MySQL數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用任務(wù)式教程（微課版）單元2 數(shù)據(jù)庫基本原理

單元2數(shù)據(jù)庫基本原理《MySQL數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用任務(wù)式教程（慕課版）》學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型

2任務(wù)2了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)任務(wù)4卸載MySQL

2任務(wù)3了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫

2任務(wù)4實(shí)現(xiàn)關(guān)系的規(guī)范化

2任務(wù)5了解數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的過程學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)4卸載MySQL【知識目標(biāo)】

掌握數(shù)據(jù)模型的概念、組成和類型。掌握實(shí)體-聯(lián)系模型的基本概念。掌握E-R圖的組成及畫法。掌握關(guān)系模型的組成要素和主要特點(diǎn)。了解數(shù)據(jù)庫的三級模式結(jié)構(gòu)和二級映像。理解關(guān)系代數(shù)中的選擇、投影和連接運(yùn)算。初步了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)語言SQL。了解數(shù)據(jù)規(guī)范化的基本概念及其范式。掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的方法與步驟?！灸芰δ繕?biāo)】

能夠設(shè)計(jì)具體的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。會畫E-R圖。會用范式規(guī)范數(shù)據(jù)。【素質(zhì)目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生了解國產(chǎn)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)發(fā)展的現(xiàn)狀，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型2.1.1數(shù)據(jù)模型1．?dāng)?shù)據(jù)模型的概念模型是人們對現(xiàn)實(shí)世界中的事物和過程的描述及抽象表達(dá)。數(shù)據(jù)庫是相關(guān)數(shù)據(jù)的集合，它不僅反映數(shù)據(jù)本身的內(nèi)容，還反映數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系。在數(shù)據(jù)庫中，用數(shù)據(jù)模型這個(gè)工具來抽象、表示、處理現(xiàn)實(shí)世界中的數(shù)據(jù)和信息，以便計(jì)算機(jī)能夠處理這些對象。因此，數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)模型是現(xiàn)實(shí)世界數(shù)據(jù)特征的抽象和歸納，也就是說，數(shù)據(jù)模型是用來描述數(shù)據(jù)、組織數(shù)據(jù)和對數(shù)據(jù)進(jìn)行操作的。數(shù)據(jù)模型用于描述數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的靜態(tài)特征、動態(tài)特征和完整性約束條件。構(gòu)成數(shù)據(jù)模型的三要素為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)操作和數(shù)據(jù)的完整性約束。任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是對數(shù)據(jù)靜態(tài)特征的描述。數(shù)據(jù)的靜態(tài)特征包括數(shù)據(jù)的基本結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)間的聯(lián)系和對數(shù)據(jù)取值范圍的約束。所以，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是所研究對象的類型的集合。在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，通常按數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的類型來命名數(shù)據(jù)模型，如關(guān)系結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)模型是關(guān)系模型。（1）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（2）數(shù)據(jù)操作

數(shù)據(jù)操作是指對數(shù)據(jù)動態(tài)特征的描述，包括對數(shù)據(jù)進(jìn)行的操作及相關(guān)操作規(guī)則。數(shù)據(jù)庫的操作主要有檢索和更新（包括插入、刪除、修改）兩大類。數(shù)據(jù)模型要定義這些操作的確切含義、操作符號、操作規(guī)則（如優(yōu)先級）以及實(shí)現(xiàn)操作的語言。因此，數(shù)據(jù)操作完全可以看成對數(shù)據(jù)庫中各種對象的操作的集合。任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型

數(shù)據(jù)的完整性約束是對數(shù)據(jù)靜態(tài)和動態(tài)特征的限定，用來描述數(shù)據(jù)模型中數(shù)據(jù)及其聯(lián)系應(yīng)該具有的制約和依存規(guī)則，以保證數(shù)據(jù)正確、有效和相容。數(shù)據(jù)模型應(yīng)該反映和規(guī)定本數(shù)據(jù)模型必須遵守的、基本的、通用的完整性約束條件。例如，在關(guān)系模型中，任何關(guān)系必須滿足實(shí)體完整性和參照完整性兩個(gè)條件。另外，數(shù)據(jù)模型還應(yīng)該提供定義完整性約束條件的機(jī)制，特定的數(shù)據(jù)必須遵守特定的語義約束條件，如學(xué)生信息中的性別只能是男或女。（3）數(shù)據(jù)的完整性約束任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型2．?dāng)?shù)據(jù)模型的類型數(shù)據(jù)模型一般應(yīng)滿足3個(gè)條件：數(shù)據(jù)模型要能夠真實(shí)地描述現(xiàn)實(shí)世界；數(shù)據(jù)模型要容易理解；數(shù)據(jù)模型要能夠方便地在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)。根據(jù)數(shù)據(jù)模型應(yīng)用目的的不同，可以將數(shù)據(jù)模型分為兩類：一類是概念數(shù)據(jù)模型（簡稱概念模型），另一類是邏輯數(shù)據(jù)模型（簡稱邏輯模型）和物理數(shù)據(jù)模型（簡稱物理模型）。概念模型也稱信息模型，它是面向用戶的，用于按照用戶的觀點(diǎn)來對數(shù)據(jù)和信息建模，主要用于數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，與具體的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)無關(guān)。邏輯模型和物理模型是面向計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的。邏輯模型是概念模型的數(shù)據(jù)化，用于按照計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的觀點(diǎn)對數(shù)據(jù)建模，是現(xiàn)實(shí)世界的計(jì)算機(jī)模擬，與使用的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的種類有關(guān)，主要用于數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)。任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型物理模型是對數(shù)據(jù)最底層的抽象，它用于描述數(shù)據(jù)在系統(tǒng)內(nèi)部的表示方式和存取方法，或在磁盤或磁帶上的存儲方式和存取方法。物理模型的具體實(shí)現(xiàn)是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的任務(wù)。數(shù)據(jù)模型是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)。各種機(jī)器上實(shí)現(xiàn)的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件都是基于某種數(shù)據(jù)模型或者支持某種數(shù)據(jù)模型的。

任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型由于計(jì)算機(jī)不可能直接處理現(xiàn)實(shí)世界中的具體事物，更不能處理事物與事物之間的聯(lián)系，因此必須把現(xiàn)實(shí)世界的具體事物轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)能夠處理的對象?，F(xiàn)實(shí)世界轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)世界的過程如圖2-1所示。任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型2.1.2概念模型1．信息世界的基本概念概念模型用于信息世界的建模，反映現(xiàn)實(shí)世界中的信息及其關(guān)系，能滿足用戶對數(shù)據(jù)的處理要求，是現(xiàn)實(shí)世界到信息世界的第一層抽象。概念模型也是用戶和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)人員之間進(jìn)行交流的工具，數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)初期應(yīng)把主要精力放在概念模型的設(shè)計(jì)上。任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型信息世界中常用的概念如下所述。

（1）實(shí)體（Entity）客觀存在并可相互區(qū)別的事物稱為實(shí)體。實(shí)體可以是具體的人、事、物，如學(xué)生、課程等，也可以是抽象的概念或聯(lián)系，如學(xué)生選課等。

（2）屬性（Attribute）實(shí)體具有的某一特征或性質(zhì)稱為屬性。一個(gè)實(shí)體可以由若干個(gè)屬性來刻畫，如學(xué)生實(shí)體可以用學(xué)號、姓名、專業(yè)、性別、出生時(shí)間等屬性來描述。屬性的具體取值稱為屬性值。如（001104，嚴(yán)蔚敏，軟件技術(shù)，男，2000-08-26，50）這些屬性組合起來描述了一個(gè)具體的學(xué)生。任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型（3）聯(lián)系（Relationship）在現(xiàn)實(shí)世界中，事物內(nèi)部以及事物之間是有聯(lián)系的，這些聯(lián)系在信息世界中反映為兩類：一類是實(shí)體內(nèi)部的聯(lián)系，即組成實(shí)體的各屬性之間的聯(lián)系；另一類是不同實(shí)體之間的聯(lián)系。如學(xué)生選課實(shí)體和學(xué)生基本信息實(shí)體之間是有聯(lián)系的，一名學(xué)生可以選修多門課程，一門課程可以被多名學(xué)生選修。（4）關(guān)鍵字（Key）唯一標(biāo)識實(shí)體的一個(gè)屬性或多個(gè)屬性的組合稱為關(guān)鍵字。如學(xué)號是學(xué)生實(shí)體的關(guān)鍵字，而在學(xué)生選課關(guān)系中，學(xué)號和課程號組合在一起才能唯一標(biāo)識某個(gè)學(xué)生某門課程的考試成績。任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型（5）實(shí)體型（EntityType）用實(shí)體名及其屬性名集合來抽象和描述同類的實(shí)體，稱為實(shí)體型，通常我們所說的實(shí)體就是指實(shí)體型。如學(xué)生（學(xué)號，姓名，專業(yè)，性別，出生時(shí)間，總學(xué)分，備注）就是一個(gè)實(shí)體型，它表示學(xué)生信息，不是指某一個(gè)具體的學(xué)生。（6）實(shí)體集（EntitySet）同一類實(shí)體的集合稱為實(shí)體集。例如，全體學(xué)生就是一個(gè)實(shí)體集。任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型（7）實(shí)體間的聯(lián)系的類型。實(shí)體間的聯(lián)系可以分為如下3類①一對一聯(lián)系（1∶1）②一對多聯(lián)系（1∶n）③多對多聯(lián)系（m∶n）任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型2．概念模型的表示方法在概念模型的眾多表示方法中，最常用的一種是實(shí)體-聯(lián)系（E-R）方法，也稱E-R模型。該方法用E-R圖來描述現(xiàn)實(shí)世界的概念模型，可以直觀地表示現(xiàn)實(shí)世界中各類對象的特征和對象之間的聯(lián)系。下面對實(shí)體（型）、屬性、聯(lián)系進(jìn)行簡要介紹。

實(shí)體：用矩形表示，矩形內(nèi)寫明實(shí)體名。

屬性：用橢圓形表示，橢圓形內(nèi)注明屬性名稱，并用無向邊將其與相應(yīng)的實(shí)體連接起來。當(dāng)屬性較多時(shí)，可以將實(shí)體與其相應(yīng)的屬性單獨(dú)用列表表示。聯(lián)系：用菱形表示，菱形內(nèi)寫明聯(lián)系名，并用無向邊將其與有關(guān)實(shí)體連接起來，同時(shí)在無向邊上標(biāo)注聯(lián)系的類型（1∶1、1∶n或m∶n）。任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型【例題2.1】在學(xué)生選課的概念模型中，學(xué)生實(shí)體具有學(xué)號、姓名、專業(yè)名、性別、出生時(shí)間、總學(xué)分、備注等屬性，用E-R圖表示如圖2-3所示任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型【例題2.2】用E-R圖表示學(xué)生選課的概念模型。每個(gè)實(shí)體的屬性如下。學(xué)生的屬性：學(xué)號、姓名、專業(yè)名、性別、出生時(shí)間、總學(xué)分、備注。課程的屬性：課程號、課程名、開課學(xué)期、學(xué)時(shí)、學(xué)分。這些實(shí)體的聯(lián)系為一個(gè)學(xué)生可以選修若干門課程，每門課程由多名學(xué)生選修。用E-R圖表示如圖2-4所示任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型2.1.3邏輯模型數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域中主要的邏輯模型包括層次模型、網(wǎng)狀模型、關(guān)系模型、面向?qū)ο髷?shù)據(jù)模型、對象關(guān)系數(shù)據(jù)模型、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)模型等。表2-1對4種常用的邏輯模型做了簡單的比較，本小節(jié)主要介紹關(guān)系模型。關(guān)系模型是目前應(yīng)用最廣的一種數(shù)據(jù)模型，也是理論研究最完備的一種數(shù)據(jù)模型。任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型1．關(guān)系模型的數(shù)據(jù)類型關(guān)系模型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是關(guān)系。在用戶看來，關(guān)系就是二維表，關(guān)系模型由一組二維表組成。下面以學(xué)生情況表為例介紹一些關(guān)系模型中常用的術(shù)語任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型①關(guān)系（Relation）：一個(gè)關(guān)系通常對應(yīng)一張二維表，由行和列組成，表名即關(guān)系名。實(shí)體及實(shí)體間的聯(lián)系都用二維表來表示，如表2-2所示的學(xué)生情況表。在數(shù)據(jù)庫的物理組織中，二維表是以文件形式存儲的。②元組（Tuple）：二維表中的一行即為一個(gè)元組（也稱記錄），是眾多具有相同屬性的對象中的一個(gè)，如學(xué)生關(guān)系中的（001104，嚴(yán)蔚敏，軟件技術(shù)，男，2000-08-26，50）就是一個(gè)元組，記錄了一名學(xué)生的基本信息。③屬性（Attribute）：二維表中的一列即為一個(gè)屬性，代表相應(yīng)數(shù)據(jù)表中存儲對象的共有屬性，屬性的名稱為屬性名，屬性的值稱為屬性值。表2-2中的學(xué)號、姓名等均為屬性，001104為學(xué)號的屬性值。④域（Domain）：屬性的取值范圍稱為屬性的域。屬性的域是由屬性的性質(zhì)及要表達(dá)的意義確定的，如學(xué)生性別的域是(男，女)。任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型⑤候選鍵（CandidateKey）：若關(guān)系中的某一屬性或?qū)傩越M的值能唯一地標(biāo)識一個(gè)元組，則稱該屬性或?qū)傩越M為候選鍵；候選鍵可以有多個(gè)。⑥主鍵（PrimaryKey，PK）：關(guān)系中的某個(gè)屬性或?qū)傩越M能唯一確定一個(gè)元組，即確定一個(gè)實(shí)體，則該屬性或?qū)傩越M為主鍵。一個(gè)關(guān)系中的主鍵只能有一個(gè)，主鍵也被稱為關(guān)鍵字。如學(xué)生表中的學(xué)號可以唯一確定一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)號是學(xué)生表的關(guān)鍵字。而在成績表中，學(xué)號和課程號組合起來才能唯一地確定一個(gè)元組，所以，學(xué)號和課程號的組合稱為成績表的關(guān)鍵字。這種由多個(gè)屬性組成的關(guān)鍵字稱為復(fù)合關(guān)鍵字。⑦外鍵或外部關(guān)鍵字（ForeignKey，F(xiàn)K）：一個(gè)關(guān)系中的屬性或?qū)傩越M不是本關(guān)系的主鍵，而是另一關(guān)系的主鍵，則稱該屬性或?qū)傩越M是該關(guān)系的外鍵。任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型⑧關(guān)系模式（RelationSchema）：對關(guān)系的描述稱為關(guān)系模式，它描述的是二維表的結(jié)構(gòu)。一般表示為：關(guān)系名（屬性1，屬性2，…，屬性n）例如，學(xué)生、課程、選課之間的聯(lián)系在關(guān)系模型中可以表示為如下形式。學(xué)生（學(xué)號，姓名，專業(yè)名，性別，出生時(shí)間，總學(xué)分，備注）主鍵：學(xué)號課程（課程號，課程名，開課學(xué)期，學(xué)時(shí)，學(xué)分）主鍵：課程號成績（學(xué)號，課程號，成績）主鍵：學(xué)號、課程號外鍵：學(xué)號、課程號⑨元數(shù)（Arity）：關(guān)系模式中屬性的數(shù)目是關(guān)系的元數(shù)。⑩分量（Component）：元組中的一個(gè)屬性值稱為元組的分量。任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型關(guān)系模型給出了關(guān)系操作的能力，關(guān)系操作的對象和結(jié)果都是集合，主要包括以下兩方面。①查詢操作：選擇（SELECT）、投影（PROJECT）、連接（JOIN）、除（DIVIDE）、并（UNION）、交（INTERSECTION）和差（DIFFERENCE）。②更新操作：插入（INSERT）、刪除（DELETE）和修改（UPDATE）。進(jìn)行插入、刪除、修改操作時(shí)要滿足關(guān)系模型的完整性約束條件。關(guān)系操作都是由關(guān)系操作語言實(shí)現(xiàn)的。關(guān)系模型使用的查詢語言是關(guān)系代數(shù)和關(guān)系演算。關(guān)系代數(shù)用關(guān)系的運(yùn)算來表達(dá)查詢要求，關(guān)系演算用謂詞來表達(dá)查詢要求。SQL是介于關(guān)系代數(shù)和關(guān)系演算之間的語言。關(guān)系代數(shù)和關(guān)系演算也是關(guān)系數(shù)據(jù)庫SQL的理論基礎(chǔ)任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型3．關(guān)系模型的完整性約束關(guān)系的完整性就是指關(guān)系模型的數(shù)據(jù)完整性，用于確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和一致性。關(guān)系模型的完整性有三大類：實(shí)體完整性、參照完整性和用戶定義的完整性。其中，實(shí)體完整性和參照完整性是關(guān)系模型必須滿足的完整性約束條件，稱為關(guān)系的兩個(gè)不變性。（1）實(shí)體完整性實(shí)體完整性是指關(guān)系的關(guān)鍵字的所有屬性都不能為空。它可確保關(guān)系中的每個(gè)元組都是可識別的、唯一的。關(guān)系模型中的每個(gè)元組都對應(yīng)客觀存在的一個(gè)實(shí)例，若關(guān)系中的某個(gè)元組主鍵沒有值，則此元組在關(guān)系中一定沒有任何意義。如在學(xué)生關(guān)系中，主鍵學(xué)號能夠唯一地確定一個(gè)學(xué)生，如果某個(gè)學(xué)生的學(xué)號為空，則此學(xué)生將無法管理。任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型（2）參照完整性參照完整性也稱引用完整性，是指兩個(gè)表的主鍵和外鍵的數(shù)據(jù)對應(yīng)一致。它可確保有主鍵的表中有對應(yīng)其他表的外鍵的行存在?，F(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)體之間往往存在某種聯(lián)系，在關(guān)系模型中就自然存在關(guān)系與關(guān)系間的引用。參照完整性用于描述實(shí)體之間的引用規(guī)則，即一個(gè)實(shí)體中某個(gè)屬性的值引用了另一個(gè)實(shí)體的關(guān)鍵字，其中引用關(guān)系稱為參照關(guān)系，而被引用關(guān)系稱為被參照關(guān)系，參照關(guān)系中的引用字段稱為外鍵。關(guān)系模型中的參照完整性就是通過定義外鍵來實(shí)現(xiàn)的。例如，學(xué)生、課程、學(xué)生與課程之間的多對多聯(lián)系可以用如下3個(gè)關(guān)系表示。學(xué)生（學(xué)號，姓名，專業(yè)名，性別，出生時(shí)間，總學(xué)分，備注）課程（課程號，課程名，開課學(xué)期，學(xué)時(shí)，學(xué)分）選修（學(xué)號，課程號，成績）任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型參照完整性就是限制一個(gè)關(guān)系中某個(gè)屬性的取值受另一個(gè)關(guān)系中某個(gè)屬性的取值范圍的約束。不僅兩個(gè)或兩個(gè)以上的關(guān)系間可以存在引用關(guān)系，同一關(guān)系內(nèi)部的屬性間也可以存在引用關(guān)系。參照完整性規(guī)定了關(guān)鍵字與外鍵之間的引用規(guī)則，要求主關(guān)鍵字必須是非空且不重復(fù)的，但對外鍵并無要求。外鍵可以有重復(fù)值，也可以為空任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型（3）用戶定義的完整性用戶定義的完整性也稱域完整性或語義完整性。它是指不同的關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)根據(jù)應(yīng)用環(huán)境的不同，設(shè)定的一些特殊約束條件。用戶定義完整性常用于限定屬性的類型及取值范圍，這樣可以防止屬性值與數(shù)據(jù)庫語義矛盾。例如學(xué)生的性別應(yīng)該是男或女。任務(wù)1理解數(shù)據(jù)模型4．關(guān)系模型的主要特點(diǎn)關(guān)系模型的主要特點(diǎn)如下。①關(guān)系中的每一個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)不可再分，是最基本的單位。②每一列數(shù)據(jù)項(xiàng)是同屬性的。列數(shù)根據(jù)需要而定，且各列的順序是任意的。③每一行記錄由一個(gè)事物的諸多屬性構(gòu)成。記錄的順序可以是任意的。④一個(gè)關(guān)系可看作一張二維表，不允許有相同的字段名，也不允許有相同的記錄行。任務(wù)2了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)可以分為用戶級、邏輯級和物理級3個(gè)層次，反映觀察數(shù)據(jù)庫的3種角度。從數(shù)據(jù)庫最終用戶的角度看，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分為單用戶結(jié)構(gòu)、主從式結(jié)構(gòu)、分布式結(jié)構(gòu)、客戶端/服務(wù)器結(jié)構(gòu)、瀏覽器/應(yīng)用服務(wù)器/數(shù)據(jù)庫服務(wù)器多層結(jié)構(gòu)等，這是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)外部的體系結(jié)構(gòu)。從數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)人員的角度看，雖然實(shí)際的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)產(chǎn)品種類很多，支持不同的數(shù)據(jù)模型，使用不同的數(shù)據(jù)庫語言，建立在不同的操作系統(tǒng)之上，數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)也各不相同，但它們在體系結(jié)構(gòu)上通常都具有相同的外模式、模式和內(nèi)模式三級模式結(jié)構(gòu)的特征，各級模式之間通過映射關(guān)系進(jìn)行聯(lián)系和轉(zhuǎn)換，如圖2-5所示。這是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)內(nèi)部的體系結(jié)構(gòu)。任務(wù)2了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)任務(wù)2了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2.2.1了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級模式結(jié)構(gòu)1．模式在數(shù)據(jù)模型中有“型”（Type）和“值”（Value）的概念。型是指某一類數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)和屬性的說明，值是型的一個(gè)具體值。模式（Schema）也稱邏輯模式或概念模式，是數(shù)據(jù)庫中全體數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)和特征的描述，它僅僅涉及型的描述，不涉及具體的值。模式的一個(gè)具體值稱為模式的一個(gè)實(shí)例（Instance）。同一個(gè)模式可以有很多實(shí)例。例如，學(xué)生成績管理數(shù)據(jù)庫模式中，包含學(xué)生記錄、課程記錄和成績記錄，現(xiàn)在可以添加一個(gè)計(jì)算機(jī)學(xué)院的成績管理數(shù)據(jù)庫實(shí)例，也可以添加一個(gè)機(jī)電學(xué)院的成績管理數(shù)據(jù)庫實(shí)例。任務(wù)2了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2．外模式外模式也稱子模式或用戶模式，它是數(shù)據(jù)庫用戶（包括應(yīng)用程序開發(fā)人員和用戶）能夠看見和使用的局部數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)和特征的描述，是數(shù)據(jù)庫用戶的數(shù)據(jù)視圖，是與某一應(yīng)用程序有關(guān)的數(shù)據(jù)的邏輯表示，屬于視圖層抽象。外模式通常是模式的子集。一個(gè)數(shù)據(jù)庫可以有多個(gè)外模式。由于它是各個(gè)用戶的數(shù)據(jù)視圖，如果用戶在應(yīng)用需求、提取數(shù)據(jù)的方式、對數(shù)據(jù)保密的要求等方面存在差異，則其外模式描述會有所不同。即使是模式中的同一數(shù)據(jù)，它在外模式中的結(jié)構(gòu)、類型、長度、保密級別等都可以不同。任務(wù)2了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)3．內(nèi)模式內(nèi)模式也稱存儲模式，是數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫中的內(nèi)部表示，是數(shù)據(jù)物理結(jié)構(gòu)和存儲方式的描述，屬于物理層抽象，例如數(shù)據(jù)是否壓縮存儲、是否加密，數(shù)據(jù)的存儲記錄結(jié)構(gòu)有何規(guī)定等。內(nèi)模式是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)管理的最低層。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)提供內(nèi)模式DDL來嚴(yán)格地定義內(nèi)模式。一個(gè)數(shù)據(jù)庫只有一個(gè)內(nèi)模式。任務(wù)2了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2.2.2了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的兩級映像數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級模式是對數(shù)據(jù)進(jìn)行抽象的3個(gè)級別，為了能夠在內(nèi)部實(shí)現(xiàn)這3個(gè)抽象層次的聯(lián)系和轉(zhuǎn)換，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)在這3級模式之間提供了兩級映像：外模式/模式映像、模式/內(nèi)模式映像。這兩級映像保證了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)具有較強(qiáng)的邏輯獨(dú)立性和物理獨(dú)立性。任務(wù)2了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（1）外模式/模式映像模式描述的是數(shù)據(jù)的全局邏輯結(jié)構(gòu)，外模式描述的是數(shù)據(jù)的局部邏輯結(jié)構(gòu)。同一個(gè)模式可以有多個(gè)外模式。對于每一個(gè)外模式，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)都提供了一個(gè)外模式/模式映像，它定義了外模式與模式之間的對應(yīng)關(guān)系。映像定義通常包含在各自外模式的描述中。當(dāng)模式改變（如增加新的關(guān)系或?qū)傩浴⒏淖儗傩缘臄?shù)據(jù)類型等）時(shí)，可由數(shù)據(jù)庫管理員對各個(gè)外模式/模式映像做相應(yīng)的修改，從而保持外模式不變。應(yīng)用程序是依據(jù)數(shù)據(jù)的外模式編寫的，因此應(yīng)用程序不必修改，保證了數(shù)據(jù)與應(yīng)用程序的邏輯獨(dú)立性，簡稱數(shù)據(jù)的邏輯獨(dú)立性。任務(wù)2了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（2）模式/內(nèi)模式映像數(shù)據(jù)庫中只有一個(gè)模式，也只有一個(gè)內(nèi)模式，所以模式/內(nèi)模式映像是唯一的，它用于定義數(shù)據(jù)全局邏輯結(jié)構(gòu)與存儲結(jié)構(gòu)之間的對應(yīng)關(guān)系。當(dāng)數(shù)據(jù)庫的存儲結(jié)構(gòu)改變（如選用了另一種存儲結(jié)構(gòu)），為了保持模式不變，也就是應(yīng)用程序保持不變，可由數(shù)據(jù)庫管理員對模式/內(nèi)模式映像做相應(yīng)改變。這樣，就保證了數(shù)據(jù)與應(yīng)用程序的物理獨(dú)立性，簡稱數(shù)據(jù)的物理獨(dú)立性。在數(shù)據(jù)庫的三級模式結(jié)構(gòu)中，數(shù)據(jù)庫模式即全局邏輯結(jié)構(gòu)，是數(shù)據(jù)庫的中心與關(guān)鍵，它獨(dú)立于數(shù)據(jù)庫的其他模式。因此，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫模式結(jié)構(gòu)時(shí)應(yīng)先確定數(shù)據(jù)庫的邏輯模式任務(wù)2了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫的內(nèi)模式依賴于它的全局邏輯結(jié)構(gòu)，但獨(dú)立于數(shù)據(jù)庫的用戶視圖，即外模式，也獨(dú)立于具體的存儲設(shè)備。它將全局邏輯結(jié)構(gòu)中所定義的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其聯(lián)系按照一定的物理存儲策略進(jìn)行組織，以達(dá)到較好的時(shí)間與空間效率。數(shù)據(jù)庫的外模式面向具體的應(yīng)用程序，它定義在邏輯模式之上，但獨(dú)立于存儲模式和存儲設(shè)備。當(dāng)用戶需求發(fā)生較大變化，相應(yīng)外模式不能滿足其視圖要求時(shí)，外模式就要做相應(yīng)的改動，所以設(shè)計(jì)外模式時(shí)應(yīng)充分考慮應(yīng)用程序的擴(kuò)充性。任務(wù)2了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特定的應(yīng)用程序是在外模式描述的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上開發(fā)的，它依賴于特定的外模式，獨(dú)立于數(shù)據(jù)庫的模式和存儲結(jié)構(gòu)。不同的應(yīng)用程序有時(shí)可以共用同一個(gè)外模式。數(shù)據(jù)庫的兩級映像保證了數(shù)據(jù)庫外模式的穩(wěn)定性，從而從底層保證了應(yīng)用程序的穩(wěn)定性，除非應(yīng)用需求本身發(fā)生變化，否則應(yīng)用程序一般不需要修改。數(shù)據(jù)庫的三級模式和兩級映像保證了數(shù)據(jù)與應(yīng)用程序之間的獨(dú)立性，使得數(shù)據(jù)的定義和描述可以從應(yīng)用程序中分離出去。另外，由于數(shù)據(jù)的存取由數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)管理，用戶不必考慮存取路徑等細(xì)節(jié)，從而簡化了應(yīng)用程序的開發(fā)，大大減少了應(yīng)用程序的維護(hù)和修改成本。任務(wù)3了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫2.3.1關(guān)系代數(shù)在計(jì)算機(jī)上存儲數(shù)據(jù)的目的是使用數(shù)據(jù)，選擇好數(shù)據(jù)的組織形式后，就要確定如何使用這些數(shù)據(jù)。關(guān)系代數(shù)是一種抽象的查詢語言，它用關(guān)系的運(yùn)算來表達(dá)查詢。關(guān)系代數(shù)的運(yùn)算對象是關(guān)系，運(yùn)算結(jié)果亦為關(guān)系，它主要運(yùn)用高等數(shù)學(xué)中關(guān)系代數(shù)的集合的相關(guān)理論。關(guān)系代數(shù)的運(yùn)算按運(yùn)算符的不同可分為傳統(tǒng)的集合運(yùn)算和專門的關(guān)系運(yùn)算兩類。①傳統(tǒng)的集合運(yùn)算將關(guān)系看成元組的集合，其運(yùn)算是從關(guān)系的行的角度進(jìn)行的。它包括并、差、交、笛卡兒積4種運(yùn)算。任務(wù)3了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫②專門的關(guān)系運(yùn)算包括選擇、投影、連接和除等，它不僅涉及行而且涉及列，常用比較運(yùn)算符和邏輯運(yùn)算符來輔助專門的關(guān)系運(yùn)算符進(jìn)行操作。關(guān)系代數(shù)中常用的運(yùn)算及運(yùn)算符如下。集合運(yùn)算：∪（并）、―（差）、∩（交）、×（笛卡兒積）。關(guān)系運(yùn)算：∏（投影）、σ（選擇）、（連接）、÷（除）。比較運(yùn)算：＞（大于）、≥（大于等于）、＜（小于）、≤（小于等于）、≠（不等于）。邏輯運(yùn)算：∨（或）、∧（與）、﹃（非）。下面僅對部分運(yùn)算做簡要介紹。任務(wù)3了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫1．投影運(yùn)算投影運(yùn)算是對關(guān)系中的列（屬性）進(jìn)行的運(yùn)算。它按給定的條件選取關(guān)系中的部分或全部列，將其重新排列后組成一個(gè)新的關(guān)系。投影運(yùn)算屬于單目運(yùn)算【例題2.3】將表2-2“學(xué)生情況表”記作關(guān)系R，它是一個(gè)7度關(guān)系，查詢所有學(xué)生的姓名、專業(yè)名、總學(xué)分，將查詢結(jié)果組成新表“學(xué)生專業(yè)情況表”，如表2-3所示。將“學(xué)生專業(yè)情況表”記作關(guān)系S，它是一個(gè)3度關(guān)系，并且是由R通過投影運(yùn)算得到的。記作：

S=∏姓名，專業(yè)名，總學(xué)分（R）任務(wù)3了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫2．選擇運(yùn)算選擇運(yùn)算是對關(guān)系中的行進(jìn)行的運(yùn)算，是從指定的關(guān)系中，選取滿足條件的部分或全部行，組成一個(gè)新的關(guān)系。選擇運(yùn)算屬于單目運(yùn)算，選擇的結(jié)果是原關(guān)系的一個(gè)子集，且關(guān)系的模型不變?！纠}2.4】在表2-2所示的“學(xué)生情況表”中，查詢網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，查詢得到的關(guān)系如表2-4所示。任務(wù)3了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫3．連接運(yùn)算連接運(yùn)算是按照給定的條件，把兩個(gè)關(guān)系中的一切可能的組合方式拼接起來，形成一個(gè)新的關(guān)系，就是對兩個(gè)關(guān)系進(jìn)行笛卡兒積的選擇運(yùn)算。連接運(yùn)算是雙目運(yùn)算。連接運(yùn)算中有兩種很重要也很常用的連接：等值連接和自然連接。（1）等值連接。如果兩個(gè)關(guān)系R和S中分別存在數(shù)目相等且可比的屬性組A和B，在R和S的笛卡兒積中選取A、B屬性值相等的元組稱為等值連接。任務(wù)3了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫【例題2.5】將學(xué)生關(guān)系和選課關(guān)系進(jìn)行連接，能得到學(xué)生及其選課的情況，如表2-5（關(guān)系R）和表2-6（關(guān)系S）。查詢關(guān)系R和S中姓名屬性值相等的元組。任務(wù)3了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫則關(guān)系R與S等值連接的結(jié)果如表2-7所示。任務(wù)3了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫（2）自然連接。自然連接是一種特殊的等值連接，它要求兩個(gè)關(guān)系中進(jìn)行比較的屬性組的值必須相同，并且在結(jié)果中把重復(fù)的屬性去掉。自然連接是最常用的一種連接運(yùn)算，在關(guān)系運(yùn)算中起著重要作用。任務(wù)3了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫【例題2.6】例題2.5中關(guān)系R和S的自然連接結(jié)果如表2-8所示。由此可見，查詢時(shí)應(yīng)考慮優(yōu)化，以便提高查詢效率。如果有可能，應(yīng)當(dāng)首先進(jìn)行選擇運(yùn)算，使關(guān)系中元組的個(gè)數(shù)盡量少，然后進(jìn)行投影運(yùn)算，使關(guān)系中屬性的個(gè)數(shù)較少，最后進(jìn)行連接運(yùn)算。任務(wù)3了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫2.3.2關(guān)系數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)語言SQL1．SQL的主要特點(diǎn)SQL具有數(shù)據(jù)查詢（DataQuery）、數(shù)據(jù)操縱（DataManipulation）、數(shù)據(jù)定義（DataDefinition）和數(shù)據(jù)控制（DataControl）功能，其主要特點(diǎn)如下。①綜合統(tǒng)一。②SQL是非過程化的語言。③SQL采用面向集合的操作方式。④以同一種語法結(jié)構(gòu)提供多種使用方式。SQL既是獨(dú)立的語言，又是嵌入式語言。⑤語言簡潔，易學(xué)易用。此外，SQL支持?jǐn)?shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的三級模式結(jié)構(gòu)，模式對應(yīng)基本表，外模式對應(yīng)視圖或部分基本表，內(nèi)模式對應(yīng)存儲文件。任務(wù)3了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫2．SQL的組成

SQL由以下幾部分組成。（1）DDLDDL用于執(zhí)行數(shù)據(jù)庫的任務(wù)，對數(shù)據(jù)庫以及數(shù)據(jù)庫中的各種對象進(jìn)行創(chuàng)建、刪除、修等操作。DDL的主要語句及功能如表2-9所示。任務(wù)3了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫（2）DMLDML用于操縱數(shù)據(jù)庫中的各種對象，檢索和修改數(shù)據(jù)。DML的主要語句及功能如表2-10所示。任務(wù)3了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫（3）DCLDCL用于安全管理，確定哪些用戶可以查看或修改數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，DCL的主要語句及功能如表2-11所示。任務(wù)4實(shí)現(xiàn)關(guān)系的規(guī)范化2.4.1第一范式（1NF）在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中，對關(guān)系模式的基本要求是滿足第一范式，這樣的關(guān)系模式就是合法的、允許的。第一范式是指數(shù)據(jù)表的每一列都是不可分割的基本數(shù)據(jù)項(xiàng)，同一列中不能有多個(gè)值，即實(shí)體中的某個(gè)屬性不能有多個(gè)值或者不能有重復(fù)的屬性。由此可見，第一范式主要針對列進(jìn)行規(guī)范化。從用戶角度看，關(guān)系的邏輯結(jié)構(gòu)是一個(gè)二維表，每個(gè)表代表一類信息（實(shí)體）的集合，但事實(shí)上不是所有的二維表都是關(guān)系。任務(wù)4實(shí)現(xiàn)關(guān)系的規(guī)范化例如，將學(xué)號、姓名、聯(lián)系電話組成一張表，但一個(gè)學(xué)生可能有一個(gè)移動電話和一個(gè)家庭電話，所以這張表就不是關(guān)系。將其規(guī)范成第一范式有以下3種方法。①重復(fù)存儲學(xué)號和姓名，關(guān)鍵字是聯(lián)系電話。②學(xué)號為關(guān)鍵字，聯(lián)系電話分為移動電話和家庭電話。③學(xué)號為關(guān)鍵字，但每條記錄只能有一個(gè)聯(lián)系電話，要么是移動電話，要么是家庭電話。以上3種方法中，第一種方法最不可取，按實(shí)際情況選取后兩種方法。這種將非關(guān)系的二維表轉(zhuǎn)化為關(guān)系，就是關(guān)系規(guī)范化的過程。通過規(guī)范化可以使從數(shù)據(jù)庫中得到的結(jié)果更加準(zhǔn)確。任務(wù)4實(shí)現(xiàn)關(guān)系的規(guī)范化2.4.2第二范式（2NF）第二范式是在第一范式的基礎(chǔ)上建立起來的，即滿足第二范式必須先滿足第一范式。有些滿足第一范式的關(guān)系模式存在插入異常、刪除異常、修改復(fù)雜、數(shù)據(jù)冗余等問題。例如，在分析學(xué)生基本信息時(shí)，得到表2-12所示的表。任務(wù)4實(shí)現(xiàn)關(guān)系的規(guī)范化表2-12用于保存學(xué)生基本信息，其中包括學(xué)生學(xué)號、姓名及課程成績等信息，如果要刪除其中的一個(gè)學(xué)生，就必須同時(shí)刪除一個(gè)相應(yīng)的成績，規(guī)范化就是要解決這個(gè)問題?？梢詫⑦@個(gè)表轉(zhuǎn)化為兩個(gè)表，一個(gè)用于存儲每個(gè)學(xué)生的基本信息，另一個(gè)用于存儲每個(gè)學(xué)生的成績信息，這樣對其中一個(gè)表進(jìn)行添加或刪除操作都不會影響另一個(gè)表。分解后的關(guān)系如表2-13和表2-14所示。任務(wù)4實(shí)現(xiàn)關(guān)系的規(guī)范化第二范式要求數(shù)據(jù)表中的每個(gè)實(shí)例或行必須可以被唯一地區(qū)分。為實(shí)現(xiàn)區(qū)分通常需要為表加上一個(gè)列，以存儲各個(gè)實(shí)例的唯一標(biāo)識。例如表2-12學(xué)生基本信息表中添加了學(xué)號列，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的學(xué)號是唯一的，因此每個(gè)學(xué)生可以被唯一區(qū)分。這個(gè)唯一列被稱為主鍵。任務(wù)4實(shí)現(xiàn)關(guān)系的規(guī)范化第二范式要求實(shí)體的屬性完全依賴主鍵。完全依賴是指不能存在僅依賴主鍵一部分的屬性。如果存在，那么這個(gè)屬性和主鍵這一部分應(yīng)該被分離出來形成一個(gè)新的實(shí)體，新實(shí)體與原實(shí)體之間具有一對多關(guān)系。換言之，第二范式是指數(shù)據(jù)表中不存在非關(guān)鍵字段對任一候選關(guān)鍵字段的部分函數(shù)依賴（部分函數(shù)依賴指的是存在復(fù)合關(guān)鍵字中的某些字段決定非關(guān)鍵字段），即所有非關(guān)鍵字段都完全依賴于任意一組候選關(guān)鍵字。數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)范式是數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)需要滿足的規(guī)范，滿足這些規(guī)范的數(shù)據(jù)庫是簡潔的、結(jié)構(gòu)明晰的，同時(shí)，不會發(fā)生插入、刪除和更新操作異常。反之，數(shù)據(jù)庫會比較混亂，可能會有大量不需要的冗余信息，給數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序開發(fā)人員制造麻煩。任務(wù)4實(shí)現(xiàn)關(guān)系的規(guī)范化【例題2.7】在選課關(guān)系表SelectCourse（學(xué)號，姓名，出生時(shí)間，課程名稱，成績，學(xué)分）中，關(guān)鍵字為復(fù)合關(guān)鍵字（學(xué)號，課程名稱），因?yàn)榇嬖谌缦聸Q定關(guān)系：（學(xué)號，課程名稱）→（姓名，出生時(shí)間，成績，學(xué)分）。這個(gè)數(shù)據(jù)表不滿足第二范式，因?yàn)榇嬖谌缦聸Q定關(guān)系：（課程名稱）→（學(xué)分）；（學(xué)號）→（姓名，出生時(shí)間）。即存在復(fù)合關(guān)鍵字中的字段決定非關(guān)鍵字的情況。

由于不符合第二范式，這個(gè)選課關(guān)系表會存在如下問題。（1）數(shù)據(jù)冗余。同一門課程由n個(gè)學(xué)生選修，學(xué)分就重復(fù)n－1次；同一個(gè)學(xué)生選修m門課程，姓名和出生時(shí)間就重復(fù)m－1次。（2）更新異常。若調(diào)整了某門課程的學(xué)分，數(shù)據(jù)表中所有行的學(xué)分值都要更新，否則會出現(xiàn)同一門課程學(xué)分不同的情況。任務(wù)4實(shí)現(xiàn)關(guān)系的規(guī)范化（3）插入異常。假設(shè)要開設(shè)一門新的課程，暫時(shí)還沒有人選修。這時(shí)，由于還沒有“學(xué)號”關(guān)鍵字，課程名稱和學(xué)分也無法記錄入數(shù)據(jù)庫。（4）刪除異常。假設(shè)一批學(xué)生已經(jīng)完成課程的選修，這些選修記錄就應(yīng)該從數(shù)據(jù)表中刪除。但是，與此同時(shí)，課程名稱和學(xué)分信息也被刪除了。很顯然，這也會導(dǎo)致插入異常。假設(shè)把選課關(guān)系表SelectCourse改為如下3個(gè)表。學(xué)生：xs（學(xué)號，姓名，出生時(shí)間）。課程：kc（課程名稱，學(xué)分）。成績：cj（學(xué)號，課程名稱，成績）。這樣的數(shù)據(jù)表是符合第二范式的，它已消除了數(shù)據(jù)冗余、更新異常、插入異常和刪除異常。另外，所有單關(guān)鍵字的數(shù)據(jù)表都符合第二范式，因?yàn)槠渲胁豢赡艽嬖趶?fù)合關(guān)鍵字。任務(wù)4實(shí)現(xiàn)關(guān)系的規(guī)范化2.4.3第三范式（3NF）在第二范式的基礎(chǔ)上，第三范式要求一個(gè)數(shù)據(jù)表中不包含已在其他表中包含的非主鍵信息。例如，存在一個(gè)班級信息表，其中每個(gè)班級都有班級編號、班級名、班級簡介等信息。那么在學(xué)生信息表中列出班級編號后就不能再將班級名、班級簡介等與班級有關(guān)的信息加入學(xué)生信息表中。如果不存在班級信息表，則根據(jù)第三范式創(chuàng)建它，否則就會有大量的數(shù)據(jù)冗余。換言之，第三范式是指在第二范式的基礎(chǔ)上，數(shù)據(jù)表中不存在非關(guān)鍵字段對任一候選關(guān)鍵字段的傳遞函數(shù)依賴。所謂傳遞函數(shù)依賴，指的是如果存在“A→B→C”的決定關(guān)系，則C的傳遞函數(shù)依賴于A。因此，滿足第三范式的數(shù)據(jù)表應(yīng)該不存在依賴關(guān)系：關(guān)鍵字段→非關(guān)鍵字段x→非關(guān)鍵字段y。任務(wù)4實(shí)現(xiàn)關(guān)系的規(guī)范化假定學(xué)生關(guān)系表為Student（學(xué)號，姓名，出生時(shí)間，所在學(xué)院，學(xué)院地點(diǎn)，學(xué)院電話），關(guān)鍵字為單一關(guān)鍵字“學(xué)號”，因?yàn)榇嬖谌缦聸Q定關(guān)系：（學(xué)號）→（姓名，出生時(shí)間，所在學(xué)院，學(xué)院地點(diǎn)，學(xué)院電話）。這個(gè)數(shù)據(jù)庫是符合第二范式的，但是不符合第三范式，因?yàn)榇嬖谌缦聸Q定關(guān)系：（學(xué)號）→（所在學(xué)院）→（學(xué)院地點(diǎn)，學(xué)院電話）。即存在非關(guān)鍵字段學(xué)院地點(diǎn)、學(xué)院電話對關(guān)鍵字段學(xué)號的傳遞函數(shù)依賴。顯然它也存在數(shù)據(jù)冗余、更新異常、插入異常和刪除異常的問題。如果把學(xué)生關(guān)系表分為如下兩個(gè)表。學(xué)生：（學(xué)號，姓名，出生時(shí)間，所在學(xué)院）。學(xué)院：（學(xué)院，地點(diǎn)，電話）。則這樣的數(shù)據(jù)表是符合第三范式的，它已消除了數(shù)據(jù)冗余、更新異常、插入異常和刪除異常。任務(wù)4實(shí)現(xiàn)關(guān)系的規(guī)范化2.4.4BC范式鮑依斯—科得范式（BoyceCoddNormalForm，BCNF）是由Boyce和科德（Codd）提出的，比3NF又進(jìn)了一步，通常認(rèn)為是修正的第三范式。BC范式是指在第三范式的基礎(chǔ)上，數(shù)據(jù)表中如果不存在任何字段對任一候選關(guān)鍵字段的傳遞函數(shù)依賴。任務(wù)4實(shí)現(xiàn)關(guān)系的規(guī)范化【例題2.8】假設(shè)學(xué)生基本信息管理關(guān)系表為StudentManage（學(xué)生ID，班級ID，班主任ID，學(xué)生姓名，班級名），且存在一名學(xué)生在一個(gè)班級里，一個(gè)班里有一名班主任的關(guān)系。這個(gè)數(shù)據(jù)表中存在如下決定關(guān)系：（學(xué)生ID，班級ID）→（學(xué)生姓名，班級名，班主任ID）（班主任ID，學(xué)生ID）→（班級名，班級ID）。所以，（學(xué)生ID，班級ID）和（班主任ID，學(xué)生ID）都是StudentManage表的候選關(guān)鍵字，表中非候選關(guān)鍵字不存在傳遞函數(shù)依賴，它是符合第三范式的。但是，由于存在如下決定關(guān)系：（學(xué)生ID）→（班級ID，班主任ID）；（班主任ID，班級ID）→（學(xué)生ID）。即存在關(guān)鍵字段決定關(guān)鍵字段的情況，所以它不符合BC范式。它會出現(xiàn)如下異常情況。（1）刪除異常。當(dāng)班主任信息被清除后，所有“學(xué)生ID”和“學(xué)生姓名”信息被刪除的同時(shí)，“班級ID”和“班級名”信息也會被刪除。任務(wù)4實(shí)現(xiàn)關(guān)系的規(guī)范化（2）插入異常。當(dāng)班級里沒有分配班主任時(shí)，無法給班級添加學(xué)生信息。（3）更新異常。如果班主任更換了，則表中所有行的班主任ID都要修改。假設(shè)把學(xué)生基本信息管理關(guān)系表分解為兩個(gè)關(guān)系表。學(xué)生信息管理：StudentManage（學(xué)生ID,學(xué)生姓名，班級ID）。班級信息管理：Class（班級ID，班級名，班主任ID）。這樣的數(shù)據(jù)表是符合BC范式的，它已消除了刪除異常、插入異常和更新異常?？傊?，關(guān)系模式規(guī)范化目的是使結(jié)構(gòu)更合理，消除插入異常、刪除異常和更新異常，使數(shù)據(jù)冗余盡量少，便于插入、刪除和更新數(shù)據(jù)任務(wù)4實(shí)現(xiàn)關(guān)系的規(guī)范化關(guān)系模式規(guī)范化的基本思想是逐步消除數(shù)據(jù)依賴中不合適的部分，使模式中的各關(guān)系模式達(dá)到某種程度的“分離”，讓一個(gè)關(guān)系模式描述一個(gè)實(shí)體或?qū)嶓w間的一種聯(lián)系。關(guān)系模式規(guī)范化的方法是將關(guān)系模式投影分解為兩個(gè)或兩個(gè)以上的模式。如果一個(gè)關(guān)系模式中的每一個(gè)屬性都是不可再分的數(shù)據(jù)項(xiàng)，則稱它滿足第一范式。消除第一范式中非主屬性對碼的部分函數(shù)依賴，則得到第二范式。消除第二范式中非主屬性對碼的傳遞函數(shù)依賴，則得到第三范式。消除第三范式中主屬性對碼的部分函數(shù)依賴和傳遞函數(shù)依賴，則得到BC范式。消除BC范式中非平凡且非函數(shù)依賴的多值依賴，則得到第四范式。任務(wù)5了解數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的過程任務(wù)2-5了解數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的過程

在實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)中，如果系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲量較大，涉及的表較多，表與表之間的關(guān)系比較復(fù)雜，就必須先規(guī)范地設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫，然后創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和表。數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)是指對于一個(gè)給定的應(yīng)用環(huán)境，設(shè)計(jì)優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫的邏輯模式和物理結(jié)構(gòu)，并據(jù)此創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)，使之能夠有效地存儲和管理數(shù)據(jù)，滿足用戶的應(yīng)用需求，包括信息管理需求和數(shù)據(jù)操作需求。數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的目標(biāo)是為用戶提供一個(gè)高效、安全的數(shù)據(jù)庫，滿足用戶的使用需求。良好的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)表現(xiàn)為訪問效率高；減少數(shù)據(jù)冗余，節(jié)省存儲空間，便于進(jìn)一步擴(kuò)展；可以使應(yīng)用程序的開發(fā)變得更容易。數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)一般分為以下6個(gè)階段，其中，需求分析和概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以獨(dú)立于任何數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)進(jìn)行，邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與選用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)密切相關(guān)。要創(chuàng)建一個(gè)完善的數(shù)據(jù)庫是不可能一蹴而就的，往往要反復(fù)進(jìn)行這6個(gè)階段。任務(wù)5了解數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的過程1．?dāng)?shù)據(jù)庫的需求分析需求分析簡單地說就是分析用戶的要求。需求分析是數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的第一步，是比較困難和耗費(fèi)時(shí)間的一步，也是整個(gè)設(shè)計(jì)過程的基礎(chǔ)。需求分析階段的主要任務(wù)是通過與用戶溝通，充分調(diào)查研究，搜集基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，逐步明確用戶對系統(tǒng)的需求，包括數(shù)據(jù)需求和業(yè)務(wù)處理需求，確定系統(tǒng)的功能，最終得到系統(tǒng)需求分析說明書。需求分析做得是否充分和準(zhǔn)確，直接決定了創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的速度與質(zhì)量。需求分析做得不好，會導(dǎo)致整個(gè)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)返工重做。任務(wù)5了解數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的過程2．?dāng)?shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)將需求分析得到的用戶需求抽象為概念模型的過程就是概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。它是整個(gè)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的任務(wù)主要包括兩個(gè)方面：概念數(shù)據(jù)庫模式設(shè)計(jì)和事