更加深人地理解彩畫(huà)的作用與禮儀文化有密不可分的聯(lián)系。以開(kāi)放式的問(wèn)題討論加深學(xué)生對(duì)古建筑彩畫(huà)的理解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的古建筑。學(xué)生通過(guò)圖像識(shí)讀體會(huì)彩畫(huà)紋飾、構(gòu)圖的多樣化及觀察并猜想其寓意。學(xué)生欣賞更多種類的蘇式彩畫(huà)，并通過(guò)彩畫(huà)的寓意感悟其中蘊(yùn)含的深厚文化底蘊(yùn)。討論交流，完成學(xué)習(xí)單。觀看視頻，感受彩畫(huà)修復(fù)過(guò)程。使用VR技術(shù)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，引發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生探究的積極性。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖像識(shí)讀,同時(shí)與語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)進(jìn)行鏈接。通過(guò)問(wèn)題鏈,引發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生更加深人地理解彩畫(huà)的作用與禮儀文化有密不可分的聯(lián)系。以開(kāi)放式的問(wèn)題討論加深學(xué)生對(duì)古建筑彩畫(huà)的理解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的古建筑。通過(guò)圖像識(shí)圖加深學(xué)生對(duì)彩畫(huà)寓意的理解。用簡(jiǎn)潔的板書(shū)總結(jié)清代彩畫(huà)的特點(diǎn)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)清代彩畫(huà)的理解。學(xué)生通過(guò)觀看紀(jì)錄片，更為直觀地欣賞古代工匠繪制彩畫(huà)的全過(guò)程，體會(huì)匠心精神，增進(jìn)文化理解。拓展提升非遺保護(hù)傳承發(fā)展2021年5月24日，國(guó)務(wù)院公布了第五批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄擴(kuò)展項(xiàng)目名錄，北京建筑彩繪被列人其中，被更好地保護(hù)和傳承。教師向?qū)W生展示科技發(fā)展日新月異的條件下文物修復(fù)的新技術(shù)，例如光譜分析、正向攝影等技術(shù)手段，對(duì)傳統(tǒng)建筑彩畫(huà)進(jìn)行真實(shí)、全面、系統(tǒng)地記錄、采集和科學(xué)診斷，便于建筑彩畫(huà)能得到更好的保護(hù)、修繕、傳承和發(fā)展。教師要引導(dǎo)學(xué)生感受古建筑在新時(shí)代的傳承，喚起學(xué)生心中對(duì)古建保護(hù)的意識(shí)。學(xué)生聆聽(tīng)，感受非遺的力量，體會(huì)古代建筑在新時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值，喚醒其內(nèi)心深處對(duì)古建保護(hù)的意識(shí)。學(xué)生用多種形式表達(dá)自我。引發(fā)學(xué)生的延伸思考，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課后自主探究學(xué)習(xí)。探索實(shí)踐京頤和園內(nèi)有一條中國(guó)園林中最長(zhǎng)的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊內(nèi)繪有14000多幅蘇式彩畫(huà)，其內(nèi)容包括民間傳說(shuō)、歷史人物、神話故事、亭臺(tái)樓閣、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)等，畫(huà)面精美，色彩艷麗。請(qǐng)你根據(jù)下面幾幅圖，自己繪制一幅蘇式彩畫(huà)。活動(dòng)拓展請(qǐng)你以泥、陶板、石膏板等為材料，制作一件浮雕作品，并將