統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)-27我的伯父魯迅先生-教學(xué)課件多篇

語文六年級(jí)上冊(cè)我的伯父魯迅先生*27任務(wù):同周曄一起回憶先生活動(dòng)1完成任務(wù)走近先生任務(wù)

詞語我會(huì)認(rèn)1追悼吊唁

正月鑷子硼酸敷上逝世殯儀館小約翰

囫圇吞棗dàofūyànzhēngnièpéngshìbìnhànhúlún任務(wù)

認(rèn)識(shí)作者2

周曄（1926—1984）浙江紹興人。魯迅先生的侄女。代表作品有《我的伯父魯迅先生》《魯迅故家的敗落》等。快速默讀厘清事件活動(dòng)2用較快的速度默讀課文，想想課文寫了關(guān)于魯迅的哪幾件事，給每件事加個(gè)小標(biāo)題。談《水滸傳》笑談“碰壁”五件事燃放花筒救助車夫關(guān)心女傭思考：文章的開頭寫了什么？伯父魯迅先生在世的時(shí)候，我年紀(jì)還小，根本不知道魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的遺體躺在萬國(guó)殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。那時(shí)候我有點(diǎn)兒驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，

也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。倒敘

伯父去世后，“我”看到他深受很多人的愛戴。

十月十九日上午，一個(gè)不幸的消息從上海的一角傳出來。在極短的時(shí)間里就傳遍了全中國(guó)、全世界：魯迅先生逝世了！花圈、唁電、挽詞、眼淚、哀哭，從中國(guó)各個(gè)地方匯集到上海來。任何一個(gè)小城市的報(bào)紙上也發(fā)表了哀悼的文章，連最遠(yuǎn)僻的村鎮(zhèn)也響起了悲痛的哭聲。

全中國(guó)的良心從沒有像現(xiàn)在這樣地悲痛的。這一個(gè)補(bǔ)充資料老人，他的一支筆、一顆心做出了那些巨人所不能完成的事業(yè)。甚至在他安靜地閉上眼睛的時(shí)候，他還把成千上萬的人牽引到他的身邊。不論是親密的朋友或者恨深的仇敵，都懷著最深的敬意在他的遺體前哀痛地埋下了頭。至少，在這一刻全中國(guó)的良心是團(tuán)結(jié)在一起的。

（選自《巴金選集第8卷散文隨筆選》，四川文藝出版社，2014年）補(bǔ)充資料抓住關(guān)鍵內(nèi)容感悟先生形象活動(dòng)3課文中的魯迅給你留下了怎樣的印象？默讀課文，圈畫描寫魯迅先生的詞句，并作簡(jiǎn)單批注。就在伯父去世那一年的正月里，一個(gè)星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到周末，我們姐妹三個(gè)輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡談《水滸傳》子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。率真、有趣，對(duì)晚輩熱情關(guān)懷、諄諄教誨。補(bǔ)充資料《表》，班臺(tái)萊耶夫著，魯迅譯。是一本寫孩童眼中的所見所聞的童話。

《小約翰》，弗雷德里克·凡·伊登著，魯迅譯。是一部童話作品，被魯迅稱為“無韻的詩(shī)，成人的童話”。有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對(duì)他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像?！?/p>

“哪一點(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的。

“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平?！蔽彝怂麄儼胩觳耪f。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！?/p>

“那怎么——”笑談“碰壁”“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！?/p>

“碰壁？”我說，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！?/p>

在座的人都哈哈大笑起來。雙關(guān)指當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)指與國(guó)民黨反動(dòng)派斗爭(zhēng)時(shí)遇到的挫折及反動(dòng)勢(shì)力對(duì)魯迅的迫害。

中國(guó)各處是壁，然而無形，像“鬼打墻”一般，使你隨時(shí)能“碰”，能打這墻的，能碰而不感到痛苦的，是勝利者。——魯迅《碰壁之后》魯迅對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿以及樂觀斗爭(zhēng)的精神。補(bǔ)充資料燃放花筒有一年的除夕，我們?nèi)叶嫉讲讣依锶チ?。伯父買了許多爆竹和花筒給我們。我們都膽小得很，沒有一個(gè)人敢放，伯父和爸爸就替我們放。他們每人捧了一大堆，走到天井里去。我們掩著耳朵，躲在玻璃門后面，睜大了眼睛望著他們。四扇玻璃門，我們?nèi)齻€(gè)和海嬰一人占一扇。伯母和媽媽站在我們旁邊。

爸爸放的是爆竹，聲音真大，可怕極了，雖然關(guān)緊了門，掩住了耳朵，也照樣聽得見。我們緊張極了，氣都不敢透一口。爸爸放完爆竹，輪到伯父放花筒了。火花在我們眼前飛舞，艷麗的色彩映照在伯父的臉上。我突然注意到他臉上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，還有額上一條條的皺紋，都現(xiàn)出他心底的歡笑來。那時(shí)候，他的臉上充滿了自然而和諧的美，是我從來沒看見過的。慈祥、率真，熱愛生活救助車夫?qū)ω毧嗳嗣竦年P(guān)心

爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。憂國(guó)憂民伯父和爸爸回來的時(shí)候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深?yuàn)W，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細(xì)地解說。這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。關(guān)心女傭伯父逝世以后，我見到他家的女傭阿三。阿三是個(gè)工人的妻子，她丈夫失了業(yè)，她愁得兩只眼睛起了蒙，看東西不清楚，模模糊糊的像隔著霧。她跟我談起伯父生前的事情。她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時(shí)候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！睘樽约合氲蒙?，為別人想得多。

你覺得魯迅先生是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)用文中的一句話概括。

的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。自嘲魯迅運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。課外書屋1.“四周黑洞洞”的意思是_____________。2.“碰壁”是指_______________________。3.這句話是_____句，改為陳述句是______________________________

一、根據(jù)要求完成練習(xí)。當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗受到國(guó)民黨反動(dòng)派的迫害反問四周黑洞洞的，當(dāng)然容易碰壁?！薄澳阆耄澳阆?，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”練一練二、圈畫下列句子中的動(dòng)詞，并說說你從這些動(dòng)詞中感受到了什么。

他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。感受到魯迅先生對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛。我的伯父魯迅先生*27語文六年級(jí)上冊(cè)

魯迅先生的侄女周曄，在伯父魯迅先生逝世九周年時(shí)寫了一篇懷念他的文章，讓我們通過她的筆墨近距離地認(rèn)識(shí)魯迅。

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀追悼吊唁

正月鑷子硼酸敷上逝世殯儀館小約翰

囫圇吞棗dàofūyànzhēngnièpéngshìbìnhànhúlún我會(huì)讀我們一起來看一看這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)吧?；?dòng)課堂任務(wù)1用較快的速度默讀課文，想想課文寫了關(guān)于魯迅的哪幾件事，給每件事加個(gè)小標(biāo)題。談《水滸傳》笑談“碰壁”五件事燃放花筒救助車夫關(guān)心女傭思考：文章的開頭寫了什么？

伯父去世后，“我”看到他深受很多人的愛戴。倒敘1

十月十九日上午，一個(gè)不幸的消息從上海的一角傳出來。在極短的時(shí)間里就傳遍了全中國(guó)、全世界：魯迅先生逝世了！花圈、唁電、挽詞、眼淚、哀哭，從中國(guó)各個(gè)地方匯集到上海來。任何一個(gè)小城市的報(bào)紙上也發(fā)表了哀悼的文章，連最遠(yuǎn)僻的村鎮(zhèn)也響起了悲痛的哭聲。全中國(guó)的良心從沒有像現(xiàn)在這樣地悲痛的。這一個(gè)老人，他的一支筆、一顆心做出了那些巨人所不能完成的事業(yè)。甚至在他安靜地閉上眼睛的時(shí)候，他還把成千上萬的人牽引到他的身邊。不論是親密的朋友或者恨深的仇敵，都懷著最深的敬意在他的遺體前哀痛地埋下了頭。至少，在這一刻全中國(guó)的良心是團(tuán)結(jié)在一起的。（選自《巴金選集第8卷散文隨筆選》，四川文藝出版社，2014年）補(bǔ)充資料課文中的魯迅給你留下了怎樣的印象？默讀課文，圈畫描寫魯迅先生的詞句，并作簡(jiǎn)單批注。任務(wù)2談《水滸傳》關(guān)心晚輩表面上看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評(píng)“我”讀書太馬虎。補(bǔ)充資料

班臺(tái)萊耶夫著，魯迅譯。是一本寫孩童眼中的所見所聞的童話。弗雷德里克·凡·伊登著，魯迅譯。是一部童話作品，被魯迅稱為“無韻的詩(shī)，成人的童話”。笑談“碰壁”雙關(guān)指當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)指與國(guó)民黨反動(dòng)派斗爭(zhēng)時(shí)遇到的挫折及反動(dòng)勢(shì)力對(duì)魯迅的迫害。補(bǔ)充資料

中國(guó)各處是壁，然而無形，像“鬼打墻”一般，使你隨時(shí)能“碰”，能打這墻的，能碰而不感到痛苦的，是勝利者?！斞浮杜霰谥蟆?/p>

魯迅對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿以及樂觀斗爭(zhēng)的精神。燃放花筒慈祥、率真熱愛生活救助車夫?qū)ω毧嗳嗣竦年P(guān)心憂國(guó)憂民關(guān)心女傭?yàn)閯e人想得多，為自己想得少。

你覺得魯迅先生是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)用文中的一句話概括。

的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。我的伯父魯迅先生深切懷念——深受愛戴談《水滸傳》笑談“碰壁”救助車夫?yàn)樽约合氲蒙?，為別人想得多關(guān)心女傭燃放花筒親歷親見親聞結(jié)構(gòu)梳理

本文是

寫的一篇紀(jì)念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下深刻印象的幾件事，說明魯迅先生是一個(gè)愛憎分明，

，為別人想得多的人，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無比懷念、

之情。為自己想得少周曄熱愛與敬仰主題概括靈臺(tái)無計(jì)逃神矢,風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。自題小像魯迅拓展延伸吊唁（yīn?

yàn）挨打（āi?

ái）女傭（yīnɡ

yōnɡ）追悼（diào?

dào）殯儀館（bīn?

bìn）?

水滸（hǔ

xǔ）?一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音√√√√√√課堂演練二、圈畫下列句子中的動(dòng)詞，并說說你從這些動(dòng)詞中感受到了什么。

他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。感受到魯迅先生對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛?；仡櫛菊n所得，并結(jié)合前兩課所學(xué)的內(nèi)容，梳理你學(xué)習(xí)了本單元三篇課文后對(duì)魯迅的印象。課后作業(yè)我的伯父魯迅先生*27語文六年級(jí)上冊(cè)自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀追悼吊唁

正月鑷子硼酸敷上逝世殯