2024-2025學(xué)年人教版九年級(jí)物理全冊(cè)重難點(diǎn)專項(xiàng)提升訓(xùn)練：根據(jù)電路圖連實(shí)物圖（不含電表）

專項(xiàng)提升07根據(jù)電路圖連實(shí)物圖(不含電表)

基礎(chǔ)知識(shí)巧記

1.電路圖

為了便于研究，人們用圖形符號(hào)表示電路元件;用符號(hào)表示電路元件連接的圖叫電路圖。

2.常見(jiàn)的電路元件符號(hào)

3.電路圖與實(shí)物圖

電路圖與實(shí)物圖是不同的。電路圖是用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接情況的圖；實(shí)物圖是用

實(shí)物元件表示電路連接情況的圖。畫電路圖時(shí)，決不能用實(shí)物元件充當(dāng)元件符號(hào)。如圖。

實(shí)物圖電路圖

4.畫電路圖時(shí)的注意事項(xiàng)

(1)電路元件符號(hào)用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)；

(2)連線時(shí)應(yīng)橫平豎直，呈方形；

⑶各元件符號(hào)不要畫在拐角處，且導(dǎo)線盡量避免交叉；

(4)線路要連接到位，中間不能有斷點(diǎn)；

(5)電路圖中各元件符號(hào)的位置必須和實(shí)物電路的位置一致；

⑹元件做好標(biāo)注，如L、S等；

⑺同一電路中涉及多個(gè)相同元件，加下標(biāo)進(jìn)行區(qū)別，如S-昆等;

⑻畫電路圖時(shí)，一般從電源的正極開(kāi)始，沿電流的方向依次畫出元件符號(hào)，并用導(dǎo)線

連接起來(lái)。

(9)導(dǎo)線交叉相連時(shí)要畫實(shí)心點(diǎn)，實(shí)物圖中導(dǎo)線不能交叉，電路圖中導(dǎo)線可以交叉，但盡

量不要交叉。

5.連并聯(lián)電路實(shí)物圖的步驟

(1)找到電源，確定電源的正負(fù)極；

(2)從電源正極出發(fā)，先按照電路圖元件的位置連接其中一條支路的完整電路；

(3)找到電路圖中電流分開(kāi)的點(diǎn)和匯合的點(diǎn)，在實(shí)物圖中找到對(duì)應(yīng)位置；(分流點(diǎn)和匯

合點(diǎn)在實(shí)物圖中不唯一，一根導(dǎo)線相當(dāng)于一個(gè)點(diǎn))

(4)把剩下的支路連接在分流點(diǎn)和匯合點(diǎn)上。

B專項(xiàng)提升訓(xùn)練

一、作圖題

1.(2024?廣東東莞?模擬預(yù)測(cè))用筆畫線表示導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙中各元

件連接起來(lái)。(導(dǎo)線不允許交叉)

乙

【答案】見(jiàn)解析

【詳解】根據(jù)電路圖可知，兩個(gè)燈泡串聯(lián)，如圖所示

2.(23-24九年級(jí)上?廣東珠海?期中)請(qǐng)根據(jù)圖甲所給的電路圖，將圖乙中的實(shí)物電路連接

完整。

s

甲乙

【答案】見(jiàn)解析

【詳解】根據(jù)電路圖可知，電鈴、開(kāi)關(guān)、燈泡串聯(lián)接入電路中，根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，如

下所示：

3.（23-24九年級(jí)上?廣東佛山?階段練習(xí)）請(qǐng)你根據(jù)甲的電路圖，用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖

乙的實(shí)物連接補(bǔ)充完整。

【答案】見(jiàn)解析

【詳解】從電源的正極出發(fā)，依次連接燈泡L2、開(kāi)關(guān)、燈泡Li，最終回到電源負(fù)極。如圖

4.（23-24九年級(jí)上?河南安陽(yáng)?階段練習(xí)）根據(jù)如圖甲所示的電路圖，在圖乙中連接相應(yīng)的

實(shí)物圖，要求導(dǎo)線不交叉。

【答案】見(jiàn)解析

【詳解】電路只有一個(gè)回路，是串聯(lián)電路，電流從電源正極流出后經(jīng)L|、L2和開(kāi)關(guān)后，回

到電源負(fù)極，如圖所示

5.（23-24九年級(jí)下?陜西西安?開(kāi)學(xué)考試）如圖所示，按圖甲所示電路圖，將圖乙所示實(shí)物

電路連接完整。

甲乙

【答案】見(jiàn)解析

【詳解】按照電流的方向，從電源正極出發(fā)產(chǎn)生分支，一個(gè)支路接燈Li，另一支路依次接

L2和Si，然后在LI與SI的另一端匯合后經(jīng)過(guò)S2后回到電源負(fù)極，如圖所示:

6.（23-24九年級(jí)上?陜西西安?期末）根據(jù)如圖所示的電路圖，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)

物圖連接起來(lái)。

【答案】見(jiàn)解析

【詳解】由圖可知，電燈1和電燈3串聯(lián)連在電源上，電燈2和開(kāi)關(guān)2串聯(lián)連在電源上，開(kāi)

關(guān)1在干路上，故如圖所示

7.（23-24九年級(jí)上?黑龍江綏化?期末）用筆畫線表示導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖

乙中各元件連接起來(lái)。

【答案】見(jiàn)解析

【詳解】由電路圖可知，電流從正極出發(fā)經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)Si后，分為兩個(gè)支路，一條支路是經(jīng)燈

泡直接回到負(fù)極，另一條經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)S2到電鈴，然后回到負(fù)極，如圖所示：

8.（22-23九年級(jí)上?甘肅天水?期末）按照?qǐng)D甲中的電路圖將圖乙中的實(shí)物連成電路。

國(guó)等

【答案】見(jiàn)解析

【詳解】分析電路圖,電流從電源的正極出發(fā)，經(jīng)開(kāi)關(guān)S1、電流表后，一支經(jīng)燈泡L1，另

一支經(jīng)燈泡Li、開(kāi)關(guān)S2,匯合后回到電源的負(fù)極，因此兩燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)Si和電流表在干

路，連接實(shí)物圖，如圖所示:

9.（23-24九年級(jí)上?山西晉城?期中）根據(jù)圖中電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物連接完整,

導(dǎo)線不能交叉。

【答案】見(jiàn)解析

【詳解】由電路圖可知，兩燈串聯(lián)，開(kāi)關(guān)S2與燈L2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S1串聯(lián)在電路中，實(shí)物圖如

10.（22-23九年級(jí)上?天津?期中）如圖甲所示，學(xué)校有前、后兩個(gè)門，在前、后門各裝一個(gè)

按鈕開(kāi)關(guān)，學(xué)校傳達(dá)室有甲、乙兩盞燈和電池組。要求前門來(lái)人按下開(kāi)關(guān)時(shí)甲燈亮，后門來(lái)

人按下開(kāi)關(guān)時(shí)乙燈亮。圖乙是小明根據(jù)上述要求設(shè)計(jì)的電路圖。請(qǐng)你按小明設(shè)計(jì)的電路圖在

圖甲的實(shí)物圖上用筆畫出連線。

傳達(dá)室

【答案】見(jiàn)解析

【詳解】由題意知，甲乙兩個(gè)電燈并聯(lián)，前門開(kāi)關(guān)控制甲燈、后門開(kāi)關(guān)控制乙燈；即甲燈亮

時(shí)表示前門有人；乙燈亮?xí)r，表示后面有人，實(shí)物圖如下圖所示

圖11

11.（22-23九年級(jí)上?內(nèi)蒙古赤峰?期末）請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線（導(dǎo)線不能

交叉），連接好圖乙實(shí)物圖。

【答案】見(jiàn)解析

【詳解】由電路圖知，兩燈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)Si在Li支路上，S2在干路上，實(shí)物連接如圖所示:

12.（23-24九年級(jí)上?湖北孝感?階段練習(xí)）根據(jù)如圖所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線連接

實(shí)物電路（用筆畫線表示導(dǎo)線，導(dǎo)線不許交叉）。

13.（23-24九年級(jí)上?河南焦作?階段練習(xí)）根據(jù)電路圖，連接實(shí)物圖

【答案】見(jiàn)解析

【詳解】根據(jù)電路圖可知，電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)開(kāi)關(guān)后，一支經(jīng)燈泡Li，另一支經(jīng)燈

泡L2,匯合后流回電源負(fù)極，實(shí)物圖如下所示：

14.（23-24九年級(jí)上?福建廈門?階段練習(xí)）根據(jù)圖甲的電路圖，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線在圖

乙中連接實(shí)物電路。

1

【答案】見(jiàn)解析

【詳解】由電路圖可知，該電路為并聯(lián)電路，S1在干路上控制整個(gè)電路，S2只控制L2,根

據(jù)電路圖連接實(shí)物圖如下所示:

15.（23-24九年級(jí)上?甘肅金昌?階段練習(xí)）按照如圖甲所示的電路圖，將圖乙中各個(gè)元件連

接起來(lái)。（用筆畫線表示導(dǎo)線）

【答案】見(jiàn)解析

【詳解】由甲圖可知，Li與L2并聯(lián)，S2與L2串聯(lián)，Si在干路上，實(shí)物連接如圖所示

16.（23-24九年級(jí)上?河北廊坊?階段練習(xí)）圖所示為電路圖連接實(shí)物圖，請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢卯嫵觥?/p>

S,

(b)

【答案】見(jiàn)解析

【詳解】（。）電流從電池的正極出發(fā)后直接分流，一條支路經(jīng)過(guò)燈泡L2、開(kāi)關(guān)Si，另外一

條支路經(jīng)過(guò)燈泡Li后匯合，一起經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)S2回到負(fù)極，故實(shí)物圖如下圖所示：

（6）根據(jù)電路圖可知，電流從電池的正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)S3后分流，一條支路經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)

Si、燈泡L”另外一條支路經(jīng)過(guò)燈泡L2、開(kāi)關(guān)S2后匯合，一起回到負(fù)極，故實(shí)物圖如下所

圖2

17.（23-24九年級(jí)上?山東德州?階段練習(xí)）請(qǐng)按照?qǐng)D中甲電路圖，把圖乙中的實(shí)物連成電路。

（要求連接時(shí)導(dǎo)線不交叉）

1

3

甲

【答案】見(jiàn)解析

【詳解】根據(jù)電路圖可知，該電路為并聯(lián)電路Si與燈Li串聯(lián)，S2控制整個(gè)電路，采用“電

流流向法”，依次串聯(lián)開(kāi)關(guān)燈泡S2、Li、Si串聯(lián)起來(lái)，再將燈泡L2并聯(lián)在燈泡Li、Si的兩

端即可，如下圖所示:

LiS)

18.（23-24九年級(jí)上?北京?期中）如圖所示，請(qǐng)你根據(jù)電路圖連接實(shí)物。

【答案】見(jiàn)解析

【詳解