大班健康公開課教案:小兵來鍛煉_第1頁
大班健康公開課教案:小兵來鍛煉_第2頁
大班健康公開課教案:小兵來鍛煉_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大班健康公開課教案:小兵來鍛煉一、設(shè)計意圖二、教學(xué)目標1.認知目標:讓幼兒了解軍事訓(xùn)練的基本動作,知道鍛煉對身體的好處。2.技能目標:培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,提高團隊合作能力。3.情感目標:培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅持的品質(zhì),激發(fā)幼兒對鍛煉的興趣。三、教學(xué)難點與重點重點:掌握軍事訓(xùn)練的基本動作,如立正、稍息、跑步、跳躍等。難點:動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準備1.教具:軍事訓(xùn)練道具(如迷彩服、軍帽、口哨等),音樂播放設(shè)備,體操器材(如啞鈴、跳繩等)。2.學(xué)具:每人一份鍛煉手冊,用于記錄鍛煉成果。五、活動過程1.熱身運動(5分鐘)全體幼兒穿迷彩服,按照指令進行立正、稍息、跑步、跳躍等基本動作,以調(diào)動幼兒的積極性。2.團隊游戲(10分鐘)將幼兒分成若干小組,進行團隊協(xié)作游戲,如穿越障礙、集體跳繩等,培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力。3.鍛煉環(huán)節(jié)(10分鐘)根據(jù)軍事訓(xùn)練主題,設(shè)計一系列鍛煉項目,如啞鈴操、軍體拳、舞蹈等,讓幼兒在游戲中達到鍛煉的目的。4.放松活動(5分鐘)播放輕松的音樂,讓幼兒躺在地上,進行深呼吸,放松身心。六、活動重難點1.重點:讓幼兒掌握軍事訓(xùn)練的基本動作。2.難點:提高幼兒的動作協(xié)調(diào)性、靈活性,培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。七、課后反思及拓展延伸1.課后反思:2.拓展延伸:邀請家長參與軍事主題親子活動,讓幼兒在家庭氛圍中進一步體驗軍事鍛煉的樂趣。同時,開展軍事主題故事會,讓幼兒了解軍人的英勇事跡,培養(yǎng)幼兒尊敬軍人的情感。重點和難點解析:在本次活動中,我發(fā)現(xiàn)了幾個需要重點關(guān)注的細節(jié),它們對于活動的順利進行和幼兒們的學(xué)習(xí)成果都至關(guān)重要。熱身運動環(huán)節(jié)中的迷彩服穿著體驗就是一個非常關(guān)鍵的細節(jié)。我注意到,穿上迷彩服的孩子們眼神中閃爍著興奮的光芒,他們的自信心和自豪感都得到了提升。這種情感的激發(fā)對于后續(xù)活動的積極參與有著極大的推動作用。在熱身運動中,我特別強調(diào)了立正、稍息、跑步、跳躍等基本動作的重要性,這些動作不僅是軍事訓(xùn)練的基礎(chǔ),也是孩子們身體協(xié)調(diào)性、靈活性訓(xùn)練的重要內(nèi)容。團隊游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計是我重點關(guān)注的另一個細節(jié)。我精心挑選了幾個需要團隊協(xié)作的游戲,如穿越障礙、集體跳繩等。這些游戲不僅讓孩子們在玩樂中學(xué)會了合作,還讓他們在克服困難時學(xué)會了堅持和勇敢。我特別注意觀察每個孩子的參與情況,鼓勵那些稍微猶豫或者退縮的孩子,讓他們感受到團隊的力量,增強他們的集體榮譽感。在鍛煉環(huán)節(jié)中,我特別注重對軍事訓(xùn)練基本動作的指導(dǎo)和練習(xí)。我逐一示范,耐心指導(dǎo),確保每個孩子都能正確掌握。我發(fā)現(xiàn),通過模仿小兵的動作,孩子們不僅鍛煉了身體,還培養(yǎng)了他們的紀律性和責任感。我還加入了軍體拳和舞蹈等元素,讓孩子們的鍛煉更加多樣化,不僅增強了體質(zhì),也提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。放松活動環(huán)節(jié)中的音樂和呼吸練習(xí)也是我重點關(guān)注的細節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中,我播放了輕松的音樂,讓孩子們在音樂的熏陶下,放松身心,緩解運動帶來的疲勞。同時,我指導(dǎo)孩子們進行深呼吸,讓他們學(xué)會如何在緊張的運動后,有效地放松自己的身體和心靈。在課后反思中,我認識到,雖然大部分孩子能夠積極參與,但對于軍事訓(xùn)練動作的掌握程度還有待提高。在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)加強這方面的指導(dǎo),通過更加個性化的教學(xué)方法,幫助每個孩子都能更好地掌握軍事訓(xùn)練動作。至于拓展延伸環(huán)節(jié),我計劃邀請家長參與親子活動,讓家長們也能體驗到軍事鍛煉的樂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論