八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 第七課 積極奉獻(xiàn)社會(huì) 第2框 服務(wù)社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第2框服務(wù)社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解服務(wù)社會(huì)的意義和方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1.服務(wù)社會(huì)的意義。

2.如何積極奉獻(xiàn)社會(huì)。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)講解社會(huì)責(zé)任的概念，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有服務(wù)社會(huì)的責(zé)任。

2.新課導(dǎo)入：講解服務(wù)社會(huì)的方法和途徑，如志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等。

3.案例分析：分析具體的奉獻(xiàn)社會(huì)的事例，讓學(xué)生深刻理解奉獻(xiàn)社會(huì)的意義。

4.小組討論：分組討論如何在自己的生活中積極奉獻(xiàn)社會(huì)，并分享討論成果。

5.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任。

6.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于如何服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生課后去實(shí)踐。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)二、教學(xué)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過(guò)講解服務(wù)社會(huì)的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為社會(huì)成員，每個(gè)人都有積極參與社會(huì)建設(shè)的責(zé)任，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。

2.提升學(xué)生的實(shí)踐能力。通過(guò)分析具體的服務(wù)社會(huì)的事例，讓學(xué)生了解服務(wù)社會(huì)的方法和途徑，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后參與到服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中去，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。

3.提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。通過(guò)小組討論如何在自己的生活中積極奉獻(xiàn)社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的道德品質(zhì)，使其在日常生活中能夠更好地遵守社會(huì)道德規(guī)范，做一個(gè)有道德、有責(zé)任感的公民。

4.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念。在講解服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)，使其認(rèn)識(shí)到法治對(duì)社會(huì)建設(shè)的重要性，培養(yǎng)其法治觀念。

綜上，本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力、道德修養(yǎng)和法治觀念，使其能夠積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

一、重點(diǎn)：

1.服務(wù)社會(huì)的意義和方法。

2.學(xué)生如何在自己的生活中積極奉獻(xiàn)社會(huì)。

二、難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生深刻理解服務(wù)社會(huì)的意義，并將其內(nèi)化為自身的行動(dòng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生依法履行社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。

三、解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)講解、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握服務(wù)社會(huì)的意義和方法。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以通過(guò)講解法律法規(guī)、分析具體案例等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到依法履行社會(huì)責(zé)任的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行。

四、突破策略：

1.針對(duì)服務(wù)社會(huì)的意義和方法，可以組織學(xué)生參與志愿者活動(dòng)或社區(qū)服務(wù)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)的價(jià)值和意義。

2.針對(duì)如何依法履行社會(huì)責(zé)任，可以結(jié)合具體的社會(huì)現(xiàn)象或案例，講解相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理社會(huì)責(zé)任與法律義務(wù)的關(guān)系。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：用于講解服務(wù)社會(huì)的意義、方法和學(xué)生如何在自己的生活中積極奉獻(xiàn)社會(huì)。

-案例研究法：通過(guò)分析具體的服務(wù)社會(huì)事例，讓學(xué)生深入理解奉獻(xiàn)社會(huì)的意義。

-小組討論法：組織學(xué)生分組討論如何在自己的生活中積極奉獻(xiàn)社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生思考和互動(dòng)。

-實(shí)踐體驗(yàn)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后參與志愿者活動(dòng)或社區(qū)服務(wù)，將理論知識(shí)付諸實(shí)踐。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同社會(huì)角色，如志愿者、社區(qū)工作者等，體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

-小組討論：組織學(xué)生分組討論如何在自己的生活中積極奉獻(xiàn)社會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與課后志愿者活動(dòng)或社區(qū)服務(wù)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作多媒體課件，通過(guò)圖文并茂的方式展示服務(wù)社會(huì)的意義、方法和案例，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

-視頻：播放有關(guān)服務(wù)社會(huì)的紀(jì)錄片或短片，讓學(xué)生直觀地了解服務(wù)社會(huì)的重要性和方法。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或在線工具，如討論區(qū)、問(wèn)卷調(diào)查等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)服務(wù)社會(huì)的興趣和關(guān)注

過(guò)程：教師通過(guò)展示一些社會(huì)服務(wù)的圖片或視頻，如志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，引發(fā)學(xué)生對(duì)服務(wù)社會(huì)的興趣。教師可以提出問(wèn)題，如“你們認(rèn)為服務(wù)社會(huì)有什么意義？”或“你們?cè)?jīng)參與過(guò)哪些服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)？”等，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

2.服務(wù)社會(huì)的意義（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生理解服務(wù)社會(huì)的重要性和價(jià)值

過(guò)程：教師通過(guò)講解和案例分析，闡述服務(wù)社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的積極影響。教師可以分享一些成功服務(wù)社會(huì)的個(gè)人或組織的故事，讓學(xué)生深刻理解服務(wù)社會(huì)的意義。

3.服務(wù)社會(huì)的方法（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解服務(wù)社會(huì)的方法和途徑

過(guò)程：教師介紹不同的服務(wù)社會(huì)的方法和途徑，如志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、公益項(xiàng)目等。教師可以通過(guò)展示實(shí)例、組織學(xué)生討論等方式，幫助學(xué)生了解各種服務(wù)社會(huì)的具體操作和流程。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極奉獻(xiàn)社會(huì)的精神

過(guò)程：教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生討論如何在自己的生活中積極奉獻(xiàn)社會(huì)。學(xué)生可以分享自己的經(jīng)歷、提出建議和計(jì)劃，并鼓勵(lì)其他小組成員進(jìn)行評(píng)價(jià)和建議。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提升學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力

過(guò)程：每個(gè)小組選擇一位代表進(jìn)行展示，分享他們的討論成果。其他小組成員和教師對(duì)展示進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，提供反饋和建議。教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)等方面的問(wèn)題，提升學(xué)生的綜合能力。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)服務(wù)社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)

過(guò)程：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)服務(wù)社會(huì)的意義和方法。教師可以提出問(wèn)題，如“你們認(rèn)為如何才能更好地服務(wù)社會(huì)？”或“你們?cè)谟懻撝杏袥](méi)有發(fā)現(xiàn)一些新的思路或觀點(diǎn)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和鞏固所學(xué)知識(shí)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.服務(wù)社會(huì)的意義：

-服務(wù)社會(huì)可以培養(yǎng)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

-服務(wù)社會(huì)有助于個(gè)人成長(zhǎng)，提升自我價(jià)值感和社會(huì)認(rèn)同感。

-服務(wù)社會(huì)促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，解決社會(huì)問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

2.服務(wù)社會(huì)的方法和途徑：

-志愿者活動(dòng)：參與公益活動(dòng)，為弱勢(shì)群體提供幫助，如支教、環(huán)保、扶貧等。

-社區(qū)服務(wù)：參與社區(qū)建設(shè)，提供幫助和支持，如社區(qū)清潔、敬老院慰問(wèn)等。

-公益項(xiàng)目：參與或發(fā)起公益項(xiàng)目，解決社會(huì)問(wèn)題，如環(huán)保項(xiàng)目、健康公益等。

-個(gè)人行動(dòng)：在日常生活中，關(guān)心他人，幫助他人，如幫助同學(xué)、照顧?quán)従拥取?/p>

3.積極奉獻(xiàn)社會(huì)的精神：

-關(guān)愛(ài)他人：關(guān)心他人的需求和福祉，樂(lè)于助人，給予支持和幫助。

-樂(lè)于奉獻(xiàn)：愿意為社會(huì)付出時(shí)間和精力，不求回報(bào)，追求精神滿足。

-社會(huì)責(zé)任：認(rèn)識(shí)到自己是社會(huì)的一員，承擔(dān)起對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任。

4.依法履行社會(huì)責(zé)任：

-遵守法律法規(guī)：遵守國(guó)家的法律法規(guī)，不違法亂紀(jì)。

-尊重他人權(quán)益：尊重他人的合法權(quán)益，不侵犯他人的權(quán)益。

-誠(chéng)信守信：誠(chéng)實(shí)守信，遵守承諾，樹(shù)立良好的信譽(yù)和形象。

5.實(shí)踐體驗(yàn)的重要性：

-實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)：通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，將理論知識(shí)付諸實(shí)踐，加深理解和掌握。

-實(shí)踐可以提升個(gè)人的能力和素質(zhì)：通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。

-實(shí)踐可以培養(yǎng)責(zé)任感和成就感：通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，感受到自己的付出和貢獻(xiàn)，增強(qiáng)責(zé)任感和成就感。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和對(duì)知識(shí)的掌握程度。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)服務(wù)社會(huì)的意義和方法的理解，以及他們參與小組討論的積極性和合作能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生小組討論的成果，包括討論的深度、廣度以及學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。關(guān)注學(xué)生對(duì)服務(wù)社會(huì)的方法和途徑的掌握，以及他們提出的具體行動(dòng)計(jì)劃和思路。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一些關(guān)于服務(wù)社會(huì)的選擇題、簡(jiǎn)答題或案例分析題，測(cè)試學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。通過(guò)測(cè)試結(jié)果了解學(xué)生對(duì)服務(wù)社會(huì)的意義、方法和法律責(zé)任的理解程度。

4.課后實(shí)踐報(bào)告：要求學(xué)生提交一份關(guān)于自己參與服務(wù)社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告，評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)踐的積極性、參與度和對(duì)服務(wù)社會(huì)的貢獻(xiàn)。關(guān)注學(xué)生能否將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，以及他們?cè)趯?shí)踐中的反思和成長(zhǎng)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和課后實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。提供具體的反饋和建議，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提升他們對(duì)服務(wù)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)能力。八、教學(xué)反思與總結(jié)

在教授八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法和策略，力求提高學(xué)生的參與度和理解程度。在教學(xué)反思中，我認(rèn)為以下幾個(gè)方面值得總結(jié)和反思。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了講授、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握服務(wù)社會(huì)的意義和方法。通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)付諸實(shí)踐，提升他們的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。然而，在小組討論的環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，討論成果不盡如人意。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，提高小組討論的效果。

其次，在教學(xué)資源的使用上，我利用PPT、視頻等教學(xué)媒體，結(jié)合具體案例和社會(huì)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠更加直觀地了解服務(wù)社會(huì)的重要性和方法。通過(guò)課后實(shí)踐報(bào)告的提交，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)踐中的表現(xiàn)各異。有的學(xué)生積極參與服務(wù)社會(huì)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中；而有的學(xué)生則表現(xiàn)出一定的被動(dòng)性和缺乏行動(dòng)力。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高他們的主動(dòng)參與意識(shí)。

此外，在教學(xué)管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)設(shè)置具體的教學(xué)目標(biāo)和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。然而，在課堂紀(jì)律方面，我還需進(jìn)一步加強(qiáng)管理，確保教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。九、典型例題講解

1.例題1：請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)服務(wù)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

答案：

2.例題2：請(qǐng)舉例說(shuō)明你參與過(guò)的服務(wù)社會(huì)活動(dòng)，并談?wù)勀愕氖斋@和感悟。

答案：

我曾參與過(guò)一次環(huán)保志愿者活動(dòng)，與同學(xué)們一起在公園撿拾垃圾、清理小溪。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了環(huán)保的重要性，也認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人的行動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。我學(xué)會(huì)了珍惜資源、減少浪費(fèi)，也明白了保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。這次活動(dòng)讓我更加關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，也培養(yǎng)了我關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)地球的意識(shí)。

3.例題3：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)服務(wù)社會(huì)的方法和途徑的理解，并結(jié)合實(shí)際例子說(shuō)明。

答案：

服務(wù)社會(huì)的方法和途徑有很多，如志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、公益項(xiàng)目等。例如，我曾參與過(guò)一次支教活動(dòng)，與同學(xué)們一起到貧困山區(qū)為當(dāng)?shù)睾⒆觽兘淌谥R(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅幫助了孩子們獲得更好的教育機(jī)會(huì)，也提升了自己的教學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，更加關(guān)注教育公平和優(yōu)質(zhì)教育資源的問(wèn)題。

4.例題4：請(qǐng)談?wù)勀闳绾卧谧约旱纳钪蟹e極奉獻(xiàn)社會(huì)，并舉例說(shuō)明。

答案：

我積極奉獻(xiàn)社會(huì)的方式有很多，如幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題、參加社區(qū)志愿服務(wù)等。例如，我曾參加一次社區(qū)清潔活動(dòng)，與志愿者們一起清理公共區(qū)域的垃圾和雜物。