平淡如水三十載-勤耕教壇銘初心

平淡如水三十載勤耕教壇銘初心荊門市沙洋縣李市中學(xué)程方華三十年啦，真的，竟然已經(jīng)走上講臺三十年了！有時，內(nèi)心都不敢相信，也許是不愿相信吧。時間，就這樣如過隙白駒，一躍而過。忘了是誰說過，人這一輩子，不是活過了多少日子，而是記住了多少日子。三十年間有太多太多的風(fēng)景，銘刻在腦海，經(jīng)常如電影般閃現(xiàn)在眼前，讓人欣喜，讓人陶醉，讓人回味。每一個被記住的日子，都成為我生命里精彩的現(xiàn)場直播。不能忘記，第一天上班。那天，一個人，騎著一輛“野馬”，馱著簡單的行囊，意氣風(fēng)發(fā)，帶著驕傲和激情，闖進(jìn)一所鄉(xiāng)村中學(xué)，站在陌生的天地，聽白楊沙沙啦啦歡快地吟唱，暢想未來鮮花鋪滿地的榮光。第一次真正站在課堂上，望著和自己差不多大的學(xué)生，其實(shí)不敢與他們視線相接，雙頰赤紅發(fā)燙，心臟“咚咚咚”敲如重鼓，仿佛就要從嗓子眼里蹦出來一般。從此，開啟了自己的教學(xué)之旅。這一切，仿佛還在昨天，但真真切切?，F(xiàn)在，三十年前的青澀小伙，已經(jīng)兩鬢斑斑、皺紋累累。不能忘記啊，初生牛犢不怕虎，豪情萬丈，奮勇前行。初出茅廬，不懂教學(xué)，從早到晚駐扎學(xué)校，心無旁騖，誠心求教老教師，提前理清教授內(nèi)容，摸索教學(xué)方法，總算能夠基本順利進(jìn)行課堂教學(xué)。嚴(yán)肅的面孔，生硬的講解，是那一群懂事可愛的少年，等待包容著我的緩慢進(jìn)步，一齊跟著我向前奔跑。好在，年輕就是資本，有的是干勁。每天，收集整理學(xué)生練習(xí)錯誤，再精選新題，晚上，擺好鋼板，鋪開蠟紙，用稚笨的宋體，刻寫油印出來，匯編成鞏固練習(xí)。一天天，一月月，熬過寒冬，走過酷暑，力壓全鎮(zhèn)拔尖的鎮(zhèn)中學(xué)，在學(xué)年考試中，和兄弟班級一起名列全鎮(zhèn)前茅。雖有因在外學(xué)習(xí)與學(xué)校獎勵的北京之旅失之交臂的遺憾，但每每說起，喜悅和驕傲自然飛上眉梢。我始終覺得初入教壇的日子，是命運(yùn)的饋贈和厚愛！而這兩年的蹣跚腳步里，愉快的時光里滿是幸福，我對教師有了清晰地認(rèn)識：一心向前，樂于吃苦，努力學(xué)習(xí)，努力工作，生命中一定能盛開美麗的鮮花！不能忘記啊，陪著孩子們走過陰雨連綿、走過寒霜風(fēng)雪，終于云開霧散，終于春暖花開。雨沉默寡言，從不敢在課堂上發(fā)言。那個冬天，老是穿一件校服和一條褲腳磨破了褲腳的牛子褲。原來母親在她不到一歲就改嫁了，父親常年累月在外打工，既不回家，也沒有寄過一分錢生活費(fèi)，只靠年邁多病的爺爺奶奶種幾畝地度日。孩子是真沒有換洗的衣服?。駶櫟难劬?，不能解決問題。我立馬和愛人在各自的單位發(fā)起了愛心捐助，給孩子捐齊了冬春季的衣服，怕孩子沒有替換的內(nèi)衣，我問好了尺碼，賣給她一套新秋衣。這一切當(dāng)然是孩子不知情的情況下悄悄進(jìn)行的。課余時間，班主任和我常與她交流，指導(dǎo)她積極樂觀面對生活。溫暖的身體還需要有一顆溫暖陽光的內(nèi)心，這才能健健康康、快快樂樂地成長。君是一個特別文靜內(nèi)斂的女孩，有一段時間，時而面露淡淡愁容，心事重重，一向成績不錯的她，成績出現(xiàn)明顯的滑坡。多方了解，主要因?yàn)楦改高h(yuǎn)赴廣東打工，感受不到貼心關(guān)愛，缺乏交流，寂寞孤獨(dú)，無心學(xué)習(xí)。“幼鷹被母親推下懸崖是痛苦的，但正因?yàn)殄憻捔穗p翅的力量，它才能翱翔藍(lán)天；幼豹被母親趕出領(lǐng)地是殘忍的，但正因?yàn)殄憻捔诉m應(yīng)能力，它才能馳騁草原。你是一個智慧的女孩，做個勇敢的人，你將擁有明亮而燦爛的天空。期待著！”我在日記本上給她留言，又找她談話。經(jīng)常關(guān)注，一個陽光燦爛、積極樂觀的姑娘融入了集體，大學(xué)畢業(yè)后成為了市里一所高中的教師。只要你愿意，你可以成為某一生命里最溫暖的陽光。辰是籃球場上的花木蘭，一個聰明率性的女孩，口無遮攔，連男孩子罵不出口的話，她比誰都來的快；每一節(jié)課，一打鈴就要往外跑，不然就是不斷地抱怨，就是不滿的嘲諷，上課總是最后一個在鈴聲后姍姍來遲；上課時特別是復(fù)習(xí)課上，要么修著或用牙齒咬著指甲，要么偷偷地拈一點(diǎn)買來討來的零食，要么呆呆注視著窗外，要么嘰嘰咕咕難得安分，真不知道，她怎么能這么有奇葩，但對她來說，是習(xí)慣，是自然。好在，其他同學(xué)也習(xí)慣了她的表演，視若無物。面對這種熱衷于“糟?！弊约海敕皆O(shè)法跟自己過不去的人，我是批評指責(zé)，義正言辭，也曾苦口婆心，交流引導(dǎo)，反而激起了辰的反感?！澳闶俏沂裁慈耍繎{什么管我？”她認(rèn)為老師故意找茬，反而變本加厲了。為此，我也苦惱過，困惑過，懷疑過，但卻從未放棄過。我陷入了沉思，這種環(huán)境下，每天跟她“對峙”，不僅不利于解決問題，每天的日子，自己還會陷入憤怒和痛苦之中。然后，我明確了辰的優(yōu)點(diǎn)，新課筆記和作業(yè)，總能及時完成，尤其是小作文，目光敏銳，能發(fā)現(xiàn)平凡生活最精彩的瞬間，描寫較為形象，感情真摯，字也寫得舒展清晰整潔。就從鼓勵入手吧，在評價(jià)小作文是，她安靜地聽著自己習(xí)作，偶爾的“嘖嘖”聲里故意表現(xiàn)出不在意和不好意思，抑制不住的是卻喜悅。以后的課堂，她安靜了許多，偶爾冷場時，她的回答，打開了同學(xué)的思路，我于是順勢評價(jià)，贊美她的表現(xiàn)。我不再過分關(guān)注她課堂上的出格，只是用手勢用眼神輕輕提醒她，保護(hù)她脆弱的自尊。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，改變已經(jīng)悄悄開始！每一個生命都是可愛的啊！我知道恨鐵不成鋼，想把學(xué)生教成完人，急功近利，一定事與愿違。教育需要耐心??！“教育是一個生命對另一個生命的影響?！睂δ切┬枰獛椭膶W(xué)生來說，我愿做他們天空的太陽，而對我來說，他們也是我生命里的鮮花！他們的精彩在我平凡的生命里亮麗起一抹光明，他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步增加了我生命的厚度。不管是做個科任老師，還是當(dāng)班主任時，我關(guān)注著孩子的內(nèi)心，渴望解除他們前進(jìn)的羈絆，給孩子的成長注入一絲陽光和雨露。不能忘記啊，每天一段話，陪伴學(xué)生走過初三的日子。又是一個三年輪回，九年級最后一個學(xué)期了。我欽佩，一群語文草根，聚集在濕地，把三百六十五個平凡的日子，演繹成一部語文教學(xué)的《史記》。時間如此緊迫，想時時提醒學(xué)生，抓緊時間，提高學(xué)習(xí)效率，鼓勵孩子們奮勇拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。于是，用詩文的形式，像“語文濕地”一樣，一天一期，記錄下孩子們最后一個學(xué)期的生活，以及自己心中的點(diǎn)滴感悟。我也愿意和學(xué)生把每一個日子過得充實(shí)而詩意無窮。“昨宵陣風(fēng)停，今晨星雨零。道旁桃蕾笑，枝頭白蘭盛。當(dāng)嗅到初春第一縷泥土的氣息，希望的種子，便扎根在我生長的土地里；當(dāng)聽到夢里第一朵花開的聲音，奮斗的音符，便漂浮在我生命的長河里。雨停了，風(fēng)輕了，火紅的桃花在我們身旁綻放，點(diǎn)燃起心中的烈火，讓我們給春天留下一道美麗的痕跡。西荊河畔駐春光，清雅校園飄書香。十年磨劍龍泉出，沙場點(diǎn)兵英才涌?！蔽矣浵潞秃⒆觽円黄鹱哌^大柳樹下，聽喜鵲歡歌；我記下和孩子們成為課堂的主人，一起朗誦唐詩宋詞名家妙語；我記下和孩子們一起坐在餐廳，聊著味道再熟悉不過的飯菜；我記下和孩子們一起跑過發(fā)黑的煤渣跑道，看騰起的灰黑煙塵……堅(jiān)持推送的每日一詩，描繪繁花綠草，播報(bào)平凡小事，記錄美麗瞬間，弘揚(yáng)學(xué)校正氣。在孩子們的腦海，初中的生活，成為了一篇瑰麗奇幻的童話，讓人浮想聯(lián)翩；初中的歲月，成為了一首悠揚(yáng)動聽的歌曲，讓人飄然陶醉；初中的季節(jié)，成為了一幅多姿多彩的畫卷，讓人流連忘返。借著“語文濕地”人死磕硬扛的精神，勇往直前，用詩意的文字，我陪伴學(xué)生，走過了中考的日子，也迎來了全縣表彰的輝煌成績。我何嘗不是幸福地陶醉期間呢！?不能忘記啊，引導(dǎo)學(xué)生用稚嫩的筆觸，用真情的文字，描畫著生活的多姿多彩，將平淡如水的歲月定格成為永恒。多少次，我?guī)е鴦側(cè)氤踔械钠吣昙壓⒆?，走過校園的角角落落，觀察花草鳥樹，指導(dǎo)他們多角度描繪身邊的事物和生活，然后利用小黑板展示，修改。在一天天的磨礪中，孩子們增強(qiáng)了寫作的興趣，提升觀察寫作的能力。多少次，面批面改，在學(xué)生習(xí)作上圈點(diǎn)勾畫，修改增補(bǔ)，多少次，在電腦前敲敲打打，讓學(xué)生的構(gòu)思更清晰，表達(dá)更加深刻。以閱讀和寫作訓(xùn)練相結(jié)合，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。曾輔導(dǎo)的學(xué)生作文《等待下去》、《一厘米的遺憾》《勞動最美麗》、《我聽見了父愛的聲音》、《野炊三下坡》、《陪伴是最長情的告白》等獲得各類獎項(xiàng)或發(fā)表于報(bào)刊媒體，不僅帶給小作者成功的喜悅，也讓他們理解了寫作的真諦。不能忘記啊，像個饑渴的孩子，陶醉在名師的課堂里，流連在名家的文本里。抓緊外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，上省城，到縣城，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，聯(lián)系實(shí)際，勤思索，開拓教學(xué)思路，吸收一些先進(jìn)的教學(xué)理念，探尋科學(xué)的教學(xué)方法。記得要多讀書啊！讀書，可以增強(qiáng)我們的知識儲備，開闊我們的視野；讀書，可以提高我們的分析能力，健全我們的人格；讀書，可以提升我們的道德素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)中，我們高屋建瓴，一定也能讓學(xué)生有更深刻的認(rèn)識，我們的人格魅力會成為學(xué)生人生旅途的明燈。不能忘記啊，課堂上，針對每一課的重點(diǎn)難點(diǎn)，精心準(zhǔn)備深入淺出的問題，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中，吸吮知識的甘泉，努力培養(yǎng)學(xué)生自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，在不知不覺中潛移默化，既學(xué)到了知識，又陶冶了情操。公開課，常獲好評，曾被評為縣“教學(xué)能手”；總結(jié)教學(xué)規(guī)律，《初中生作文細(xì)節(jié)描寫》作為成果集結(jié)發(fā)表，在全市交流，教學(xué)論文在《新晨報(bào)》等刊物發(fā)表；教育教學(xué)工作上，被評為市教育科研“先進(jìn)工作者”、縣“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個人”和“最受學(xué)生喜愛的好老師”，很欣慰。教師，對某些人來說，生活似乎平淡枯燥，那些講了無數(shù)遍的課，那些說了無數(shù)遍的話，早已蕩不起一絲漣漪。我慶幸，三十年來，工作激情依舊，即使學(xué)生虐我千百遍，我依然待學(xué)生依然如初戀。在教育道路上一往無前，深恐自己的淺薄與無知，負(fù)了學(xué)生情，唯恐三十載混混沌沌，誤