江蘇省南京市2024-2025學年九年級上學期期中歷史試卷

-2025學年度第一學期期中學情分析樣題九年級歷史友情提示：本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，卷面共60分，請將答案寫在答卷的相應位置，寫在其他位置不得分。一、單項選擇題：本大題共25分，每小題1分，共25分。在每題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1.下列文字與文明古國對應正確的是A.古代埃及——象形文字 B.古巴比倫——梵文C.古代印度——甲骨文D.中國——楔形文字2.據記載，古巴比倫開辦了專門用于借貸的機構（類似于今天的銀行），出借實物或金銀貨幣，借貸人可以用分期付款等方式償還。這反映了古巴比倫A.君主權力衰落 B.商品經濟比較活躍C.國內矛盾激化 D.法學系統日臻完整3.阿育王是古印度孔雀王朝的國王。按種姓制度劃分，他應該屬于A.婆羅門 B.剎帝利 C.吠舍 D.首陀羅4.有人說雅典的民主政治“是歷史上最狹隘也是最充實的”，其“狹隘”之處體現在：真正享有民主權利的只有A.奴隸 B.婦女、兒童 C.外邦人 D.成年男性公民5.《十二銅表法》是歐洲法學的淵源，是平民與貴族長期斗爭的成果。它誕生于A.伯里克利主政時期 B.羅馬共和國時期C.克洛維執(zhí)政時期 D.查理曼帝國時期6.地中海是歐洲、非洲和亞洲大陸之間的一塊海域。2世紀時，有一位旅行探險者想要環(huán)游地中海，他身處A．亞歷山大帝國B．羅馬帝國C．拜占庭帝國D．阿拉伯帝國7.在公元前500年前后,東西方各個文明的思想家提出的思想原則塑造了不同的文化傳統，一直影響著人類的生活。下列屬于西方文明代表人物的是A.孔子 B.釋迦牟尼 C.蘇格拉底 D.穆罕默德8.在公元1127年的一次儀式上有這樣一段誓詞:我以我的信義宣誓，從現在起，我將真誠無欺地效忠于您。隨后誓詞中的“您”向“我”授予封地。“您”與“我”的關系最有可能是A.執(zhí)政官與平民 B.封君與封臣 C.哈里發(fā)與總督 D.天皇與武士9.下列關于中世紀西歐莊園特征的表述，最準確的是A.領主和佃戶之間關系平等 B.份地和自營地都可以公用C.莊園和領主都沒有司法權 D.自給自足的經濟政治單位10.“有些城市進而得以自己選舉市政官員、以城市居民組成的市議會為市政機關，擁有不同程度的自治權，成為自治城市。”材料說明“有些城市”A.是相對自治的共同體 B.是手工業(yè)者和商人的聚集地C.完全脫離了領主的控制 D.是中世紀西歐社會的基礎11.查士丁尼被譽為“文明世界的立法者”。使他獲此殊榮的是A．《漢謨拉比法典》的頒布 B．羅馬共和國的建立 C．《羅馬民法大全》的編纂 D．十字軍東征的勝利12.拜占庭帝國和阿拉伯帝國均對世界文明發(fā)展作出了重要貢獻。它們的相同點是A．創(chuàng)造出了完整的代數學 B．奠定了歐洲民法的基礎C．建立并完善了民主政體 D．傳承并融合東西方文化13.“在世界歷史上，很難在什么地方找到另一個自主的民族如此成功地、有計劃地汲取外國文明。”下列能夠佐證材料觀點的史實是A.亞歷山大東征 B.基督教的傳播 C.日本大化改新 D.阿拉伯帝國的擴張14.阿拉伯帝國時期出現了“百年翻譯運動”，學者翻譯了大量的古印度、波斯和古希臘的醫(yī)學、天文學、數學典籍。這有助于阿拉伯帝國A．科技的發(fā)展B．文學的興盛C．社會的轉型D．制度的革新15.馬克思說：農業(yè)中的資本主義生產方式“以農業(yè)勞動者的土地被剝奪,以及農業(yè)勞動者從屬于一個為利潤而經營農業(yè)的資本家為前提”。材料可用來說明A.莊園經濟的盛行B.西歐城市的自治C.租地農場的出現D.農業(yè)技術的革新16.“人文主義者謳歌現世生活，相信人的力量,認為人應當通過自己的努力和發(fā)揮自己的才能來創(chuàng)造幸福，這成為海外冒險事業(yè)的一種思想動力?！痹摬牧戏从沉薃.新航路開辟后世界整體的觀念逐步確立起來B.文藝復興運動推動歐洲文化思想領域的繁榮C.新航路開辟客觀上推動了文藝復興運動發(fā)展D.文藝復興運動為新航路開辟提供了思想基礎17.下面是印第安人和歐洲人對某歷史人物的評價，據此判斷該歷史人物是印第安人歐洲人他把歐洲強盜帶到了美洲，破壞我們的文化，掠奪我們的財富，他是一個惡魔。他“發(fā)現”了新大陸，把歐洲文明傳到美洲，使落后的美洲走向文明，他是個功臣。A.迪亞士 B.哥倫布 C.達·伽馬 D.麥哲倫18.右圖中陰影部分為歷史上先后形成的歐洲貿易中心區(qū)。造成這種變化的主要原因是A.葡萄牙人的征服B.新航路的開辟C.工業(yè)革命的推動D.全球化的推進19.14-16世紀歐洲封建社會末期是“人”和“世界”被發(fā)現的時代，這兩個“發(fā)現”對世界歷史產生的共同影響是A.傳播了理性主義B.發(fā)現了美洲新大陸C.把世界連為一體D.促進資本主義發(fā)展20.“宮廷政變宣告革命結束,《權利法案》彰顯革命成果”，與材料相符的是A.英國資產階級革命 B.美國獨立戰(zhàn)爭 C.法國大革命 D.拿破侖遠征21.美國1787年憲法規(guī)定：各州的眾議員名額及直接稅數量，都與各州人口成正比例，其中黑人奴隸人口則按五分之三計算，這表明該憲法A.體現了人人平等的理念 B.加速了獨立戰(zhàn)爭的進程C.打上了種族歧視的烙印 D.違背了三權分立的原則22.拿破侖親自督促民法典的起草工作，在參政院召開的107次討論會中，他直接主持了55次。這體現了拿破侖A.維護封建專制 B.堅守共和政體 C.重視法制建設D.對抗反法聯盟23.馬克思說:“它消耗煤和水而自行產生動力，它的能力完全受人控制……這種原動機在地址選擇上不太受地點條件的限制。”這種原動機的改進者是A.哈格里夫斯 B.凱伊C.斯蒂芬森D.瓦特24.在法國、德國工業(yè)革命中，政府提倡和獎勵科技發(fā)明，促進了新發(fā)明的推廣和應用，為工業(yè)革命提供了源源不斷的動力。這反映了促進法、德工業(yè)革命開展的重要條件是A.政府的大力推動B.蒸汽機的廣泛應用D.現代工廠制度建立C.工人運動的發(fā)展25.《共產黨宣言》對資本主義制度進行了批判，卻對其歷史合理性給與了肯定?！捌錃v史合理性”指的是A.創(chuàng)造了巨大的生產力 B.產生了兩大獨立的階級C.結束中世紀黑暗統治 D.開啟了社會主義新階段二、非選擇題（共35分，第26題分10，第27題12分，第28題13分）26.（10分）閱讀下列材料材料一出自《世界歷史地圖冊（九年級上冊）》材料二交往是隨著經濟和政治的發(fā)展而日益增多的，社會經濟發(fā)展水平是交往增多的決定性因素。（暴力交往）是間歇的，具有破壞性的，但又具有和平方式所不具備的沖擊力量。一次猛烈的沖擊過后，隨之而來的，往往是對閉塞狀態(tài)的重大突破。馬其頓王亞歷山大東侵以后，從愛琴海地區(qū)到印度河流域，經濟文化發(fā)生了范圍空前廣闊的交往?！幾浴妒澜缡罚ü糯肪帲氛埢卮穑海?）根據題目要求，將符合題意的文明區(qū)域選項填涂至答題卡上。（2分）①世界上廣泛應用的“阿拉伯數字”實際上起源于（▲）②儒略歷是以太陽歷為藍本制定的，太陽歷來源于（▲）（2）據材料一、二，歸納“交往”的方式，分別舉例說明其影響。（6分）（3）綜上所述，談談你對世界古代文明的認識。（2分）27.（12分）閱讀下列材料材料一怎么把棉花變成象牙？或者，怎么把棉花變成奴隸？16世紀起，商人們就懂得這一神技的秘訣。他們把棉花轉化為象牙的魔法，以及把非洲勞動力轉化為咖啡和糖的戲法，均助推了世界經濟，但有人和動物深受其害?！幾浴顿Q易打造的世界》材料二18世紀中期的英國，水力紡紗機、珍妮紡紗機的發(fā)明使得棉紡織品的產量有了指數級的增長，有大量多余的棉紡織品可以出口到其他國家，英國生產的棉紡織品占據了原本印度紡織品的全球份額。同時，棉紗生產的機械化創(chuàng)造出了一個全新的實體：棉紗廠，人們被迫進入工廠進行高強度長時間的勞動……雇傭童工、強迫婦女勞動、毆打工人在當時屢見不鮮……奴隸制、殖民主義和強迫勞動以及其他形式的暴力不是資本主義歷史上的反?，F象，而是其核心?！幾浴睹藁ǖ蹏阂徊抠Y本主義全球史》請回答：材料一中商人們的“秘訣”是什么？“戲法”主要發(fā)生在哪里？據材料歸納這一“秘訣”的影響。（4分）據材料二，概括18世紀中期英國棉紡織生產領域出現的新現象。指出資本主義“暴力”的表現形式。（4分）（3）綜合上述材料，請你談談對“暴力不是資本主義歷史上的反常現象，而是其核心”的理解。（4分）28.（13分）閱讀下列材料材料一到了17世紀、18世紀，幾乎整個歐洲都在鞏固君主制度……富人階級開始反抗王權的壓榨和干涉。在英國，君主專制的基礎被詹姆士一世和查理一世的愚蠢所破壞；法國君主專制的政治制度在巴黎人民的革命風暴中很快就崩潰了。法國國王的命運和英國國王查理一世一樣……——《世界簡史》材料二美國革命在世界歷史上的重要性不在于戰(zhàn)爭，而在于其對政治理念的實現?！麄冋J為讓美國成為比從前所有國家“更完善的合眾國”是他們的道德職責所在;然而，這個新國家僅僅是“更完善”而已——美國并非平等和追求幸福的民主烏托邦?！妒澜绱髿v史》材料三歷史事件法律文獻政體英國資產階級革命《權利法案》①美國革命《②》1787年憲法總統共和制③《人權宣言》《拿破侖法典》民主共和制請回答：（1）材料一中“富人階級”指的是哪一階級？據此概括歐洲革命的根本原因。結合所學知識，分別寫出英法兩國革命開始的標志。（4分）（2）結合材料二和所學知識，寫出“美國革命”的性質。其“政治理念”的來源是什么？這個“更完善的合眾國”依據什么原則設計而成？舉例說明美國不是一個“民主烏托邦”。（5分）（3）結合所學知識，完成材料三中①-③填空，并概括這一時期的歷史特征。（4分）2024-2025學年度第一學期期中學情分析樣題九年級歷史參考答案單項選擇題：本大題共25分，每小題1分，共25分。在每題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。題號12345678910答案ABBDBBCBDA題號11121314151617181920答案CDCACDBBDA題號2122232425答案CCDAA二、非選擇題（共35分，第26題分10，第27題12分，第28題13分）26.（10分）（1）①D②A（2分）（2）和平交往、暴力沖突(2分)；和平交往：約公元前2千紀的商路（1分），促進了東西方經濟文化交流（1分）；暴力沖突：亞歷山大東征（1分），擴大了經濟文化的范圍，給東方人民帶來巨大災難，客觀上促進了東西方文化的大交匯（1分）；（3）世界古代文明具有多源性、多元性、共容性、發(fā)展性、不平衡性、交往方式多樣性等特點；世界古代文明的起源與自然環(huán)境密切相關；世界古代文明對后世文明產生了深遠的影響；等等。（言之有理，任意2點，得2分）27.（12分）（1）三角貿易（1分）；美洲種植園（1分）助推了世界經濟，但有人和動物深受其害。（2分）（2）新現象：棉紡織品產量大幅增長：英國在世界市場份額增加：采用機器進行生產；現代工廠制度建立；勞動力結構變化。（任答兩點得2分）表現形式；奴隸制、殖民主義、強迫勞動（任答兩點得2分）（3）理解（4分）：參考一：殖民掠奪、三角貿易過程中（任答一點得1分），歐洲殖民者擄掠了非洲大量勞動力、在殖民地大量掠奪黃金、白銀（任舉一例得1分），推動了歐洲殖民國家資本的原始積累，但是給殖民地人民帶來了深重的災難（影響一點1分，共2分）。參考二：工業(yè)革命期間（1分），英國的棉紗廠雇傭童工、強迫婦女勞動，工人被迫進行高強度長時間的勞動（任舉一例得1分），工業(yè)生產得到了充足的勞動力，生