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文檔簡介
七年級上學期語文期中聯(lián)考試卷
一、語言文字運用(10分)
閱讀下面的文字,完成下面1-4題。
輕輕地打開七年級上冊語文課本,眼前花團錦簇,美不勝收:解決散步時的分①(qi),彰顯中華民族尊
老愛幼的美德;癱瘓的史鐵生在秋天懷念母親,收獲“好好兒活”的勇氣;跟輕風流水應和著的牧童的笛聲,傳遞
春天旦的氣息;還有那可愛的水藻,把終年貯蓄的綠奉獻給淀南的經(jīng)天…通過在語文的世界里徘徊,使我們
不忘初心,篤志前行!
1.文中加點字“貯”的讀音正確的是()
A.zhuB.zuC.chuD.cu
2.在文中橫線①處填入漢字,正確的是()
A.岐B.崎C.歧D.祈
3.在文中橫線②處填入詞語,恰當?shù)氖牵?
A.歷久彌新B.連綿不絕C,生生不息D.源遠流長
4.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改正確的一項是()
A.通過在語文的世界里徘徊,使我們篤志前行,不忘初心!
B.通過在語文的世界里徘徊,我們不忘初心,篤志前行!
C.在語文的世界里徜徉,我們不忘初心,篤志前行!
D.在語文的世界里游蕩,使我們不忘初心,篤志前行!
5.下列句子組成語段順序排列正確的一項是()
①稻穗們你擠我挨,站滿一田,再一田,稻浪翻滾,是一地一地的金子在滾。
②老農(nóng)站在稻田邊,臉上是小有成就的自得之色。
③稻穗映得他滿頭滿身,都是金色,他成了一個閃閃發(fā)光的人。
④驅(qū)車去鄉(xiāng)下吧,那里的每一支稻穗,都是金色的。
⑤他望向稻田的眼神,很像望向一群兒女。
A.①④③②⑤B.④①③②⑤C.②⑤③①④D.④①②⑤③
6.你校的兄弟學校朝陽中學的同學代表前來參加兩校聯(lián)誼會。你代表學生會在聯(lián)誼會上致歡迎詞,下列選項中,
語言表達最準確、得體的一項是()
A.歡迎朝陽中學的同學!“莫愁前路無知己,天下誰人不識君。”讓我們攜起手來,共同進步。
B.大家好!“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西?!睙崃覛g迎朝陽中學的同學拜訪我校!
C.歡迎朝陽中學的同學!“正是江南好風景,落花時節(jié)又逢君?!霸肝覀兊挠颜x天長地久!
D.大家好!“有朋自遠方來,不亦樂乎?!睙崃覛g迎朝陽中學的同學們來我校參加聯(lián)誼會!
二'古詩文閱讀與積累(20分)
閱讀下面古詩詞,完成下題。
書事
王維
輕陰閣叼、雨,深院晝慵開。
坐看蒼苔色,欲上人衣來。
【注釋】①閣:同“擱”,阻止,延滯,停下來。
7.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()
A.從體裁上看,這首詩是五言絕句;從題材上看,這首詩是寫幽居之情趣。
B.這是一首即事寫景之作,題為“書事”,即詩人就眼前事物抒寫自己頃刻間的感受。前兩句,寫眼前景傳心
中情。
C.詩中的“閣”字別有趣味,仿佛是輕陰迫使小雨停止。淡淡兩句,把讀者帶到一片寧靜的小天地中,流露出
詩人好動的個性和勤快的情調(diào)。
D.詩中蒼苔本是靜景,詩人化靜為動,表現(xiàn)出色彩奇妙的運動,寫出仿佛流動于整個空間的蒼苔翠色,讓人
感受到深院的幽靜。
8.這首詩表達了詩人什么樣的情感?請結(jié)合內(nèi)容具體分析。
閱讀下面文言文,完成下題。
【甲】顧榮在洛陽,嘗應人請,覺行炙人有欲炙?之色,因輟己施焉。同坐嗤之,榮曰:“豈有終日執(zhí)之,而
不知其味者乎!”后遭亂渡江,每經(jīng)危急,常有一人左右②己。問其所以,乃受炙人也。
(選自《世說新語?德行》)
【乙】管寧、華歆共園中鋤菜,見地有片金,管揮鋤與瓦石不異,華捉而擲去之。又嘗同席讀書,有乘軒③
冕④過門者,寧讀如故,歆廢書出看。寧割席分坐,曰:“子非吾友也?!?/p>
(選自《世說新語?德行》)
【注釋】①炙:烤肉。②左右:幫助,輔佐。③軒:大馬車。④冕:禮帽,這里作動詞,戴禮帽。
9.解釋文中加點字詞的含義。
知擲過
10.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①問其所以,乃受炙人也。
②寧割席分坐,曰:“子非吾友也?!?/p>
11.子曰:“德不孤,必有鄰?!闭埬憬Y(jié)合甲乙兩篇文章的主要情節(jié),談談對這句話的理解。
12.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)思鄉(xiāng)、離愁是詩文永恒的話題。王灣在《次北固山下》中吟詠道:"?尸
(2)李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“,。”使本來無知無
情的明月成了善解人意的朋友,意境新穎,令人回味無窮。
(3)學了《論語十二章》后,語文老師讓同學們從本文中選一句推薦給班主任作為教室標語,提醒同學們要
把學習、立志、提問、思考作為求學之道,你會選擇哪一句?,o
三'現(xiàn)代文閱讀(30分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
母愛的顏色
方益松
①剛搬到這個小區(qū),常常見一個5歲的男孩,剃阿福頭,走路外“八”字,模樣很是滑稽。男孩目光呆滯,說
話也結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次。
②時間久了,我也漸漸地知道:男孩,原本有個很幸福的童年。父親是某私營企業(yè)廠長,屬于那種事業(yè)有成、
家境富裕的成功人士。然而,不幸的是,兩歲時,一場大病,男孩從此癡呆。再后來,更大的不幸降臨到他們母
子倆身上,父親丟給母子倆一套房子,無情地離開了這個家。從此母子倆相依為命。
③孩子的媽媽我見過,30歲不到,魚尾紋卻過早地爬上了她的眼角,頭上的白發(fā)也依稀可見。白天,她要
去街道清掃馬路,就把兒子丟給熱心的鄰居,男孩不哭不鬧。常常見小男孩一個人,在媽媽回家的路口一直等著,
無論嚴寒酷暑。有事沒事,大家總要和他拉上幾句家常:“媽媽好嗎?想不想爸爸?"男孩不言語,只一個勁傻笑,
或者回答:“媽媽是綠色的!”也只有在這個時候,男孩的語氣,才鏗鏘有力,充滿自豪與滿足。
④聽的次數(shù)多了,才知道,這不是男孩的隨口亂答??墒牵泻槭裁磿f媽媽是綠色的?媽媽又怎么會是
綠色的?這句話從此就烙入我的記憶。
⑤直到有一日,小區(qū)里發(fā)放救濟品,我和街道的領(lǐng)導一起到男孩家探視。一進門,我才驚奇地發(fā)現(xiàn):室內(nèi)好
多地方,以及家中的每一種電器開關(guān),都被涂上了紅綠兩種顏色。紅色是危險或不可觸及的,而綠色則代表安全。
比如飲水機和浴室里的熱水器調(diào)節(jié)閥,開水的那一端被涂成紅色,而溫水的一端則涂成綠色;冰箱里,熟食那一
格涂成綠色;家中的接線板和低矮的線路,甚至連電源總閘、菜刀柄、墻角,以及家中一切不可觸碰的尖銳物體
都涂成了紅色。
⑥看到我們不解的神色,孩子媽媽對我們說,兒子比較頑皮,分辨能力又不強,所以不是被開水燙傷手臂,
就是被刀具割傷手指。后來,自己就試著讓兒子遠離紅色,接受綠色為保護色。正是如此,家里從來不敢買綠顏
色的保溫瓶?!翱墒牵瑸槭裁匆欢ㄒx擇綠色呢?"我們繼續(xù)問。“我在想,即使將來真有一天,兒子走失了,再回
不來,他也不會因為闖紅燈而被汽車撞傷。最起碼,我會知道,在這個世界的某個角落,我的兒子還在,還好好
地活著?!闭f這句話的時候,孩子媽媽聲音哽咽,眼中噂滿了淚水。
⑦好好活著,不期待兒子長成參天大樹,但,最起碼讓兒子的生命之樹充滿綠色,不會枯萎。這就是一個媽
媽對兒子最起碼的要求。那一刻,我們一行人,都有了一種深深的震撼。我也終于知道,小男孩為什么總是說媽
媽是綠色的了。原來,在小男孩的心目中,綠色就是安全和暢通無阻,也代表著媽媽的無限關(guān)愛。而為了孩子的
健康成長,媽媽更是煞費苦心,用自己獨特的方式,盡可能地賦予小男孩所能接觸到的物體以顏色,以便讓他簡
單的思維能夠懂得遠離和逃避傷害。
⑧母愛,本無所謂顏色。所謂顏色,就是天下每一個母親盼望兒女健康成長的拳拳愛心,以及她們用自己柔
弱的肩膀,為孩子撐起的那一片廣闊的藍天。
(選自《亭湖報》2021年12月29日,有刪改)
13.下列對文章內(nèi)容的理解與分析有誤的一項是()
A.文章以《母愛的顏色》為題,新穎奪目,留有懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣;化抽象為具體,形象表達了母
愛的內(nèi)涵——希望孩子一生平安,健康成長;暗示文章的線索;提示本文的主題。
B.文章第②段是倒敘,補充交代了這個家庭的變故(不幸),為后文敘述母子相依為命,母親把家中物品涂
成紅綠兩色,讓孩子遠離傷害的事做鋪墊。
C.文中的母親是一個細心、有智慧、愛孩子、堅強、勤勞的人。
D.文章第⑧段照應標題,總結(jié)全文,深化主題,贊美了母愛的無私與偉大。
14.請從描寫方法的角度,賞析文章第③段畫線句子。
孩子的媽媽我見過,30歲不到,魚尾紋卻過早地爬上了她的眼角,頭上的白發(fā)也依稀可見。
閱讀下文,完成下題。
材料一:
奧運會向來是各國展現(xiàn)自身科技力量的平臺。很多新科技的首次亮相往往會選擇在奧運賽場上,因為此時世
界的目光都聚焦于奧運會,關(guān)注比賽的同時也將關(guān)注科技。如1936年柏林奧運會首次通過電視廣播的方式對賽
事進行報道:1952年赫爾辛基奧運會首次采用了終點高速攝像機,通過特殊的方式捕捉運動員沖刺瞬間;1976
年蒙特利爾奧運會首次利用人造衛(wèi)星通過電磁脈沖實現(xiàn)奧運圣火傳遞等等。奧運會像是一個大型實驗室,為各項
技術(shù)的發(fā)展提供了實踐項目。先進科技通過在奧運賽場上的實際運用,能夠檢驗其真實效能,加大轉(zhuǎn)化和推廣應
用力度。
(摘編自《光明日報》,有刪改)
材料二:
北京冬奧會首個比賽日,中國短道速滑隊以2分37秒348的成績奪得混合接力冠軍,比第二名快了0.016秒。
毫秒之差的勝負爭奪背后,是運動員對細節(jié)的精準把控——蹬冰動作、滑行姿態(tài)的細微變化,都能對速度產(chǎn)生巨
大的影響。如何消減風阻,以完美的姿態(tài)前行?在中國冰雪運動員備戰(zhàn)過程中,體育風洞扮演著重要角色。
傳統(tǒng)的運動員訓練要在真實環(huán)境中進行,耗費時間長、體驗動作時間短,很難與教練獲得實時互動,且容易
出現(xiàn)運動損傷。以跳臺滑雪為例,天氣好的情況下,考慮到落地時膝蓋的承受能力,運動員一天能跳十幾次,飛
行時間加起來不過80秒。如遇天氣變化,訓練計劃可能取消,效率十分低下。
體育風洞卻能讓運動員擺脫天氣限制與受傷風險來加強訓練!根據(jù)運動相對性原理,可用風洞模擬出風速、
風向、溫度等重要賽場、賽時風場環(huán)境,讓運動員在逼近真實的風場里訓練;通過數(shù)字建模,量化運動員的動作
形態(tài),確定最佳動力學姿勢;還可測試運動服裝、設(shè)備器材的風阻特性,有助于改進裝備設(shè)計。教練員也可以“零
距離”指導,利用精準定位對問題“摳細節(jié)”,讓運動員全天候、反復練習并優(yōu)化姿態(tài)與動作,提高訓練水平。
當前,中國已經(jīng)建成的體育綜合訓練風洞,涵蓋了冰雪運動所涉及的風速范圍,可滿足滑雪、滑冰、雪橇等
大部分冰雪項目的模擬需求。其性能處于行業(yè)領(lǐng)先水平,在流場品質(zhì)、測試精度等方面優(yōu)于國外類似風洞。
(摘編自《人民日報》,有刪改)
材料三:
國家速滑館、五棵松體育中心、首都體育館等都采用了二氧化碳制冰技術(shù),國家速滑館還是世界上第一座使
用二氧化碳制冰技術(shù)的速滑場館,這令制冰專家薩瑟蘭印象深刻?!爸袊褂眠@一新技術(shù)的勇氣可嘉,此前在中國
還沒有冰場使用過這項技術(shù)。感謝中國的努力付出,讓一切變?yōu)榭赡?。”采用二氧化碳制冷劑,制冰過程碳排放趨
近于零。使用相同數(shù)量的傳統(tǒng)制冷劑的碳排放量,是二氧化碳制冷劑的3000多倍。
相對于傳統(tǒng)制冷劑,二氧化碳制冷劑無毒無害,熱轉(zhuǎn)換的效率很高,可以保證冰面的溫度更平均,這減輕了
制冰師主動控溫的工作負擔,也有助于運動員創(chuàng)造好成績。
(摘編自《人民日報》,有刪改)
15.下列對材料內(nèi)容的理解,不正確的一項是()
A.奧運會為各項技術(shù)的發(fā)展提供了實踐項目,能夠加大技術(shù)轉(zhuǎn)化和推廣應用力度。
B.作為世界上第一座使用二氧化碳制冰技術(shù)的速滑場館,國家速滑館展現(xiàn)了中國使用新技術(shù)的勇氣。
C.中國已經(jīng)建成的體育綜合訓練風洞,涵蓋了冰雪運動所涉及的風速范圍,性能處于行業(yè)領(lǐng)先水平。
D.二氧化碳制冷劑無毒無害,可以保證冰面的溫度更平均,比傳統(tǒng)制冷劑的碳排放量高。
16.根據(jù)材料二,下列對體育風洞的理解,不正確的一項是()
A.冰雪運動員利用體育風洞來訓練,能夠擺脫天氣限制和受傷風險,提高訓練效率。
B.體育風洞能夠提供賽時風場環(huán)境,讓冰雪運動員在真實的風場里訓練,提高訓練水平。
C.利用體育風洞,冰雪運動員可以全天候、反復練習并優(yōu)化姿態(tài)與動作,體驗動作時間更長。
D.體育風洞能夠測試冰雪運動員運動服裝、設(shè)備器材的風阻特性,有助于改進裝備設(shè)計,消減風阻。
閱讀下面的文字,完成下面小題。
書和遠方
彭程
①吳橋是著名的雜技之鄉(xiāng),與我的故鄉(xiāng)景縣隔著一條京杭大運河。它的縣城有個詩意的名字“桑園”,離我住
的縣城只有十幾華里,但在當時感覺已經(jīng)很遠了。第一次來這里,還是在幾年前,幾個小伙伴剛剛結(jié)伴學會騎自
行車,有人提議去桑園看火車,便一同騎車前往。津浦鐵路從這里穿過,讓我們十分羨慕。當一列開往南方的綠
皮客車從身旁馳過時,每個人都興奮不已。我知道,腳下這條被陽光照耀得閃閃發(fā)亮的鐵軌,通往這些陌生的地
方:濟南、徐州、南京、蘇州、上?!鼈冞b遠而神秘,讓我內(nèi)心充滿了向往。
②“詩和遠方”,如今已經(jīng)是一個十分尋常的譬喻。相對于日常枯燥瑣碎的生活而言,遠方以其陌生感,天然
具有一種魅惑,因此還有一個類似的表達,“生活在別處”。距離感是它得以產(chǎn)生的關(guān)鍵。而對于我來說,除了真
實的旅行,這種走入遠方之感,還來自書中所呈現(xiàn)的生活。
③每一冊書都是一扇開向世界的窗戶,讓我望見了一片天地。它既有地理意義上的真正的山河大地,也展開
在情感和思想的維度之上,呈現(xiàn)為種種精神的風景。每一本喜歡的書,都會帶來某些遠方的消息,都參與了對閱
讀者精神人格的塑造,成為其成長之路上的一處處路標。
④但這里我更想說的是,這樣的事情若發(fā)生在旅途中,在日常生活的固定處所之外,無疑會帶來一種特別的
感受。地理上的遠方疊加了精神的遠方,就有了雙重的意味,更為濃郁的詩意,自然更難以忘記。
⑤第一次遠行,是1986年的初夏,我去貴州和云南出差。離開貴陽之前,在住處旁邊的一家新華書店,我
買到了英國作家喬治?吉辛的《四季隨筆》,翻譯者是李霽野。在昆明跳蕩流淌的陽光下,我仔細地讀完了這本書,
從文字間感受作者漫步于陽光照耀的夏日英格蘭河谷中的愜意,那是他多年前住在倫敦陰郁逼仄的閣樓上、為賺
取每天果腹的面包而拼命寫作時根本不敢想象的享受。那種孤獨中的恬適,那種從書籍和自然中獲得的慰藉,讓
我感到了某種心性的親近。讀一本書,常常伴隨著對自我的發(fā)現(xiàn)。
⑥然后是一年多后,在上海城隍廟的一家書店,買到了一冊《六人》,是三聯(lián)書店“文化生活譯叢”中的一本。
當時仍然處于為意義而迷茫的生命階段,這本德國人寫的小書正對胃口。作者通過描述每個人的性格習慣和生活
道路,用一種濃郁的抒情筆調(diào),探討了生命的意義,很有幾分借他人酒杯澆胸中塊壘的意味。大上海喧囂紛亂,
五光十色的街景,擾攘匆忙的人流,正契合了當時的情感狀態(tài),為閱讀和思考提供了合適的背景氛圍。
⑦每到一個陌生的地方,買上一本書,并在書的扉頁上記下購書的時間和地點,曾經(jīng)是我多年的習慣,仿佛
今天人們?nèi)ツ程幝糜?,喜歡拍照片發(fā)到微信朋友圈一樣。但這些文字痕跡的意義,完全是屬于我自己的,借助它
們,某個記憶中的片段得以復活。
⑧像這本《成都竹枝詞》,購于成都熱鬧繁華的春熙路。書中收錄的詩句跨度長達幾百年,活潑清新,描繪
了這座古老都市的年節(jié)歲時、風土民俗和百工技藝,文字間流溢出的風趣諧謔、優(yōu)游樂生的氣息,正是這座城市
的精神底色。這本小開本的《蒙田隨筆》,是在西安一個叫作小寨的地方買到的,收入的文章并不多,但作者對
人類情感行為的冷峻觀察,文字間透露出的強大的理性力量,足以讓我讀得入迷,因此多年之后作者的全集翻譯
出版時,我第一時間就買到了手。這本曹聚仁的《萬里行記》購于福州西湖公園邊,一代國學大師淵博豐厚的學
養(yǎng),讓他得以用文化和歷史的雙重目光,觀照每一個履跡所至之處,從而有了深刻獨到的發(fā)現(xiàn)和感悟,遠非眾多
浮光掠影的游記散文所能企及。
⑨歲月逝水,往事云煙。
⑩這次回家鄉(xiāng),是為了辦理父親的后事。父母在他們生命的最后二十年,搬來了京城,住在我家附近。父親
可能并不知道,是他當年的一番話,讓我在心中為自己設(shè)定了一個朦朧的遠方。
?記得在我十一二歲的時候,有一天,父親對我提到了作家浩然。已經(jīng)記不清楚起因是什么,好像是一次作
文被老師表揚,作為范文油印出來在同年級幾個班里散發(fā)?父親很高興,鼓勵我好好寫,說寫好了能當作家,并
舉出浩然的例子。那時正值文化浩劫的年代,能讀到的文學作品很少,父親也只是一個普通黨政干部,對文學并
沒有多少了解。他提到這位作家,是因為浩然在當時可謂是最出名的了。那個年代的父母們,很少會為孩子籌劃
未來,所以父親的這幾句話給我留下了深刻的印象。我還記得,當時全家?guī)卓谌俗≡诳h委家屬院一間東西朝向、
光線陰暗的平房里,和對面人家共用一間過廳兼廚房。
?父親未必會想到,他的話對我產(chǎn)生了多大的影響。我從此留意浩然的作品,但對當時正在流行的他的長篇
小說《金光大道》不太能讀懂,倒是從一位同學那里看到了他的《幼苗集》,一本兒童故事集,非常喜歡,就希
望自己也能有一本??h城的書店沒有,我便央求父親,于是他托單位出差的人在鄰近的山東德州新華書店給買了
一本。那是一個地級市,比縣城大很多。接下來的一年里,我把那本書讀得熟透。
?如今看來,這本書和作家的其他一些作品一樣,都難以避免地打上了那個時代的意識形態(tài)印跡,限制了它
擁有更好的成色,但在滿目荒蕪的當年,它畢竟閃耀出一種動人的文學之美,仿佛一面蒙上塵土的玻璃,仍然能
夠依稀映出天空的蔚藍。這種迷戀,在我的心中播撒下一粒夢想的種子。二十多年后,在北京東邊的一座縣城,
我見到了這位自己從小崇拜的作家,這里正是他長期深入生活的地方。我由衷地表達了對他的感謝。
?如今,我的書柜里還有一本《幼苗集》,當然已經(jīng)不復是當年那本了,是后來從北京琉璃廠的古舊書市上
買到的,作為一個紀念,一種對過往歲月的祭奠??吹剿鼤r,我總會想到父親。父親已經(jīng)長眠在北京昌平的一處
墓園里。墓園背靠逶迤的燕山山脈,寬闊的草坪連綿起伏,蔚藍的天空下,樹木蒼翠,百花綻放,氣氛寧靜肅穆。
?對我來說,離家五十公里外的這一個地方,是我的思念的邊界,是遠方的遠方。
(選自《光明日報》2022年9月23日,有刪改)
17.文章圍繞“書和遠方”敘事,抒發(fā)感受。請通讀全文,完成下列表格。
書目購書地點精神的遠方
《四季隨筆》貴陽新華書店①____________________
《六人》②________契合了當時的情感狀態(tài),為閱讀和思考提供氛圍
《成都竹枝詞》成都春熙路③____________________
《蒙田隨筆》西安小寨④____________________
文化和歷史的雙重目光觀照每一個履跡所至之處,
⑤—福州西湖公園邊
有了深刻獨到的發(fā)現(xiàn)和感悟
北京琉璃廠的古舊書
《幼苗集》⑥____________________
市
18.有人說文章第??段與寫“書和遠方”的關(guān)系不大,你同意這種說法嗎?請闡明理由。
19.下列對文章內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()
A.開頭寫作者和小伙伴第一次去桑園的興奮和激動,這一經(jīng)歷開啟了作者對遙遠而神秘的遠方的向往,為下
文寫“書和遠方”的故事作鋪墊。
B.文章圍繞“書和遠方”行文,選材豐富多樣,富有代表性,在材料安排上也體現(xiàn)了詳略得當?shù)奶攸c。
C.結(jié)尾處“思念的邊界”指的是吳橋桑園,“遠方的遠方”是地理上再也無法觸及的地方,表達了我對父親濃郁
的情思。
D.本文融記事、憶人、抒情、議論于一爐,行文變換交錯,筆法靈活。
20.賞析下面句子。
這本書和作家的其他一些作品一樣,都難以避免地打上了那個時代的意識形態(tài)印跡,限制了它擁有更好的成
色,但在滿目荒蕪的當年,它畢竟閃耀出一種動人的文學之美,仿佛一面蒙上塵土的玻璃,仍然能夠依稀映出天
空的蔚藍。
四'名著閱讀(10分)
名著導讀
21.下列對名著《朝花夕拾》的表述,不正確的一項是()
A.《從百草園到三味書屋》、《無常》、《父親的病》等篇目都出自《朝花夕拾》。
B.《瑣記》中魯迅最先去的學校是礦路學堂,后來又轉(zhuǎn)去了江南水師學堂。
C.《五猖會》寫出了孩子在父母毫不顧忌自己心理時的無奈與厭煩。
D.《狗?貓?鼠》表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨,《〈二十四孝圖〉》揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。
22.一個好的書名,往往內(nèi)涵豐富。請仿照示例,解讀《朝花夕拾》的書名。(50字左右)
示例:解讀《駱駝祥子》。祥子是書中的靈魂人物,他善良淳樸,老實堅忍,吃苦耐勞,忍辱負重,對生活具
有駱駝一般的積極性和堅韌的精神。祥子的人生經(jīng)歷中,還曾與駱駝有過一段故事,并因此而得名“駱駝祥子”。
23.《朝花夕拾》這部作品中人物眾多,作者對其褒貶態(tài)度亦不相同。請從以下四個人物中任選一個,結(jié)合書
中的相關(guān)內(nèi)容,分析作者對該人物的態(tài)度。
衍太太藤野先生陳蓮河范愛農(nóng)
五、寫作(50分)
24.我們生活的世界充滿了各種聲音:流水潺潺、鳥語嚶嚶是大自然美妙的聲音;車輪滾滾、機器隆隆是時代發(fā)
展的聲音;聲聲叮嚀、殷殷囑咐是媽媽溫柔的聲音……在這些聲音中,總有一種聲音縈繞耳畔,激蕩人心。
請以“那聲音特別為題目寫一篇文章。
要求:確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于600
字。
答案
【答案】LA
2.C
3.C
4.C
5.【答案】D
6.【答案】D
【答案】7.C
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