2024-2025學(xué)年蘇教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第二章 探索生命【速記清單】（解析版）

知擁章章情

第二章探索生命

01歸納?本章概覽

02速記?考點(diǎn)列陣

03攻克?重點(diǎn)疑難

疑難點(diǎn)1顯微鏡的構(gòu)造與功能

疑難點(diǎn)2顯微鏡的成像特點(diǎn)

疑難點(diǎn)3練習(xí)使用顯微鏡

疑難點(diǎn)4對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置要求

04教考銜接

本章主要考點(diǎn)

真題再現(xiàn)

本章概覽

放大：目鏡X物鏡:放大倍數(shù)

顯微鏡的結(jié)構(gòu)調(diào)焦：粗準(zhǔn)焦螺旋+細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

調(diào)光：遮光器（光圈）和反光鏡（平面鏡、凹面鏡）

放大倍數(shù)越大,看到細(xì)胞越大,數(shù)量越少,視野越暗

探?命的器具

顯微鏡的使用污點(diǎn)位置:目鏡、物鏡^片標(biāo)本

光線暗時(shí)，用大光圈、凹面鏡；光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡

步驟：擦-滴-取-放（展）-蓋-染

臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作

探索生命

注意點(diǎn):差蓋玻片時(shí)，需一邊先接觸水滴，再輕輕放下，防止產(chǎn)生氣泡

科學(xué)探究的一^法:提出問題-作出假設(shè)-實(shí)驗(yàn)-得出結(jié)論和表達(dá)交流

探處命的方法要求：實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他因素都相同

對(duì)照實(shí)驗(yàn)

原則:形成對(duì)照，控制單一變量，避免偶然性、減少誤差

考點(diǎn)速記

第一節(jié)探索生命的器具

一、顯微鏡

1.顯微鏡是一種具有放大功能的儀器，英國物理學(xué)家羅伯特?胡克研制出了早期最出色的

光學(xué)顯微鏡。普通的光學(xué)顯微鏡能發(fā)達(dá)1500倍，目前中學(xué)常用的主要是單筒式光學(xué)顯微鏡。

2.顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能

目鏡（觀察）

鏡筒（連接目鏡和物鏡）

轉(zhuǎn)換器（轉(zhuǎn)換鏡頭）

物鏡（觀察）

壓片夾（夾持玻片標(biāo)本）

通光孔（通過光線）

載物臺(tái)（放置玻片標(biāo)本）

遮光器（調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱）

反光鏡（反射光線）

鏡座（支持）

3.顯微鏡的放大倍數(shù)是由物鏡的放大倍數(shù)和目鏡的放大倍數(shù)共同決定的，即放大倍數(shù)=物鏡

放大倍數(shù)匕目鏡放大倍數(shù)。

4.目鏡沒有螺紋口，放大倍數(shù)越大，鏡頭越短

物鏡有螺紋口，放大倍數(shù)越大，鏡頭越丘

5.粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)幅度大，細(xì)轉(zhuǎn)焦螺旋調(diào)節(jié)幅度小。

6.視野中看到的是一個(gè)倒立放大的像,細(xì)胞在視野右上方，移到視野中央往右上方移動(dòng),

最快移出視野是往左下方移動(dòng)。

7.當(dāng)光線暗時(shí)，選擇大光圈和凹面鏡；光線亮?xí)r，選擇小光圈和平面鏡。

8.顯微鏡的使用

步驟操作細(xì)節(jié)

取鏡安放右手握鏡臂，左手托鏡座，從顯微鏡箱中取出顯微鏡，放在實(shí)驗(yàn)桌的左邊，

并距桌邊7厘米左右/一手掌寬距離，放置倍數(shù)低的目鏡（如10x）和物鏡（如

10x）

對(duì)光使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（使物鏡、通光孔、目鏡在一條直線上），轉(zhuǎn)動(dòng)反光

鏡（根據(jù)當(dāng)時(shí)光線強(qiáng)度選擇合適的反光鏡），看到一圓形明亮視野即可

放置“標(biāo)本”將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，并用壓片夾壓住,移動(dòng)玻片標(biāo)本，使觀察對(duì)象

位于通光孔的中央。

粗調(diào)節(jié)雙手調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，眼要從一側(cè)注視物鏡的下降（為了避免壓碎玻片標(biāo)

生），將低倍物鏡與玻片標(biāo)本靠近。再通過目鏡觀察,微微向上調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦

螺旋,直至看清物像為止。

細(xì)調(diào)節(jié)為了使物像更加清晰，再用雙手細(xì)微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

觀察記錄左眼觀察，右眼看實(shí)驗(yàn)報(bào)告本，并記錄。（雙眼一定要同時(shí)睜開）

整理歸箱整理實(shí)驗(yàn)桌，取下破片標(biāo)本、目鏡和物鏡，放回顯微鏡箱。

二、其他常用的探究器具

1觀察器具：放大鏡、顯微鏡等

2解剖器具：解剖盤、解剖剪、鑲子、刀片等

3計(jì)量器具：量筒、天平等

4加熱器具：酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)等

5通用器具：燒杯、試管、試劑瓶、培養(yǎng)皿、逾萱、藥匙等

使用常用的探究器具時(shí)，要注意安全。如;使用酒精燈加熱時(shí)，不要離開裝置，加熱結(jié)束后

要立即正確地熄滅火焰;使用試管加熱液體時(shí)，試管口要遠(yuǎn)離自己和他人;對(duì)加熱后的材料

要借助手套或木夾拿去等。

6.制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的材料必須通面透！1。

第二節(jié)探索生命的方法

1.科學(xué)探究主要包括提出問題、作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論和表達(dá)、交流等方面。

2.科學(xué)探究需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)（由實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組組成）,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除了實(shí)驗(yàn)變量不

同外，其他因素都相同，遵循單一變量原則。

3.提出問題是科學(xué)探究的前提，增加重復(fù)次數(shù)能提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性,在科學(xué)探究中，要

堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

疑難解讀

疑難1：顯微鏡的構(gòu)造與功能

1.識(shí)別顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，能準(zhǔn)確說出每個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱和作用。

2.判斷目鏡與物鏡：物鏡有螺紋，目鏡沒有螺紋。

目鏡物鏡

3.目鏡與物鏡的特點(diǎn)

目鏡越長，放大倍數(shù)越小;目鏡越短，放大倍數(shù)越大。

物鏡越長，放大倍數(shù)越大;物鏡越短，放大倍數(shù)越小。

4.光線的調(diào)節(jié)：環(huán)境光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈,平面反光鏡;環(huán)境光線弱時(shí)，用大光圈,凹面反光鏡。由

低倍鏡調(diào)至高倍鏡，應(yīng)該調(diào)亮視野，用大光圈和凹面鏡。

疑難2:顯微鏡的成像特點(diǎn)

1.顯微鏡放大倍數(shù)與物像的關(guān)系：放大倍數(shù)越大，視野中細(xì)胞的數(shù)量越少,細(xì)胞體積越大，視野

越暗;放大倍數(shù)越小，視野中細(xì)胞的數(shù)量越多,細(xì)胞體積越小，視野越亮。所以用低倍鏡更容易

找到觀察目標(biāo)。

2.如何把物像移到視野中央：同向法相移，即物像在哪個(gè)方向，就往哪個(gè)方向移動(dòng)載玻片。

3.污染物位置的判斷方法：污染物可能處于目鏡、物鏡和玻片上，移動(dòng)其中兩者，污染物均

未移動(dòng)，則其處于第三個(gè)上面。比如，依次移動(dòng)物鏡和目鏡，污染物均為移動(dòng)，則污染物

在玻片上。

4.顯微鏡觀察的材料一定是薄而透明的。

疑難3:練習(xí)使用顯微鏡

1.對(duì)光一定要用低倍物鏡,目鏡、物鏡、通光孔和光圈要位于同一條直線上。對(duì)光成功的標(biāo)

志是通過目鏡看到一個(gè)明亮的圓形視野。

2.一定要先用低倍物鏡找到物像后才能換高倍物鏡。

3.低倍物鏡換高倍物鏡的步驟:a.移動(dòng)玻片:將物像移到視野中央；b.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器:換高倍物鏡;c.

轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡:調(diào)節(jié)視野亮度;d.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:將物像調(diào)清晰。

4.例如：完成下面觀察過程

①向右下方移動(dòng)裝片，將物像移到視野中央；

②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡；

③選擇凹面鏡和大光圈，調(diào)亮視野；J

④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，將物像調(diào)至清晰。?②??

疑難4:對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置要求

1.科學(xué)探究過程中要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他因素都相

同。

2.設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，要遵循的原則：控制單一變量；多選取實(shí)驗(yàn)材料，避免偶然性；重復(fù)實(shí)

驗(yàn)、取平均值，減小誤差。設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，以形成對(duì)照。

教考銜接

本章的主要考點(diǎn)：

(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)；

(2)顯微鏡的使用方法及注意事項(xiàng)；

(3)制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的基本方法；

(4)科學(xué)探究的一般步驟；

(5)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求。

實(shí)驗(yàn)操作能力是學(xué)習(xí)生物學(xué)必須具備的基本能力之一。熟練使用顯微鏡、制作臨時(shí)玻片

標(biāo)本等實(shí)驗(yàn)是中考的重點(diǎn)。探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和分析是中考必考題型。因此，本章的內(nèi)容在今

后的中考中仍將占較大的比例。

【真題再現(xiàn)】

1.(2023?湖南張家界?統(tǒng)考中考真題)如圖是某同學(xué)在生物實(shí)驗(yàn)課上使用的顯微鏡及觀察

到的不同視野。下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）

A.③可以調(diào)節(jié)視野光線強(qiáng)弱

B.轉(zhuǎn)動(dòng)⑤使鏡筒緩慢下降時(shí)，眼睛要從側(cè)面注視物鏡

C.將圖二中的物像移到視野中央，應(yīng)該向右側(cè)移動(dòng)玻片

D.從圖三到圖四，觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少，視野變暗

【答案】C

【分析】圖一中各結(jié)構(gòu)為：①轉(zhuǎn)換器，②載物臺(tái)，③反光鏡，④目鏡，⑤粗準(zhǔn)焦螺旋,

⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

【詳解】A.③反光鏡能反射光線，有凹面鏡和平面鏡之分，可以調(diào)節(jié)視野光線強(qiáng)弱，A正

確。

B.轉(zhuǎn)動(dòng)⑤粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降時(shí)，眼睛要從側(cè)面注視物鏡，避免撞上玻片，B正確。

C.圖二中物像偏在視野左側(cè)，應(yīng)該向左側(cè)移動(dòng)裝片，將物像移到視野中央，C不正確。

D.從圖三到圖四，換了高倍物鏡，細(xì)胞放大倍數(shù)變大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少，高倍鏡鏡

頭直徑變小，通過的光線更少，視野變暗，D正確。

故選C。

2.（2023?河南?統(tǒng)考中考真題）萌萌用顯微鏡觀察蠶豆葉片下表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目

最多的鏡頭組合是（）

A.目鏡5x物鏡10xB.目鏡10x物鏡10x

C.目鏡10x物鏡40xD.目鏡12.5x物鏡40x

【答案】A

【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)x物鏡放大倍數(shù)。觀察同一視野的同一部位：低倍

鏡下看到的細(xì)胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡下看到的細(xì)胞大，數(shù)量少、視野暗。

【詳解】A.目鏡5x物鏡10x,顯微鏡放大50倍，視野中細(xì)胞最多，A符合題意。

B.目鏡物鏡10x,顯微鏡放大100倍，B不符合題意。

C.目鏡10X物鏡40x,顯微鏡放大400倍，C不符合題意。

D.目鏡12.5x物鏡40x,顯微鏡放大500倍，視野中細(xì)胞最少，D不符合題意。

故選A。

3.（2023?湖北隨州?統(tǒng)考中考真題）"天宮課堂”為廣大青少年帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普

課，中國航天員首次在問天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)向我們展示了"用筷子喝茶”的挑戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)：將飄浮在太空

艙中形似果凍的"茶水"夾起，像吃菜一樣放入口中-這一過程屬于科學(xué)探究的哪一環(huán)節(jié)（

A.提出問題B.作出假設(shè)C.實(shí)施計(jì)劃D.得出結(jié)論

【答案】C

【分析】科學(xué)探究的基本步驟：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論，據(jù)

此答題。

【詳解】科學(xué)探究的過程：

提出問題，從生活、實(shí)踐，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題；表述這些問題；根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)揭示矛盾。

作出假設(shè)，根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)對(duì)問題提出假設(shè)；判斷假設(shè)的可檢驗(yàn)性。

制訂計(jì)劃，擬定計(jì)劃，根據(jù)擬定的計(jì)劃，列出所需材料和用具；選出控制變量；設(shè)計(jì)對(duì)照組。

實(shí)施計(jì)劃，采用多種途徑實(shí)施計(jì)劃；記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)；評(píng)價(jià)現(xiàn)象，數(shù)據(jù)的可靠性得。

得出結(jié)論，描述現(xiàn)象；處理數(shù)據(jù)；分析得出結(jié)論。

表達(dá)和交流，撰寫探究報(bào)告；交流探究過程和結(jié)論并完善。

因此，科學(xué)實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)"用筷子喝茶"，中國航天員手握一雙用繩子連接在一起的筷子，將飄浮

在太空艙中形似果凍的"茶水"夾起，像吃菜一樣放入口中。這一過程屬于科學(xué)探究的實(shí)施計(jì)

劃。

故選C。

4.（2023?湖南常德?統(tǒng)考中考真題）顯微鏡是探索微觀世界的重要工具。下列關(guān)于顯微鏡

及其使用的說法不正確的是（）

A.換用高倍鏡后，視野中細(xì)胞數(shù)目減少

B.物像偏視野左上方，應(yīng)向右下移動(dòng)玻片

C.物鏡和目鏡起放大作用

D.鏡筒大幅度下降時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡

【答案】B

【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)x物鏡放大倍數(shù)。

【詳解】A.顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)x目鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大

看到的細(xì)胞數(shù)目越少，物象放大倍數(shù)越大，視野變得越暗，顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)

胞數(shù)目越多，物象放大倍數(shù)越小，視野變得越亮。所以使用顯微鏡由低倍物鏡換成高倍物鏡

時(shí)，視野內(nèi)的變化是細(xì)胞數(shù)目減少，A正確。

B.在觀察物像時(shí)，物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的，所以把視野中偏左上方的

物像移到正中央的話，玻片標(biāo)本應(yīng)往左上方移動(dòng)，物像才能向右下方移動(dòng)而到達(dá)視野的中央,

B錯(cuò)誤。

C.光線通過載玻片后，由物鏡進(jìn)入鏡筒，再通過目鏡進(jìn)入人的眼睛，其中物鏡和目鏡中含

有凸透鏡，具有折光作用，使物像放大，所以在顯微鏡中起放大作用的是目鏡和物鏡，c正

確。

D.在使用顯微鏡的過程中，當(dāng)鏡筒大幅度下降的時(shí)候，為避免物鏡壓碎標(biāo)本或損壞鏡頭，

眼睛要看物鏡，D正確。

故選Bo

5.（2023?湖北宜昌?統(tǒng)考中考真題）下表為“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，對(duì)它修改

正確的是（）

位置鼠婦環(huán)境溫度土壤濕度

紙盒左側(cè)20只明亮30℃干燥

紙盒右側(cè)20只陰暗30℃潮濕

A.兩側(cè)鼠婦的數(shù)量可以不同B.兩側(cè)都應(yīng)是陰暗環(huán)境

C.兩側(cè)的溫度可以不同D.兩側(cè)的土壤都要是潮濕的

【答案】D

【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外,

其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，

就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合

理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一

變量，便于排除其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。

【詳解】對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同且

理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響和干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。當(dāng)探究“光對(duì)鼠

婦生活的影響“時(shí)，唯一變量是光。所以，選項(xiàng)中“兩側(cè)鼠婦的數(shù)量”應(yīng)該相同且適宜、“兩側(cè)

應(yīng)是陰暗、明亮的環(huán)境"、"兩側(cè)的溫度”應(yīng)該相同且適宜、"兩側(cè)的土壤都要是潮濕的"。故D

修改正確，ABC錯(cuò)誤。

故選D。

6.（2023?黑龍江齊齊哈爾?統(tǒng)考中考真題）某班學(xué)生進(jìn)行"光對(duì)鼠婦分布的影響”的探究實(shí)

驗(yàn)。如圖所示