濟寧學(xué)院《心理測量學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
濟寧學(xué)院《心理測量學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁
濟寧學(xué)院《心理測量學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁
濟寧學(xué)院《心理測量學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁
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學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁濟寧學(xué)院

《心理測量學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三總分得分批閱人一、單選題(本大題共20個小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在人格特質(zhì)理論中,大五人格模型被廣泛應(yīng)用于描述個體的性格特點。對于一個在團隊合作中表現(xiàn)出色的人,以下哪種人格特質(zhì)更可能是其成功的關(guān)鍵因素?()A.神經(jīng)質(zhì)B.外向性C.開放性D.宜人性2、關(guān)于氣質(zhì)類型的特點,以下哪種氣質(zhì)類型的人通常表現(xiàn)為情緒興奮性高,思維靈活但注意力容易分散?A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)3、在心理病理學(xué)中,焦慮障礙包括多種類型。如果一個人經(jīng)常無明確原因地感到突然的強烈恐懼和不適,伴有心跳加速、呼吸困難等癥狀,可能患有哪種焦慮障礙?A.廣泛性焦慮障礙B.驚恐障礙C.社交焦慮障礙D.特定恐懼癥4、在健康心理學(xué)領(lǐng)域,心理因素對身體健康的影響日益受到關(guān)注。對于一位患有高血壓的患者,長期的焦慮情緒可能通過哪種生理機制影響其病情?A.導(dǎo)致血管收縮B.影響免疫系統(tǒng)功能C.改變激素分泌水平D.以上都有可能5、心理學(xué)中的問題解決策略是指個體在解決問題時采用的方法,以下哪個問題解決策略不屬于常見的問題解決策略?A.嘗試錯誤法B.類比法C.逆向思維法D.放棄法。6、心理學(xué)中的創(chuàng)造力個體差異有很多種,以下哪個差異不屬于常見的創(chuàng)造力個體差異?A.性別差異B.年齡差異C.文化差異D.身高差異。7、在認知心理學(xué)中,問題解決的策略包括算法和啟發(fā)法。在解決一個復(fù)雜的邏輯謎題時,如果嘗試了多種可能的步驟但仍未找到答案,此時更適合采用哪種策略?A.繼續(xù)使用算法B.切換到啟發(fā)法C.放棄思考D.尋求他人幫助8、在情緒心理學(xué)的研究中,壓力與情緒之間存在著密切的關(guān)系。假設(shè)一個人長期處于高強度的工作壓力下,以下哪種情緒問題最有可能出現(xiàn)?()A.持續(xù)的興奮和激動B.情緒變得麻木,對周圍事物缺乏感受C.經(jīng)常出現(xiàn)短暫但強烈的憤怒爆發(fā)D.情緒穩(wěn)定,不受壓力的影響9、對于認知神經(jīng)科學(xué)中的記憶研究,關(guān)于感覺記憶、短期記憶和長期記憶的神經(jīng)機制、信息編碼方式以及相互轉(zhuǎn)化過程,以下說法不正確的是()A.感覺記憶的信息存儲時間極短,但容量較大B.短期記憶主要通過語音編碼,長期記憶主要通過語義編碼C.短期記憶經(jīng)過復(fù)述可以轉(zhuǎn)化為長期記憶D.一旦信息進入長期記憶,就永遠不會遺忘10、在心理病理學(xué)的研究中,焦慮癥是一種常見的心理障礙。對于患有廣泛性焦慮癥的個體,以下哪種思維模式是比較典型的?()A.對未來的事情過度樂觀,相信一切都會順利解決B.總是關(guān)注事情的積極方面,忽略潛在的問題C.過度擔(dān)憂各種日常事務(wù),難以控制這種擔(dān)憂D.對自己的能力過度自信,認為能夠應(yīng)對任何困難11、在社會認知心理學(xué)的研究中,第一印象對人際交往有著重要的影響。當(dāng)我們初次見到一個人時,如果他穿著整潔得體,面帶微笑,以下哪種推斷可能不太準(zhǔn)確?()A.這個人性格開朗,容易相處B.這個人工作認真負責(zé),能力較強C.這個人可能具有良好的教養(yǎng)和素質(zhì)D.這個人目前的情緒狀態(tài)較好12、心理學(xué)中的創(chuàng)造力測試是評估個體創(chuàng)造力水平的方法,以下哪個創(chuàng)造力測試不屬于常用的創(chuàng)造力測試?A.托蘭斯創(chuàng)造性思維測驗B.韋克斯勒智力測驗C.威廉斯創(chuàng)造力測驗D.南加利福尼亞大學(xué)測驗。13、關(guān)于感覺的特性,以下哪種現(xiàn)象表明當(dāng)刺激持續(xù)作用于感覺器官時,人的感受性會發(fā)生變化,出現(xiàn)感覺適應(yīng)的情況?A.進入黑暗的房間后,眼睛逐漸能看清東西B.吃了糖之后再吃橘子,會覺得橘子很酸C.紅色的物體在綠色背景下看起來更鮮艷D.聽了一段時間的高音后,再聽低音會覺得低音更低14、在發(fā)展心理學(xué)的研究中,青少年的自我認同形成是一個關(guān)鍵階段。對于一個處于青春期的青少年,以下哪種經(jīng)歷最有助于他們建立積極的自我認同?()A.在學(xué)校取得優(yōu)異的成績,得到老師和同學(xué)的贊揚B.參與各種興趣小組和社團活動,發(fā)現(xiàn)自己的特長和潛力C.與父母保持密切的關(guān)系,完全聽從父母的意見和安排D.避免與他人進行比較,專注于自己的內(nèi)心感受15、在教育心理學(xué)中,教師的期望對學(xué)生的表現(xiàn)有潛在影響。如果教師對某個學(xué)生寄予較高期望,這個學(xué)生可能會有怎樣的表現(xiàn)?A.學(xué)習(xí)成績提高B.學(xué)習(xí)動力增強C.自信心提升D.以上都有可能16、在教育心理學(xué)中,學(xué)習(xí)動機的類型和強度會影響學(xué)習(xí)效果。對于一個主要出于內(nèi)部動機而學(xué)習(xí)的學(xué)生,以下哪種情況最能激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情?()A.老師給予的物質(zhì)獎勵B.能夠在學(xué)習(xí)中獲得成就感和滿足感C.避免受到老師和家長的批評D.與同學(xué)競爭獲得更高的排名17、在臨床心理學(xué)中,心理評估是診斷的重要依據(jù)。對于一個情緒不穩(wěn)定、行為異常的患者,除了進行面談和觀察,還可能會用到以下哪種心理評估工具?A.智力測驗B.人格測驗C.癥狀自評量表D.以上都可能18、對于人格心理學(xué)中的自我概念,以下關(guān)于自我的結(jié)構(gòu)、發(fā)展過程和對個體行為的影響,分析不準(zhǔn)確的是()A.自我包括生理自我、社會自我和心理自我B.自我概念在個體成長過程中逐漸穩(wěn)定,不再改變C.自我概念影響個體的自我評價和行為表現(xiàn)D.積極的自我概念有助于個體的心理健康19、心理學(xué)中的自我實現(xiàn)是指個體追求自我發(fā)展和成長的過程,以下哪個需求不屬于馬斯洛需求層次理論中的自我實現(xiàn)需求?A.安全需求B.尊重需求C.認知需求D.審美需求。20、在發(fā)展心理學(xué)的范疇內(nèi),兒童的語言發(fā)展是一個逐步成熟的過程。對于一個正在學(xué)習(xí)語言的幼兒,以下哪種環(huán)境因素對其語言習(xí)得速度的影響更為顯著?()A.家庭的語言交流頻率B.幼兒園的教學(xué)方法C.社區(qū)中使用的語言種類D.媒體中的語言內(nèi)容二、簡答題(本大題共4個小題,共40分)1、(本題10分)簡述教育心理學(xué)中學(xué)習(xí)動機的種類及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的方法有哪些?2、(本題10分)在廣告心理學(xué)中,廣告的設(shè)計和傳播需要考慮消費者的心理特點。探討廣告如何吸引消費者的注意力、影響消費者的態(tài)度和購買決策。3、(本題10分)在臨床心理學(xué)中,心理評估是診斷和治療心理障礙的重要環(huán)節(jié)。論述心理評估的方法(如面談、心理測驗、觀察)、心理評估的流程以及如何綜合運用多種方法進行準(zhǔn)確評估。4、(本題10分)闡述音樂治療的模式和方法,探討音樂治療在不同心理障礙治療中的應(yīng)用。三、案例分析題(本大題共2個小題,共20分)1、(本題10分)有學(xué)

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