一年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.8整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法∣人教新課標(biāo)

一年級下冊數(shù)學(xué)教案4.8整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法∣人教新課標(biāo)教案：一年級下冊數(shù)學(xué)教案4.8整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法∣人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。我們將通過教材第48頁的內(nèi)容來學(xué)習(xí)這個知識點(diǎn)。這部分內(nèi)容主要包括整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法和相應(yīng)的減法計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。同時，也希望學(xué)生們能夠理解相應(yīng)的減法計(jì)算方法，并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法和相應(yīng)的減法計(jì)算方法。難點(diǎn)在于學(xué)生們對于進(jìn)位和退位的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解知識點(diǎn)，我準(zhǔn)備了PPT和計(jì)算器等教具，以及練習(xí)本和鉛筆等學(xué)具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會通過一個實(shí)際的問題來引入本節(jié)課的內(nèi)容。例如：“小明有30個蘋果，他又買了一些蘋果，一共有了45個蘋果，請問他買了幾個蘋果？”2.例題講解：然后我會通過PPT展示一些例題，并詳細(xì)講解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法。例如：30+5=35，40+6=46等。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會給學(xué)生們一些隨堂練習(xí)的機(jī)會，讓他們親自動手進(jìn)行計(jì)算。例如：20+7，30+8等。4.相應(yīng)的減法計(jì)算方法：接著，我會講解相應(yīng)的減法計(jì)算方法。例如：4530=15，5540=15等。5.鞏固練習(xí)：我會給學(xué)生們一些鞏固練習(xí)的機(jī)會，讓他們進(jìn)一步理解和掌握知識點(diǎn)。例如：60+9，7050等。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：整十?dāng)?shù)+一位數(shù)=例如：30+5=35相應(yīng)的減法：例如：4530=15七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.30+2=2.40+3=3.5020=4.60+4=5.7030=答案：1.322.433.304.645.40八、課后反思及拓展延伸對于拓展延伸部分，我會在下一節(jié)課中進(jìn)一步講解整數(shù)加減法的應(yīng)用，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際問題中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個重要的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的，它能夠幫助學(xué)生們將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際情況聯(lián)系起來，從而更好地理解和接受新知識。例題講解和隨堂練習(xí)的部分是學(xué)生們掌握知識的核心環(huán)節(jié)，通過具體的例子和及時的練習(xí)，學(xué)生們能夠加深對知識點(diǎn)的理解并提高解題能力。再次，板書設(shè)計(jì)是一個重要的輔助工具，它能夠幫助學(xué)生們清晰地理解和記憶計(jì)算方法。作業(yè)設(shè)計(jì)是對學(xué)生們學(xué)習(xí)效果的鞏固和檢驗(yàn)，通過完成作業(yè)，學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識點(diǎn)。對于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我想進(jìn)一步補(bǔ)充和說明。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的重要性。我會在課堂上通過一個生動的實(shí)際問題來引起學(xué)生們的興趣和好奇心，使他們能夠積極參與到學(xué)習(xí)中。例如，我會提出這樣一個問題：“小明有30個蘋果，他又買了一些蘋果，一共有了45個蘋果，請問他買了幾個蘋果？”這個問題既貼近生活，又能夠引出本節(jié)課的主題，使學(xué)生們能夠自然地過渡到學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的內(nèi)容。例題講解和隨堂練習(xí)的部分是我教學(xué)的重點(diǎn)。我會通過PPT展示一些典型的例題，并詳細(xì)講解每一步的計(jì)算方法。例如，當(dāng)我講解30+5=35這個例題時，我會先將30和5寫成加法算式，然后解釋為什么答案是35。我會強(qiáng)調(diào)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法，即先將一位數(shù)加到整十?dāng)?shù)的個位上，如果結(jié)果大于等于10，就要進(jìn)位到十位上。通過這種方式，我希望能夠讓學(xué)生們清晰地理解計(jì)算過程，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會給學(xué)生們一些機(jī)會親自動手進(jìn)行計(jì)算。我會鼓勵他們積極參與，并及時給予反饋和指導(dǎo)。這樣能夠幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)知識點(diǎn)，并提高他們的解題能力。同時，我也會根據(jù)學(xué)生們的情況進(jìn)行調(diào)整，如果發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生們對某個知識點(diǎn)掌握得不夠好，我會進(jìn)行重復(fù)講解和練習(xí)，確保他們能夠真正理解和掌握。再次，板書設(shè)計(jì)是一個重要的輔助工具。我會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)板書，將關(guān)鍵的計(jì)算方法和步驟清晰地展示給學(xué)生們。例如，我會將整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法和相應(yīng)的減法計(jì)算方法分別寫在黑板上，并標(biāo)明每一步的計(jì)算規(guī)則。這樣能夠幫助學(xué)生們更好地理解和記憶計(jì)算方法，并在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)設(shè)計(jì)是對學(xué)生們學(xué)習(xí)效果的鞏固和檢驗(yàn)。我會根據(jù)課堂所學(xué)知識點(diǎn)設(shè)計(jì)作業(yè)題目，并給出詳細(xì)的答案。通過完成作業(yè)，學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識點(diǎn)，并提高解題能力。例如，我會設(shè)計(jì)一些類似的計(jì)算題目，讓學(xué)生們自己動手進(jìn)行計(jì)算，并檢查他們的答案是否正確。同時，我也會鼓勵學(xué)生們在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過查閱資料或請教他人來解決自己在作業(yè)中遇到的問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法時，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和計(jì)算方法時，我會盡量使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏和變化。通過生動的語言和語調(diào)的調(diào)整，能夠吸引學(xué)生們的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我合理分配了時間。在教學(xué)過程中，我充分考慮了每個環(huán)節(jié)的時間分配。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們足夠的時間來理解問題和提出疑問。在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我確保學(xué)生們有足夠的時間來跟隨我的講解并進(jìn)行實(shí)際操作。這樣能夠讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與到課堂中來，并加深對知識點(diǎn)的理解。我積極鼓勵課堂提問。在講解過程中，我會鼓勵學(xué)生們提出問題和疑問。我相信通過提問和回答的過程，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握知識點(diǎn)。同時，我也會及時給予回答和解釋，確保學(xué)生們能夠及時解決困惑。在情景導(dǎo)入方面，我通過一個生動的實(shí)際問題來引入本節(jié)課的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)通過與生活實(shí)際相關(guān)的問題，能夠更好地引起學(xué)生們的興趣和好奇心。例如，我提出了“小明有30個蘋果，他又買了一些蘋果，一共有了45個蘋果，請問他買了幾個蘋果？”這個問題，學(xué)生們對于這個問題都很感興趣，積極參與到學(xué)習(xí)中。然而，我也發(fā)現(xiàn)在講解進(jìn)位和退位的時候，有些學(xué)生們還是有些困惑。在今后的教學(xué)中，我需要進(jìn)一步講解和鞏固這個知識點(diǎn)，確保學(xué)生們能夠清晰地理解和掌握。我也會繼續(xù)尋找更多的教學(xué)資源和策略，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和能力。通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。同時，我也會不斷進(jìn)行課后反思和教案改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量，更好地滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求。課后提升題目1：小明有20個橘子，他又買了一些橘子，一共有了35個橘子，請問他買了幾個橘子？答案1：3520=15，所以他買了15個橘子。題目2：媽媽買了40個蘋果，然后又買了一些蘋果，一共有了56個蘋果，請問她又買了幾個蘋果？答案2：5640=16，所以她又買了16個蘋果。題目3：小華有50元錢，他買了一本書花了18元，請問他還剩多少錢？答案3：5018=32，所以他還剩32元。題目4：老師有60本教材，她給了小明一些教材，小明一共有了72本教材，請問老師給了小明幾本教材？答案4：7260=12，所以老師給了小明12本教材。題目