6和7的加減法（教案）一年級上冊數(shù)學人教版

6和7的加減法（教案）一年級上冊數(shù)學人教版教案：6和7的加減法一、教學內(nèi)容今天我們要學習的是6和7的加減法。我們將通過教材第77頁的內(nèi)容來學習這個問題。在這一頁中，我們會看到一些圖片，每張圖片都有一些小動物，每種動物的數(shù)量是6或7。我們需要根據(jù)圖片中的數(shù)量進行加減法運算。二、教學目標通過這個課程，我希望學生能夠掌握6和7的加減法運算，并能夠靈活運用到實際問題中。三、教學難點與重點重點是讓學生掌握6和7的加減法運算。難點是讓學生能夠理解并解決實際問題。四、教具與學具準備我已經(jīng)準備了一些小動物的圖片，每種動物的數(shù)量是6或7。我還會準備一些練習紙，上面有一些關(guān)于6和7的加減法問題。五、教學過程1.引入：我會先給學生展示一些小動物的圖片，每種動物的數(shù)量是6或7。我會問學生：“這些動物有多少只？”讓學生嘗試回答。2.講解：然后我會向?qū)W生解釋，我們可以用加減法來解決這個問題。我會給學生講解6和7的加減法運算，并給出一些例子。4.解答：在學生完成練習題后，我會和他們一起檢查答案，并解釋答案的來源。5.應用：我會給學生一些實際問題，讓他們運用6和7的加減法來解決。我會鼓勵他們思考并找到解決問題的方法。六、板書設計在黑板上，我會寫上“6和7的加減法”這個。然后我會寫下一些例子，比如6+7=13和76=1，讓學生可以看到并理解。七、作業(yè)設計1.7+6=2.6+7=3.76=4.67=答案：1.7+6=132.6+7=133.76=14.67=1八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是我需要特別關(guān)注的。這些細節(jié)對于學生理解和掌握6和7的加減法至關(guān)重要。下面，我將詳細解釋這些重點細節(jié)，并說明它們在教學過程中的重要性。一、教學內(nèi)容的引入在教學內(nèi)容的引入部分，我通過展示小動物的圖片來吸引學生的注意力。這是一個非常重要的步驟，因為一年級的學生往往對圖片和實物更感興趣。通過這種方式，我可以激發(fā)學生的學習興趣，并幫助他們建立起對數(shù)學的積極態(tài)度。引入部分的問題設計也是關(guān)鍵，它需要與學生的日常生活緊密相關(guān)，以便他們能夠更好地理解和記憶。二、教學目標在制定教學目標時，我明確了學生需要掌握6和7的加減法運算，并能夠?qū)⑵鋺玫綄嶋H問題中。這一目標是非常具體的，它為學生提供了清晰的學習方向。同時，這個目標也強調(diào)了應用能力的培養(yǎng)，這有助于學生將所學知識運用到真實的生活情境中，從而增強他們的學習動力。三、教學難點與重點在確定教學難點和重點時，我注意到重點是讓學生掌握6和7的加減法運算。這是基礎數(shù)學知識，對于學生未來的學習至關(guān)重要。而難點則是讓學生能夠理解并解決實際問題。這一點尤為重要，因為它涉及到學生的思維能力和問題解決能力的培養(yǎng)。在教學過程中，我需要特別關(guān)注這個難點，通過各種教學活動幫助學生克服困難，讓他們能夠更好地理解和運用所學的知識。四、教具與學具準備在準備教具和學具時，我選擇了小動物的圖片和練習紙。這些材料能夠直觀地展示6和7的加減法運算，并幫助學生進行實際的練習。教具和學具的準備是非常關(guān)鍵的，它們能夠使抽象的數(shù)學概念變得具體和可操作，從而提高學生的學習效果。五、教學過程在教學過程中，我采取了引入、講解、練習、解答和應用的步驟。這些步驟是有序的，它們相互關(guān)聯(lián)并構(gòu)成了一個完整的學習循環(huán)。通過引入部分，我吸引了學生的注意力；接著，在講解部分，我向他們解釋了6和7的加減法運算；然后，在練習部分，學生通過實際操作來鞏固所學的知識；在解答部分，我和學生一起檢查答案，并解釋答案的來源；在應用部分，學生將所學知識運用到實際問題中。這個教學過程的設計旨在讓學生在不同的環(huán)節(jié)中重復練習，從而加深他們對知識的理解和記憶。六、板書設計七、作業(yè)設計作業(yè)設計是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)。通過布置作業(yè)，我可以檢查學生對所學知識的掌握程度，并幫助他們鞏固和加深理解。在作業(yè)設計中，我選擇了幾個簡單的加減法問題，這些問題與課堂講解和練習的內(nèi)容相呼應。通過完成這些作業(yè)，學生能夠進一步鞏固6和7的加減法運算，并提高他們的解題能力。八、課后反思及拓展延伸總的來說，教學過程中的每個細節(jié)都是非常重要的。通過關(guān)注和優(yōu)化這些細節(jié)，我可以提高學生的學習效果，并幫助他們更好地理解和掌握6和7的加減法運算。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解6和7的加減法時，我采取了一些特定的教學技巧和竅門，以提高學生的學習效果。我注重語言語調(diào)的運用。在講解時，我盡量使用簡單明了的語言，并注意語調(diào)的抑揚頓挫。這樣的語言風格能夠吸引學生的注意力，并使他們更容易理解和記憶所學的知識。我合理分配了時間。在教學過程中，我確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在引入部分，我給了學生足夠的時間觀察和思考；在講解部分，我詳細解釋了6和7的加減法運算，并給出了例子；在練習部分，我給了學生足夠的時間進行實際操作；在解答部分，我和學生一起檢查答案，并解釋答案的來源；在應用部分，我給了學生足夠的時間解決實際問題。我還積極鼓勵學生提問。在課堂上，我鼓勵學生提出問題和困惑，并給予他們充分的關(guān)注和解答。通過提問，學生能夠更好地理解和鞏固所學知識，同時也能夠培養(yǎng)他們的思維能力和表達能力。在情景導入方面，我通過展示小動物的圖片來吸引學生的興趣。這個方法非常有效，因為它能夠使學生將所學知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，增強他們的學習動力。通過情景導入，學生能夠更好地理解和記憶6和7的加減法運算。在教案反思方面，我認識到教學過程中有些地方可以進一步改進。我可以在引入部分更多地運用互動的方式，讓學生參與到學習中中來。例如，我可以讓學生自己嘗試解答一些簡單的問題，并與他們一起討論和解答。我可以在講解部分更多地運用圖示和實物來輔助解釋，讓學生更直觀地理解和記憶6和7的加減法運算。我可以在課后進行一些拓展延伸活動，讓學生將所學知識應用到更廣泛的情境中，提高他們的綜合運用能力。總的來說，我認為本節(jié)課的教學技巧和竅門對于學生的學習效果起到了積極的作用。在今后的教學中，我將繼續(xù)運用并改進這些技巧和竅門，以進一步提高學生的學習效果。課后提升題目1：小貓有6只，小狗比小貓多7只。請問小狗有多少只？答案：小狗有13只。題目2：小貓有7只，小狗比小貓少6只。請問小狗有多少只？答案：小狗有1只。題目3：小貓有6只，小狗有7只。如果小貓和小狗加起來，一共有多少只動物？答案：一共有13只動物。題目4：小貓有7只，小狗有6只。如果小貓和小狗加起來，一共有多少只動物？答案：一共有13只動物。題目5：小貓有6只，小狗有7只。如果小貓和小狗減起來，小貓比小狗少多少只