一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第2單元20以內(nèi)的退位減法第10課時(shí)　多幾少幾｜人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第2單元20以內(nèi)的退位減法第10課時(shí)多幾少幾｜人教新課標(biāo)教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第2單元20以內(nèi)的退位減法第10課時(shí)多幾少幾｜人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是20以內(nèi)的退位減法中的多幾少幾問(wèn)題。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)概念。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠理解多幾少幾的含義，并能夠運(yùn)用這個(gè)概念來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解多幾少幾的概念，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解多幾少幾的實(shí)際意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我拿出一個(gè)蘋(píng)果，然后又拿出了一個(gè)蘋(píng)果，問(wèn)學(xué)生們：“我現(xiàn)在有幾個(gè)蘋(píng)果？”學(xué)生們會(huì)回答：“兩個(gè)?！比缓笪以倌贸鲆粋€(gè)蘋(píng)果，問(wèn)：“現(xiàn)在有幾個(gè)蘋(píng)果？”學(xué)生們會(huì)回答：“三個(gè)?！?.例題講解：我拿出一張圖片，上面畫(huà)了5只小鳥(niǎo)，然后又畫(huà)了3只小鳥(niǎo)，問(wèn)學(xué)生們：“多了幾只小鳥(niǎo)？”學(xué)生們會(huì)回答：“多了2只小鳥(niǎo)?！比缓笪矣之?huà)了2只小鳥(niǎo)，問(wèn)：“少了幾只小鳥(niǎo)？”學(xué)生們會(huì)回答：“少了2只小鳥(niǎo)?！?.隨堂練習(xí)：我給出一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生們運(yùn)用多幾少幾的概念來(lái)解決。例如：“我有5個(gè)橘子，你給了我3個(gè)橘子，現(xiàn)在我們一共有幾個(gè)橘子？”或“我有7個(gè)糖果，我吃了3個(gè)糖果，我還剩下幾個(gè)糖果？”4.作業(yè)設(shè)計(jì)：題目1：小明有8個(gè)玩具，小紅給了小明3個(gè)玩具，小明現(xiàn)在有幾個(gè)玩具？答案：小明現(xiàn)在有11個(gè)玩具。題目2：我有6個(gè)蘋(píng)果，我吃掉了2個(gè)蘋(píng)果，我還剩下幾個(gè)蘋(píng)果？答案：我還剩下4個(gè)蘋(píng)果。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)多幾少幾板書(shū)內(nèi)容：53=2（多2）52=3（少2）七、課后反思及拓展延伸課后反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)多幾少幾的概念有了基本的理解，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，有些學(xué)生還是會(huì)出現(xiàn)困惑。在下一節(jié)課中，我將繼續(xù)通過(guò)實(shí)際問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解多幾少幾的概念，并加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：學(xué)生們可以回家后，找一些實(shí)際問(wèn)題，例如家里的人數(shù)、玩具的數(shù)量等，運(yùn)用多幾少幾的概念來(lái)解決。這樣能夠幫助學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過(guò)拿出蘋(píng)果這個(gè)具體的物品，讓學(xué)生們能夠直觀地理解多幾少幾的概念。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的觀察和體驗(yàn)，建立起多幾少幾的直觀印象。難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中抽象出多幾少幾的概念，并將這個(gè)概念應(yīng)用到數(shù)學(xué)計(jì)算中。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我通過(guò)小鳥(niǎo)的圖片來(lái)展示多幾少幾的實(shí)際意義。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解，無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在數(shù)學(xué)計(jì)算中，多幾少幾都是一個(gè)基本的概念。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解，多幾少幾不僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)計(jì)算的結(jié)果，更是一種描述物體數(shù)量變化的方式。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出了一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生們運(yùn)用多幾少幾的概念來(lái)解決。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠?qū)⒃诶}中學(xué)到的概念應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，能夠準(zhǔn)確地找到多幾少幾的關(guān)系，并正確地進(jìn)行計(jì)算。四、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我給出了兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠在家庭環(huán)境中，獨(dú)立地運(yùn)用多幾少幾的概念來(lái)解決問(wèn)題。難點(diǎn)在于如何設(shè)計(jì)作業(yè)，使得學(xué)生們?cè)诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題時(shí)，不僅能夠運(yùn)用所學(xué)的概念，還能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。五、板書(shū)設(shè)計(jì)在板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我通過(guò)板書(shū)的方式，將多幾少幾的概念直觀地展示給學(xué)生。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠通過(guò)板書(shū)的直觀展示，加深對(duì)多幾少幾概念的理解。難點(diǎn)在于如何設(shè)計(jì)板書(shū)，使得學(xué)生們能夠在板書(shū)的引導(dǎo)下，建立起對(duì)多幾少幾概念的清晰認(rèn)識(shí)。總的來(lái)說(shuō)，我在教學(xué)中需要注意這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)具體的實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)和板書(shū)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們能夠逐步理解和掌握多幾少幾的概念，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。同時(shí)，我還需要不斷地反思和調(diào)整教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，并以平等、親切的口吻與學(xué)生們交流。在講解例題時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單、明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生們能夠輕松地理解多幾少幾的概念。2.時(shí)間分配：我合理安排了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們足夠的時(shí)間觀察和體驗(yàn)；在例題講解環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們足夠的時(shí)間理解和消化；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們足夠的時(shí)間練習(xí)和提問(wèn)。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)地提問(wèn)學(xué)生們，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論。通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生們對(duì)多幾少幾概念的理解程度，并及時(shí)解答他們的疑惑。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)拿出蘋(píng)果這個(gè)具體的物品，讓學(xué)生們能夠直觀地理解多幾少幾的概念。這個(gè)實(shí)踐情景引入的方法讓學(xué)生們能夠在真實(shí)的情境中感受到多幾少幾的實(shí)際意義，從而更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。教案反思：在本節(jié)課中，我通過(guò)實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)和板書(shū)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們能夠逐步理解和掌握多幾少幾的概念。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。我在今后的教學(xué)中將繼續(xù)關(guān)注重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解，并通過(guò)實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)和板書(shū)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們能夠更好地理解和掌握多幾少幾的概念。同時(shí)，我將不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課后提升：題目1：小華有7個(gè)橘子，他給了我3個(gè)橘子，小華現(xiàn)在有幾個(gè)橘子？答案：小華現(xiàn)在有4個(gè)橘子。題目2：媽媽買(mǎi)了5個(gè)蘋(píng)果，爸爸吃了2個(gè)蘋(píng)果，家里還剩下幾個(gè)蘋(píng)果？答案：家里還剩下3個(gè)蘋(píng)果。題目3：教室里有6張桌子，搬走了3張桌子，教室里還剩下幾張桌子？答案：教室里還剩下3張桌子。題目4：小貓有4條腿，小狗有6條腿，小貓和小狗一共有幾條腿？答案：小貓和小狗一共有10條腿。題目5：小明的書(shū)有8本，小紅給了小明3本書(shū)，小明現(xiàn)在有多少本書(shū)？答案：小明現(xiàn)在有11本書(shū)。題目6：我有5個(gè)硬幣，我給了你2個(gè)硬幣，我還剩下幾個(gè)硬幣？答案：我還剩下3個(gè)