一年級下冊數(shù)學(xué)教案-第6單元 3、兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位∣人教新課標(biāo)

一年級下冊數(shù)學(xué)教案第6單元3、兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位）∣人教新課標(biāo)教案：一年級下冊數(shù)學(xué)教案第6單元3、兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位）∣人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)第6單元的第三節(jié)內(nèi)容，兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）。我們將通過具體的例題和練習(xí)來理解和掌握這個概念。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計算方法，并且能夠熟練地進(jìn)行計算。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓學(xué)生們理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計算方法。難點是學(xué)生們在實際計算中如何正確地進(jìn)行進(jìn)位。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計算方法，我準(zhǔn)備了一些圖片和練習(xí)題。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會通過一些生活中的實際例子，如購物時找零等，來引起學(xué)生們對兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的關(guān)注。2.講解例題：我會通過具體的例題來講解兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計算方法，并且會在黑板上進(jìn)行板書，以便學(xué)生們更好地理解和記憶。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們當(dāng)場進(jìn)行練習(xí)，以便及時鞏固所學(xué)知識。4.作業(yè)布置：我會布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行鞏固練習(xí)。六、板書設(shè)計在講解例題時，我會將計算過程寫在黑板上，以便學(xué)生們理解和記憶。板書設(shè)計如下：兩位數(shù)+一位數(shù)10+111七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.23+5=2.47+8=3.65+3=答案：1.23+5=282.47+8=553.65+3=68八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細(xì)節(jié)是需要我們重點關(guān)注的。實踐情景引入環(huán)節(jié)。我計劃通過一些生活中的實際例子，如購物時找零等，來引起學(xué)生們對兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的關(guān)注。這個環(huán)節(jié)非常重要，因為它可以幫助學(xué)生們理解到數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這個環(huán)節(jié)還可以幫助學(xué)生們建立起數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，有助于他們更好地理解和掌握后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容。講解例題環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會通過具體的例題來講解兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計算方法，并且會在黑板上進(jìn)行板書，以便學(xué)生們更好地理解和記憶。這個環(huán)節(jié)是教學(xué)的核心部分，因為通過講解例題，我可以引導(dǎo)學(xué)生們的思維，幫助他們建立起兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計算框架。同時，板書的設(shè)計也會對學(xué)生們的影響很大，因為清晰的板書可以幫助他們更好地理解和記憶計算方法。第三，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)。在講解完例題后，我會給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們當(dāng)場進(jìn)行練習(xí)，以便及時鞏固所學(xué)知識。這個環(huán)節(jié)非常重要，因為通過實際操作，學(xué)生們可以檢驗自己是否真正理解和掌握了兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計算方法。同時，這個環(huán)節(jié)也可以幫助我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在實際計算中存在的問題，從而及時進(jìn)行針對性的講解和指導(dǎo)。第四，作業(yè)布置環(huán)節(jié)。我會布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行鞏固練習(xí)。這個環(huán)節(jié)對于學(xué)生們來說非常重要，因為通過作業(yè)的練習(xí)，他們可以進(jìn)一步鞏固和加深對兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的理解和掌握。同時，這個環(huán)節(jié)也可以幫助家長們了解學(xué)生們在課堂之外的學(xué)習(xí)情況。總的來說，這些重要的細(xì)節(jié)都是我在教案中特別關(guān)注的。通過關(guān)注這些細(xì)節(jié)，我希望能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計算方法，從而提高他們的數(shù)學(xué)水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在語言語調(diào)方面，我注意保持語速適中，語調(diào)生動有趣。在講解例題時，我盡量使用簡單明了的語言，讓學(xué)生們能夠更好地理解和記憶。同時，我還注意在講解過程中加入一些幽默元素，以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。在時間分配方面，我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了足夠的時間讓學(xué)生們思考和討論，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解例題環(huán)節(jié)，我確保有足夠的時間進(jìn)行詳細(xì)講解，并在黑板上進(jìn)行板書，以便學(xué)生們更好地理解和記憶。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們足夠的時間進(jìn)行實際操作，并及時給予指導(dǎo)和解答。在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我選擇了適量的作業(yè)，以確保學(xué)生們能夠在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。第三，在課堂提問方面，我采取了啟發(fā)式教學(xué)方法。在講解例題時，我適時提問學(xué)生們，引導(dǎo)他們思考和解答問題。通過提問，我可以了解學(xué)生們對兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的理解程度，并及時進(jìn)行針對性的講解和指導(dǎo)。第四，在情景導(dǎo)入方面，我通過一些生活中的實際例子，如購物時找零等，來引起學(xué)生們對兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的關(guān)注。這個方法非常有效，因為它可以幫助學(xué)生們理解到數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教案的反思中，我認(rèn)為有幾個方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。在講解例題時，我應(yīng)該更多地鼓勵學(xué)生們發(fā)表自己的觀點和思考，以培養(yǎng)他們的主動思考能力。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我可以增加一些變化和挑戰(zhàn)，以提高學(xué)生們的問題解決能力。我還可以加強(qiáng)與學(xué)生們的互動，例如通過小組討論等方式，讓學(xué)生們更好地參與到課堂中來?？偟膩碚f，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。通過運用上述教學(xué)技巧和竅門，學(xué)生們對兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的理解和掌握有了明顯的提高。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力改進(jìn)和完善教學(xué)方法，以更好地幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。課后提升1.小明的儲蓄罐里有23元，他又存入了5元，現(xiàn)在他有多少元？答案：23+5=28元2.媽媽買了47元的菜，又買了一件3元的水果，她一共花了多少錢？答案：47+3=50元3.小華有65個糖果，他給了小明3個糖果，他還剩下多少個糖果？答案：653=62個糖果a.73+7b.56+7c.29+9答案：a.73+7=8073+780b.56+7=6356+763c.29+9=3829+938小明有25個蘋果，他給了小紅一些蘋果后，自己還剩下1